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学会相处作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的学会相处作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学会相处作文1
从幼儿园开始,我就想要一个玩伴,后来妈妈给我生了个弟弟。在我想象中弟弟是我的布娃娃,想怎么玩他就怎么玩,但事实上他是我的“敌人”,常常主动“攻击”我!
一天,我在玩玩具,他也要,但我没给他,他就跳起来咬我一口,他嘴里的牙虽然是乳牙,但是他能把你的手咬肿呢!我生气了,趁他松口之际,我猛地窜跳起来,像饿虎扑食一样压在他身上,管他三七二十一对他拳打脚踢。当然他也不是一只纸老虎,马上对我进行了反击,我们两个人扭打在一起,像两头好斗的'公牛,谁也不让谁,就这样幸福的家变成了硝烟弥漫的战场。要知道在我们的打架菜单里,写着:谁先退、先哭,就算输。爸爸妈妈看到此情形都生气了,爸爸把我拉开,妈妈把弟弟抱走。
爸爸神情严肃地说:“你要学会谦让,要有一颗宽容的心,和弟弟和平相处。”
我想:“爸爸话的有道理,《三字经》里就有这么一句话:‘融四岁,能让梨。弟于长,宜先知’”
在爸爸教育我的时候,妈妈也在教育弟弟。爸爸把我领到弟弟房间。我向弟弟道歉,弟弟也向我道歉。
我们朝客厅跑去,到了客厅我拿出小火车说:“弟弟我们一起玩吧!”他对我微微一笑,便拿起小火车把它放在铁轨上,又拿出几辆小火车小心翼翼、认认真真地把他们连起来,弟弟打开了火车头,他们就“嘟嘟嘟”地开了起来,弟弟开心地拍着小手“咯咯”地笑。我又拿出自己的一些布娃娃,我和弟弟玩起了过家家的游戏,我演小熊、小熊猫,弟弟演小狗、小马,在玩的过程中,弟弟要拿我的东西,我就给他了,对他说:“以后要什么别人东西,不要去抢,要先经过别人的同意,再去拿。”弟弟听了点点头,说:“我知道了,谢谢姐姐。”我们玩的不亦乐乎,欢笑声在屋子里回荡。我想和弟弟和平相处,真是一件快乐的事呀!
从那天起,我学会了和弟弟友好相处。
学会相处作文2
第一天
“砰!”电梯关上它繁重的门。我和众人默立着,似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久,本想和众位邻居搞好关系,但当我与他人的眼神相对时,还未等嘴角上扬,对方早已把头转向别处。唉,深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去,进电梯的人也互相拥挤,并没有片语可言。当电梯门关到一半时,突然传来一个响亮的声音“等等,还有我!”我抬起头,映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷,帮我提着这个包。大婶,帮我拿一拿。小姐,请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑,大家也乐了。青年歇了口气,说道:“大家好,我是XX中学的音乐老师,今天刚搬来,初来乍到,请多多关照。”说完,还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学,我还在那里上学呢!老师好。”一个笑得很绚烂的.女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞,摩擦出友善的火花。
到五楼了,青年老师边说着谢谢,边拿回自身的包走出电梯,临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
到达我的目的地六楼后,我走出电梯,不经意间听到了身后传来的招呼声。
等等,李大爷还在后面。”
“大妈,您慢走!”
第三天
不知从什么时候起,电梯里有了谈天和说笑的声音;也不知从何时起,乘坐电梯的人不再拥挤,而是为他人着想,不时移动地方,为他人提供更多的空间。一个真诚的笑脸,唤醒了人们的热情和友善;一抹浓浓的情谊,带来了邻里的和洽相处。
学会相处作文3
在我们学校,高三是一个单独的年级,他们独自“霸占”着一座教学楼,掩藏于学校的一角。正午时分,那栋高楼就暴露于明丽的艳阳中,四面八方都有窗,教室里到处都是光。
他们享有一定的特权,校长、主任为他们开着绿灯,低年级的学弟学妹优让他们打饭。在彼此竞技与互相静默中,他们与整座学校分隔。
高三的班主任最喜欢来高二溜达,尤其是高三月考之后,走廊里可见三三两两高三的老教师,看着高二的孩子,一张张年轻的脸,快乐无忧地说说闹闹。他们只是站着,脸上带笑,眼里有种宽慰的欢愉。
都知道,高三的老师下到高二,那纯属调节心情。
“模考”结束的高三,笼罩着一股低沉的气压。每个教室里都有人趴在桌上,呜呜咽咽地哭出声。每个窗台旁都站着一个学生,不说话,一个劲儿地流泪,旁边来来往往的人都默不作声,因为习以为常。一米八五,接近成年的少年,也能在班主任面前哭得稀里哗啦,宛如少女般抽抽嗒嗒,止不住地落泪。
只不过那时,悲伤失利在大家眼里,都可算作平常事。
这是怎样的一年?
疯狂、勤奋、热血、迷茫……所有描绘青春的词语都在这一年体现得淋漓尽致。我们都像植物,拼命扎根,努力开花,却还是无法在一片争奇斗艳的群芳里脱颖而出。
毕业年级的努力是最不见效的——因为,所有人都在这样努力着。
这是一场孤独的.“战役”,一个人就是一个军队。四面八方的压力,老师的、家长的、同学的、社会的……像一场来自四面八方的飓风,你能做的,只有咬紧牙关挺住。你知道对岸就在前方,但你不知道——还有多远。
那是一个热血的岁月,每个人都闭眼走路,浑身上下散发着一股狠劲儿,撞了南墙也不觉得疼,撞到头破血流,心里也是酸楚的麻木。
但是,亲爱的少年:这是你人生中第一场“战役”,此后,你还会遇见海啸,撞上狂风,世间行走,如置身荒野,有猛虎,有兽群。这场“战争”将开启你另一种人生,它不能决定你后半生能否平安喜乐,但它可决定你的出场是否光鲜亮丽。
亲爱的少年,当你走过高三,再回头看,真的没有什么。
自此,你赶路,不必再赶时间;三年挑灯,再见少年。
学会相处作文4
互联网大会上,对“00后”群体的最需要这一话题,“大咖”们众说纷纭,在这个互联网络快速发展的时代,社会对00后的要求越发多样,我认为他们最应该学会的是如何与他人相处。
如今,手机支付并快递工具被广泛运用。掌握在网上学习的技能,这几乎是必要的。他不失为一种提高自己的好方法,很多00后的孩子在家长的逼迫下学习,让他们的个性得到充分满足,自然也很重要,但我们面对的'挑战随着机遇的增加也越来越多,个人的独立与自律日始终是必要的品质。在社会发展迅速且大变迁的今天,学会如何与他人相处,是我们最需要的。
这家软件的发展,使我们失去了很多与人面对面交往的机会。我们从小接触这些快捷工具,很快便熟练地掌握使用方法我们习惯于打字代替电话,以视频代替见面。这对于我们与他人相处是不太有帮助的。例如:聊天软件中的一个表情就可以使对话的方向完全改变,我们因此失去的很多运用我们在课本上学到的用语与人交流的机会,道歉变得不够诚恳,分享快乐也隔着一个冰冷的屏幕的距离。
席勒说:“会与人交往的人,才称得上是成熟的人。”在社会的大背景下,人与人之间纯粹的友善与交往变少了,偶然翻出小学后玩耍的弹珠才发现,早已记不清成精的玩伴是谁。我们无声息的散落在不同的地域,只是偶然思念。深刻的交情变得很缺失,200后群体也在这样的氛围中耳濡目染,宁愿选择在属于自己的空间,与自己相处,但却不愿意他人交流。但我们学会如何与他人相处是很重要的,这不仅让我们懂得他人,更有解自己。
00后群体需要学到一种健康的与他人相处的方式。当今的社会,需要一些技巧来交往,我们需要在形形色色的方式中学会真正的技能,摒弃那些狡诈和献媚的手段,在纯粹语言划中寻找平衡点。结交有益的朋友,保持初心,避免让自己沦为自己厌恶的那一类人。回头问问自己:“与世界交手多年,你是否依旧兴致盎然”
世界在变化,人情世故也在变化,我们要学会如何与他人相处,除了掌握基本的技能,能够在飘摇的是事中寻找到自己的平衡点,李明浩最应该的是学会如何与他人相处,读懂他人,也读懂自己。
学会相处作文5
第一天
“砰!”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着,似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久,本想和众位邻居搞好关系,但当我与别人的眼神相对时,还未等嘴角上扬,对方早已把头转向别处。唉,深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去,进电梯的人也互相拥挤,并没有片语可言。当电梯门关到一半时,突然传来一个响亮的声音“等等,还有我!”我抬起头,映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷,帮我提着这个包。大婶,帮我拿一拿。小姐,请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑,大家也乐了。青年歇了口气,说道:“大家好,我是XX中学的音乐老师,今天刚搬来,初来乍到,请多多关照。”说完,还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学,我还在那里上学呢!老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的'电梯里碰撞,摩擦出友善的火花。
到五楼了,青年老师边说着谢谢,边拿回自己的包走出电梯,临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
到达我的目的地六楼后,我走出电梯,不经意间听到了身后传来的招呼声。
“等等,李大爷还在后面。”
“大妈,您慢走!”
第三天
不知从什么时候起,电梯里有了谈天和说笑的声音;也不知从何时起,乘坐电梯的人不再拥挤,而是为别人着想,不断移动地方,为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸,唤醒了人们的热情和友善;一抹浓浓的情谊,带来了邻里的和洽相处。
学会相处作文6
成长,让一切都变得猝不及防,转眼我们已经升入了初二,站在青春的门槛上,我们的周围发生了翻天覆地的变化,同学们都已经逐渐变成熟了,望着教室内一张张新的面孔,不禁想起了刚刚进入龙池读初一的我们,那时的我们从一颗纯真的心步入校园,渴望与他人相处,却又烦恼如何与人相处。
在住入学校的第一天晚上,我边整理行李边和寝室内的同学谈笑,大家在一起,其乐融融,好像都已经融入了这个大家庭,但就在就寝铃响起时,大家争先恐后地往床上跑,却没有人关灯,然而,意想不到的事发生了,导火线就是电灯的开关问题。
“我睡上铺,下来麻烦……”
“我靠门远,下回再我吧……”
“我也不行……”
就这样大家推托了一阵后还是没有人愿意关灯,就这样,一段好好和谈话逐渐演变成了一场激烈的争吵,最后谁也不理谁,都赌气不去关灯,没办法,最后我苦笑着走向灯座,后来这一场关灯风波也就算平息了。
而现在的我们已经懂得谦让和谅解,我们已经学会给予和分享,我们一起分享自己所带来的零食,分享自己的开心事迹,同时也把不愉快的.事向室友倾诉,我们既享受了分享所带来的快乐,也收获了一份纯真而真挚的友谊。在生活中,我们互相帮助,互相学习,有什么不懂就问,渐渐的,我们已经学会了如何与人相处,也学会了独立,我们可以脱离父母的保护伞了,我们已经不再是温室的花朵,我们正在逐渐长大,逐渐成熟。
现在大家都已经融入了这个大家庭,适应了这里的一切,而这一些,都是相处之道带给我们的,因为有了相处,就有了我们的深厚情谊;因为有了相处,就有了我们的亲密无间;更因为有了相处,就有了我们充满欢声笑语的寝室以及充满温馨气息的八(5)班。
学会相处作文7
山不解释自己的高度,并不影响它的耸立云端;海不解释自己的深度,并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度,但没有谁能取代她作为万物的地位……
人生在世,我们常常产生想解释点什么的想法。然而,一旦解释起来,却发现任何人解释都是那样的苍白无力,甚至还会越抹越黑。因此,做人不需要解释,便成为智者的选择。那么在当今社会,与人相处,我认为关键是要学会低调!
低调做人,是一种品格,一种姿态,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人,进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩,这正是人能立世的根基。根基坚固,才有繁枝茂叶,硕果累累;倘若根基浅薄,便难免枝衰叶弱,不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人,不仅可以保护自己、融入人群,与人和谐相处,也可以让人暗蓄力量、悄然潜行,在不显山不露水中成就事业。
学会低调做人,就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉,即使你认为自己满腹才华,能力比别人强,也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇,那只是肤浅的行为。
低调做人,就是用平和的`心态来看待时间的一切,修炼到此种境界,为人便能善始善终,既可以让人在卑微时安贫乐道,豁达大度,也可以让人在显赫时盈若亏,不娇不狂。
低调也许只是针对为人而已,如果对人生,对事业太低调,会埋没人才。对于事业,应该有崇高的追求和执着的创新,同时,要创造机会展示自己的才华,自己的智慧……为人低调并非是妥协、退让、懦弱,而是一种智慧,一种远见,是一种对人的尊重!
低调做人,是一种品格,一种姿态,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,是一种做人的最佳姿态。
学会相处作文8
乔治·华盛顿曾说过:“真正的友谊,是一株成长缓慢的植物。”
那一天虽然已经过去很久了,但我仍记忆犹新。期中统考刚过去几天,我已经知道了数学和英语的成绩,这次的数学试卷比较简单,所以我数学考了100分,英语因为粗心只拿到91分,我心里盘算着语文能考几分才能拉回英语的分数。不知从哪位同学口中得知,可以去问语文成绩了,我就即刻走向办公室,不知是怕承受不了还是什么,我拉上了弛陪我,通往办公室的路是那样漫长,我的内心忐忑不安,总有种不详的预感。“你这次考砸了啊,倒数第三名,只有76分,这样可不行啊。”语文老师的话像晴天霹雳一样劈向了我,我一动不动站在那里,怎么都不敢相信自己,只考了这点分数,我打开成绩单一看,74、75、76,没错,我是倒数第三名,连作文没写完的都考的比我高。走出办公室,我尽量装出什么事也没发生的样子,阳光对我来说十分刺眼,弛考了84,全班前十,比我高出了整整八分。不知又为什么,回教室的路又短又长,短的是距离,长的是心情。想起这几个星期我努力复习,很少休息时,我就想哭;想起爸爸妈妈这几天天天都陪我复习到那么晚,我就想哭;想起考试完我对妈妈自信的笑容,当她看到这个分数时一定会失望,我就想哭。我还是忍住了。风,越来越大,我不禁有些发抖。
回到座位上,后桌问我考的怎么样,我有些愣住了,我能把我可怜的成绩说出去吗?我想把可怜的成绩说出去嘛!刚想开口说,比你差时,弛先开口了:“还可以吧。”我又再一次愣住了。她仿佛看透了我的心思一样,心有灵犀。她正微笑的看着我,似乎对我说:“不要紧,继续努力。”她的微笑是多么的舒心,抚平了我心灵的创伤,我也微笑的.看着她,告诉她:“我会的,别担心。”
弛在我最无助的时候雪中送炭,给了我莫大的安慰。她是那样的真心,她是我的好朋友,我并不孤单,我有弛,我还有其他好朋友,我并不是一个人。
友谊真的是一株成长缓慢的植物,不经历风雨怎能见彩虹!
学会相处作文9
友善是一种品德,是一种性格,是一种处事方法。人与人之间的交往沟通应该相互友善对待。
"一个不起眼的超市在当地开的是红红火火,好运不断。"这时报纸上的一则报道。原因是什么呢?超市老板每天辛勤工作,热情地对待每一位顾客,见到朴朴素素的农民更是如此,从不坑骗这些老实而诚恳的农民,就因为这样,农民的`一传十,十传百,使超市老板的生意越来越红火。由此可看出,友善地对待他人,他人也会友善地对待你。
"喂,丑八怪,想吃吗",一个眼戴黑眼镜穿着皮鞋,手拿一袋香蕉的中年男子盛气凌人地说。只见那乞丐一口吐沫吐在中年男子的皮鞋上,径直走开,那中年男子气的是满脸通红,张口无语,可见他心虚,连自己的器官也帮不了他。自觉羞愧大步跨开。这时一位约摸七八岁的小女孩向乞丐跑去,他叫道"叔叔请等一等",乞丐自己在幻想,又听了一遍,真的有人在叫我,便停了下来,慢慢地回头。看见了一位满脸汗珠,手拿雪糕的小女孩,小女孩友善地对乞丐说:"叔叔,你吃雪糕,吃完后就不会生气了,你会感觉很开心。"乞丐颤抖的手接过雪糕而他那脏兮兮的脸上早已挂满了泪珠。而那小女孩也慢慢消失在她他的视线中。这件事虽然过去很久,但一想起那个小女孩我就忍不住提笔。
希望大家都要像"小女孩"一样,友善地对待他人,因为友善地对待他人,他人也同样会友善地对待你"生活其实很美好,只是你未发现而已。"
学会相处作文10
我们每个人的生命都只有一次,而在生活中,需要我们用一生去实践的一课应该是:与人相处。
这也是我至今学会的最骄傲最重要的人生一课。因为没有人是孤单的个体,可以成为孤胆英雄一路直达胜利的彼岸,我们需要与他人切磋、交流、合作,才能更加快捷地到达目的地。
记得以前,妈妈总是愁云慢面地看着我:“你这个丫头啊,脾气暴躁,以自我为中心,今后可怎么与人相处啊!”我自我笑话道:“我不和人相处不也是一样好好地活!”当时的我,什么都不懂,只一心傻傻地以为靠自己也能闯出一片别样的天地。殊不知,我的这番话,在一年后,一语成谶。
因为我的暴脾气和不合群,大家开始像躲避瘟疫一样躲着我,好几次小组合作,我都被远远地隔离开,只能看着其他同学聚在一起热火朝天地讨论难题。大课间活动的时候,女孩子们三五成群聚拢在一起互相嬉戏谈笑,只有我孤单一人。因为她们都知道我的脾性,知道无论人做什么,我都只会冷眼相看,然后丢一句“无聊透顶”给她们。我以为我不需要朋友和热闹的喧嚣,可当这些热闹的人间烟火气真的远离我,我才开始感到失落和害怕。
我希望拾回曾经的简单和美好。于是,我向老师请教与人相处的秘诀。老师很开心看到我的变化,对我说:“其实你现在就已经开始慢慢改变,人嘛,做一件事只要有恒心,大家都会发现你的不同,你能逐渐融入大家,学会相处的。”
几天后,我开始强迫自己融入这个热闹的圈子,在和同学说话的时候尽力微笑,努力去附和他们的意见,也提出自己不同的想法,每次,当异样的`情绪出现试图控制我的心思时候,我都会努力把它压下去,不断在心里提醒自己道:“你要学会与人相处,要想不孤单,就要加入这个社会,去聆听每个人心里的最真实的想法。”
一段时间以后,我终于变得不一样,不再那么不合群,不再冷眼看人,终于获得了大家的一致赞美和欣赏。连我自己,都惊讶这段不一样的经历。同学们对我说:“我们最活泼的小精灵又回来了!”这,就是对我做出的努力的最大褒奖。
而我也通过与人相处这个过程中学会了很多,心智变得成熟,学会尊重他人的劳动成果……
学会相处作文11
地震,这几年来,在国内外都有所见闻。而相对于较严重的8·0级四川汶川大地震,带给我们全中国人民的灾难是多么巨大呀!还有日本大地震、玉树大地震……种种的惨剧我们都历历在目。我们不能制止灾难的发生,但我们可以预防灾难的来袭。
每次大地震前都会有一些异常现象,特别是有丰富的宏观前兆现象。例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡落、陡涨;泉源突然枯竭或涌出;动物习性异常反应;地声、地光、火球,植物的反常开花结果等。平时仔细观察,发现异常,做好预防准备。
大多数破坏性地震使感到的地面抖动只是一瞬间,只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉,只有保持镇定,采取果断措施来保护自己,才能减少你所遭遇灾害的损失。
地震一旦来临,及时做出反应,寻找有利的地方,保护自己。
在房屋里,当感到地面或建筑物晃动时,赶快躲到安全的`地方,如:桌底、床底、墙角等。也可以逃到面积较小的房间里,切记不可选择在有窗户,有重物的地方躲避。一个人在家中时,万不可慌张,镇定下来,待地震后方可离开。若是商场、书店等处,应选择结实的柜台、商品或柱子边,以及边墙角就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗。若是在学校里,要在老师的指挥下迅速冲出教室,但切误拥挤,或在课桌下抱头躲避。在办公楼的工作人员,发生地震时,要赶紧躲在办公桌下面,在厂区上班的人,地震时,要立即关闭机器、断掉电源,迅速躲到车床、机床及高大设备下。
我们的家园频繁受到地震的袭击,所以我们必须充分认识地震灾害,学会“与震相处”最大限度降低灾难程度。
学会相处作文12
秋天是如此的凄凉,虽然没有风,但仍然让人感到寒气透骨。校园里,树的叶子已经掉了一大半儿,此时,我站在树下,感觉自己好孤独。
我向来都是独来独往的,已经上小学四年了,我基本上没有朋友,这源于我性格内向,不善言谈,所以同学们都不喜欢和我一起玩。
我背靠着树,看着在操场上玩耍的同学们,内心五味杂陈。自从体育老师宣布解散以后,我已经在这里站了20多分钟了。身后这棵树,是操场这个角落里的唯一一棵树,它和我一样,显得有点儿离群。这棵树特别老,古铜色的树皮,粗壮的树干,给人一种奇雄的气势。它的枝干都向一侧倾斜着、伸展着,仿佛在向远处张望,而在远处,恰恰就是一片小树林,充满了勃勃生机的一片树林。我看着他,心里想:你也一定有难以言状的渴望吧!
这时,老师走了过来,笑着对我说:“你为什么不和同学们一起玩儿呢?独自待在这里,不感觉孤独吗?”我一时不知道该怎么回答,只是小声地说了一句:“我想一个人待会儿。”老师依旧保持着微笑:“老师知道你为什么不愿和他们玩儿,是因为你的'性格,对不对?但老师觉得,无论你的性格怎样,都不能缺少了人际交往,尤其是性格内向的人,更应该多交几个朋友,这样才能让你走出个人的小天地,获得友谊的快乐。你看,这棵树虽然很孤独,但依然长得那么高大,挺拔,因为他也向往着能和朋友在一起。而你不是一棵树,你可以付出行动,所以不要总是一个人待着,和大家一起玩才会感受真正的快乐!”
老师说的一番话,让我眼睛一亮。老师见我脸色变了,便把我领到了一群同学中。那一天,我第一次感受到了同伴带给我的快乐。
到了春天,我走进校园,惊奇地发现,在那棵老树的旁边,又种了一些小树苗。我走到那棵老树前,仰起头对他说:“从此,我们都不再孤独。”
学会相处作文13
不知道从什么时候开始,也许是三个月前吧,身边的好多同学开始不时地怀念一下自己的初中和高一时光,来发泄一下自己对于即将进入高三生话的紧张情绪。而我,宁愿在随笔中写下自己并不擅长的风格,也不愿意触碰那些曾经的故事。曾经看似坚不可摧的友情也出现了涟漪。不确定曾经的故事会不会消失在记忆中,确定的是,自己越来越孤单了。
说起来很有意思,曾经朝夕相处的朋友都去了不同学校,不能再时常相见,笑着祝福她们,但在那一刻,却感受到了一种前所未有的孤独。面对新环境的一无所知,没有一个认识的同伴,都让我感觉寻不到一盏灯塔去照亮前路。不会和人再无话不谈,自己的想法也找不到途径去宣泄,没有人会在意我的想法。就好像是站在一片空旷荒野上的一个人,四周没有任何东西,除了自己,抓不到什么,也碰不到让我可以安心的东西。一股又一股黑色的液体向我涌来,站在那儿,无法动弹,只能凭它们慢慢把我淹没,慢慢地渗入我的五脏六腑。而那种无法抗拒的东西,叫做孤独。
还记得有一次初中同学聚会,房间里充斥着所有人的欢笑,而我却选择了沉默,除了感谢老师,感谢同学,没再说什么话。回到家里后,把一盒子同学录放在了衣柜的最下面,牢牢锁上,又把电脑中保存的所有照片全部收集在一个文件夹中,放进回收站。然而我并没有点击删除,也许是心底里还有一丝不舍,不舍曾经的那些美好时光。到了这个年龄段,好像不自觉的就给自己的内心加了一把锁,不愿轻易敞开心门,所有的'东西都要自己去承担,自己去消化吸收。现在的我,习惯埋在书中,不去想其他事情,对待别人永远都是最开朗的一面,而那是不是真正的自己,我不得而知。似乎已经习惯了与孤独朝夕相处。让它成为我的朋友,慢慢就不会孤独了吧?龙应台说:“有些路只能一个人走。”一个人,总会在人生中的某段时期,孤独如影随行,与之为敌或为友,是我们要做出的选择。而我,正在慢慢学会,也在慢慢适应,与孤独为友。
学会相处作文14
今天,爸爸突发奇想,兴致勃勃的对我说:“今天我们去学雷锋做好事吧!”我疑惑万分,便跟爸爸一起出去了。
目标一:人民公园,出发。
到了人民公园,我不由直奔里面,瞧,湖水清澈见底,还有几只鸭子在如镜子般的湖面上游泳,梳理着自己的“秀毛”,……咳咳,好了,直切重点,我不禁问爸爸:“去哪儿做好事呢?”“我们先往公园里面走走吧!”爸爸答到。走着走着,儿童乐园的草坪上,一个大约五六岁的儿童在哭,爸爸走上去问:“小朋友,你怎么了?”“我跟妈妈走丢了。”“别哭,我带你去找妈妈。”爸爸边说边把一块儿巧克力给他。“干嘛呢,快把我孩子放下来!”一位中年妇女挤进人群,把孩子夺了回来,一把把巧克力扔下说:“叫你不许吃陌生人的东西,你还吃!”爸爸眉头紧锁,心好像沉入了谷底。
目标二,火车站。
“呜,呜。”火车到站了,爸爸对我说:“火车站人多,小偷一定多。”一位中年妇女下了车,背上,手上都是行李,大包小包举步维艰。“我们来帮你拿东西吧!”“不用了,谢谢。”“没事儿,我们帮你吧!”“你走开,再不走,我就报警了!”“唉!”爸爸又无可奈何的走了。
这已经是晚上了,黑暗像丝绸一样笼罩在天空中,只有几颗闪烁的小星星,调皮地眨着眼睛。
我和爸爸走在楼道中,夜黑的伸手不见五指,我按下电灯的按钮竟然没有电了。唉,今天怎么这么倒霉?爸爸打开手机上的电灯,顿时整个楼道都亮了起来,身边一位步履匆忙的大哥哥经过身边,他看我又看着爸爸说道:“谢谢啊!”“你为什么要谢我们?”我不解的问道。“因为你们驱走了黑暗啊。”那一刻,一天所受的委屈而带来的`沮丧顿时烟消云散,心顿时倍感安慰。
回到家,躺在床上,辗转反侧,难以入眠,这一天中经历的一张张脸像放电影似的闪现在我的脑海中,为什么我们努力的去做好事时,得到的却是怀疑与指责,而当我们只是心怀善意的小小举动,却收获了真诚的感激。面对满天的星光,我忽然明白,原来我们无须刻意去做好事,有时,心怀善意,学会温柔地与这个世界相处,也许会收获更多。
学会相处作文15
然而晓光却不这么认为,也许是晓光缺乏安全感吧!他总是不讲实话,同学们不知被他骗过多少回了。
为此,老师不知有多少次“请”他“光顾”办公室。可他却将嘴一撇,说:“这没什么大不了的,小事一桩嘛!何必兴师动众,搞得这么隆重呀!”老是被他气得七窍生烟。
这学期,晓光的班上转学来了一位新生——丽丽。丽丽其实并不像她的名字一样美丽,但却给人一种朴实、清新,小家碧玉的感觉。她的家里学校不远,步行大概半个小时的路程。她刚到班级的时候,给每一位同学,包括“惹人嫌”晓光,都送了一份礼物。
晓光打开纸盒一看,里面有一个红彤彤的大苹果,色泽艳丽,不禁令人馋涎欲滴。谁知晓光当着丽丽面,怪怪的一笑,说:“我家的樱桃比这个更香、更甜,给人送这礼物,也太寒酸了吧!”,说着,在众人的鄙视的目光中,“咔嚓”一口咬在苹果上。
可晓光这次却错了,他以为丽丽会跟其他女生一样,会给气哭的`,结果出乎他的意料,丽丽仿佛没听到他的话一样,转身走了。
到第二节下课的时候,丽丽笑嘻嘻的对晓光说:“下次你能不能带点樱桃,我再带上我的大红苹果,咱们交换一下,怎么样?”晓光爽快的答应了。
其他同学对丽丽说:“你不要相信他!”
丽丽却说:“没关系,我相信他!”
果然,晓光“不负众望”,没有带来任何一颗樱桃,丽丽也没有责备晓光,只是淡淡地说:“下一次一定要记着带来!”
转眼半学期过去了,小光的樱桃依然不见踪影。
可是有一天,大家突然发现丽丽没有到校。经过消息灵通的同学打听,才知道丽丽已经随父亲去了外地,而且还听说,丽丽临走之前,给晓光留了几个大苹果,有老师亲手转交给晓光。并且其中还夹了一张纸条,上面写着:“我的苹果奉上,你的樱桃一定要给我留着!”
听说晓光当时立刻沉默了,再也没有像平时那样怪笑、耍贫嘴!
从此以后......
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