关于芦苇的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的关于芦苇的作文，欢迎大家分享。
关于芦苇的作文1
“芦苇声兼雨，芰荷香绕灯。”每个人都有自己喜欢的植物，有的人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢色彩艳丽的玫瑰，还有人喜欢香气扑鼻的茉莉，而我喜欢的却是那朴实无华的芦苇。
在我们美丽的安昌河边，生长着一大片芦苇。芦苇的叶子，有时青翠碧绿，有时绿中带黄。叶子边缘分布着细小的纤毛，摸上去有些刺手，但是如果你折断芦苇的茎干，将茎干流出的汁液抹在叶子上面，芦苇叶就会变得很光滑。
芦苇杆儿上包裹着很多层叶子，撕下一层叶子，还会有一层颜色更浅的代替，当你将最里面的白皮撕下后，有时会流出一些绿色的汁液，这种汁液千万别丢，拿一片叶子，接着回到家后用它敷脸，保管你第二天水嫩嫩的。
芦苇苇花盛开的季节，苇花像绒毛一样柔软洁白，远看就像一支支毛笔倒立在那里。如果你将苇花摘下来，使劲在空中摇来摇去，苇花就会像柳絮一样在空中飞舞，煞是好看。如果是一阵秋风吹过，那场面更是壮观，天女散花一般，纷纷扬扬，如冬日白雪，却比白雪更优雅；如迷你的小伞，却比小伞更可爱……不多时，地上便堆起厚厚一层“白雪”。这时再看那些苇花，就只剩下一根根光秃秃的棕色毛笔杆了。
一次，我想扯一根苇花玩，可是废了九牛二虎之力也没拔出来，还被它反过来划了一下，划出一条长长的.口子，我生气了，忍着痛把它们一根一根折断，心想，反正它们也活不了，先回家，过几天再来看看吧！谁知过了几天再去看时，它们竟奇迹般地又立起来了，恢复了原来的高度，这让我大吃一惊，同时也感叹不已，这些芦苇的生命力真可真顽强啊！
芦苇虽然没有玫瑰的艳丽色彩，也没有茉莉的迷人香气，但它却有顽强的生命力和朴实无华的精神，我喜欢芦苇！
关于芦苇的作文2
望着窗外灯红酒绿。
霓虹闪烁的繁华城市，我陷入了回忆...
故事的开头是这样的，在偏僻的村庄旁有一片芦苇丛，从里面传来稚嫩的说话声："奶奶，哪儿最美啊?""嗯..."那人沉默了一会儿，好像在思考着什么，"江南吧...""哦，原来江南是最美的啊，长大了我要去江南好好看看!"从此在这个小娃娃心中埋藏着一颗种子--江南最美。
当明天成为今天，昨天，才发觉时光在一点一点的流逝，小女孩儿长大了但她还是天真无邪的玩耍，直到有一天的`到来改变了这原本平静的一切。
这一天小女孩儿的父母要带她去城市里，她没有哭，只是静静的问她妈妈："我能到芦苇丛中在待会么?"然后她飞奔到芦苇丛中，不在乎弄湿了鞋袜，抬头看着被夕阳渲染成鹅黄色的云朵，用手抚摸一根根芦苇："我要走了，到一个遥远的陌生的城市，哈，你们说我能去江南么，江南......"说着说着小女孩的视线模糊了，眼中泛着泪光，仿佛从中看到江南的美景。
后来呵，她发现江南远没有故乡的芦苇丛景致好，应该是故时眷恋的缘故吧，这个小女孩儿就是我，至今我也不会忘记芦苇丛中的江南。
关于芦苇的作文3
今天下午，我和妈妈婆婆舅舅舅妈，还有表哥王嘉楷，表妹益晓，表弟李易一起去婆婆家的黄河滩玩。
婆婆把我们带到一片芦苇地，好大好大的一片芦苇一眼望不到边，黄河滩的沙土地软软的，湿湿的`，好高好高的芦苇在迎着风摇摆着，我们几个撒开腿在芦苇荡里跑着，跳着，玩着捉迷藏......
突然听到妈妈大声在喊；"孩子们，快来看呀，谁吃火腿肠呀？卖火腿肠啦！谁吃糖葫芦呀？卖糖葫芦啦"啊？火腿肠？糖葫芦？妈妈来的时候带火腿肠和糖葫芦了吗？我们还正在心想妈妈一定是在骗我们时，就看到妈妈手里拿了一把"糖葫芦"向我们走来。我们几个都赶紧向妈妈跑去。哈哈，好奇怪的东西呀。真的像一串串竹签上串着火腿肠。又像一串串的糖葫芦。
"这是什么呀？在哪摘的？"我们几个好奇的看着摸着。婆婆过来告诉我们说"我们都叫它“止血毛”学名叫“芦苇棒”或者“水蜡烛”，就在这芦苇上面长的。我们就是来摘它们晒干后装枕头用的。"啊，婆婆一说我们看它还真的长得像土黄色的蜡烛呢。
"芦苇上面长的？我们怎么没发现呀？"我们几个都急急忙忙的往芦苇上看。"在那边呢。"我们顺着妈妈手指的方向一路跑过去。
"哈哈，我找到一个""我也找到一个""快来呀，这儿好多呢"我们几个都兴奋的芦苇荡里跑着，跳着摘着着......不一会我们就摘了满满的两大袋子。
今天真高兴呀！不仅玩的过瘾，还帮助了妈妈和婆婆干活。妈妈说这就叫作--一举两得。
关于芦苇的作文4
不少人都曾这样比喻：人是一支有思想的芦苇。的确，没错的，人不免像芦苇那般脆弱，但必竟我们还有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶择。
我们不可以否认，我们有多少教育同仁在超负荷的工作压力下步履维艰"爬行"，在准也无力真正动摇的"应试教育之山"下作者沉重牺牲，的.确，每天行色匆匆，不苟言笑，忙得焦头烂额，累得筋疲力尽已经成了教师大军中统一的代言形象。就在这样的环境中，热情怎能不被应付代替，灵性怎能不被平庸吞噬？家长望子成龙的心态，社会舆论的力量、考试竞赛的排名等等都"转嫁"给了身单力薄的教师们，让他们在竞赛残酷的煎熬下成了机械知识的"搬运者"。再随这课改大潮的纷涌而至，社会对教师的要求也是水涨般高，难怪一些教师办不从心，而选择了通往人生伊甸园的"教育天堂"。
其实，我们更应该善待生命，以回报上帝给予我们最珍贵的馈赠。无论生活中多少阴，但我们的心灵却可以决定有多少阳光。在平凡中找寻欢乐，在付出感悟幸福，才是当代教师神圣的使命。以苦为乐是崇高的奉献，以苦为荣是不变的信条。换一个角度，少一份苛刻，我们也会发现艰辛背后的微笑与让我们疏忽的热情。从今天开始，让我们重新挺立，做一支傲然的芦苇吧！
有句话这么赞颂美好的人性：坚强的芦苇宁折不弯，风吹不倒。让我们也试着来做一做，让人生这支芦苇的思想更深遂，英姿更飒爽！
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