布鲁贝克的课程观与我国高校的课程改革
美国著名学者约翰·布鲁贝克对高等教育的课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等问题作了深入分析,他的课程理论为我国高校的课程改革提供了有益的启示,即课程目标要从注重知识到关注学生的整体发展;课程结构要适应多样化需求;课程实施要从灌输到寻求学生主体对知识的建构;师生关系要从控制到对话;课程评价要从一元走向多元.
作 者： 章云珠 Zhang Yunzhu 作者单位： 台州学院,教育学院,浙江,临海,317000 刊 名： 台州学院学报 英文刊名： JOURNAL OF TANZHOU UNIVERSITY 年，卷(期)： 2008 30(5) 分类号： H139 关键词： 布鲁贝克 课程观 中国 高校 课程改革