提炼英语专业人文内涵的再思考

提炼英语专业人文内涵的再思考

人文主义教育理念对现代教育有着深刻的影响,更是我国高校英语专业教学不可或缺的原则.本文通过中西对比分析了我国高校英语专业培养人文精神缺失的现状并提出了从课程设置和学生成绩评价机制方面提炼英语专业人文内涵的途径.

作 者： 韩静   作者单位： 江苏,南京财经大学,210046  刊 名： 中国成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(14)  分类号： H3  关键词： 英语专业教学   人文精神   课程设置   成绩评价  

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