影响我的那个人作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的影响我的那个人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
影响我的那个人作文1
花朵，有蝴蝶相伴才愈鲜美；小草，有雨露滋润才更茂盛。我的初中生活，有你指引，才充实而美丽。——题记
“读书改变命运，习惯成就人生，期待同学们表现。”一双小小的眼睛上加上一副方形眼镜，短短的头发衬上黝黑的皮肤，脖子上那道浅红色的深深疤痕合上洪亮而又干脆的声音，让我感觉到她干练与严厉。
“‘新官上任三把火’，这个新老师也太小瞧我们了。不就读读书么，小意思！”旁边的同学一阵嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，讲台上她似乎向这个方向瞟了一眼，却又似乎毫无所觉，稍顿话语很快就被新一轮“质疑”声掩藏渗入空气中，“啊——”拖长的音调表达着我们的不满：读书后要竟然要写笔记！是啊，即使只要求短短的一句话，也让我从心里感到厌烦——为什么要打卡呢？又没什么用。
很快，同学们的吐槽声被每天发下作业的期待所代替。“字很美，卷面整洁，期待ING”、“感谢你与我共享这么美的文字！”、“书，心画也，每天进步一点也很了不起！”……，得到夸奖的溢满笑容，得到鼓励的充满力量，当然还有满面羞愧的我，在心里狠狠地下定决心，要高质量打卡。就这样，不知不觉中，我心中的天秤已经慢慢偏向了老师那一方。
再一次的课堂上，老师把学哥学姐们的打卡内容与我们分享——那简洁而深刻的感想，既让我惭愧，又让我有所明悟。老师说：“这才是我们要实现的打卡，它不是任务，而是心灵和精神的`成长印记。”她扫视着每一位同学的那双眼睛里，似乎包含着万语千言。
我忽然对“打卡”充满了期待。从此后，如果哪天没有读书打卡，总是觉得少了点什么，如果不看到老师的评语，又觉得心里空落落的，就主动反省自己。就这样，从任务到不可或缺的习惯，从浅读故事到对名著爱不释手，我小小的改变，让一向沉稳的妈妈也忍不住惊讶。
蓦然发现，有她在的初中新生生活，没有想像中的惊涛骇浪，唯有细水长流的谆谆教导；没有青春张扬的轰轰烈烈，只有浅浅淡淡的宁静平和。那些坚持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸溅着渗入我的心灵，凝聚成我学习生涯中的一道道永不磨灭的印记。
当然，现在我不敢说她会影响我一生，但我想她一定会是我人生路上一道美丽的风景线。
影响我的那个人作文2
时间就如同一条永远不会停止流淌的河流，当你满怀憧憬游向大海时，也别忘了转过身去，回溯千年以来绵延不断的历史，感受那其中所包蕴的赤诚与风骨。
那个遥遥站在繁华无比的北宋以词锋纵横恣肆，豪放自如而名动京师的人就是苏轼，这位光彩照千古的文坛巨匠给我印象最深的，并非其堪称全才的文学成就，而是他的洒脱、他的意气风发、他的苦中作乐。
现实中的我其实是一个敏感脆弱，爱哭鼻子的女孩。现在想来有些幼稚可笑的所谓“挫折”，对于当时的我来说就像灭顶之灾一般。犹记得小学时我第一次失去了班级第一，我坐在回家的车上，眼泪如断了线的珠子，止不住地从我泛红的眼眶中倾泻而出。委屈、不甘、愤懑，那么多的复杂情绪，在我未解世事的心灵里疯狂肆虐。忘记了当时是因为什么缘由，我哭到几乎混沌的脑子里忽然就想起了苏轼，那个当时在我心里毫不起眼的早已作古的文学大家。
想起了他那贻笑千古的文字狱“乌台诗案”。想起了不知在哪本书里看到过的一句话“黄州是苏轼生命的终点，也是苏东坡生命的`起点。”风华正茂时却险遭杀生之祸，苏轼不可谓不坎坷。但是他却置之死地而后生了，因为他的旷达豪迈。
车子还未驶到家门，我的哭泣已渐渐止歇了。苏轼的形象也在我的脑海中逐渐丰满与立体。我仿佛穿透了千年岁月的阻隔，看到了那个乐观豁达仍饱含一腔深情的苏轼。看到了那个在春日风雨中吟咏“一蓑烟雨任平生”的苏轼；看到了那个在赤鼻矶旁感叹“江山如画，一时多少豪杰”的苏轼；看到了那个在乡间幽居泼墨写下“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的苏轼……
时间还在往前流淌，苏轼却在潜移默化中影响了我。从那以后，每次在“长恨此身非我有”中想要“小舟从此逝，江海寄余生”时，我都会想起苏轼“推枕惘然不见”的以旷达之意的自我排遣，然后重新以“西北望，射天狼”的精神再次出发。
未来的路还很长，不管还有多少真正的挫折在等待着我，我都希望用乐观的目光去看待。然后“回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。”
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