慎重对待学生的另类观点
<詹天佑>一课,让学生体会詹天佑的爱国精神和创造性工作是教学重点.课堂上,我启发学生:詹天佑设计了"中部凿井法"和"人"字形线路,他为什么能想出别人想不出的方法?他的动力来自哪里?许多学生说:"来自他的爱国心."突然一个声音不紧不慢地飘出:"因为有奖金."我一听,顿时就火了,这不是玷污詹天佑的人格吗?好你个调皮鬼,学习不认真,说这些倒挺来劲儿.
作 者: 郭红 作者单位: 广东珠海市香洲区第十七小学 刊 名: 小学教学 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2010 ""(9) 分类号: 关键词: