谁为中国乡村教育做主
在寻求激活中国乡村教育之路的心愿驱动下,自1983年7月起,我由安徽太平出发走上乡村教育调查之路.20年来我陆续调查过24个省市的乡村学校,一次次的调查积累,使我悟出一个基本道理:现今制约我国乡村教育发展的最为关键的因素,是乡村教育管理中没有一个真实的主体存在.
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