如果我是作文
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的如果我是作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
如果我是作文1
——写在全国哀悼日山潘街小学五（1）潘紫莹还来不及奔跑，还来不及哭泣，还来不及反应……太多的来不及，在顷刻之间，山崩地裂，那大山，那房屋，那所有的一切纷纷倒下，化为一片烟尘中的废墟。你们被这突如其来的天灾吓得不知所措。在那一刻，我看到的是你们那惊魂未定的面庞，我看到的是你们那失魂落魄的眼睛……
如果我在你们身旁那有多好！
如果我是超人那该有多好——在房屋倒塌的一瞬间，我用光速飞到你们的身旁，把悬在半空的房屋托起，为你们支起生的希望！
如果我是生命探测仪那该有多好——在你们于黑暗中无助呼喊的时候，我一定能听见你们艰难的呼吸声，听见你们微弱的心跳声……你们发出的每一丝声音，哪怕是再微小的声音，都逃不脱我的耳朵。我会用我敏锐的听觉找到你们，为你们找到生的出口！
如果我是挖掘机那该有多好——在你们正忍受着重重重重废墟的压迫时，光靠解放军叔叔的双手怎能与死神赛跑？我要不停地挖，不停地挖，不停地挖……即使时间在流逝，我也不会放弃，因为我坚信，你们一定会感受到我那执着的坚持！
如果我是那废中的一滴水那该有多好——在那暗无天日的废墟中，除了等待还有那寒冷与饥饿，小小的我愿把全身奉献给你，让我溶入你每一个细胞里，为你增添新的生机！如果，有太多的如果！
可是，你们别哭！有13亿人民在关心着你们，温暖着你们，你们别哭！
这绝不是如果！
如果我是作文2
如果我是导游，我会带她们去我喜欢去的地方去，像是我，我在全世界里最喜欢的地方就是日本，我就会带她们去我最喜欢的日本，虽然我的地理知识不是很好，但是我会去准备周全的资料，对于我喜欢的国家，我大学时会去选修日语系，假使我的日语不好，我也会去拜托会日语的人跟我一起去。
如果我是导游，我会挑春天的时候去日本，这样能带我的游客去看日本最美的樱花，日本的樱花是再三月到六月时绽放，再那时候日本的家家户户都会很热闹，有些在家与朋友玩玩牌，看看电视，有些干脆把家中的卡拉OK搬出来，那时也有帅哥，正妹会再樱花数下徘徊，我想我与我的游客们都会很喜欢这里。
如果我是导游，我会带我的游客去秋叶园，因为我自己很喜欢动漫，所以我会带她们去全日本最多动慢的地方，听说全日本最喜欢动慢的人都聚集在那，再来我会带她们去卡通─蜡笔小新的故乡——春日部，虽然从小父母亲都不允许我们看蜡笔小新，他说那很没营养，但是我还是很喜欢看这部卡通。
如果我是导游，我最后会带她们去住日本的饭店，在日本的服务生，各各都训练有素，对每个客人都非常有礼貌，就算那客人最后要离开了，服务生之中的老大就会叫所有饭店的服务生出来告别，而这点是直得我们去学习以及敬佩的。
如果我是导游，我想带大家去日本游玩，你愿意和我一起去吗？
如果我是作文3
我的爷爷今年已经六十七岁了，在我的记忆中，从我上幼儿园开始，每天都是爷爷接送我，无论严冬酷暑，风雨无阻。
仔细想想，爷爷接送我的时间已有七八年了。看着爷爷不再挺拔的身躯和两鬓苍苍的白发，我的心里有一种说不出来的滋味。我知道我的爷爷是世界上最好的爷爷，没有人会比他做得更好。
但是我在想，如果我是爷爷，我不会象他老人家那样辛苦。我会让我的儿子把他的孩子送到寄宿学校去读书，这样就不用那么辛苦的每天接送，而且还能从小就培养孩子的独立生活能力。如果没有经济条件的话，至少，在孩子进入小学二三年级以后，就可以让他自己上学，当然，刚开始的时候我会悄悄地跟在他身后……
如果我是爷爷，我不会为了每天要按时接送自己的小孙子而把自己禁锢住。我会每天早上到小区的健身园去锻炼身体，到公园里打打太极拳，到老年学校去学习书法、棋艺，那样还可以修身养性。
如果我是爷爷，我会在退休以后，去做我年轻的时候想做而没有时间做的事情，去实现自己年轻时候的梦想，那样等于让自己又年轻了一次，对吗？
如果我是爷爷，我会趁自己身体健康，腿脚还灵活的时候，带着奶奶一起去旅游，我要游遍祖国的山山水水，在有生之年享受生活的乐趣。
如果我是爷爷，我不会那么辛苦的做股票，我会把一切烦恼都放下，尽情地享受自己的晚年生活。
当然，这只是我现在的想法，也许等我当了爷爷的时候我的想法可能会改变。呵呵，说不定我也变成了我的爷爷！
如果我是作文4
我特别喜欢下雨天，看到那些雨滴欢呼雀跃着，在空中追逐、在路上绽开，从只只细线、到个个润珠、再成为朵朵的小花，自由自在。
你说，假如我会孙悟空的七十二变，我把自己变成一滴雨滴，怎么样?
我会悠悠地从天上落下，落到小溪里;那样，我就成了其中的一员，随着整个大家庭一起“游”向黄河;或者，乘风破浪顺着波浪滚滚的'长江，奔向更广阔的大海!
那样的旅行，可以遇见雄伟的唐古拉山脉，还可以与那些小船一起游戏——我卖力地向前跑，它们就像飘摇的树叶，与我一起更快地前行。
会不会，那条跃过龙门的鲤鱼，把我甩在岸边的千年大树上?当我再次成为一颗晶莹的露珠，我像是焕发了新的生命!我还想，一个纵身，飞身落在大地的水潭上，像跳水运动员一样，那一圈一圈的涟漪，好像撑起花纹的一把伞，在大地上慢慢展开了。
我更想落到旱区，可能我只是农民伯伯脸上的一滴汗水，但我感受到了他的喜悦和微笑。
假如我是雨滴，该有多好……
如果我是作文5
我经常做着这样一个梦：
我变成了天使，长出了一对雪白的翅膀！梦，是天使的翅膀！我就载着我的梦，来到繁华的人间。
人间虽繁华，但也有没吃的的人们，只见街头睡着一些乞丐，没有吃的、穿的，就睡在那冰凉的街头。我看着不由一阵心酸！我想：我是天使嘛，就应该做好事嘛，我应该可以帮助他们的！想着，我就念起了咒语：“啊西哭西，考到毛闹嘿！啊西哭西，考到毛闹嘿！“哈哈，我变出了一块永远吃不完的面包。我把面包递给他们，看着他们欣喜若狂的样子，我笑了。
我继续飞，来到灾区，一个个面黄肌瘦的人立刻出现在眼前。
“你们怎么了？怎么这样，瘦？“我问道。
“可能不知道吧，我们这蔓延着一种疾病，得了这种病的人就是这个样子！“
“那这么说，你也得了这种病？“
“是的！“
“噢，这该怎么办呢？“我尖叫。“对了，可以变药水！啊西哭西，考道毛闹嘿，啊西哭西，考到毛闹嘿！“又念起了咒语。“变！“一瓶药水出来了！我把药水交给了他们（她们），一试，果然治好了他们的病！
“哈哈，这次来人间收获不少啊！“我高兴的说。也准备回到天庭，这时，那些人们带着一大堆吃的过来，“恩人，谢谢你，谢谢你，是你救了我们的命！这些是点小意思，请笑纳！“我接过了那些食物，回天庭去了，“哎！这次来人间真是收获不少啊！“我苦笑。
如果我是作文6
假如我是班长，我就多了一份为班级奉献的责任，自己也应该做好这一份工作。
每天的上午的第四节课，是数学自习课，因为两个班只有一个数学老师，所以数学老师就来回为两个班讲课。可就是在老师离开的空档，学园们在班里就像没有缰绳的野马，放肆的说着、玩着。这时，身为班长的我，不能与他们一块疯闹，应该立刻阻止，来管理班级的纪律。首先，自己在管理时当然不能嘻哈相待，应该严肃的去走到说话学园的桌边，先给他给予警告，然后给他留一些数学方面的任务，让他来完成，最后来检查他做的是否对错，如果他出现了错误，再给他讲解，纠正他的错误。在这种学习环境学习，我想我们的成绩也会不断提升的。
当上了班长以后，自己更应该为自己身边的学园着想。我们的一天不可能都是快快乐乐的，一定也遇到了不少令人伤心的事。这样身为班长的我应该及时去开导安慰他们，让他们感到班级的温暖，这样我们的班级小屋会充满爱的笑声，大家也会更加的眷爱我们的班级。
学习成绩是学生的第一大关，而升为一班之长的我一定要做好带头的作用。自己在学习方面跟应该严格的要求自己，只有我这个班长做好之后，自己管理的学园才能做的更好。所以自己应该在每一门学科上都应该来取得优异的好成绩，来作为班中的领头羊，率领着我们班一路向前，走向成功。
做好一个班长虽然是那么的不容易，但为了整个班级体，自己一定努力来做好这一切。
如果我是作文7
班长这个职位，是许多学园做梦都想当的。可是，要稳稳地坐在这把“宝座”上，还真有点不容易呢！因此，有许多学园都在心中藏了个小秘密：假如我是班长。
班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班。我会平等地对待每一位学园，我保证在任何时候，任何情况下，想“学园们之所想，急学园们之所急”；假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的学园，让自习课保持安静；当学园之间发生矛盾时，我会像包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛。
假如我是班长，我会管好学园，好中有一些学园学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样，我和学园的友谊，像松柏一样，永不倒下；当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……假如我是班长，我会组织班上的学园和别班的学园展开学习竞赛，早上起床带学园们跑步。让为学园们一直操心的老师放下沉重的一颗心！
“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦！大家说我说得对吗？
如果我是作文8
老师，人类灵魂的工程师，一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师，因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师，因为他们把我们领进知识的海洋。
假如我是老师，我要做一个和蔼可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们害怕。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们，让他们汲取养料，快快成长。
假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。
假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”
如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。
如果我是作文9
梦是人的幻想，我就会整天做梦，梦想幻想自己如果我是老师。春雨染绿了世界，而自己却无声无息地消失在泥土之中，老师就是地我们心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常梦想着如果我是老师……
如果我是老师，我相信在我的课上，同学们会老老实实，认真听讲那是因为我会在我的课上总微笑着，用最耐心的方式去教他们知识，领他们走进无止境的书海。让书本和讲解有足够的吸引把他们吸在上面，自然他们就不会在课上说话了。
如果我是老师，我想同学们一定会很喜欢我，愿意接进我，我们之间不会有距离感。因为课下我会融入他们的世界，把我自己当成孩子去和他们打成一片！童言无忌，他们如果说错了什么话，我不会去怪他们给我起个什么外号，我也不会去怪他们，我喜欢他们，他们自然也就喜欢我了，可以不和我之间有太大距离。
如果我是老师，我会和家长搞好关系，对于家长的建议与意见我会虚心接受。对于家长对孩子，对我的希望，我绝不会辜负。对于家长们的不全我会用心去解开。
如果我是老师，我会与同事们多交流，搞好关系，关系和谐。
如果我是老师我会努力做到最好。
如果我是作文10
如果我是风，
那么我一定会在天空中飞舞，
和小鸟们追逐打闹，
给大树的叶子挠痒痒，
叶子就会轻轻颤抖起来，
“哗哗哗”地笑着，
我还掠起人们的发丝，
为人们送去丝丝清凉。
如果我是风，
那么我一定会与海浪共舞，
与海鸥嬉戏，
用力拍打着露出海面的礁石，
和它们打招呼，
还和跃出海面的海豚玩耍，
瞧，海豚们还“欧欧”地尖叫着，
想表达自己很兴奋呢！
如果我是风，
那么我一定会在暴风雨中横行霸道，
还发出“呜呜呜”的低吼声，
把粗壮的树干折断，
花草们吓得纷纷弯下了腰，
我还把一切能卷起来的东西都卷起来了，
落叶、泥土、灰尘，
都在空中横冲直撞。
如果我是风，
那么我一定会在春天轻轻拂过万物，
赶走雷打不动的雪花，
唤醒沉睡的小溪，
要它重新欢快地奔跑着，
再一起叫醒好睡的小草，
大雁们也返回自己的故乡，
好用它们的大嗓门叫醒冬眠的动物们。
如果我是风，
那么我一定会在冬天中吹起皑皑白雪，
快乐地在雪地里奔跑，刮起许多积雪，
抖落松树上的雪花，白中沾点绿，
为孤独的雪人唱首歌，
它就会快乐起来啦，
又敲打人们的窗户，
热情呼唤人们出来玩。
如果我是风……
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