增加孩子的阅读量的方法

时间:2022-12-14 14:36:06 好文 我要投稿

增加孩子的阅读量的方法

  阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。下面是小编收集整理的增加孩子的阅读量的方法,希望对大家有帮助!

增加孩子的阅读量的方法

  增加孩子的阅读量的方法

  1、怎样增加孩子的阅读量

  对于孩子来说,还是应该多多读书为好,眼睛不能光盯着课本,还应该扩展知识面。那么家长应该如何帮助孩子增加阅读量呢?以下是小编为您整理的怎样增加孩子的阅读量的相关内容。

  制定好计划

  如果家长想要帮助孩子增加阅读量,应该首先制定好科学有效的阅读计划。每天都应该抽出一定时间来,让孩子坚持阅读。只有这样,孩子才能养成良好的阅读习惯,阅读量也会随着日积月累增加上来。

  从小养成习惯

  想要让孩子爱上阅读,应该从小就培养孩子阅读的好习惯。不要觉得孩子年龄小,就忽视了让他阅读。孩子年龄小,可以看适合他这个年龄段的书籍。读书是一种好的习惯,应该从小就坚持。

  激发孩子的兴趣

  想让孩子爱上阅读,首先应该激发孩子的兴趣爱好。家长可以先给孩子提出一个问题,让孩子带着问题去阅读,这样做更能激发孩子的兴趣。而且这样做的话,更能让孩子阅读记忆深刻。

  2、怎么增加孩子的阅读量

  现在的课程要求提高孩子的阅读量,但是读的书多了就对孩子好吗,其实并不是这样的,阅读也应该有方法,有技巧,不然走马观花地瞎读,也是不会有多大的效果的。

  课内阅读。大声地朗读。对于课本中选择的一些文章,都是小而精的,所以我们读的地时候一定要大声地读,这样能感受的文章的美。有感情地读。读课文的时候必须要有感情,只有这样才可以把课文读熟读透。

  重点突出。读的时候遇到好的词句,还有一些优美的语言,一定要读出作者所要表达的意思,这样可以加深理解。课外阅读。略读。拿起一本书的时候首先把书的内容大概地略读一遍,看看大概地故事情节是什么。

  默读。然后默读一遍,遇到好词好句积累起来,体会书中的精华,找出书中的问题。用心读。接下来我们需要用心去读,这样可以加深对整本书的理解,让我们对作者要表达的意思有一个系统的了解,明白书中要讲的道理。

  3、如何实现有效的亲子阅读

  不要用读书机、读书软件代替父母的角色

  如果说孩子纯净的白纸,那么父母才是那画笔。什么色彩,什么图案,都离不开父母这一支画笔。父母主动为孩子讲故事,一能对孩子有及时的回复。二能传达声音以外的东西,三能主动去增加孩子的词汇量。

  与其讲故事,不如读故事

  不要以成人的视角去误解孩子,对语言的无差别的不认识,就没有必要把故事里的文字转换为口语或儿语,完全按书上文字,一字字给她读。不仅丝毫不影响理解,还能丰富孩子的语言词汇。

  孩子指书,妈妈读书

  孩子指到哪,妈妈读到哪,不让孩子僵硬地学习字词,而是把字词放在故事的语境去认识文字的作用。由孩子与父母的通力合作,把故事与文字紧密联系在一起,也加强孩子的理解能力。

  4、怎样才能提高孩子的阅读理解能力

  适合的书

  孩子阅读的时候,要注意选择适合孩子年龄的书,不要让孩子一开始就看比较深奥的书,要学会循序渐进。

  培养孩子的阅读兴趣

  父母在教育孩子方面要灵活,要先培养孩子的阅读兴趣,这样孩子才能有学习的主动性。

  字典、词典

  很多时候孩子不能理解书中的意思,其实是因为孩子遇到生词不知道什么意思,所以这就要求父母,先要教孩子查字典和词典。

  耐心解释

  首先要在生活中多教孩子一些道理,多给孩子讲故事,并且要在给孩子讲故事的同时耐心讲解故事讲了一些什么,这样孩子的理解能力会慢慢提高。

  读书要仔细

  在阅读的时候,先不要去要求孩子的阅读速度和阅读量,让孩子一篇文章看明白了,然后再看下一个。

  增加阅读量

  然后我们可以增加孩子的阅读量。让孩子在大量的阅读中反复学习大量的道理,让孩子熟悉并且产生一定的惯性思维,提高阅读理解能力。

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  拓展资料:培养孩子好的阅读习惯的方法

  一、做好榜样,放下手机,拿起书本

  先看看下面几个情况你都中招了吗?

  每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视,玩游戏。

  陪孩子出去玩,在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

  经常在工作、家务或很累的时候,把手机或平板给孩子当玩具玩。

  孩子是你的一面镜子,他一直在经过模仿、复刻你的行为和习惯,你怎样去做事,他就会怎样。

  所以,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己从来不读书,孩子怎么可能会喜欢呢?试想,家长每天晚上吃完饭看着电视,玩着手机,从来不看书,却要求孩子看书,这可能吗?

  建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外,还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外,这样的亲子时光是不是更加温馨,会成为孩子一生的美好回忆。

  二、带孩子进书店

  俗话说得好:“常在河边走,哪有不湿鞋”,那么“常在书店逛,哪有不沾书香”。带孩子进书店,让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。

  书店里各种各样的图书齐全,有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里,不用教他们,他们自己就会翻开来读,这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书,这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书,体验到购书带给他们的乐趣,从而对书产生兴趣。

  最初去书店,可跟着孩子,观察孩子在看哪些书,必要的时候给予一些引导。以后,家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。

  对于孩子选择的书籍,给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候,首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣,而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收,这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。

  凡是书店里的书,只要孩子乐意看,就让他尽情地看,基本上不干涉。至于买书,则可给孩子立一条规矩:漫画书可以在书店看,但不买。理由是漫画书字少,一本书有时不到半小时就看完了,买了划不来。其余的书,只要孩子喜欢就买。

  三、坚持每天给孩子读书讲故事

  阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有,我有读书给我听的妈妈。”

  阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉,阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

  童年的秘密我们远远没有发现,童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读,是父母读给孩子听,因为孩子不认字,阅读更多的是从图画入手。

  儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用,还有治愈的作用,孩子要解决什么问题,都有相应的图书,看了之后比说一万句教训的话都有用。

  最重要的是,儿童时期一旦养成了阅读的习惯,今后会主动找书读书。

  阅读是有胃口的,一开始让孩子吃肯德基、麦当劳,慢慢的,其他东西就不爱吃了,他只对肯德基、麦当劳感兴趣,他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样,读了一些糟糕的书,对其他的好书就没有鉴赏力了。

  四、和孩子聊书

  在与孩子一起读完书后,许多大人喜欢向孩子提问,或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法,但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦,而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。

  我们都曾有过这样的经历:人们共同经历过一件事情后,这件事情就有许多可以交流的话题,也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们的真正目的是帮助孩子理解,并从中获得决乐。所以重要的不是让孩子“答对”,而是通过交流使双方获得认同,大人对虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西,好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式,可能起不到好的效果,但大人通过自己读,与孩子开心地聊一聊,孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中,大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验,自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直,没有那么多思维定式,而且特别善于发现细节。在对故事的理解上,大人并不总比孩子高明。因此在聊书时,大人需要蹲下来,不要高高在上。让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵,伴随着孩子成长。

  五、阅读不能急功近利,要静等花开

  阅读是一辈子的修行,可能在短期内看不到明显或直接的效果,很多时候它都是一项隐性技能。所以,家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法,千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

  事实上,孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力,这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

  孩子读书越多,知识和知识之间能够产生的连接就越多,也许某一天能出现爆炸式的绽放。

  所以,让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。

  六、为孩子做读书记录

  不少家长喜欢为孩子做成长记录,这是非常好的习惯,孩子的成长大事,日常活动,童言稚语,都可以记录下来。大人时常翻看和回味,感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来,不但会非常有趣,而且会对引导孩子阅读很有帮助。

  最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名,就已经很有价值了。不过,一起参与,而且以有趣直观的形式来记录。

  更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应,如对某些书的好恶,读某些书时提到的有趣问题,对某些书的评语,读完后的感想等等。大人可以时常翻出这些记录,来分析孩子的阅读发展情况,孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景,从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。

  培养孩子的阅读习惯很重要,越早越好,能更让孩子更加健康的成长。父母要尽自己所能去培养孩子的阅读习惯,这将会是给孩子的终身最好财富。祝愿所有的孩子健康成长!

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