高等师范生成就动机取向特点的研究
本文以120名在校大学生为研究对象,分析了高等师范生的成就动机取向的特点.研究结果表明:1、高师生的个我取向成就动机明显高于社会取向成就动机;2、高师生成就动机取向的性别差异不明显;3、不同文化背景(城市与农村)学生的成就动机取向无明显差异;4、不同年级学生的成就动机取向无明显差异.
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