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我班的马大哈作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我班的马大哈作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我班的马大哈作文1
我们班有个“马大哈”。说起他，我们班的同学都会哈哈大笑。
他时常把衣服的扣子扣错，脚上还穿着两只不一样的袜子。有一次，妈妈叫刘伟去买酱油，他正看足球赛直播，正到紧张处，便极不情愿地来到妈妈身边，心不在焉地听着，可心里还老惦记着足球比赛，结果把酱油买成了黄酒。
还有一次，刘伟还在梦乡里，便被妈妈一把揪了起来。一看闹钟，妈呀！七点二十分了，他从床上一下跳了起来，心急慌忙地穿上了衣服。“哎！衣服，衣服！裤子在哪儿，这儿真乱”。刘伟平时凌乱的床铺显得更乱七八糟了。对了，老师让我们今天带手绢，可别忘了。刘伟暗暗提醒自己，于是他从枕边抓了一把就往口袋里塞。“刘伟，快来吃早餐，不吃怎么行呢，快来。”“你就别烦了，我都来不及了。”刘伟不耐烦地说。
他急匆匆地往学校赶，来到教室，“谢天谢地，还没有上课。”一节课后，检查卫生的'同学来查看带手绢的情况，那个同学一排一排的检查，正巧前面有几个同学都忘了，刘伟看了就洋洋得意地从口袋里拎出“手绢”高兴得挥舞了几下，同学们哄堂大笑，有的先是静静一笑，接着忍不住格格笑出声来；有的笑得直不起腰来；有的两手捂着脸笑；还有的竟笑的眼泪都出来了。那个卫生员笑得上气不接下气，指着刘伟手中的“手绢”说：“你带的是哪种手绢啊？”。旁边的小明捂着嘴，笑着说：“你们瞧，他还穿着两只不一样的袜子呢。”这下同学们笑得更历害了。刘伟莫名其妙地抓抓脑袋，回头一看，嗬！手里拿的哪是手绢，是一只臭袜子！心想真奇怪，我明明拿的是手绢，怎么老母鸡变鸭，“手绢”变成了臭袜子。再细细一想，哦！原来那天他睡前把袜子和手绢放在枕头旁边，早上快迟到了，一急，就穿了两只不一样的袜子，还把臭袜子当手绢放在口袋里了。刘伟看着他那只臭袜子，不好意思地笑了。
我班的马大哈作文2
在我后面的那位男生,有着一双圆溜溜的大眼睛,塌鼻子,薄嘴唇,黝黑的皮肤上总有一股浓浓的汗味。他是谁？他就是我们班上赫赫有名的马大哈。
他这个人实在太马虎了，数学作业总出错；不是漏个小数点就是小数点点错位，一道题列出了算式总是出错；语文写作文不是丢字就是多字，好不容易不丢字和不多字，居然错字连篇；好心帮人干活却越帮越忙；记性不好东西乱搁自己也找不到......天那！我们班怎么出了个马大哈啊！
记得有一次，在学校里，他欠交作业本，老师问他要作业本，他习惯用右手摸摸后脑勺，用左手摸摸自己的'额头，嘴里接上一句：“在书包里啊。”说完，就在他那乱七八糟的书包里乱翻一阵。他边翻书包边唠叨地说：“在哪里啊？怎么找不到的咧，昨晚我才把它放进书包里的。”话音刚落，班上的同学雅雀无声，只是认真地坐好。“嘿！找到了。”突然冒出的话，引得全班同学都哈哈大笑起来。他从抽屉里拿出一本皱巴巴的作业本说：“看啊，我都说在书包里的。”于是他把那作业本摩平，手一撑，腿一伸，出来了。他习惯地又用右手摸摸后脑勺，左手随便拿着本子，大步大步地向讲台走去。左手随便把作业本放在讲台上，随即又优哉游哉地走回座位了。慈祥的老师拿起本子打开一看，脸色霎时间沉了下来，对他说：“你的字写得极差，‘口’字干脆就是一个圆，上、下、左、右结构的字不是拆开就是挤得太近，仿佛是个黑团。老师批改后，发回来时，我打开他的本子一看，惊叹道：“真是名副其实的超级‘马大哈’。干什么事总是心不在焉，写字老是潦潦草草。每次写各科作业，龙飞凤物一番，结果写的字连楷圣颜真卿都自叹不如。
瞧！他就是这样。做事马虎、不认真。“马虎”缠绕着他，使他一而再，再而三地做出一些让人发笑的事。平时马虎大意，惹得别人生气。最后连自己也受不了这个坏毛病，那有什么办法呢？谁叫你养成了这个坏毛病啊？
这个马大哈是谁呢？他就是徐徐上升、威猛的太阳——徐威。现在马大哈已经成为他的代名词了，他经常会干一些让人大跌眼镜、张口结舌甚至让人气得快晕过去的事情。
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