大专生不同时期心理健康状况调查与分析
目的了解在校大专生不同时期心理健康状况,为心理健康教育提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90),对1999年大专生在新入学时、二年级时及毕业前心理问卷测试.结果入学初,强迫、人际关系、偏执3因子均分高于全国常模(P<0.01);二年级时,人际关系、偏执2因子均分高于全国常模(P<0.01);毕业前,躯体化、抑郁、焦虑、恐惧、偏执、精神病性6因子均分高于全国常模(P<0.01).结论对大专生应加强心理健康教育,尤其是在入学时和毕业前.
作 者: 孔优美 作者单位: 广东建设职业技术学院,广东,广州,510450 刊 名: 中国健康教育 ISTIC 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION 年,卷(期): 2002 18(9) 分类号: B844.3 关键词: 大专生 心理健康 症状自评量表SCL-90