凝聚的作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的凝聚的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
凝聚的作文1
我不知是怎样跨进家门的。望着妈妈在厨房忙碌的背影，我哭了。我真不知道该怎样交出那张令人心寒的数学试卷。妈妈出来洗手时，发现了泪流满面的我，关切地问：“怎么了，谁欺负你啦？”我紧咬着嘴唇，低声回答：“没有。”“那你哭什么呢？”“我，我……”我泣不成声。我把手中已经捏了很久、带着体温、沾着泪水的试卷交给妈妈。妈妈什么也没说，停了一会儿，轻轻叹了口气，小声说道：“吃饭吧。”望着平时最爱吃的青椒肉丝和醋熘土豆丝，我却一点胃口也没有。
我端着碗，任凭泪珠一滴滴滚落碗中。我用噙满泪花的眼睛望了望坐在身边的妈妈，我分明看见，平日里最坚强的妈妈，眼中竟也含着泪花。我再也忍不住，把碗推在一边，一头扎进妈妈怀里，放声大哭起来。妈妈抚摸着我的'头，用颤抖的声音说：“好孩子，别哭了，以后考好就行。”
过去，我总以为妈妈不爱我，从不关心我的感受。她关心的只是我考试分数的高低，她所想的只是如何在别人面前夸口她有一个多么出色的女儿，引人羡慕，以换得一点点虚荣。
但现在看来，是我错了，妈妈是最理解我的妈妈，是最关心我的妈妈，是世界上最好的妈妈。以前我竟不懂得妈妈嘱咐的“路上小心点儿”是爱，早晨为我倒的那杯牛奶叫关怀……妈妈，我现在明白了，您平日里对我的鼓励绝不是“别有用心”，偶尔对我的的斥责也不是借机“发泄私愤”，您是真真切切地关心我的成长啊！
妈妈，我爱您！您放心，下一回，我会让您眼中的泪花，不再是无奈与痛心，而是兴奋与欣慰！
凝聚的作文2
雅典的圣火，点燃了世界人民的激情。
矗立在领奖台上，绿色的橄榄环下，熟悉或生疏的面庞交相更替，不变的却是中国的国歌和国旗。
国旗缓缓地升起，国歌依旧奔腾而激越。
那缓缓而起的红与耳畔神圣的国歌勾起我无限的遐想。我穿越了时间隧道，回到了枪林弹雨炮火连天的岁月，冲锋号划破静寂的天空，战士们精神抖擞，用胸膛去迎接迎面而来的炮火。猩红的炮火雕琢出殷红的血花，倒下的身躯却始终昂扬着豪迈冲天的一抹红。那，就是一种精神，一种凝聚的力量。在历史的`坐标上你会发现无数个点，因凝聚的力量而熠熠发光：凝聚，使我们用小米加步枪战胜了装备精良的蒋家军；凝聚，使中朝军民团结一心，打破了美国永远不败的神话；凝聚，使我们在唐山大地震的废墟上重建了一座美丽的城市；凝聚，让我们能够给狞笑的SARS病魔以重重的一击！
水汽，经过凝聚，成为五彩斑斓的云朵；
土石，经过凝聚，成为直插云霄的山峰；
河流，经过凝聚，成为广阔无边的大海；
我们，经过凝聚，拥有无坚不摧的力量！
凝聚，是我们的传家宝，是革命前辈用血肉传给后人的精神。在今天的中国，华夏民族的心以相同的节奏跳动，华夏民族的血液向同一方向流淌。华夏民族的人啊，更该用发挥自己的优势和特色，用凝聚撑起巨龙腾飞的天空！
凝聚的作文3
一阵飘香，一丝温暖。一杯普普通通的茶里凝聚了我与爸爸浓浓的父子之情。
我小的时侯，看见爸爸常常在闲暇时光坐在茶桌旁，悠然自得地品味着茶。我好奇地问爸爸：“爸爸，你在干什么呀？”“喝茶，可好喝了。”我说：“真的吗？我也要喝！”我接过茶杯，用嘴大大的喝了一口。“真好喝！”茶香四溢，令人久久不能忘怀。从此，我记住了茶的味道。
上小学的时候，我要在周六日上萨克斯兴趣班。冬天冷的`时候，爸爸送我去上课，总是给我的瓶子里灌上清香的茶水。每当我冷的时候，爸爸就会让我喝一口热茶。不一会，身体就感觉暖洋洋的。即使是寒冬腊月，爸爸的茶依然能温暖我的心。爸爸看我喝了茶，也会心的笑了。爸爸告诉我茶是中华民族的传统文化之一。那沁人心脾的香气令人神往，那腾腾的热气温暖人心。从那时起，一提到茶我就会想到爸爸。因为，一杯热茶里凝聚了爸爸的爱。
我上初中了，感觉自己长的了许多。对于父亲的爱，我也有了更深的体会。爸爸经常出差奔忙，为了工作总是不辞辛苦，常常加班到深夜。爸爸真的很累。想到这里我不禁有些感动。我走到爸爸每次喝茶的茶桌旁。亲自为爸爸沏了一次茶。那浓郁的茶香再次让我想起了爸爸。我一直等到深夜，爸爸拖着疲惫的身躯回来了。我跑上前去，捧着茶杯，对爸爸说：“爸爸，您辛苦一天了，喝杯茶吧！”爸爸看到我沏的茶很感动，喝了一口。“恩，真好喝。儿子，你长大了，也懂事了。”爸爸的眼眶有点湿润，爸爸故意眨了几下眼睛。对我说：“走，儿子。咱们喝茶去！”这杯茶里凝聚了我对爸爸的爱。茶香永远飘在我心间。
普通一杯茶，凝聚了父亲的辛苦付出和对我深切的爱，也凝聚了我对父亲的感激之情。“爸爸，我爱您！”
凝聚的作文4
雨啊，淅淅沥沥的下，滋润万物，你图什么？阳光啊，普照大地，带来温暖，你图什么？小草啊，衬托鲜花，装点自然，你图什么？老师啊，辛勤教学，白了秀发，您又图什么？
与您朝夕相处，却不能体会你的良苦用心，成绩不好被您教导几句，却被我们记为“骂”，无心犯错被您拍拍脑袋，被我们记为“打”。你的几句好意，却被我们记为“恶言”。……老师，你是为了什么？
几次夜深人静，无意间经过你的窗前，灯光还闪烁着，地上投着人影，抑制不住好奇的心情，仔细一瞧，原来是您拖着疲惫的身躯，认真地批赶作业，一本、两本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一叠一叠，我看不见您那慈祥的脸庞了，几丝银发在灯光下隐隐作亮，耀眼着，触动着我的心。
可曾记得那堂语文课，您眉飞色舞地讲着课，我们都仗着您的温柔，开着差，走着神，您提出问题，却无人回答您，您的怒火最终爆发，身子弱的您便倒下了，我们都不知所措。
几天过后，您又来给我们上课了，您依然那么认真，尽量使课堂精彩。随后不知从谁口中得知，您因为那件事把孩子流掉了，我们都震惊了，都心酸、愧疚了，因为我们，您丧失了一次做母亲的机会。我们多想每个人都向你道歉，可看到您对我们微笑，话到嘴边又说不出口了。
点点往事，凝聚着您的爱，您图什么？您只图把毕生的知识都传授与我们，您只图我们能做一个德才兼备的人。
干净的.教室凝聚着您对学生纯洁的爱，学生一播播的离开，您的爱却从未减少，一直凝聚在教室里，凝聚在学生的心间。
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