回望的作文10篇【经典】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的回望的作文，欢迎阅读与收藏。
回望的作文1
又迎来了一个新学期，时间过得真快，还没真正意识到，我的初中生活已经过半了。
总觉得自己还是刚刚走进花园一样，这一年半来的一切一切还历历在目。回望这些抹不去的或深或浅的脚印时，发现自己的每一步，都在告别幼稚，走向成熟。新的学期，这种感觉愈发强烈。
我总会提醒自己，要理解他人，善待他人，还要拒绝虚度年华，要努力学习才是。最重要的是，希望自己能更加快乐与幸福，不能像以前一样为鸡毛蒜皮般的小事生闷气。总而言之，我告诉自己要用一种良好的心态来对待生活。
这不同寻常的一年半，我真的学到了很多。不仅是知识，还有更多做人的道理。如第一次真正领悟到宽容与理解的重要性，还有就是善待他人，包容他人。
洪老师无疑是帮助我成长的人中非常重要的一个。我曾不理解她，埋怨她，但我最后发现她做的一切都是为我好，她教会了我很多：理解、宽容、诚信、礼貌等。而在沟通中理解他人，是让自己释怀并快乐的做法。
我在初中遇到的都是非常好的老师，这也让我爱上了教师这个职业。以后要当一名中学教师，这也是我这么多年来正式认定的梦想。好的老师也许能使一个学生改掉缺点，慢慢优秀起来，甚至因此改变学生的.一生。所以，如果我成为了老师，就要当一个优秀的、为学生着想的好老师。
而梦想的树立又让我鼓起了奋斗的决心，我要脚踏实地地努力学习，找回曾经充满斗志的那个董xx。
现在真的很爱学校的生活，很爱一个个快乐而富有朝气的同学，很爱一个个辛勤工作的老师，还有始终充满欢声笑语的学习氛围。有这一切，真的很快乐，很幸福。
司令台前的花又开了，我也要开始崭新的学期了。
回望的作文2
在你辛苦的泥泞道路上，你是否回头张望到家中灯光的亲切，从而继续勇敢向前?在你欢愉的阳光大道上，你是否能转首凝视风雨中的艰辛困苦，从而激励自己冷静沉着?
我们的成长需要昂首阔步向着灿烂的朝阳，亦需要驻足回望细数经历的片段.
谁不曾有幸福美好，水不曾有辛霜难过.当你身处困境时，你能清醒地回过头去，仔细观望你的那一份小幸福，你便会觉得冷漠的心中刹那充满了力量，再汹涌的浪也挡不住你那内在的冲击.当你获得了成功，你若能细致的转身抚摩你留下足迹的土地，你便不会被冲昏了头脑，那土地也许贫瘠，也许泥泞，上面留下的是你的.血汗结晶，你视它们珍宝，便明白自己的目标是在更遥远的地方.这一切的来之不易，使你想到了什么?
只需轻轻转个身，你便会得到你奋起的动力，便会寻到你潮湿的鼻息，当你鼓起勇气向后转，你会发现成长的路上许是一路荆棘，是你赖以存活的一个呼唤，你拥有他们，于是他们是你以无穷尽的力量.
成长，需要驻足回望
也许那年的希奇已被埋藏在暗灰的尘埃里，也许那念的涟漪已被抚得波平浪静.你去寻找他们，用你成长路上仍然稚嫩的双眼没，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的双手翻动了陈年的土灰，企图救出你那卑微的呻吟.在这之中，你的双眼尖锐了，你的双手有力，你成熟在对你自己的反复咀嚼中，你从回忆中牵出无尽深思.也许青春打马而过，也许童年稍纵即过，你能透过漫天的迷雾，顶住来自云端泰山压顶般的稀薄空气，在天地浑浊中找到光明，你在转头是，身后便应该是一件件瑰丽的契机。
成长中，请你驻足回望.你将看到的饿是那蔼人的笑容，那那一片竹林中擦身而过的风。
回望的作文3
登录作文宝典已有五月之久，在这五月之中，读过很多优秀的作文，也认识到形形色色的人。
回望我曾经写过的作文，发现还是抒情文和话题文居多，真的感觉有点讽刺——
其实本人的性格还是偏重于多愁善感一点的，所以经常会有事没事发出一些感叹，有的时候感觉这样真的很矫情，但也许是天性吧，无法改的吧。
现在的自己还是同原来一样，是个小小孩儿，经常会做出一些幼稚的事情。懒虫的标签似乎一辈子都要贴在我身上了，曾经写过的一篇连载，也因为灵感枯竭而即将迎来大结局了，一切都应该像流水一样顺其自然吧。新出的一篇耽美的`小说，还请有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
有的时候回头看看，这不失为一件明智之举。
当那些人生大道理都写完后，往往又会觉得有点迷茫——那些冠冕堂皇，看似激励人心的话语，不也像是一面照妖镜，照出了你的本质吗？很羡慕那些写叙事或者是写人的，其实那样的文章中富含的生活气息，反而更具有真实性吧。
当了很多天的大编，看似是指出了很多人文章中的不足，其实也不过只是自欺欺人罢了。大编真的很难做——把你这篇文章说的狗屎不如，心高气傲的作者便会想尽挖苦之词，而只是说出你的优点，有一些作者仍然是不满意，认为你是在灌水……真的有点无语。最好的解决办法，还是全方面的退出大编吧，远离这块是非之地的话，独善其身的办法可能会更好。
今天是国庆节的最后一天，漫步在湖畔，当寒冷的秋风在你的外套中来回穿梭的时候，心灵和身体似乎得到了极大的放松，回望一下，也算是对过去的一种总结。
回望的作文4
要开学了，接到一个电话：梅老师邀请我去她家作客，并带上我们组的交流本。
挂了电话，打开书柜，抽出交流本。有些灰尘，却仍是那么熟悉、可爱、精美。从前的一幕幕又出现在眼前。那是如今已各奔东西的小组，那些已成为组长的组员。从我稚嫩的笔迹读起，一下子，当初的课堂情景又在脑海中如电影一样播放。王进是如何朗读的，如何读参考书上的答案，又如何被我们质问，如何被大家嘲笑；余永河当初如何点评，如何讲课；陆定晔如何板书，还有他，她……
我第一次发现，初二上学期的我简直是一个“愤青”，似乎对各种现象都十分不满，然后总会发表一番字迹激动的评论。我反复读着，琢磨着究竟当时为什么会那么激动，那么愤慨，可又想不起来了。再看看，一边还有些梅老师红笔的批注和解疑。我感到，那时梅老师是在鼓励，几乎是在怂恿我们，让我们在哪个心理开始发生巨大变化的年龄学会以思考和审视的眼光去面对眼前发生的一切，在这儿，我不禁要感谢梅老师对尚未成熟的'我们给予的引导和呵护。
回望过去，是重温那段令人怀念的时光，更是审视自己的成长之路。我并不必为过去的幼稚而脸红，那只是我的一个开始，并且是一个不错的开端。在未来的路上，我将抱着更加平和的心态，继续我的探索之旅。
回望的作文5
生活总是充满乐趣与考验的，每当你遇到困难时，就要做出合适的选择，有时可能会做错或者不合适。但最后我总会选上最完满的答案。
在小学时，我总是一脸羡慕地看着那些可以自己独立回家的人，看着他们，我总是在想：什么时候我才可以跟他们一样？不用家长接。在我眼中，这是一件十分了不起的事情，终于有一天，我把这个憋在心中很久的事情告诉了家人们。他们的'意见分为两种：第一种，等我再长大点儿再说吧；第二种，这是一个锻炼自我独立的好机会。最终爸爸决定先带我熟悉路线，等我记住该怎么走他才会放心。
第一天，那个“熟悉的人”来接我了，我坐700路的时候，我遇到了我的好朋友。爸爸看到后说：“看，你的朋友也坐这路车，你们两个可以一起走，这样我就放心了。”过了一会儿马上就到换乘站，我与朋友挥手告别，去换乘37路车，晚上我的心情十分激动，久久不能平静下来，使我入睡。
经过了几天的锻炼。我已经不再需要那个“熟悉的身影”的陪伴了，一整个下午我都在想自己一个人坐公车回家的场景。和之前一样，我和朋友一起去做700路，这时出现了一些意外，我竟然把37路记成了308路，就这样，我不小心坐上了去高新区的车，一开始我还没查出异样，直到开着开着路渐渐陌生起来。我朝车的车站图看去，发现这是开往高新区的，这时我感到十分的害怕和无助。想哭，但又觉得很丢人。我鼓起勇气向一个叔叔问到：该怎么去南稍门？这位好心的叔叔告诉我：在下一站有700路车站，你在那里换乘。
到家后，我被家人们痛骂一顿，但我没有觉得委屈，因为这一切都是我害的，我的老师、朋友、同学、家人为我担心，每当我想起这件事来，心中都有种内疚感。我也时常用这件事来提醒我自己，不要再犯同样的错误了。
回望的作文6
每个人都有自己的童年，童年是开心的是快乐的，没有一丝忧愁。我的童年虽然没有美丽的洋娃娃、没有绮丽的积木、可口的巧克力、会说话的机器人。但有一群成天形影不离的伙伴们伴我一起成长，所以我的童年几乎每一天都是轻松快乐的，可是，岁月不饶人，美好的时光箭一般飞速——匆匆离去。回望起童年有百般不舍与难忘，种种思绪一涌心头，真是令我流连忘返，可惜，那些短暂的时光不会倒流，那些快乐的事情不会回头。它们唯有成为童年时的回忆。
乡村四月，三伏暑天我与几个伙伴勾肩搭背，哼着南方小调，在炙热的火球下行走，来到一片碧波粼粼的湖面，从远方气象看来可谓是：“湖光潋滟晴方好。”我和他们脱去了衣服光着膀子，“扑通“一声入游水中，水面上上下交叉着我们的脚丫子，一个劲的泼水，玩得不亦乐乎，好不自在，好不惬意。
啦啦啦，天空中响着我们愉快的.歌声，我和伙伴们迎着瑟瑟秋风走过一段泥泞的小道，翻了一座小山，眼前是一滩稀泥，同伴们把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我连忙起身，生怕他们跑了拽了几个下来陪我一起，我左一泼右一泼，泥飞溅到他们的身上他们好像是合计好了似的一起向我泼过来，虽然我一脸的泥，但在泥上还是露出了月牙笑儿。
渐渐地春秋过去了，转瞬即来的是凛冽的寒冬，我搓着红彤彤的小手哈了一口气抖擞着身子。外面下着鹅毛般的大雪，可是这场雪没有打散我们的热情，我们个个穿着大棉袄到的手套，西红柿似的脸庞上洋溢着堆雪人的兴奋，那个脸盆当帽子，萝卜当鼻子，再加上条抹布当围巾，一切准备就绪，我们各自施工2小时后
看着自己可笑的”杰作“不禁笑了出来。这是个寒冷的冬夜，但伙伴的笑声冲破了夜晚的宁静，伙伴的热情融化了这一切！
炎热的夏季，瑟瑟的秋风，冰凉而又”温暖“的冬天。这些的一切都是属于童年的回忆了。想起童年的这些事引发了我无限的思念。唉如今要告别童年了——童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
回望的作文7
曾几何时，我们因不舍，因遗憾，因不解而回首过，也因好奇，因欣喜，因热情而眺望过。无论何时，回首，眺望作为人生活的姿态，将永远牵手，并肩而行。
手捧泛黄的史册，翻开一页，那些曾经回首过的，在眺望之际便成为英雄豪杰，永垂史册，而只顾得欣赏眺望未来风景的人，却淹没在滚滚的历史长河中。
回首，才能眺望的更远。我们需要拥有对未来美好生活的憧憬与期冀，但不要忘记时时回首过去，看看自己留下的痕迹。正像越王勾践，之所以苦心人，天不负，让他成就辉煌的复国大业。只因勾践能够时时回首过去，铭记他犯的错误，以此为鉴，激励他抵达他所眺望的那一片蓝天。只有知道回首，并且不忘了总结过去成功的经验与失败教训的人，才能抵达成功终点。才会眺望地更远。
如果说眺望是对岸令人神往的仙境，那么回首是通往对岸的帆船。当我们回首时，可能因过去的辉煌而心情愉悦，让我们拥有勇气扬帆前行。也许也会因过去的失败而情绪低落，犹豫不决。然而，种种的不堪回首，却让你更加坚强。也许，我们羡慕林肯能够成为美国历史上最伟大的总统之一。但不妨想想他也曾经经历过多少次失败的回首。因为回首，让他更加坚毅，更加沉稳，于是，他才会眺望的更远。只有扬起回首的.帆船，在风雨中搏击，才能抵达眺望之中。
是回首，亦或是眺望，我们不能单个的选择一种。一味地回首，只是让我们沉浸在已经远去的成功或是低迷的失败中，一味地眺望，只会陷入虚无缥缈的对未来的不确定中。用回首来实践，那么眺望才愈觉迷人。
有言：你能看到多远的过去，就能看到多远的未来。如果说眺望是直插蓝天的大树，那么回首便是不可缺少的浇水与施肥；如果说眺望是令人惊叹的摩天大楼，那么回首便是不可忽视的地基。
回首。眺望犹如脚踏实地与仰望星空，只有脚踩着大地，才会看到天际的满天繁星。
回望的作文8
窗外，皎洁的月光偷偷地爬进窗户，洒在我的发梢，深情地凝视着我手中摊开的日记本。玻璃窗里交错掩映着远处的灯火阑珊，花草摇曳的投影，纷繁斑驳得让人陷入一种夜色的迷离。我，认真地，一字一句地读着日记，回望着过去，思索成长的颜色。
赤橙黄属于稚嫩的童年。童年赤如朝阳，熹微初露，几缕曙光掀开了天空的面纱，灿烂的日光撒向了大地，几滴露珠亮晶晶的，反馈着红日带给它的光辉。我便带着这骄阳的嘱托，来到这个世界。在宽阔的草原上，在茂密的树林中，在黄昏的沙滩上，把清脆甜美的笑声化作一缕缕春晖，尽情渲染着属于我的赤橙黄！
良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜，这年华青涩逝去，却别有洞天……
蓝紫忧郁悄然进入了青春期。这是一个什么样的时期呢？我迷惘了。我只知道进入青春期之后，忧郁就伴我左右。望着桌上那只傻笑的小熊，却怎么也笑不出来。童年的畅快无比的笑声已被种种规矩的枷锁锁了起来，童年的天真率真也被埋藏在尘封的记忆中。而童年的赤橙黄也被封入了岁月深处，藏进了不为人知的心里。
贪念的`岁月被无情偿还，娇纵的心性已烟消云散。
匆匆岁月，我努力过，我坚持过，也憧憬过。有失败时的重新振作，有成功时的喜悦，有笑声也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走来？是象征着青春活力的绿。
没有人能挽回时间的狂流，岁月匆匆，留恋已不可能，因为我还有约会。匆匆走过彩虹桥，只因我和未来有个约会！
回望的作文9
回首往事，一张张熟悉而又亲切的面孔在眼前浮现：幽默风趣的班主任，总是笑咪咪的语文老师，淡定优雅的数学老师，还有亲密无间的同学……于是不舍便笼罩心间……
瞧！那个搞笑的老班又在发挥他的幽默天赋。“一天，面皮看见肉丸在呼救，于是走前问：怎么了？肉丸一把拉住面皮的`手，面皮老大，快帮我想个办法，将我藏起来。面皮转了转眼珠，一下将肉丸包了起来，于是便有了饺子。”“哈哈哈……”同学们笑了起来，教室内充满了快活的气氛，原本因压力太大而紧绷的神经也渐渐舒缓了。
哦，老班，你是我们的调味剂，有你在，初三的生活不再枯燥。
看！语文老师又在笑眯眯地给我们讲课，大家听得如痴如醉，不时有人举手发问，课堂上同学们总能放飞那颗青春活跃的心，和语文老师一起遨游书海，去贴近古人的心灵，与李白杜甫畅谈诗词和凡尔纳去海底探险，去感受鲁宾逊的荒岛生活……每个人都能获得很多的收获，师生平等在语文课堂上表现的淋漓尽致！
哦，语文老师，你是我们的指路明灯，有你在，我们就不再迷茫。
听！数学老师又在给我们讲生活中的哲理，大家在学到了知识的同时又提高了心智，数学老师经常用一种极简单的思路给我们讲题，简单明了，通俗易懂，她还将难题比喻成一道道通往成功的关卡，而其中的难点就成联卡防御的重点，将敏捷的思维化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最终通关。就这样，原本对我们来说枯燥无聊的数学题便活了过来，我们也充满了斗志，每解决一题难题，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了胜仗。
哦，刘老师！你是我们学习生活上的导师，教会我们如何思考，如何处事，有你在，我们不再彷徨。
回首三年来的点点滴滴，可爱的同桌，爱耍师的物理课代表，总是静静做题的学习老大……都给我留下了深刻的印象。转眼即将毕业，面对分别，心中愈加不舍。
回首往事，我的嘴角挂满了微笑……
回望的作文10
作为一名即将步入高中的九年级学生，回望以前走过的路，不禁感慨不已。
——题记
七年级·懵懂的我们
曾几何时，我们从小学升入了中学，那时的我们，有着六分天真，四分惊奇。
那时的我们，是懵懂的我们，什么都不懂，以为还是和以前一样，快快乐乐的学习，早早的睡觉。之后，才发现，实际情况并非如此。那里有太多的艰难与苦楚。有一次，我还很幼稚的问自己：“为什么上中学那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我们。虽然很不高兴，但是还是认真的学，尽管嘴里还会抱怨几句。
八年级·张扬的我们
我一直认为八年级的我们是张扬的。从初一到初二的过程让我们长大了许多。特有的激情与活力在我们90后的身上迸发出来，那样的张扬，那样的有生机。
校地最大声的是我们，哭地最大的也是我们。
各种的'事物都有极致，虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这是他们的极致，我想，我们张扬的极致，也应该是那是八年级的我们吧！
九年级·理性的我们
红了樱桃，绿了芭蕉，我们缓慢而又迅速的走进了九年级。
九年级的我们，应该是理性的我们。我们卸去了那份张扬，增添了几丝成熟，也增添了几分理性，九年级的我们，同时还面临着种种选择。灯光下，有我们苦读的声影，晨光下，有我们朗朗的读书声。我们知道我们自己的选择。
九年级就像一条长长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛破浪的中游，最后注入宽阔的海洋。因此在拼击海浪的时候，我们拥有了多以前多得多的理性与勇气，因为我们知道未来的路，还很长很长。
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