网络自主环境下的大学英语听说教学
听说教学在大学英语教学中的重要性越来越被重视.在自主学习环境下,基于网络环境的自主-交互式英语听力教学模式是以建构主义学习理论为依据,通过选择教学内容、确定教学手段、设计教学环节,安排课内/课外活动等,积极引导学生能动地发挥潜能,培养学生自主学习能力,有效提高英语听说水平.
作 者: 刘娅 LIU Ya 作者单位: 湖北中医学院外语部,湖北,武汉,450065 刊 名: 中国西部科技 英文刊名: SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA 年,卷(期): 2008 7(17) 分类号: H3 关键词: 大学英语教学 自主-交互模式 听说教学