童年期同伴关系与后期适应的研究述评
笔者介绍了童年期同伴关系对后期适应(学校适应和心理适应)影响的有关研究成果.许多纵向研究发现,童年期同伴交往经验可以预测以后的成就动机、学习声望以及留级、逃学和辍学等学业困难;并且可以预测外化和内化的行为问题,分别表现为攻击、活动过度和反社会行为以及孤独、抑郁和消极的自我评价等.此外,文章探讨了该领域中有待进一步研究和澄清的问题.
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