小学生求知欲培养的实验研究
本研究探讨了小学生求知欲的构成因素及其培养因子;制定了测评小学生求知欲的问卷;运用现场教育实验,对小学生求知欲进行了培养研究.研究结果表明:1.激发学生积极的学习态度、使之获得成功的体验,能有效地提高小学生求知欲的水平,它们是促进小学生求知欲发展的重要途径.2.求知需要、学习态度、积极的情绪情感体验是构成小学生求知欲的重要因素.
作 者: 张丽华 杨丽珠 苏晓君 ZHANG Li-hua YANG Li-zhu SU Xiao-jun 作者单位: 张丽华,杨丽珠,ZHANG Li-hua,YANG Li-zhu(辽宁师范大学教育系,大连,116029)苏晓君,SU Xiao-jun(大连市西山小学,大连,116021)
刊 名: 应用心理学 CSSCI 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY 年,卷(期): 2001 7(2) 分类号: B844.1 关键词: 小学生 求知欲 培养 实验研究