奇妙的圆作文15篇【精选】
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的奇妙的圆作文，欢迎阅读与收藏。
奇妙的圆作文1
从前，有一个画在纸上的圆，他觉得自己活得孤独很没意义。于是他就从纸张里跳了出来，开始旅行，去寻找新的生活。
第一天，圆来到炎热无比的赤道，看见了几座房子，便走上前说：“房子先生，您能遮挡火热的太阳，给主人们一片阴凉舒适的空间，这太有意义了。您能帮帮我，让我也做做有意义的事，好吗？”房子想了想说：“这里异常闷热，您还是安上三只扇叶做电风扇好了。”圆听了很乐意，赶紧装上了扇叶，立刻飞快地转起来，看着人们美美享受这凉风带来的快乐，圆高兴极了。
第二天，圆来到了北极，看到一层层厚厚的冰川，满地的雪花，它感觉这里比冰窑还冷，这时迎面走来了一只巨大的北极熊，它光着头，赤着脚，一步一摇头，好象寻找着什么。圆赶紧跑上前有礼貌地说：“您好，大姐，我是一个普普通通的圆，我能帮您做些什么？”北极熊思索片刻，用颤抖地声音说：“这里太冷了，我正缺顶帽子，您就做顶帽子吧。”圆听了，心想：“这主意也不赖，能给人们带来温暖，这也是件快乐的`事。”于是北极熊在圆的周围加上棉布，做成了一顶漂亮的小棉帽，她往头一带，既温暖又可爱，合适极了。
第三天，圆乘上了“神舟100号”飞船，向遥远的宇宙飞去，它回头一看：“呀！原来地球也是圆的。”它再仔仔细细察看了四周的天体，它们竟然几乎全是圆的。“当圆的感觉真好！”……
奇妙的圆作文2
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑咪咪地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学兴奋地说：“像红通通的`大苹果。”有的同学抢着说：“不对，像一个叮叮响的闹钟。”有的同学站起来说：“像一块月饼。”
我在圆上画了几笔，变成了一只毛绒绒的小黄鸡。她不光长得可爱，也是“花草医生”哦，它喜欢吃又肥又大的虫子，为花草除害。
我在圆上画了几笔，变成了一个指南针。它能在我们迷路的时候，指出正确的道路，让我们不迷失于野外。
我在圆上画了几笔，变成了一只五彩缤纷的气球。让它自由地在蓝天飞翔，就像一只在天空飞翔的小鸟，让我们放飞童年的梦想，飞在蓝天上。
是我们的想象让这个平凡、普通的圆形变得生动有趣，丰富多彩。圆是梦想的奇妙之处，圆让生活多姿多彩，这就是奇妙的圆。
奇妙的圆作文3
在日常生活中，圆是一种随处可见的图形。
今天一上课，老师就在黑板上画了一个圆，然后问大家：“这是什么？”同学们踊跃回答：“是太阳！”“是月饼！”“是盘子！”……各种各样的答案都被同学们给报了出来。
在不同人的眼中，因为想得是不一样的，所以圆就成为了形态各异的图形，这就是奇妙的圆。
音乐家看到圆会说它是休止符；诗人看到圆会说它是句号；数学老师看到圆会说它是零。
我在圆上加了几笔，它就变成了一只可爱的小猫咪，它陪伴着我，让我不再寂寞。我又在圆上加了几笔，它就变成了闪闪发光的手镯，戴上它，我就变成了班上醒目的焦点。
圆还可以变成好多东西，它是不是很奇妙？但比圆更奇妙的'，却是我们丰富的想象力。
奇妙的圆作文4
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的.同学摇头晃脑地说：“像鸡蛋。”有的同学争先恐后地说：“不对不对，像月亮。”有的同学一马当先地说：“像足球。”一下子，教室哄堂大笑，连郑老师都笑了。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个光芒四射的大太阳。每天坚守岗位，挂在天空照耀着我们。它一出来，种子发芽了，长叶了，开花了，结果了……农民伯伯笑了。
我在圆上又画了几笔，它就变成了一枚闪闪发光的金牌。那是荣誉和汗水的结晶，只有通过坚持不懈的努力，才会得到回报。
我在圆上又多画了几笔，它就变成了手表。“滴滴哒哒……”就象妈妈的唠叨声，时刻提醒我游戏和作业的时间要控制好。
通过给圆画一画，我感觉特别有趣。其实，就是我们五彩缤纷的想象翅膀，它能带着我们飞向天空，飞向未来……
奇妙的圆作文5
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学一马当先说：“像地球。”有的同学对答如流：“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷，课堂上人声鼎沸。
我在圆上画了几笔，它就变成了精美的窗花。“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴头猪，贴只羊，贴只小鸭水上游，贴头耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”
我在圆上画了几笔，它就变成了我的好朋友——足球。每当放学，它准时来到学校的足球场上，尽情地奔跑着，在我们的脚下欢快地跳跃着，给我们带来了无限的'快乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转，我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的，中国china，美国theus，加拿大canada，澳大利亚australia，印度india。真想坐上飞机，去各个国家探访小动物们的家乡啊！
圆千变万化，只要我们发挥想象力，它会变成无限的可能！
奇妙的圆作文6
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像月饼，有的说像馅饼。
我在圆上画了几笔，变成许多束气球。气球慢慢地变大了，在空中飞呀飞呀，气球把伤心的小朋友逗乐了，气球真有用啊！
我在圆周围画了几条射线，它又变成了又大又红的太阳。太阳一出现，树木的叶子长多了，变绿了，越来越来茂盛。小草们慢慢地长大了，太阳还把河面照得金灿灿的，闪闪发光。
我在圆上画了几笔，变出了奶奶的`老花镜。奶奶戴了老花镜什么都能看见了，能织毛衣，能看报纸，做健身操……
让我们展开想象的翅膀，让这个简简单单的圆变成各种各样的东西，表达人们美好的祝愿，多么神奇的圆啊！
奇妙的圆作文7
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着又问：“这个圆像什么？”同学们争先恐后地回答，有的说像大西瓜，有的说像鸡蛋，有的说像香甜的苹果，还有的说像太阳。
我在圆上加了几笔，它变成了一个特别精致的闹钟。它可是我们一家人的好帮手，当我们每天赖床时，它就用优美的.歌声把我们闹醒，然后我就开开心心地起床，高高兴兴地去上学。
我在圆上加了几笔，它变成了一只武艺高强、神气十足的美猴王。每当唐僧遇到危险时，它就帮唐僧斩妖除魔，最终取到了真经。
我在圆上加了几笔，它变成了一个炒锅。它可是爸爸的好帮手，爸爸用它帮我们一家人炒美味可口的饭菜。它还可以帮我们烧开水，炸酥脆的油饼……让我们远离垃圾食品，这样我们的身体才会棒棒哒！
听到同学们把圆千变万化，我就在想：“圆是可以千变万化的，只要你有丰富的想象力，你想把它变成什么，它就会变成什么。圆是幸福的象征，只要你平时多注意观察，大胆去想，世界才会变得多姿多彩。”
奇妙的圆作文8
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走进讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么？”有的.同学眉开眼笑地说：“像西瓜。”有的同学抢着说：“不对，不对，像时钟。”有的同学脱口而出：“才不是呢，应该像地球仪。”教室里顿时热闹起来。
我在圆上画了几笔，它就变成了一只可爱的小蝌蚪。它游啊游啊，去找妈妈。
我在圆上画了几笔，它就变成了精美的水果盘。水果盘里装着各种各样的香甜水果，客人吃了开心地笑了。
我在圆上画了几笔，它就变成了灯炮。它把光明送给人们，照亮黑暗。
这个圆真奇妙，添上几笔就可以变成很多有趣的小物品。只要靠我们的奇思妙想，一切都有可能实现。
奇妙的圆作文9
今天上午上课，莫老师在黑板上画了一个大圆圈问：“你们猜猜这是什么？”我们异口同声地说：“是圆圈！”莫老师又问：“这像什么呢？”听老师一问，我们争先恐后地回答。有的说像日本国旗，有的说像一个大西瓜，有的说像蜗牛的壳。
看到“0”小朋友说：“这是飞镖吧！”开车的司机说：“这是开车的方向盘吧！”爱打皮球的哥哥说：“这是一个皮球吧！”日本人看到圆说：“是一面日本国旗吧！”爱吃鸡蛋的'小朋友说：“这是一个鸡蛋吧！”圆真是太神奇了，都能千变万化。接着老师让我们给圆变变变，我就给圆变出了一个棒棒糖，能让想吃棒棒糖的孩子吃。
我给圆变变变，变出一个小蝌蚪，让它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪长大后，就可以给人捉害虫。
我给圆变变变，变出一个大西瓜，到了炎热的夏天，让人们吃一口，就可以感到十分凉爽。
通过给圆变变变，我知道想象就是一双飞向天空的翅膀，让我们能让圆变成各种各样的事物。
奇妙的圆作文10
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的.同学大声说：“像桃子。”有的同学笑眯眯地说：“像鸡蛋。”有的同学抢着说：“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。小朋友们看见足球，就争先恐后地冲过去玩乐。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个篮球。体育课上，同学们抱着自己的篮球认真地练习呢！
我在圆上画了几笔，它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍，在进行一场激烈的比赛！
是我们丰富的想象力，让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆！
奇妙的圆作文11
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的说：“像地球仪。”有的说：“像西瓜。”有的说：“像西红柿。”
我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。在这上面可以找到每个国家。还可以帮助人们指路，可以告诉你这个是英国，这个是美国，那个是德国。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个足球。我可以和小朋友们一起玩耍，还可以让人登上世界杯的领奖台。
我在圆上画了几笔，它就变成了一个鸡蛋。它是从母鸡的`肚子里里出来的，里面怀着一个小生命。这个鸡蛋会被母鸡慢慢地孵化成一只小鸡。
这就是奇妙的圆。
奇妙的圆作文12
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么图形？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像地球仪，有的`说像盖子。然而，我不是这样想的，我觉得它更像是一个指南针，为什么我觉得它像指南针呢？因为它的作用可大了，如果你在森林里探险时迷了路，有了它就可以帮你指明方向，走出森林。
我变，我变，我变变，我在纸上画了一个圆，它就变成了一个小句号，可以表示一句话的结束，明显的停止等。
我在圆下加了一条线，它就变成一个气球。气球慢慢地升高，在空中飞呀飞，它把伤心的小朋友逗乐了，气球真是有用呀。
接着，我在圆的四周画上几条射线，它又变成又大又红的太阳。太阳一出来，树的叶子变绿了，有了太阳，大地到处充满了生机。
我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了，能织毛衣，能看报纸……
我们每个人都是小小的魔法师，只要在圆上添上几笔，就能变成我们想要的东西。
奇妙的圆作文13
上课了，老师在黑板上画了一个大大的圆，它就像一个圆圆的大月饼，我真想一口把它给吃个精光;又像一个圆圆的皮球，我真想拍一拍啊;还像一个圆圆的车轮，我把它装在车上，让它路上飞奔啊!真奇妙啊!
老师又在黑板上添了一个圆，这两个圆像一对圆圆的大眼睛，正盯着我们看呢!又像一个荷包蛋，调皮的小孩把荷包蛋里的蛋黄给吃了，而蛋白留在那了，还像一个珍贵的手镯，戴在手上漂亮极了。
我在圆上加了几笔，它变成了圆圆的.大西瓜。记得有一次，爸爸买了一个又大又红的大西瓜，不一会儿，我就把大西瓜给吃完了。西瓜没了，而我的肚子却变成了一个成熟的大西瓜了。
我又在圆上添了几笔，哈哈，它变成了红通通的太阳。春天到了，太阳公公把暖洋洋的阳光照在我们身上，舒服极了。夏天到了，太阳公公老爱发脾气，都快把地给烤焦了。秋天到了，太阳公公把凉爽的阳光照在我们身上，舒服极了。冬天到了，太阳公公最受欢迎了，只要太阳公公一来，妈妈们就把被子拿出来晒晒。
再看别的人画的，有眼镜有毛毛虫……
奇妙的圆，把我带入了奇幻的世界。
奇妙的圆作文14
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像气球，同学们脑海中的'东西可真多啊！
我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送给农民伯伯，农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。
我在圆上画几笔，变成一个热气球。不要小看它呀，只要你坐在上面打着火，它就会带你飞上天空，带你去你想去的地方，飞到天涯海角。
我在圆上画几笔，变成一个水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，给你满满的幸福感！
哇，真是个好看又奇妙的圆呀，小朋友你们也来试一试吧，发挥你们无穷无尽的想象力吧！
奇妙的圆作文15
上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的.同学说：“像鸡蛋。”有的同学说：“像月饼。”有的同学说：“像馅饼。”这时教室里哄堂大笑。
我在圆上画了几笔它就变成了一个可爱的小闹钟。它每天准时叫我起床，只要我睡懒觉，它就叮叮铛铛地响个不停。我只要一听到这声音就知道快要迟到了。我就会立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗脸刷牙，背上书包去上学。
我又在圆上画了几笔，它就成了一个大大的苹果。你可别看小它，苹果是含有许多维生素c的水果。我们称它为水果王，我最喜欢吃了。
我在圆上画了几笔，它就变成了一朵向日葵。它有一个大花盘，花盘上有许多黑线，每条线上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用处可多了，它的花可以观赏，它的瓜子可以炸油，也可以炒着吃，可香呢！
原来一个普通的圆，经过想象和添画就能成了一个有趣的东西。圆给我带来了乐趣。圆是多么奇妙呀！
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