论英语听力教学的制约因素及其培养策略
听是英语学习者语言交际中的重要环节,是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段.英语听力教学中不能只关注听力训练的结果,要注重听力训练的过程,更要注重克服影响听的效果的诸多障碍,本文分析了英语听力教学的相关制约因素,探讨了培养英语听力技能的策略,从而有效提高听的能力.
作 者: 王兴霞 焦念雷 作者单位: 山东省幸丘市刁镇中心中学,250204 刊 名: 新疆石油教育学院学报 英文刊名: JOURNAL OF PETROLEUM EDUCATIONAL INSTITUTE OF XINJIANG 年,卷(期): 2009 ""(6) 分类号: H3 关键词: 语言知识 策略