语言应用为目标的大学英语新型课堂教学模式的探索
笔者鉴于<大学英语课程教学要求>(2007)所制定的大学英语教学新目标,并依据对Krashen和R.Ellis 二语习得的"监查模式"和"可变语言能力模式"的深入探讨,创建了新型大学英语课堂教学模式,进而确立了学习者为课堂教学中心,语言习得重于语言学得,激励学习者对目标语最大限度的应用,以达到提高其语言应用能力的目标.
赵亚军(西安交通大学外语部,陕西,西安,710049)
刊 名： 社科纵横 英文刊名： SOCIAL SCIENCES REVIEW 年，卷(期)： 2008 23(6) 分类号： H49 关键词： 课堂教学模式 学习者为中心的 语言习得 语言学得