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科学史教学与创造性思维的培养

时间:2021-12-10 13:25:55 自然科学论文 我要投稿

科学史教学与创造性思维的培养

该文概述了科学史的本质特征,分析了科学史教学和创造性思维培养之间的关系,并就目前高校科学史教学课程改进谈了几点自己的看法.

科学史教学与创造性思维的培养

作 者: 吕仕儒 LV Shi-ru   作者单位: 山西大同大学物理与电子科学学院,山西大同,037009  刊 名: 山西大同大学学报(自然科学版)  英文刊名: JOURNAL OF SHANXI DATONG UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)  年,卷(期): 2007 23(2)  分类号: N09  关键词: 科学史   创造性思维   逻辑思维   非逻辑思维