彻底的认知功能主义语言获得观--用法建构语言获得理论述评
用法建构语言获得理论揭示:儿童利用意图解读、文化学习、范畴化等技能进行认知加工,通过模仿和用法建构,最终获得第一语言.该理论是彻底的认知、功能的语言获得理论.本文介绍该理论,说明其来源并作理论分析.
作 者： 丁国旺 宋正国 Ding Guowang Song Zhengguo 作者单位： 华东师范大学心理学系,上海,200062 刊 名： 华东师范大学学报(教育科学版) PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES) 年，卷(期)： 2005 23(1) 分类号： B84 关键词： 语言获得 意图解读 文化学习 用法建构