浅谈英语教学中情感动机教学与教学评价体系
英语教育要重视对学生的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识与意识等的全面教育,培养学生的人文精神.英语教育教学应该是对人的,把情感、策略、文化作为课程内容与目标;把培养学生的学习兴趣、态度和自信心放在英语教学的首要地位;把学生的学习策略、良好的学习习惯作为学习目的的重要组成部分,利用科学的形成性评价方式的积极影响来促进学生的英语学习效果.
作 者: 陈勇 作者单位: 思茅师范高等专科学校英语系,云南普洱,665000 刊 名: 思茅师范高等专科学校学报 英文刊名: JOURNAL OF SIMAO TEACHERS' COLLEGE 年,卷(期): 2008 24(5) 分类号: H319.3 关键词: 情感教学 动机激发 形成性教学评价 积极影响