图式理论在英语阅读教学中的应用
在英语阅读教学中运用图式理论可以帮助学生猜测词义,预测下文,修正理解偏差,从而提高阅读速度,增强阅读理解力,把语言知识转化为语用能力.文章分析了图式理论对英语阅读理解的影响.在此基础上,分析了图式理论对教师"教"英语阅读理解和学生"学"英语阅读理解的启示.
作 者: 王彩虹 作者单位: 湖南省第一师范学校外语系,湖南长沙,410205 刊 名: 重庆科技学院学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2008 ""(6) 分类号: H319 关键词: 图式理论 英语阅读 教学