弘扬个性化教育培养创造性人格

弘扬个性化教育培养创造性人格

本文就我国传统教育进行了分析,提出了弘扬个性化教育、培养创造性人格的必要性,论述了个性化教育的内涵及创造性人格的构成要素,同时也提出了教师应该怎样去努力培养创造性人格的一些看法.

作 者： 李全顺   作者单位： 沈阳大学师范学院初教分院,辽宁,沈阳,110015  刊 名： 沈阳教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 5(1)  分类号： B848  关键词： 个性化教育   创造性人格