奇妙的圆作文15篇【精选】
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的奇妙的圆作文,欢迎阅读与收藏。
奇妙的圆作文1
从前,有一个画在纸上的圆,他觉得自己活得孤独很没意义。于是他就从纸张里跳了出来,开始旅行,去寻找新的生活。
第一天,圆来到炎热无比的赤道,看见了几座房子,便走上前说:“房子先生,您能遮挡火热的太阳,给主人们一片阴凉舒适的空间,这太有意义了。您能帮帮我,让我也做做有意义的事,好吗?”房子想了想说:“这里异常闷热,您还是安上三只扇叶做电风扇好了。”圆听了很乐意,赶紧装上了扇叶,立刻飞快地转起来,看着人们美美享受这凉风带来的快乐,圆高兴极了。
第二天,圆来到了北极,看到一层层厚厚的冰川,满地的雪花,它感觉这里比冰窑还冷,这时迎面走来了一只巨大的北极熊,它光着头,赤着脚,一步一摇头,好象寻找着什么。圆赶紧跑上前有礼貌地说:“您好,大姐,我是一个普普通通的圆,我能帮您做些什么?”北极熊思索片刻,用颤抖地声音说:“这里太冷了,我正缺顶帽子,您就做顶帽子吧。”圆听了,心想:“这主意也不赖,能给人们带来温暖,这也是件快乐的`事。”于是北极熊在圆的周围加上棉布,做成了一顶漂亮的小棉帽,她往头一带,既温暖又可爱,合适极了。
第三天,圆乘上了“神舟100号”飞船,向遥远的宇宙飞去,它回头一看:“呀!原来地球也是圆的。”它再仔仔细细察看了四周的天体,它们竟然几乎全是圆的。“当圆的感觉真好!”……
奇妙的圆作文2
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑咪咪地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学兴奋地说:“像红通通的`大苹果。”有的同学抢着说:“不对,像一个叮叮响的闹钟。”有的同学站起来说:“像一块月饼。”
我在圆上画了几笔,变成了一只毛绒绒的小黄鸡。她不光长得可爱,也是“花草医生”哦,它喜欢吃又肥又大的虫子,为花草除害。
我在圆上画了几笔,变成了一个指南针。它能在我们迷路的时候,指出正确的道路,让我们不迷失于野外。
我在圆上画了几笔,变成了一只五彩缤纷的气球。让它自由地在蓝天飞翔,就像一只在天空飞翔的小鸟,让我们放飞童年的梦想,飞在蓝天上。
是我们的想象让这个平凡、普通的圆形变得生动有趣,丰富多彩。圆是梦想的奇妙之处,圆让生活多姿多彩,这就是奇妙的圆。
奇妙的圆作文3
在日常生活中,圆是一种随处可见的图形。
今天一上课,老师就在黑板上画了一个圆,然后问大家:“这是什么?”同学们踊跃回答:“是太阳!”“是月饼!”“是盘子!”……各种各样的答案都被同学们给报了出来。
在不同人的眼中,因为想得是不一样的,所以圆就成为了形态各异的图形,这就是奇妙的圆。
音乐家看到圆会说它是休止符;诗人看到圆会说它是句号;数学老师看到圆会说它是零。
我在圆上加了几笔,它就变成了一只可爱的小猫咪,它陪伴着我,让我不再寂寞。我又在圆上加了几笔,它就变成了闪闪发光的手镯,戴上它,我就变成了班上醒目的焦点。
圆还可以变成好多东西,它是不是很奇妙?但比圆更奇妙的',却是我们丰富的想象力。
奇妙的圆作文4
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的.同学摇头晃脑地说:“像鸡蛋。”有的同学争先恐后地说:“不对不对,像月亮。”有的同学一马当先地说:“像足球。”一下子,教室哄堂大笑,连郑老师都笑了。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个光芒四射的大太阳。每天坚守岗位,挂在天空照耀着我们。它一出来,种子发芽了,长叶了,开花了,结果了……农民伯伯笑了。
我在圆上又画了几笔,它就变成了一枚闪闪发光的金牌。那是荣誉和汗水的结晶,只有通过坚持不懈的努力,才会得到回报。
我在圆上又多画了几笔,它就变成了手表。“滴滴哒哒……”就象妈妈的唠叨声,时刻提醒我游戏和作业的时间要控制好。
通过给圆画一画,我感觉特别有趣。其实,就是我们五彩缤纷的想象翅膀,它能带着我们飞向天空,飞向未来……
奇妙的圆作文5
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学一马当先说:“像地球。”有的同学对答如流:“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷,课堂上人声鼎沸。
我在圆上画了几笔,它就变成了精美的窗花。“春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。贴头猪,贴只羊,贴只小鸭水上游,贴头耕牛田里走,大街小巷喜洋洋。”
我在圆上画了几笔,它就变成了我的好朋友——足球。每当放学,它准时来到学校的足球场上,尽情地奔跑着,在我们的脚下欢快地跳跃着,给我们带来了无限的'快乐。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转,我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的,中国china,美国theus,加拿大canada,澳大利亚australia,印度india。真想坐上飞机,去各个国家探访小动物们的家乡啊!
圆千变万化,只要我们发挥想象力,它会变成无限的可能!
奇妙的圆作文6
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的说像鸡蛋,有的说像月饼,有的说像馅饼。
我在圆上画了几笔,变成许多束气球。气球慢慢地变大了,在空中飞呀飞呀,气球把伤心的小朋友逗乐了,气球真有用啊!
我在圆周围画了几条射线,它又变成了又大又红的太阳。太阳一出现,树木的叶子长多了,变绿了,越来越来茂盛。小草们慢慢地长大了,太阳还把河面照得金灿灿的,闪闪发光。
我在圆上画了几笔,变出了奶奶的`老花镜。奶奶戴了老花镜什么都能看见了,能织毛衣,能看报纸,做健身操……
让我们展开想象的翅膀,让这个简简单单的圆变成各种各样的东西,表达人们美好的祝愿,多么神奇的圆啊!
奇妙的圆作文7
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着又问:“这个圆像什么?”同学们争先恐后地回答,有的说像大西瓜,有的说像鸡蛋,有的说像香甜的苹果,还有的说像太阳。
我在圆上加了几笔,它变成了一个特别精致的闹钟。它可是我们一家人的好帮手,当我们每天赖床时,它就用优美的.歌声把我们闹醒,然后我就开开心心地起床,高高兴兴地去上学。
我在圆上加了几笔,它变成了一只武艺高强、神气十足的美猴王。每当唐僧遇到危险时,它就帮唐僧斩妖除魔,最终取到了真经。
我在圆上加了几笔,它变成了一个炒锅。它可是爸爸的好帮手,爸爸用它帮我们一家人炒美味可口的饭菜。它还可以帮我们烧开水,炸酥脆的油饼……让我们远离垃圾食品,这样我们的身体才会棒棒哒!
听到同学们把圆千变万化,我就在想:“圆是可以千变万化的,只要你有丰富的想象力,你想把它变成什么,它就会变成什么。圆是幸福的象征,只要你平时多注意观察,大胆去想,世界才会变得多姿多彩。”
奇妙的圆作文8
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走进讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么?”有的.同学眉开眼笑地说:“像西瓜。”有的同学抢着说:“不对,不对,像时钟。”有的同学脱口而出:“才不是呢,应该像地球仪。”教室里顿时热闹起来。
我在圆上画了几笔,它就变成了一只可爱的小蝌蚪。它游啊游啊,去找妈妈。
我在圆上画了几笔,它就变成了精美的水果盘。水果盘里装着各种各样的香甜水果,客人吃了开心地笑了。
我在圆上画了几笔,它就变成了灯炮。它把光明送给人们,照亮黑暗。
这个圆真奇妙,添上几笔就可以变成很多有趣的小物品。只要靠我们的奇思妙想,一切都有可能实现。
奇妙的圆作文9
今天上午上课,莫老师在黑板上画了一个大圆圈问:“你们猜猜这是什么?”我们异口同声地说:“是圆圈!”莫老师又问:“这像什么呢?”听老师一问,我们争先恐后地回答。有的说像日本国旗,有的说像一个大西瓜,有的说像蜗牛的壳。
看到“0”小朋友说:“这是飞镖吧!”开车的司机说:“这是开车的方向盘吧!”爱打皮球的哥哥说:“这是一个皮球吧!”日本人看到圆说:“是一面日本国旗吧!”爱吃鸡蛋的'小朋友说:“这是一个鸡蛋吧!”圆真是太神奇了,都能千变万化。接着老师让我们给圆变变变,我就给圆变出了一个棒棒糖,能让想吃棒棒糖的孩子吃。
我给圆变变变,变出一个小蝌蚪,让它生活在清澈的小河里,等小蝌蚪长大后,就可以给人捉害虫。
我给圆变变变,变出一个大西瓜,到了炎热的夏天,让人们吃一口,就可以感到十分凉爽。
通过给圆变变变,我知道想象就是一双飞向天空的翅膀,让我们能让圆变成各种各样的事物。
奇妙的圆作文10
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的.同学大声说:“像桃子。”有的同学笑眯眯地说:“像鸡蛋。”有的同学抢着说:“像苹果。”教室里好像变成了菜市场一样。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个足球。小朋友们看见足球,就争先恐后地冲过去玩乐。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个篮球。体育课上,同学们抱着自己的篮球认真地练习呢!
我在圆上画了几笔,它就变成了一个羽毛球拍。队员们握着羽毛球拍,在进行一场激烈的比赛!
是我们丰富的想象力,让一个普普通通的圆变成了一个奇妙的圆!
奇妙的圆作文11
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形?”同学们异口同声地回答:“圆。”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的说:“像地球仪。”有的说:“像西瓜。”有的说:“像西红柿。”
我在圆上画了几笔,它就变成了一个地球仪。在这上面可以找到每个国家。还可以帮助人们指路,可以告诉你这个是英国,这个是美国,那个是德国。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个足球。我可以和小朋友们一起玩耍,还可以让人登上世界杯的领奖台。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个鸡蛋。它是从母鸡的`肚子里里出来的,里面怀着一个小生命。这个鸡蛋会被母鸡慢慢地孵化成一只小鸡。
这就是奇妙的圆。
奇妙的圆作文12
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“这是什么图形?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么?”同学们有的说像鸡蛋,有的说像地球仪,有的`说像盖子。然而,我不是这样想的,我觉得它更像是一个指南针,为什么我觉得它像指南针呢?因为它的作用可大了,如果你在森林里探险时迷了路,有了它就可以帮你指明方向,走出森林。
我变,我变,我变变,我在纸上画了一个圆,它就变成了一个小句号,可以表示一句话的结束,明显的停止等。
我在圆下加了一条线,它就变成一个气球。气球慢慢地升高,在空中飞呀飞,它把伤心的小朋友逗乐了,气球真是有用呀。
接着,我在圆的四周画上几条射线,它又变成又大又红的太阳。太阳一出来,树的叶子变绿了,有了太阳,大地到处充满了生机。
我又变出了奶奶的老花镜,奶奶有了老花镜,什么都看得见了,能织毛衣,能看报纸……
我们每个人都是小小的魔法师,只要在圆上添上几笔,就能变成我们想要的东西。
奇妙的圆作文13
上课了,老师在黑板上画了一个大大的圆,它就像一个圆圆的大月饼,我真想一口把它给吃个精光;又像一个圆圆的皮球,我真想拍一拍啊;还像一个圆圆的车轮,我把它装在车上,让它路上飞奔啊!真奇妙啊!
老师又在黑板上添了一个圆,这两个圆像一对圆圆的大眼睛,正盯着我们看呢!又像一个荷包蛋,调皮的小孩把荷包蛋里的蛋黄给吃了,而蛋白留在那了,还像一个珍贵的手镯,戴在手上漂亮极了。
我在圆上加了几笔,它变成了圆圆的.大西瓜。记得有一次,爸爸买了一个又大又红的大西瓜,不一会儿,我就把大西瓜给吃完了。西瓜没了,而我的肚子却变成了一个成熟的大西瓜了。
我又在圆上添了几笔,哈哈,它变成了红通通的太阳。春天到了,太阳公公把暖洋洋的阳光照在我们身上,舒服极了。夏天到了,太阳公公老爱发脾气,都快把地给烤焦了。秋天到了,太阳公公把凉爽的阳光照在我们身上,舒服极了。冬天到了,太阳公公最受欢迎了,只要太阳公公一来,妈妈们就把被子拿出来晒晒。
再看别的人画的,有眼镜有毛毛虫……
奇妙的圆,把我带入了奇幻的世界。
奇妙的圆作文14
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的说像鸡蛋,有的说像西瓜,有的说像气球,同学们脑海中的'东西可真多啊!
我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它,它可是有大功能的,我把它送给农民伯伯,农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。
我在圆上画几笔,变成一个热气球。不要小看它呀,只要你坐在上面打着火,它就会带你飞上天空,带你去你想去的地方,飞到天涯海角。
我在圆上画几笔,变成一个水杯。不要小看它,它可有天大的作用呢,你把水倒在里面,就可以喝水了,给你满满的幸福感!
哇,真是个好看又奇妙的圆呀,小朋友你们也来试一试吧,发挥你们无穷无尽的想象力吧!
奇妙的圆作文15
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的.同学说:“像鸡蛋。”有的同学说:“像月饼。”有的同学说:“像馅饼。”这时教室里哄堂大笑。
我在圆上画了几笔它就变成了一个可爱的小闹钟。它每天准时叫我起床,只要我睡懒觉,它就叮叮铛铛地响个不停。我只要一听到这声音就知道快要迟到了。我就会立刻跳下床,急忙穿好衣服,洗脸刷牙,背上书包去上学。
我又在圆上画了几笔,它就成了一个大大的苹果。你可别看小它,苹果是含有许多维生素c的水果。我们称它为水果王,我最喜欢吃了。
我在圆上画了几笔,它就变成了一朵向日葵。它有一个大花盘,花盘上有许多黑线,每条线上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用处可多了,它的花可以观赏,它的瓜子可以炸油,也可以炒着吃,可香呢!
原来一个普通的圆,经过想象和添画就能成了一个有趣的东西。圆给我带来了乐趣。圆是多么奇妙呀!
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