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我的引路人作文(通用)
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的我的引路人作文,欢迎阅读与收藏。
我的引路人作文1
童年是一首歌,让我尽情欢唱,童年是一支笔,让我尽情涂抹,童年是一张方格纸,让我随性写下篇章。在我的童年生活中,有许多匆匆的过客:有爸爸,妈妈,老师…她们都是我生活中密不可分的人。可是,一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。
那是个雨天,我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调,伴和着淅淅的雨声,踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然,一位伯伯拄着拐杖,蹒跚地向我走来,我见他没打伞,急忙跑过去扶着他,“伯伯,,您要去哪?我送您去吧。”他抬起头,摇摇手说道:“没事,我只是找不到路了,小姑娘你先走吧。”这时,我惊讶地发现,他居然是个盲人!“雨天路滑,摔倒了可怎么办!”说完,我伸出手,小心翼翼地搀扶着他。忽然,我像被什么东西绊倒了,一个趔趄摔倒在地,我一手撑着地,缓缓地站起来,一边揉着膝盖,一边骂道:“是谁那么缺德?就不知道把盖子盖上啊,真是倒霉!”那位伯伯好像察觉到我的异样,连忙问道:小姑娘,怎么啦?”“没事,来,您走这边,小心一点。”他又问了一遍,我看他急切的样子,把事情告诉了他。
这时,令我惊诧不已的一幕出现了:只见他挣开我的手,把拐杖放在了一边,慢慢蹲了下来,用粗糙而又干瘦的双手在地上摸索着,突然,他摸到了井盖,又找到了下水道的井口,他吃力地搬起井盖,将它盖在上面,雨不停地下着,周围万籁俱寂,也不知过了多长时间,盲伯伯终于把井盖放回了它应在的位置。盲伯伯身上挂着水珠和汗珠,我想这雨是涤荡我心灵的天使,是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人,舍己为人的见证。最后,他又沿着井盖边缘摸了一遍,确定盖严实了之后,才站了起来,咧开了嘴,对愣在一旁的'我笑了笑,和蔼地说:“小姑娘,走吧!”过了好一会儿,我才反应过来,心猛烈地一震,赶紧去扶住他。他说的话,我一句也没听清,只是感觉我的眼睛湿润了。
在雨中,我是盲人伯伯的引路人,在人生的道路上,盲人伯伯却是我永远的引路人!
我的引路人作文2
我永远记得,那个朦胧的雨雾中拖着残肢在水中艰难却坚定地向前走的身影。它,如同一盏明亮的灯,照亮了我前方的路,指引我继续稳步向前。——题记
记得那是一个下着雨的秋日。雨从早上就开始沥沥拉拉地下着,虽然不大,却也随着已经有些冷冽的风,凄冷地砸着地面。我走在回家的路上,迎着瑟瑟风雨,禁不住又往衣服里缩了缩。就在我打着哆嗦向前走时,一声呜咽狗的呜咽让我的脚步一顿。一只棕黄色的狗出现在我的视野里。狗浑身都湿透了,尾巴湿淋淋地贴在身上,它的左后腿有毛病,走路有些费劲。雨在凹凸不平的路上积了些大大小小的水坑,它就经常踩到水坑里,跌得一身泥水。由于左后腿的缘故,它就会在每一次跌倒时发出一阵细微的.呜咽。尽管如此,他依然一次又一次地爬起来,蹒跚地走着。
雨点儿还在不停地打在行人的雨伞上,屋檐上,以及,那只狗的身上。行人匆匆而过,每一步都会溅起水花。在这茫茫人流中,它艰难行走的身影和停住脚步的我是那样的格格不入。我呆呆地望着它那小小的微颤着的身躯,仿佛感受不到了那风雨。我跑过去,替它打着伞。它停下脚步,回头望了我一眼,吃力地甩动了两下湿淋淋的尾巴,却没留恋那遮住的雨伞,毫不迟疑地转过身,继续在水中走着,再没回头。
那一刻,我突然觉得那小小的身躯无比强大。是的,它只是一条流浪狗,但它知道,不管处境多艰难,它都要咬着牙坚持。因为,在你跌进水坑摔得一身泥水的时候,没有人会停下脚步。我们不也一样么?你的失败没有人会替你背,你遇到的挫折,没有人会替你扛。正如有一句话说:你若不勇敢,谁会替你坚强?的确,你若不勇敢面对失败,面对伤害,面对所有挫折和阻挡你步伐的水坑,面对一切,并一次次地爬起来战胜它,又会有谁,会停下脚步,为你递上把遮住风雨的伞呢?
在那片朦胧的雨雾中,耳边响着伞顶上的噼啪雨声,那纤瘦的、小小的身影,就如同一盏明灯,照亮了我脚下那条布满荆棘的路,引领我在这条通往成功的路上,坚定地走下去
我的引路人作文3
是他为我撑起了我蔚蓝的天空;是他为我指明了我前进的航标;是他为我勾勒了一路的风景线;有人会很好奇地问我:“他是谁呢?”那我必定会骄傲地说:“他是我的爸爸!”在我眼里,他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
小时候,我做事总是邋邋遢遢,只要遇到不会做的事情,就去寻求别人的帮助,然后置之不理。因此,爸爸就引导我要学会自立,做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我:“不求于人,做任何事尽力而为,不论成功还是失败,都能心安理得。若是成功了,便积极地做好下一次,争取能够更上一层楼;若是失败了,便要学会吸取教训,正确地面对,做到有朝一日东山再起。”于是听完爸爸的'话,我尝试着去做,猛然发现:自己摸索着走的人生道路可能荆棘遍布,但是,亲自动手斩荆去棘,苦尽甘来的快乐倍加强烈。
后来渐渐地长大了,面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌生又熟悉的感觉。于是,爸爸明白了我的疑惑,就开导我说:“其实这一切并不可怕,我们应当心存善良的看待这一切,这样我们将会拥有一种美好的感觉,拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来,嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩!”于是,我开始心存善良地去面对不同的人,不同的事物和令我迷茫的社会,我深深感受到:拥有一颗平和而善良的心,并以此善待社会,善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情!
人生的路很长很长,而我也不知道爸爸能再陪我走多久,但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理将令我终身受益!
我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大,我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸,感谢爸爸传授给我的人生哲理。我常常觉得,爸爸给予我的,我用尽这一辈子也无法还尽!我深深地明白爸爸的爱无处不在,我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强,报答父亲。
活生生的美丽,很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中,绽放出灿烂的美丽!也将成为我今后道路的指明灯。引领我不断前进。
我的引路人作文4
她,一双灰褐色的眼睛,一头金黄色的头发,一张能说会道的嘴。她,既是我最好的朋友,也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。
一次,班级大扫除,我和任杰都是负责擦窗户。正好,我俩擦的.窗户在一起,便可以聊天了。
没一会儿,班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙,说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成,哪有时间帮他?我有点不耐烦,又有点嘲笑地对他说:“一边儿去,我自己还没擦好呢!个子那么矮,怎么配当男生呢?”他一脸无奈,转身准备走。任杰叫住了他,从窗台上跳下来,和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边,帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时,我的窗户已经擦好了,我看了看任杰那只擦了半扇的窗户,摇摇头,心想:任杰也真傻,自己的窗户留着不擦,还帮别人擦。于是,我对任杰说:“你的窗户还没擦呢,怎么去帮别人了?”而任杰却说:“先把自己的窗户擦完,再帮别人擦;和先帮别人擦,再把自己的窗户擦完,不都一样吗?”我见她不听我的劝,鼻子一哼,很不服气地说:“我才不会这样呢!”
“那么你没遇到过困难吗?”
“……”我无言以对。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点,一边笑眯眯地对我说:“在别人困难的时候,你帮助了他;以后你遇到困难的时候,他也会帮助你呀!”
我的脸红了。
任杰说得对呀,做人不能自私,不能光顾着自己,要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗,帮助别人也就是帮助了自己!任杰,谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点,你是我成长道路上的引路人!
作者记叙了在一次大扫除中,自己和任杰对同学凌涛的不同态度。凌涛因为个子矮,请人帮他擦高一点的窗户,“我”拒鲍了,而任杰却主动替凌涛擦好了窗户。后来,在任杰的开导下,考生终于明白做人不能自私、要学会为别人着想的道理。文章简洁明快,清新自然,主题鲜明,读来备感亲切。
我的引路人作文5
记得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉"金豆豆"。但是,那天却下起了雨,在着急回家的我眼里,这哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!
由于我着急回家,管它个三七二十一,一头便钻进了雨里,跑着跑着"哎呀!"一声,我和一位老大爷同时摔倒在地上,先爬起来的我连忙把老大爷扶起来,我细细地端详着他:浓眉,高挺的鼻子,暗红的嘴唇,那脸上布满沧桑,而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜......这是,我才知道他是一位盲人。
也许出于同情,也许出于悔过,也许出于天真,我不由自主地脱口说道:"老爷爷,您家住哪里呀?我送您回去!"
那位老大爷思索了一会儿说:"好吧!"
我们走着走着,谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤,我情不自禁地破口大骂起来:"谁怎么无聊,玩下水沟的盖子!"说罢,我对老爷爷毕恭毕敬地说:"您请走这边"
老大爷小心翼翼地过去后,突然转身跪在地上像是在寻找什么东西似的,当他摸到下水沟的盖子是,脸上洋溢着喜悦之情,接着小心谨慎的将盖子盖好。
泪水模糊了我的'视线,脸上,早已分不清哪里是泪,哪里是雨......
在雨中,我是盲人叔叔的引路人,而在人生成长的道路上,盲人叔叔却是我的引路人啊!他是在用行动告诉我:要学会关爱他人。
关爱如此美好,我们为何不去关爱他人呢?
我的引路人作文6
时间飞快地从我手指间流过,许多往事早已被我忘却,但是,那位陌生盲人的身影却依然清晰地刻在了我的心里。
雨,淅淅沥沥地下着,街上的行人纷纷加快脚步,我也急匆匆地走在回家的路上。“呯!”我不小心撞到了一位行人,他迅速扶住墙壁,才没有倒下。“对不起!对不起!”我一边红着脸向他道歉,一边暗暗自责。我抬起头,无意中看到了他黯淡的'目光他是盲人!我吃了一惊,连忙说:“大伯,雨天路滑,还是我送您回家吧!”说罢,我搀扶起他。“小姑娘,谢谢你!”盲人大伯感激地说。
我们在雨中走着……
忽然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。“谁这么缺德呀?”我不满地啫嚷着。原来是一个下水道的盖子。我想到了身旁的盲人,提醒道:“大伯,这里有个下水道的盖子没盖好,我们绕道走吧!”大伯点点头。我扶着大伯刚要往前走,他突然说:“不行,要跟它盖好,会有人绊倒的。”说着,大伯放下拐杖,蹲下身子,向我差点绊倒的地方摸索着。不一会儿,他摸到下水道的盖子,用力把盖子盖好。大伯微笑着站了起来,拍拍手上土,我见状,连忙掏出随身携带的纸巾,递到大伯的手上。此刻,我的眼眶湿润了……
在去盲人大伯家的路上,我是他的引路人,而在人生的道路人,他却是我的引路人!
我永远也忘不了他……
我的引路人作文7
一个好的引路人,常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。大家可能都被人鼓励过,被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班,我极不情愿来到那,发现那里的好几个同学都是我的好朋友,于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥,温暖,她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了,老师说:“读文章,要读懂,所以要大声地读啊!”读书要读出声,并且还要大声地读,这是我最头疼的事了。朗读轮到我了,我心里直打鼓,唉,只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过,我的嘴巴张着,但是喉咙却发不出声,半天没吐出一个字,周围的空气似乎已经凝固,所有的同学都用严厉的目光盯着我,我浑身像长了刺。没办法,他们都等着呢,读吧。我暗暗鼓励自己,又清了清嗓子,我的声音非常小,似乎连我自己也听不见。读完后,我将头压得低低的,两腮麻麻的,像刚出炉的圆饼,等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说:“嗯,读得还可以,但是声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时,我心中的大石终于沉了下来,仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒,我的信心倍增。老师轻描淡写的`几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天,我旁若无人地朗读后,“非常棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的,直到现在,它一直在我脑海里萦绕。就是这句话,让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作,榜上我名落孙山,脸上露出一种无奈的表情,老师似乎看出我的心思,鼓励我说:“其实,想发表作文很简单,只要多读书,多看书,积累好词好句,然后运用到自己的作文中,就可以了。”我脸上有一种喜悦,一种冲动,心里有一股信心。经历了无数风雨后,一篇题为《暖流》的习作终于发表了,上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实,成功很简单,我只是一个引路人,关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。
我的引路人作文8
“红领巾”。
一个多么神圣的名字啊!它代表了少先队员,代表了荣耀!
“红领巾”。
不管在何时,它都是那样光彩照人,夺人眼球!
每当我戴着红领巾,向那缓缓升起的五星红旗敬着队礼时,我总会想:“作为一名少先队员,我们要学会关心每一个人,用心理解每一个的感受,帮助他们,做自己力所能及的`事。只有这样才对得起胸前那随风飘动的、鲜艳的红领巾!
记着一年年级时, 我看见那些高年级的大哥哥,大姐姐的胸前挂着那人注目的红领巾,我是多么羡慕,那么渴望拥有啊!佩戴一条红领巾,无疑是这世间最美好的,最高的荣誉!
是红领巾,让我时刻谨记自己的一名少先队员,记得有一次,在公车上:
“哈哈,天公作美,天气真好!”
阳光明媚的下午,我和朋友约好,一起去广场玩。因为爸爸妈妈都有事,只能自己的坐公车啦。
车上人真多,幸好,还有一个空位,我便“刷!”地坐了一去。心想:“呵呵,运气真是好!这回累不着了,幸好我动作快!”这时,上来一个老婆婆,她手上大包小包,手都快拎不下子。她慢悠悠地走上车,见没空座,只好放下一个个袋子,准备抓住杆子。没想到司机刚好开始发动,老太太差点摔倒。我刚想让座可又想:“任什么?我抢到的位置,这么多人不让,我为什么要让?对,装作没看见!”
可又转念一想,我是少先队员,要学会尊老爱幼,六年级了,可不能这么自私!于是我走开了,对老太太说道:“您坐吧!”老太太一怔,眉开眼笑地对我说:“真懂事!”……
红领巾,你是这么重要、宝贵;红领巾,你是我的引路人,使我懂得了怎样做人,做怎样的人。我爱你,红领巾!
我的引路人作文9
每当我鼓起勇气诚实交待错误时,我总会想起我的引路人——妈妈。
那天,我正走在放学回家的路上,突然路上刮来了一阵寒风,像千百条蛇缠绕在我身上,使我全身僵硬,似乎血液也被凝固住了。我不禁加快了回家的脚步,匆匆赶往家中。
好不容易到家了,我连忙放下书包,走到了妈妈面前,用可怜的目光看着妈妈。妈妈似乎永远都有一种读心术,摸着我的头,温柔地说道:“孩子,冷了吧?我已经把你的厚衣服拿出来了,放在我床上,你赶紧去换上。”我像抓了一颗救命稻草,立刻冲进了妈妈的房间,由于太冷,心里只念着衣服,因此忽略了“走路要长眼”的“古训”。忽然只听“砰”地一声,我吓了一跳,连忙回头看。只见地上零零散散的撒了一地的碎片,顿时,我打了寒颤,向后退了几步。我竟然打碎了妈妈最喜爱的花瓶!“怎么办!怎么办!”我嘀咕着,手忙脚乱中,从衣柜上扯下一堆衣服,盖在了花瓶的碎片上。妈妈似乎感觉到了楼上的混乱,于是疾步走了上来。我的心像热锅上的蚂蚁一样团团转。妈妈走到了我的`面前,看着我一脸忐忑不安的样子,似乎猜到了什么,急切地问道:“发生了什么?你身后的那些是什么?怎么会这么乱。”“没.......没什么,只不过........刚才不小心........把衣服弄到地上了!”没等妈妈说完,我就打断了她的话。“那就好。”妈妈半信半疑地走开了。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞进了衣柜里,接着拿起扫把,把碎片扫进垃圾桶中。待一切罪证全部消失,我才长舒了一口气。正当我转身准备走回自己的房间时,忽然看到了一个熟悉的身影——妈妈!
原来妈妈刚才只是走了一半就停住了,她一直在远处默默地看着我的一举一动。妈妈语重心长地对我说:“孩子,你要诚实,千万不要说谎,不然后果不堪设想,我相信,你是一个诚实的孩子,对吗?”我的脸顿时成了个红苹果,微微地点了点头,小声地说:”妈妈,对不起。”
从那天起,我再也不敢说谎话了。事情虽然过去好些年了,但是这次经历却给我留下了深刻的印象,指引我走向正确的方向,带领我向成功一步步逼近。
我的引路人作文10
那灿烂的,总向着阳光的一抹绿,将我从消沉迷茫中引向光所在之处。——题记
我的引路人,是我家阳台上的小小绿萝。
一次偶然的机会,妈妈给我买了一盆绿萝,让我好生照顾它。刚来到我家时,它生长得并不算太好,也不葱郁,长着很少的的几片小巧玲珑的叶子,叶子的颜色很惨黄,毫无生气,但我十分怜爱它,立誓要把它照顾好,没想到,这小小绿萝成了我的引路人。
最近几次英语小测,屡次失意的我,不觉中快失去了那股热情劲。我看着手中听写本上写着两个大大的红色阿拉伯数字“40”,用手摸了摸卷子上数不清的红圈,心中似有一种苦涩之意涌出,眼眶中有打不住的泪珠要往下流。突然感觉脸上有一挂滚烫的水,赶紧吸吸鼻子,把眼泪止住。
放学回家的路上,每一步都是沉重的,如灌满了铅,心中似有千万块大石头压在上面,连呼吸都觉得困难至极。回到家中,坐在椅子上的我根本没有想写作业的心情,便趴在桌子上,埋头轻声哭泣起来。哭过以后,想到阳台上眺望眺望,便看到了被我不管一个月之久的绿萝。它依旧是那小巧玲珑的叶子,依旧生长得不葱郁,依旧不绿油油,可是,我却看见了它生的欲望,它努力向上的生命力。它的.叶子大都往窗户朝阳的那面长,虽不绿,但原先的惨黄之色已经渐褪,也没有一片叶子垂下,都在不停努力地向上挺直生长着,它,似乎在向我展示努力的意义。顿时,我不知该想些什么,该说些什么好了,我的脑里一片空白,有的,只是绿萝那小小的身影。这小小的绿萝,在困难面前不低头,即使生来并不葱郁,却仍充满信心与希望,不被眼前的困难所打倒,不懈的努力,而我,又有什么资格说放弃呢?我迈出轻盈的一步,走到了书桌前,翻开了书本,拿起了笔,一个一个认认真真的改了起来,也都背了下来,争取下次不再犯同样的错误。
后来,虽又有过许多的考试失败,可我再没有过消沉迷茫,因为只要我一想到那小小绿萝的身影,自己顿时又充满了能量,来迎接困难。
谢谢了,我的引路人,绿萝,谢谢你那小小的身姿把我从消沉之路拉往阳光之路,今后,让我们一起快乐成长吧!
我的引路人作文11
书,是智慧的源泉,犹如黑夜伫立的那盏灯,指引前进的方向,带给我希望——题记
“书读百遍,其义自现。”在同学们激情的书声里,我低着头,无趣的思索着:“书有什么用啊?读书多年,我还同以前一样,生活一点进步的迹象都没有,书对我的人生,作用大吗?”
回到家,妈妈高兴地把我拖到身边。我心里猜:“肯定没好事。”果不其然,妈妈小心翼翼地从包中捧出一本书,像传家之宝似的递到我手上,满怀希望的对我说:“乖宝贝,你不说不知道人生的方向吗?看看这本书,你肯定能找到你的追求目标。”一脸不屑的我翻开书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。“又是这种书啊,我不看!”但在妈妈的百般劝说下,我勉为其难的打开目录挑选我认为还可以的章节。但这一次我却破天荒的对这本书爱不释手。每到睡觉前,我都要读上一小段,并在心中反复斟酌,只有明白其中的道理,我才会欣然放下书,合上眼睛。但脑海中仍留有刚刚读过的文字,主人公透过文字向我讲述他的失败、奋起、追求……我像着了魔似的.思考书给我的启示:人要为自己负责任,无论面对怎样的人生,都要乐观,要坚韧……
“书是人的精神食粮。”渐渐,我对各种类型的书都产生了好感,小说、散文,我都有所涉及。不时也会做些疯狂的事:像不及时吃饭;十点过后,再支个手电在被窝里多看会书,所以有一次上学时,同学们看见我就大笑不止,不解的我用疑惑地双眼望着他们,心里塞满了一万个为什么,怎么也想不出答案。脸都笑皱的同桌拿出镜子放在我面前,我惊讶的叫道:“哪里来的大熊猫呀!”近眼一看,原来是我的脸上挂着两个月亮般的黑眼圈。“倘若我有白色的皮毛,说不定早就被人抓走了呢。”以前不苟言笑的我,摸着头,自嘲的说道。
渐渐地,我从书中获得了快乐,找到了希望,阳光的面对生活中的烦恼、困难。捧着书,面向晨光,在人生的典籍中翻开崭新的篇章,向着美好的未来,在书的引导下快乐,充满希望的生活!
书,我的伙伴,我人生道路上有缘的引路人!
我的引路人作文12
向日葵指引的地方,永远溢满阳光。
小心翼翼洒下的几颗葵花籽,已经发了芽,嫩嫩的叶片,水葱一般的绿,摇曳出清新的草香。
我一直深信,向日葵是乐观的花。记得他刚刚开出第一朵向日葵的时候,是一个风雨交加的天气。到处的断叶残枝,包括它。
高昂的头垂了下去,还有些稚嫩的花瓣被打得七零八落。向日葵的第一个花期,就是在这样的情境下过去的。
这幅景象,对于刚刚经受了落选打击的我,无疑使雪上加霜。我蹲下身,拾起一片被水泡蔫了的花瓣,摩挲在指尖。连你,也这般颓然了吗?不是说,向日葵面对的,总是光明吗?那是不是你低下了头,就代表着周围尽是灰暗呢?
我垂了垂眼睫。那株指引我向着光明,乐观坚韧的向日葵,原来也是这样不堪一击呢。像是心中的信念轰然倒塌一般,我躺在床上,疲惫地合上了眼睛。
再次睁眼,天光已然大亮,即使透过窗帘,还是那般的刺目。懒懒地起身,洗漱。不知为何,鬼使神差般的`出门去看向日葵。许是不相信这么久的信仰真的这般脆弱,又或者,是让自己彻底放弃。
在一片残花败叶中,向日葵静静地伫立着,雨水洗去了它的尘埃,让重新振作起来的她更加的焕然一新。在阳光的映照下,闪着耀目的金芒。
我心中忽然明亮了起来。向日葵,还是那株向日葵,让我无条件相信,无条件敬仰的向日葵,指引着光明的向日葵。
阴霾被驱散,雨霁天晴。向日葵依然指引着光明的方向。我也释怀了,其实没什么的,不管多大的风雨,总有过去的那一天,待到阳光万丈之日,依然是乐观的向日葵。
也许把信念寄托在一株向日葵上,很可笑,但确实是这样。当我迷茫仿徨之时,看到向日葵,就像有人为我拨开迷雾,指引方向。一颗心,因为有了向日葵,才有了踏实的感觉。
向日葵所指之处,是光明的远方。
我的引路人作文13
夜行的人,是否需要明亮的灯火?迷途的人,是否需要指路的标牌?成长中的人,需要一位引路人。老师,是我人生道路上,最好的引路人。
还记得初一的时候,我刚刚升上初中,成绩比升学时直线下滑,自己甚至有些自暴自弃。老师多次找我谈话,我因而也成为了办公室里的“常客”,心里面多次想着老师真讨厌,学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。直到期中考试的时候,我的名次在班级发生了十名的'下滑,冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。那天晚上放学的时候,老师“故意”没有开车和我顺路。我心想,这下完了,又被老师盯上了。这一路上又要挨批了。正当我想着如何逃脱的时候,老师忽然拍了一下我的肩膀,指着路边一棵棵的小树对我说:“你看这些小树,知道人们为什么要给他们绑起来吗?”我摇摇头说:“不知道”老师笑笑说:“其实啊,人们还要经常给他们修剪枝干。你看,如果不把这些小树绑起来,他们就长歪了啊,如果不修剪的话,一些枝叶随意向外生长,小树还能这么漂亮吗?你在看看我们,其实也是一样。如果没有老师的指引和约束,走了歪路可怎么办啊?”到了我家门口,在与老师告别之后,看着夕阳下老师远去的背影,我的眼角湿润了,从那以后,我的成绩又回到了以前的位置,再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好,收拾书包时动作故意十分缓慢,迟迟不想回家。我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底,老师过来询问我怎么回事,我听了老师的询问后越想越难过,把委屈说了出来。老师对我说:“快回家吧,爸爸妈妈不会责备你的,大家都有考不好的时候,重要的是要及时找到自己的不足并且改正。快回去吧,别让父母等着急了。”我慢慢地推开家门后,妈妈看出了我的心思,出乎我意料的爸爸妈妈并没有责备我,而是问我:“这次考试考的不理想吗?没关系,下次继续努力,快进来吃饭吧。吃完饭我和你一起看一下考试卷,找一下不足的地方”
老师,是你远航的船长,带你战胜风浪;是你明亮的路灯,照亮你前行的道路;老师,是我成长道路上的引路人。
我的引路人作文14
一个好的引路人,常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓励过,被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
爸爸给我报了个阅读补习班,我极不情愿来到那,发现那里的好几个同学都是我的好朋友,于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥,温暖,他的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了,老师说:“读文章,要读懂,所以要大声地读啊!”读书要读出声,并且还要大声地读,这是我最头疼的事了。朗读轮到我了,我心里直打鼓,唉,只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过,我的嘴巴张着,但喉咙却发不出声,半天没吐出一个字,周围的空气似乎已经凝固,所有的同学都用严厉的目光盯着我,我浑身像长了刺。没办法,他们都等着呢,读吧。我暗暗鼓励自己,又清了清嗓子,我的声音很小,似乎连我自己也听不见。读完后,我将头压得低低的,两腮麻麻的,像刚出炉的圆饼,等待老师毫不留情地批评。没想到他却和蔼地说:“嗯,读得还可以,但声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时,我心中的大石终于沉了下来,仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒,我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的.一天,我旁若无人地朗读后,“非常棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的,直到现在,它一直在我脑海里萦绕。就是这句话,让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作,榜上我名落孙山,脸上露出一种无奈的表情,老师似乎看出我的心思,鼓励我说:“其实,想发表作文很简单,只要多读书,多看书,积累好词好句,然后运用到自己的作文中,就可以了。”我脸上有一种喜悦,一种冲动,心里有一股信心。经历了无数风雨后,一篇题为《暖流》的习作终于发表了,上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实,成功很简单,我只是一个引路人,关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激他——我的引路人。
我的引路人作文15
人生路漫漫,通往彼岸的路不止一条,其中有的是康庄大道,宽阔平坦;有的则是独木桥,狭窄坎坷,在这条路上,我们都需要自己的引路人,引领我们走向未来,走向光明。
我的引路人,它不是我的亲人、朋友、同学,而是一颗微不足道的小草……
它是我今年生日的时候,爸爸送给我的生日礼物,我给它取名小默,因为它曾默默地帮助过我。
那天放学回到家,我的心情无比低落,因为这一次的期中考试成绩并不好,数学88,语文69.5,英语更是只有45.5,三门总分才201分,唉!为什么别人都可以,唯独我这么付出却依然没有好的结果呢?难道是我真的不行吗?我开始自暴自弃,开始怀疑自己,但又不甘心,我坐在椅子上开始反思这次为什么考得这么差呢?
正在想着,忽然窗外下起了滂沱大雨,还伴随着一阵阵响雷声。
我被吓了一跳,浑身哆嗦了一下,猛然想起,小默还在窗外!
刚好,不知道是龙王听到了我内心的想法,还是他下雨下累了,大雨居然慢慢停了。
我急忙冲到窗口,小默和花盆竟然一起消失了,我的心猛然一紧,立刻开始四处寻找小默,不好,小默居然掉到了一楼,花盆碎了一地。
我快速跑到一楼,小默已经倒在了一遍,有的.叶片也掉下来了,我不顾花盆上的泥土,马上将小默扶正。
此时,我发现小默它正在随风摇曳,我很担心它能否挺过这一关,能否恢复原来的姿容。
可是,后来的事情让我傻眼了,没过几天,我发现小默不但没有被大雨冲垮,而是依然挺立在花盆的泥土里。
望着眼前这一切,我突然感悟到现在的我和之前风雨中的小默何其相似,但小默没有被暴风雨打败,反而迎来了自己明亮的未来!
风雨过后,远方,一抹彩虹若隐若现……
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