悄悄地爱每一个孩子
悄悄地爱每一个孩子1
马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育."爱是崇高的,但也是平凡的,它并非可望而不可及,它并非一定要轰轰烈烈、惊天动地,更多的`时候,它就像春雨,悄悄地润泽着孩子们.
悄悄地爱每一个孩子2
看完《悄悄地爱每一个孩子》这一篇文章，我的第一感觉就是这位老师真是一位细腻的人，所做的每一件事，都是那么细致地为她的学生在考虑，作为她的学生该是一件多么幸福的`事情呀。想一想自己，有没有带给学生如此细腻的爱呢？回想这段时间来，进入六年级，孩子们的思想状态活跃了许多，班级里几乎每一天都会有点让人头疼的事情。
李同学和五年级的某男生有摩擦，甚至为了逞一时之快，竟出手打人，为此，作为他的班主任，和他谈心，交流思想，疏导心中的不满与委屈，直到他把事情想通，并意识到自己的错误，希望老师给予他改正的机会。这段时间，我觉得他上课时用心了，和同学之间的相处也平和了许多。广同学，一个活泼开朗的女生，最近经常和同学晚上出去玩耍，知道这一情况后，我马上找她谈心，教育她要有安全意识，晚上如果没有大人陪同，尽量不要单独和同学们一起出门，多在家温习功课。之后，我还给家长打电话反映这一情况，取得了家长的配合，做足安全教育。李同学，独生子，父母十分宠爱他，因为他经常找借口要去同学家上网查资料，就给他买了一台电脑，可是自从有了电脑后，该同学利用父母休息后，偷偷玩游戏玩到深夜，导致了第二天上课总是无精打采，于是我找他谈心，告诉他网络既可以是工具，也可以是玩具，如果你把它当成“工具”，那么你会从中获得许多知识，可如果你把它当成“玩具”，那么它将会使你玩物丧志。经过一番教育，他认识到了自己的错误，最后，我们一起制定了作息时间表，他表示将尽力把自己的坏习惯改正过来，现在，看着他上课时专注的神情，我想他已经克服自己的缺点了。……一下子就想到了这几个孩子，想想还有许多学生得在教育中不断成长，就像小树，有点儿歪了，于是教师就要不断地拨正，让它挺拔地生长着。
现在每一天的工作结束时，总会觉得自己很疲惫，但是一想到也许就是因为我今天的某一句话，今天的某一件事情，使一个孩子改变了原先狭隘的做法与看法，使得他能够健康地思考，不免觉得有点欣慰。我们的工作虽然很平凡，但我们的爱可以是无边无际的，让我们像文中的老师一样，悄悄地爱每一个孩子吧！