师生都是文本的首席对话者
与文本对话,这是新课程的一个新理念. 西方解释学和接受美学理论认为:读者并非被动的接受者,而是作品(文化传统亦然)意义的能动的诠释者和解释者,是作品意义的具体实现者,文本的意义只有在阅读过程中才能产生,它是作品和读者相互作用的产物.
作 者： 雷晓蓉 作者单位： 浙江温州市农业学校 刊 名： 四川教育 英文刊名： SICHUAN EDUCATION 年，卷(期)： 2007 ""(7) 分类号： 关键词：推荐文档列表
-
w
师专学生听课分心现象分析及对策
推荐： -
w
马克思与哲学观念的转变
推荐： -
w
对中学生牙齿健康教育的调查和分析
推荐： -
w
不要再人为设限了
推荐： -
w
《贝丽尔小姐》:自我价值的寻找和失落
推荐： -
w
价值无涉与价值关联:韦伯思想中的一对张力
推荐： -
w
菲律宾食品市场初探
推荐： -
w
黑格尔自由范畴的美学思想
推荐： -
w
高血压药物治疗的价-效医学研究
推荐： -
w
《红楼梦》女性主体意识的觉醒
推荐： -
w
民族兴衰系教育
推荐： -
w
缅怀我国计算力学领域的一代宗师钱令希院士
推荐： -
w
计算机伦理:信息与网络时代的基本道德
推荐： -
w
用两点论审视和应对经济全球化
推荐： -
w
学科创制过程中的冯友兰--兼论中国哲学史的建构及其所面临的困境
推荐： -
w
创造性思维能力及其培养
推荐： -
w
论科学技术的人本走向--从人与自然关系的历史发展来看
推荐： -
w
孔子美育思想的现代阐释
推荐： -
w
和谐社会公民道德与行政道德建设研究
推荐： -
w
自我保护意识漫谈
推荐： -
w
论现代科学技术价值观中人的主体性原则-科学技术是双刃剑的哲学思考
推荐： -
w
论继承和弘扬优良传统官员道德
推荐： -
w
劳动、交往、分工:马克思对历史演进机制的分析
推荐： -
w
论大学生网络人格的培养
推荐： -
w
试论中国实学文化的普世性
推荐： -
w
现代生物学理论和社会生态学理论述评
推荐： -
w
科学人性化的心理学途径-马斯洛科学观评析
推荐： -
w
和谐的开普勒宇宙
推荐： -
w
析合乎语法性判断的局限性
推荐： -
w
科技工作者的社会与伦理责任之管见
推荐： -
w
实学·湘学·东亚文明--第八届东亚实学国际研讨会综述
推荐： -
w
《庄子》的天人合一思想与可持续发展战略
推荐： -
w
和谐社会与当代大学生诚信建设
推荐： -
w
职业理想教育--高职教育的根本
推荐： -
w
复合判断间对当关系探讨
推荐： -
w
德国黑客进了国家队
推荐：