2005年上期高二新学期第一堂课-政治试题
2005年上期高二新学期第一堂课
一、祝语：新的一年，想祝大家的太多，看到熟悉而又有些陌生的面孔，我最想说的一句话是——相聚就是缘。有些同学选择了离开，没有再与我们同窗共读，而我，本期由于事务太多，也放弃了两个班的教学。人生就是这样，相聚是缘，珍惜才好。
二、谈谈去年的那次考试。
试卷设计得并不是很好，同学们发挥得也不是很好。讲试卷问题，表现在：
1、选材太老：独立自主与对外开放的关系问题、农业结构的调整的切入问题。
2、有的既偏又难：偏点——我国对外开放的基本立足点。难点——材料一是如何体现量变引起质变原理的。
3、内容分布失衡：以第二卷为例：总分50分，第一课占6分，第二课8分，第三课9分，第四课27分，前三课加起来没有第四课多。
讲同学们的发挥，表现在：
1、基础不牢，没有过好知识点的关。
2、审题不慎，不时有低级错误的出现。
3、方法不够，常常忘记我的劝告。材料题中观点与材料的结合问题。
可喜的地方：
抽考的人除外，8班人平68.2分，仅次于2班。其中80分以上的有：杨丽霞82，欧阳群90，（选择题48分，最高分），肖毅83，（选择题48分）何岚妮80，陈薇88，（非选择题46分，试卷改的太死，否则第30题的第一问只能减2分）欧丽玲81分，义国兵89，（最后一题改的太死，否则完全可以加4分）陈涵熠84（选择题38分，非选择题46分）
三，给我们的一点启示
成功的考试=必要的知识和能力的储备+良好的竞技状态+正确的解题方法
1、必要的知识和能力的储备：知识点的理解和记忆+平时训练的程度和积累
2、良好的竞技状态：良好的身体状态+良好的心理状态
3、正确的解题方法：正确的审题+正确的答题
（一）审题 正确的审题是准确、完整答题的重要前提。
根据经验，正确审题应包括“四审”，即审题意、审题型、审题注、审题分。
１．审题意：即紧抓题眼，揣摩题意。题意就是命题者的意图，即要考什么？包括考哪一部分知识，考哪一方面能力等，这是审题最重要的一环。在这一段用句子构成的命题里，如何把握命题者的意图，最有效的方法就是紧抓题眼。所谓题眼就是题目中的关键性的词语或词组，它象人的眼睛一样重要故喻为题眼。这些关键性词语或词组明确告诉应试者，本题所考的知识是什么，能力是什么。
２．审题型：即辨别题型，确定思路。题型，就是题目的类型有以及这种题目所采用的具体命题形式。题型按答案形式可分为两大类：一类是传统经验性命题，一类是客观标准化命题。目前高考采用两种题型结合以客观标准化命题为主的命题结构。
３．审题注：看清题注，明确注解，即把握括号内或材料后的内容。
４．审题分：即注意题分，看分作答。题分就是题目给分标准。在一张试卷里，如何分配答题的时间，命题者的分数安排是很有参考价值的。一般地说，给分高的题目答题要点多、时间多，给分少的题目要点少、时间少。对于迷惑性大需要多动脑的选择题，因为给分低可以采用先易后难的迂回战术，待其他题完成后再作思考。有些题目虽然留下空格很大，只要给分低，就要考虑从简作答，节约时间。
（二）答题 准确、完整的答案是衡量应试者知识、能力、觉悟各项指标的根据。
答题有效和无效之分，有的三言两语就能把问题回答的一目了然，这是有效答题，我们提请同学从答题内容、方法、步骤、技巧与速度等方面加以注意。
１．答题内容要以课本为准。一些重大的时政问题更要以党和国家的方针政策最新提法为准。
２．答题方法这是着重讲理论联系实际的方法，理论联系实际首先是理论与实际要相符，这是前提，在这基础上要求做到理论与材料的实际要交融，即所谓事理交融，不要出现两张皮现象。
３．答题速度就是掌握答题时间问题。对迷惑性大，有思考价值的选择题不舍得花时间动脑筋是不容易得分的，这就是答题速度问题。有的同学总结了这样一条应考经验：“时间要有余，空格不能留”，这是值得借鉴的，注意速度就是要做到时间上留有余地，时间有余就能全面检查全卷是否有错有漏。对于回答把握性不大的试题，或不能准确回答的问题也不能留有空格，时间有余，到最后好要“孤注一掷”试一试，这样就增加了得分的可能，比留着空格没分好。
四、提几点看法
1、集中精力。既是对同学们也是对我自身的要求。过去欠你们的课太多，今后要改正。
2、严格要求。
3、注意落实。光靠自觉是永远不够的。
4、增进交流。师生间、教学间的交流是非常重要的。