让学生与教材对话

让学生与教材对话

[案例] 上午教学公开课<小音乐家扬科>第二课时.课堂上,同学们踊跃发言,课堂气氛十分活跃.于是下午我带着成功喜悦的心情,准备把第三课时上完,做好这篇课文的教学扫尾工作.

作 者： 吴强   作者单位： 浙江省绍兴市越城区亭山小学,312049  刊 名： 教学月刊(小学版)  英文刊名： JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUEBAN)  年，卷(期)： 2004 ""(9)  分类号：   关键词：  

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