排除心理障碍 提高英语口语水平

排除心理障碍 提高英语口语水平

大学生在英语口语学习上存在一定心理障碍,根据大学生在不同阶段的心理特征,可把大学生的发展过程分为五个层次,即被动跟进阶段、主动适应阶段、主动拓展阶段、深化升华阶段和毕业前的社会心理准备阶段,大学生心理发展的五个层次是由低层次向高层次递进的一系列过程,根据大学生在每个层次的不同心理特征和要求,本文也把大学生对英语口语的学习对应分为五个阶段,即语音学习阶段、模仿练习阶段、感情转换阶段、巩固提高阶段和应用和实践阶段,通过排除各个阶段出现的心理降碍来达到提高英语口语水平的目的.

作 者： 杨仕芬   作者单位： 茂名学院高州师范分院,广东高州,525000  刊 名： 南方论刊  英文刊名： NANFANG LUNKAN  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号： H3  关键词： 心理障碍   英语口语   五个阶段  

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