我的班主任作文

时间：2023-11-24 17:48:49 好文我要投稿

(推荐)我的班主任作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(推荐)我的班主任作文

　　我的班主任作文篇1

　　她，矮矮的个子，衣着朴素，十分瘦削，看上去一副弱不经风的样子。一双大眼睛炯炯有神，能够看穿你的心灵，识破你的任何假话。她，爱每个学生，胜过爱自己的孩子；她，无论是课堂讲课还是班级管理乃至年级管理都很有一套；她，在同学们的心目中有很高的威望，深受同学们的爱戴。她，就是我的班主任——王老师。

　　王老师不仅是我班的班主任，还是我们年级的年级组长，初一年级的一些活动和事情都由她来决定。

　　王老师在我们年级专门设立了“学生自律委员会”组织，全部由学生组成。实施了学生管理学生的方案。在全年级一共选了三十多个巡查员，每节课间活动时间在楼道内值周，维持年级纪律。在老师严明的制度与同学们积极的配合之下，我们年级的卫生、纪律等方面得到了很大的进步。

　　俗话说得好：国有国法，家有家规。更何况我们这个小班级呢？在我们班一共划分了11个小组，每个小组成员以及组长都是由王老师直接任命的。每个小组成员学习上互相合作、互相帮助，纪律上互相监督，组与组之间互相竞争，形成一个团结、友好、积极向上凝聚力很强的班集体。同学们生怕自己小组落后，各方面表现都非常努力，正因为这样，我班的成绩也遥遥领先于其它五个班。这一切，都归功于王老师治理有方。

　　王老师不仅制度严明，管理学生办法多，她也十分关爱每个同学。

　　上次，我班的小浩与同学小鹏在玩耍的过程中，小鹏不小心将小浩的头皮蹭破了，流了不少血。这下，王老师可急坏了：他赶紧一手帮小浩捂紧伤口，一手搂着小浩，嘴里还不断地说着：“你看你，以后可不要跟他们打闹了。”然后又叫了了一位同学帮助她将小浩扶到了医务室，对伤口进行了简单的包扎。接着又给小浩戴了一顶帽子，生怕他冻着了伤口。小浩将老师的关心看在眼里，记在心上。从此，淘气捣蛋的小浩比原先听话多了。我坐在教室中，被老师的一言一行感动着。

　　记得刚开学那会儿，我有“课堂多动症”，好像屁股上长了钉子，坐在凳子上时不时地左右摇晃，也很爱说闲话，对待学习总是吊儿郎当的。可自从那次，我变得比原先好多了。那次下课，老师将我单独叫到楼道，她那双“火眼金睛”一直直勾勾的盯着我，使人很不自在。我的心“咚咚”的'跳着。心想：老师呀，您别在瞪我了，有什么错误我保证承认。一会儿，老师终于开口了：王域州，你上课为什么老是不专心呢？其实老师挺注重你的。可你上课的表现还有待加强。希望你能在课堂上更加活跃，更加稳当，改掉不稳重的坏习惯。只要改掉这些你一定是最棒的……老师的一番大道理使我豁然开朗，重振信心，决心要改掉自己的坏毛病。我心想：既然老师这么注重我，我一定不会辜负老师的期望。在我改掉坏毛病之后，老师分别让我当上了小组长、纪律班长、自律委员会的“宣传部长”。老师对我的指导不仅使我克服了自身的坏习惯，还使我自己也当上了“官”，学会了管理别人。

　　王老师，同学们是多么的尊重您，您的教育之恩我们永远也不会忘记，老师，我们爱您！

　　我的班主任作文篇2

　　要说奇葩，当属我的班主任老师周老师，为啥？私认为，她是魔鬼，也是天使！

　　魔鬼式的训练

　　刚接手我们班时，周老师望着我们班上的同学，皱起了眉头，说：“我们班上的男生，怎么个个都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。环顾一周，还真是。瞧，一个个腆着一个大肚子，胖墩墩的，脸上似乎要滴出油来，一副营养过剩的样子。大课间活动，三圈跑下来，很多同学都累趴下了。

　　放学时分，周老师走进教室，说：“从明天起，提前二十分钟来学校，我们全班总动员，一起晨练，每人跑五圈……”

　　第二天，同学们稀稀拉拉地、懒洋洋地走进训练场，周老师似乎很生气，厉声说：“一个好的班级，首先要有斗志，瞧你们，一个个懒洋洋地，毫无斗志，活像个东亚病夫。”

　　一圈下来，我喘着粗气，落后了，周老师大声喊：“曹铭英，跟上队伍！”“我跑不动，容我休息一会吧！”谁知，老师却斩钉截铁地说：“一圈就想休息，门都没有！”

　　好不容易又跑了一圈，正想偷懒，周老师似乎察觉到了，大声说：“一个个都是大肚子，怎么长个子，迅速给我跑，减肥，健身，我看哪个给我偷懒……”

　　第三圈了，我觉得喉咙里冒火，脚下也似乎长了钉子，我跑不下去了，抬起头来，看见周老师叉着腰，活像一个魔鬼，怒目圆睁，厮声竭力的喊：“坚持，坚持，今天挺过去了，明天就不难了，谁都不许不跑，偷懒的我跟你没完……”

　　近了近了，眼看着只剩下半圈了，可我们的脚上像灌了铅，一步一崖，有些同学的.脸上像泼了猪血，还有的同学面色惨白，似乎要出人命的样子。老师看见了，有些焦虑，有些犹豫，满以为她会叫我们停下来，毕竟，闹出人命可没有什么好果子吃。谁知，周老师却举起了教鞭：“八百米都坚持不下来，那你们的中考体育怎么及格？怎么打高分？快点跑，快，不跑的到我这儿来受罚……”“魔鬼！”不知道谁嘀咕了一句，“对，我就是魔鬼，锻炼你们，就需要魔鬼式的训练，没有商量……”

　　周老师的教鞭始终没有落下来，但有了老师魔鬼式的训练，我们班上的同学都能跑完1000米了，大部分营养过剩的男同学也“掉膘”了，长个子了。

　　天使般的微笑

　　训练场上，周老师是魔鬼，但是，在课堂上，我又觉得她是天使。

　　课堂上，她永远是微笑的。遇到回答不出问题，她总是温和地说：“好，你还没有考虑成熟，坐下再思考一会吧，我相信你会给我一个满意的答案！”遇到较难的题目，周老师会眉头一扬，说：“这个题目有点难，谁来帮助我呢？”她扫视着教室，微笑着，这笑里面，似乎带着狡黠，更多的是智慧。

　　这个时候，我觉得她就是一个天使，她的微笑，拉近了师生间的距离，让我觉得上她的课没有负担，而是一种享受。

　　天使般的劝慰

　　两个月没有交生活费了，我每天都是提心吊胆的，生怕老师问我要钱。唉，爸爸失业了，妈妈又病了，叫我怎么向家里开口要钱？

　　“曹铭英，你来一下！”周老师喊我了。还没走进老师办公室，我就眼泪汪汪：“老师，家里实在没钱，生活费能不能再缓缓……”“傻孩子，我不是找你要钱的，别哭！”我断断续续，抽抽噎噎，向老师讲述了家里的情况，周老师递给我一张卫生纸，说：“孩子，贫穷不是罪，千万别哭，别埋怨，自己努力学习，找个好工作……”我已经记不清老师还跟我说了什么，只记得我流下了感动的泪水，觉得周老师像个天使，一下子扫去了我心头的阴霾，她那温温婉婉的劝慰，让我这个贫困生也把头昂得老高老高。

　　朋友，你说，我的老师是魔鬼，还是天使？

　　我的班主任作文篇3

　　记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红？？”我忙解释到：不是的，应该是我太上火了，所以眼睛才会这样的！”同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦！”老师这么一说，心里害怕了起来。等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了？为什么没有和她请假？打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了！那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假！”老师听完后，轻轻摸了摸我的头，微笑说：现在没事了吧？没事就好，没事就好。”我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。

　　过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：“一日为师终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师！！我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材，一头秀丽的卷发披在肩上，显得格’外清秀，在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是炯炯有神。我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次，我们学校要举行春游活动，老师说要参加的明天带钱来交。有的同学听了，感到兴奋不已，迫不及待的想要去了；有的同学听了，却垂头丧气，因为他们知道自己家经济不好，父母是不可能同意他去的；有的同学却对这消息不削也一顾，以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天，要报名的同学都把钱带来准备交给老师，老师一来，报名的同学就一窝蜂地挤上去，把钱交给老师，登记名字。因为老师很信任我们，就没认真的辨别钱的真伪，也没叫他们在钱上写名字。

　　结果，不知道是谁，竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后，都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说：“做人一定要诚实，不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师，将来会怎嘛样……你们自己清楚。没错，关于这件事，也不全是你们的责任，我自己也要好好反思反思，毕竟是我没认真看待这件事，才会让你们有机会犯错，所以我也要进行深刻的检讨。这次我先原谅你们，下次我希望你们不要犯同样的错误。”听了老师这番话，同学们都连连点头表示答应。这件事的'结果是：老师用自己的钱，替那个拿假钱的同学顶替上。我相信那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言，也一定有所感悟。我们老师不仅以宽带人，而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长，班干部的时候就有很大的区别了。别的老师都选学习认真，在班上名列前茅的优秀学生。而我们的班主任就平易近人，只要你愿意当，她就让你当个够，不管你是好学生还是坏学生，如果你当不好，她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。

　　我的班主任作文篇4

　　诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的一盏明灯，是我们成功道路上功不可没的人.我们顽皮时，他会严厉地批评，我们成功时，老师同我们一样分享着成功的喜悦.而我的班主任，是一位具有无比宽阔胸怀的老师，是一位令我永远也不会忘却的老师.

　　开学的那一天，您着装整齐，雷厉风行.我一见到就感觉到一股正直的风气，您慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，而我们却因为您这种眼神不由得变得紧张起来，从您指导我们的扫地的时候我便知道您不喜欢做事慢慢腾腾的学生性格.那天您也开门见山的说出自己喜欢的学生性格与不喜欢的学生性格，您对我们说不管什么时候都要“读好书，做好事，交好友。”还有“错的事情尽管别人都在做我们也不能参与其中。“不仅是这样，在我们学习唱歌学习动作时您也显示出了您严肃的`性格，唱歌时不容忍任何一个人走神学习动作时您也要我们把动作做整齐规范。

　　老师对于我来说您就像是另一位母亲代表着严肃也是传送知识的母亲.当然也不止这些.还记得在某一个星期四那天您在点我们组长回答问题时发现同学艾晋文趴在桌子上不知是在睡觉还是在休息您喊了声艾晋文，可她根本没反应。您又呼喊了几声依旧没人回应也不见她起来，您着急的走下讲台查看艾晋文的情况，可是不管您怎样喊怎样摇，艾晋文的眼睛始终没睁开过，您急的满头大汗，慌张的给数学老师和别班的老师打电话，男老师们纷纷赶过来看艾晋文的情况，杨彬老师掐艾晋文的人中可她依旧没反应，您着急的说明情况，随后汪明老师背起艾晋文朝外奔去，刚下楼艾晋文就醒了，也许是颠簸而又呼吸了新鲜空气才使得她终于苏醒，之后您喊来了她的父母接她回家，我想，这件事也把您吓着了吧，当时看着您那着急的神色，声声的呼唤现在想想心里充满了感动，您对我们就像对自己的亲生孩子一样。您对我们班上的同学没有半点偏心都是一视同仁。

　　老师谢谢您为我们所做的一切，我知道为了我们您操碎了心。中午午睡时您总是用着休息的时候为我们批改作业，而我们却还一直不听话。老师，虽然有些人会埋怨您的严厉但我知道您这么做都是为了我们着想。因为过度的对孩子宽容会使孩子养成不好的性格所以对待孩子一定要严厉不能放纵。

　　老师您有着两面性格时而严肃时而温柔，对待错误您总是毫不犹豫的指出绝不放过，哪怕是字的那个笔画不规范您都要指出来，因为这样您才能让我们认识的自己的错误并及时改正深深的印在脑海里。

　　老师虽然我只当了您一年的学生，但我认为您是我遇见的最好的一名老师。您的严厉、宽容、关怀、笑脸、和蔼都深深的印在我的脑海里。老师您就是我成长路上的一盏亮灯会发出无比灿烂的光芒使我看清前方的路不会迷失方向。老师现在的我只能用好好学习在期末时考个好成绩来回报您一年里的辛苦教导。老师您对我付出的一切我将永生难忘！

　　我的班主任作文篇5

　　这时的我，便是一只刚入海的扁舟，迷茫的望着远方的路，该怎样走……

　　就这样，我漂浮不定，没有目的，风向在操纵着我的前行之路，命之归宿。

　　他，出现了，是他给我一个方向，让我驶向那在远方正等待着我的平静的港湾。这时意气丰发的我，正是处在那桀骜不驯的时期，不能正确认识自己，一切事情我行我素，从不听其他人的话，有人出口相劝，甚至恶语伤人！但“冤家”一向路窄，一贯独断专行的我却遇上了恨铁不成钢的他。

　　上课做小动作一向是我的“专利”，它从未从我的“报告册”上消失过！他没少说过我，但我也只能坚持个一二节课，至少改嘛。我压根都没想。因为不是没改过，而是改不了，但这，却成为了我的一个人生转折点。

　　依旧是他的课，课堂纪律依旧是那么活跃，我也依旧是那么的“活跃”，这节课讲的是概率，为了让我们更好的掌握知识，他像往常一样拿出了讲概率所需要的“道具”——棋子。同学们活跃起来，我也趁着这阵东风和“邻居”们玩起了“警察抓小偷”（一种捡纸游戏）。果然，不到两把，使被敏锐的他发现了，他暗示了我，没有说什么。第二次，他用严厉的眼神警告我，我依旧不改，终于……

　　我第一次被他拉到了教室外，我的脑袋不知怎的，懞了许久，我以为他会把我叫进去。但我想错了，他没有，我意识到了，他生气了，他真的恨铁不成钢了，我想他现在对我已经心灰意冷，失望至极！

　　我这一刻，心中只有恨，恨到心里，恨到骨子里，恨我自己太自以为是，太一意孤行，太独断专行……我不断告诉自己，要让他看到自己因为他而改变，但这路却是漫长的。劳动课，他又给了我一个“荣誉”，这是一个至高无上的“荣誉”——“班中三懒”之一。这句话看似在开玩笑，但我却是真的发现了我的不足了，做，不是让他看的，而是让同学们敬的，服的。

　　上课，虽说不是十分认真学习，确也还够得上好学！劳动，虽说不是勤勤恳恳，也可算的上卖力，我很想问他一句：是否？当我看到他评语后的一句：“后期的'学习有所提高，望生努力，得出更好的学习成绩”时，我有点小小的得意，我很想喊：“班主任老师，我是为了你，为了父母，为了自己的未来，我不会让你们失望的！”

　　初二这个分水岭，我克制自己，三星期一次上网，努力学习，这是给他看的，我不想让他失望，不想让他对我失意第二次！

　　呵呵！我不知是不是自己太过自以为是，可能他并没有把我放在心上，但我，却真的要感谢他。是他在我将驶向深渊时帮我转动的了方向盘。是他在我迷茫时帮我指引方向！是他在我失败时使我奋勇向前！谢谢你，我的老师，我的班主任！

　　我的班主任，是平凡的！

　　我的班主任，是外表严肃的！

　　我的班主任，是内心温和的！

　　我的班主任，是默默无闻的！

　　但，我的班主任，他最重要的是伟大的。

　　让我“自以为是”地为我的班主任，你，献上最真挚的感谢！谢谢你！

　　我的班主任作文篇6

　　记得教育学老师说过：班主任的职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的发展全面负责。

　　几年来的班主任工作，我一直实践着这句话。现在具体讲来，即是：在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育计划，结合本班的情况开展班级工作，组织和培养良好的班集体，全面关心、教育和管理全体学生，促进他们的身心得到全面健康的发展，成为社会主义的一代新人！

　　由此看来，班主任的工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。那么，在实施素质教育的今天，作为一名班主任我自然有自己的经。现在讲给大家听听，不到之处，让我们再共同探讨！

　　一、从保姆型向导师型转变

　　我国传统的教育观念导致了班主任每天的工作是管理着学生在学校学习生活上的琐事，重点抓得是卫生、纪律，教导学生是如何循规蹈矩等等。班主任事实上成了学生的保姆。就像那句话说得：班主任是太平洋的警察，什么都管。而导师型的班主任工作，是真正以学生为主体，以学生的自治、自理、自尊、自爱为工作的基本出发点，去引导学生，从而使学生在各方面愉快地健康成长。

　　二、从威严型向民主型转变

　　我国传统的教育观念推崇师道尊严，这种观念导致了班主任对学生工作上的威严。斯宾塞说：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以定有的同情对待他们，就是一个培养他们友情的一个手段。当前社会的发展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人灵魂的班主任教师应该而且也必须从学生年少时，便给予他们民主、平等思想的熏陶；尊重学生，爱护学生，把学生当做自尊的人，当做平等的朋友来对待，这无疑具有特别重要的现实意义。

　　三、从学校型向社会型转变

　　苏霍姆林斯基说：教师在从事平凡的、日常的工作时，任何时刻都不应忽视将来。克鲁普斯卡娅也说：教师不是站在关着大门的学校的环境里进行自己的工作，不是站在社会主义建设的旁边而在社会主义的最中心进行自己的工作。这些话颇值得我们深思。目前，班主任工作由学校型向社会型转变，就是要面向现代化，面向世界，面向未来，实施素质教育。

　　四、从专业型向全才型转变

　　时代在发展，社会在前进，今天仅以专业型的标准来选派和评价班主任已不能适应素质教育的要求了。现代社会和素质教育，要求我们的班主任，从只能讲授自己所任一门课的专业向具有多种知识和能力的全才型转变。我们的学生，他们全面的发展，不仅需要课堂里的书本知识，也需要课本之外的许多知识。如科技发展的新情况、文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有的有相应的专业教师传授，但作为对学生影响极大的班主任，倘若在专业以外的`其他方面能给学生以指导、影响或鼓励、支持，无疑将促进素质教育的发展。

　　五、从经验型向科学型转变

　　多年来，在传统的教育中，班主任的工作是以经验为主，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为科学型的班主任，我们应当努力学习教育学、心理学和当代的管理科学等等，并将这些科学理论知识运用于我们丰富多采的教学实践中，创造出有特色的班主任工作。

　　在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范！让我们在平凡的工作中不断提高自己！

　　我的班主任作文篇7

　　我爱那苦心孤诣的张老师；我爱那含辛茹苦的曾老师；我爱那言传身教的陆老师；但是我更爱那鞠躬尽瘁、谆谆教会、用自己一生经验来教导我们这些祖国的花朵的吴老师。

　　您是我们的语文老师，也是我们的班主任。披了一头卷发，黄色的，迷人的眼睛，身材富态雍容，在阳光下，一笑，显得格外灿烂，格外慈祥，很温柔，也很严厉，有时谈笑风声，有时雷厉风行，勤奋、刻苦、好学，我们大家都喜爱您。

　　记得刚跨进校园时，怎么也不肯读书，在教室里闹着，吴老师，摸着我的小脑袋，又是哄，又是夸，把我从一个不想上学的孩子捧到一个好学生。

　　在课堂上，您不时为我们的.成绩而焦虑，我看到过好几次您发火的样子，其实也很可爱：一皱眉头，眼睛一挤，脸一红，怪吓人的，那是我真是想笑也不敢笑。

　　放学了，您总会留学生下来精心辅导，外面四岁的女儿一在催“妈妈！妈妈！快点！”而您，似乎没听见，心中只有一个目标：让学生听懂！

　　另外，您还查找资料，寻找优秀的书籍让我们看，让我们做，是我们的成绩更佳；您想尽办法让我们身心走进大自然，探索大自然的奥秘，让我们懂得倾听、善于发现；您让我们天天看新闻，了解国家大事，1、是为了让我们调节心情。2、让我们知道身边发生的事。3、让我们增强意识。4、提高写作水平。这些都是为我们好，为我们的将来做准备。

　　有人说，老师，您像蜡烛，照亮别人，燃烧自己，有人说，老师，您像落红，不怕年已衰落，为下一代增营养。我说，老师，您更像一个团队的总裁，不畏寒冷，不为炎热，永远雄赳赳、气昂昂的带着我们更上一层楼，

　　记得那一次，我没吃早饭，身体冷得发抖，老师连忙叫同班同学金妍把挂在凳子上的厚大衣给我穿，我听了之后，高兴极了，还没穿上，整颗心就热了。经过老师的“审问”，您得知我没吃早饭，连忙催我去您办公室吃饼干，要知道，那时候，我听了别提有多感动，吃饼干是还是细嚼慢咽的呢！美美的享受着那种特殊的“待遇”。

　　现在，流感病毒十分严重，到处蔓延，国家提倡预防流感。我们吴老师也不例外，处处要求我们常通风，多喝水，勤洗手，少去公共场所……这些我们都听腻了，但她还是在不停的叮咛。这几天，我偶然发了烧，呆在家中，打开QQ，这时，收到吴老师的一则短消息；在家休息的孩子们，你们恢复的怎么样啊？请给我回复好吗？看了这则短消息，我十分感动，心想：吴老师可真是好啊！连生病也这样关心我！我立刻给回了短信，告诉您病已经好了，我想：老师这段时间一定很想我把？我周一一定要去学校看看老师！就这样，怀着美好的心情度过了整一个“病假”。

　　夜深了，星星打起灯笼，只听见树叶“沙沙”作响，咦？那间屋子是谁家的呀？这么晚还没睡！我不禁想到，不用说，又是咱们老师，您连夜备课，不断看书，不断学习，身负重任，因为有一大批学生期待着您的知识，您就像一口井，给予我们一滴一滴的水，而自己，永远不会干涸！灯光下，可以看到您的背影，拿着一本厚厚的书，一页、两页、三页……这令我久久不可入眠。

　　老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！老师，您像一位伟大的园丁：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　我的班主任作文篇8

　　在我的‘成长字典’中，记录着许许多多的字，许许多多的词。在某一页的某一个角落上，有一个熟悉的字眼，它的诠释不是单纯的词语解释，而是一段沉淀已久的感情，它的诠释并非寥寥几笔，而是一词多义，甚是古今异义，这个词就是“班主任”。

　　在我六岁的时候，我上了小学，也就迎来了第一位班主任。我是一个普通的女孩，相貌平平，成绩一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就这样过来了，“班主任”的解释在那时只是它的书面含义。跨出母校的大门，走进另一所学校，新的旅途又开始了。我再次迎来一位班主任。

　　他姓刘，是位英语老师。这一科既是我喜爱的一科，也是我的强项，在各种客观理由下，我更加努力的学习，尤其是英语。因为成绩突出我被选为英语课代表，日复一日，我们相处的十分融洽要好，班主任对我也就更多了份袒护与偏爱，在这种情感的配合下我有点无所不为，但还是喜欢这份偏爱，从而更喜欢这位教师。一个很短又似乎很长的暑假后，当我怀着相遇的心情去返校，刚到校，便听到一个消息：班主任因为需要调到九年级，我们班换新班主任了（就是我现在的班主任）。我像遇到了一个霹雳，心情由晴转阴，由阴到雨。任凭痛楚击打着心灵，一切却无能为力。在咄咄逼人的眼神中，在很气愤又“委屈”的.心情的指使下，我曾一次又一次不怀好意地打量他。然后我们开始上他的课，他讲课的方式与众不同，有说有笑，他常常手舞足蹈，生动活泼。每当空闲的时候，他也会抓紧时间，小测一下同学们，问问基本知识。开家长会时，他对照着成绩单，认真地对每一位同学进行点评。

　　随着时间的推移，我的“不平常的心”渐渐被抚平，我们也越来越熟。只是感觉丢失了一些东西，是逝去的偏爱，那种也许在也找不回来的感觉。我又好像回到了小学的生活，可现实却恰恰相反，让我的生活不再单调。

　　在新班主任上任的一个月左右时，我校举行了一场活动。在休憩时，班主任很随意又很严肃地说我很认学，是一个好学生。对于这半途的话，我似懂而非，不明白他的真正用意。时间总是那么无情，离期中考试的天数越来越屈指可数，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地对我说：“盛宇佳你智商很高，好好学。”我的期中考在班主任的鼓励中到来而后过去，我的成绩不理想，班主任再次开导我。一个上任只有三个多月的新班主任，却在这段日子中一直热心地关照我，鼓励我；一个上任只有三个月的新班主任，对我的教诲不下八次，更是独一无二。

　　老师，从没有一个人说我“智商高”，您是第一个；从没有一个人这样理解我，您是第一个；从没有一个人这样支持我，您还是第一个。

　　老师，我不清楚您真正的用意，也不知道您所谓的“智商高”是不是善意的谎言，但我知道您对我的好，我知道我应该努力学习，就算为了您，为了您不平常的心，为了您不平常的爱。我的字典中是不是多了一份记录，那就是：不一样的爱。

　　我的班主任作文篇9

　　提起我的班主任，我有好多的话要说，杨老师是一个正直，美丽，善良，幽默，可爱，对工作负责的老师。我很幸运能够在高中生涯中与她相遇，更幸运的是她能成为我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她讲课讲的很有风格，讲的相当好，她不仅仅在学习上帮助我们，同时也在日常生活中教导我，让我们做一个正直的人，从而使我们逐渐走向进步。

　　对于我来说，我是从军训时开始崇拜她的——母亲般的老师。

　　在军训中，我很淘气，当马上就要下楼训练时，我无意间弄伤了胳膊和头，当时我的眼前迷迷糊糊，头脑里也昏昏沉沉，那种痛痛进了我的骨子里，我当时好想流泪，就在要流泪的一瞬间，我那时已经没有精力看见老师的出现，只听见了老师的声音，那个声音给了我坚强，那个声音给了我力量，给了我坚持下去的信念，当时我拼命的告诉自己我不能哭！我是最坚强的，所以我在不知不觉中我的痛感消失了不错哦，是您给了我精神的力量，我才坚持起来和您走向了军医所，路上你不停的在关心我，不停的告诉我别硬挺着，如果不行，今天晚上观察一晚上，不行，明天就让父母接走回家到大医院看看！

　　从老师的眼神里，透露出关心与担忧，当检查完后，老师送我回寝室里时，帮我贴药，治理伤处，让我感动不已，老师看见我满头大汗时，说：是热的，还是疼的？当时我的心里充满了感激，眼里含满了感动的泪水，我当时就想您就是我的母亲！让我难以忘记。

　　军训期间，您不仅仅关怀着我，你用你的那片温暖的心，在关怀着每一名同学的日常生活，您是一个多么称职的老师啊！

　　回到校园生活后，我们是文科班，初中数学底子都很薄弱，你从基础抓起，从初中数学的知识点讲起，不管有多费力气，你都没有怨言，您还是会给我们信心告诉我们慢慢来，不着急，一定会有进步的！激发了我们很多数学的信心！

　　是您使我对数学改变了态度，和您学习了更多的数学方法，从而有了成绩上的进步！我永远忘不了你！

　　记得，有一次其中考试，我考的很惨！母亲对我失去了学习上的.信心，我甚至想放弃学习，对自己也没有了信心，整个人的情绪衰落，但就当这时，家长会后，您对我说了一句话：对于学习，老师相信你！

　　就这句话，让我从失落的情绪上坚强了起来，是这句话，让我坚强的学习下去，是这句话给了我对学习的信心，是这句话改变了我的一生，这句话将变为我人生中前进的方向与动力，将永远融入在我的血液里！

　　老师，我真的很感谢你！是让我无法用语言所描述出来的感激与感动。

　　我还记得，有一次您的母亲因身体不适而去世了，当时可想而知，你的心情一定失落到了极点，当时一定伤心过渡，加上休息不好，但你还是把我们放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因为我们要跑操，您还是匆忙的赶回来了，当时让我们真的除了感动更多的是从心里往外对您的感激，我想在当时的情况下，老师一定很忧愁和极度的伤感，但你还是把全部的精力放在了我们身上。

　　我只想说你是一个多么称职的老师啊！就因为您是一名老师，所以您一直克尽职守，我真的很敬佩你！

　　人们都说，一生中有一位好老师，那是那个人最幸运的事了，而我就是那个人，我拥有了这么一位伟大的老师，这样的幸运是让我无法用语言形容出的幸运了！

　　我的班主任作文篇10

　　我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

　　记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的'思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

　　老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

　　我的班主任作文篇11

　　我们这个班级有一个“奇怪”的班主任——王老师，她就像一个令人捉摸不透的“老巫婆”。幽默的时候让你哈哈大笑，开心的时候嘴巴笑得比月牙儿还要弯，而生气的时候，哎呀！那可不得了了，就像沉睡中的火山突然“嘭！”的一声爆发了一样，能把人吓得“抖三抖”。在三年级的一天，我就领教了这“火山爆发”的威力，果真名不虚传！

　　课已经上了十多分钟了，王老师在上面兴致勃勃地讲着，而我在下面越听越感觉无聊。“该干些什么呢？”我无精打采地想道，边说边开始打量周围的事物。突然，我把目光投向了抽屉里的图画书——这本《装在口袋里的爸爸》是刚才课间时同学借给我的，可好看了！突然，我的脑子里出现了一个坏念头：不如趁王老师不注意的时候，偷偷看一会儿书？“不行！现在在上课呢！要下课才能看书！”我在脑中对自己说；这时，又有一个声音在我脑中响起：“没事的！王老师不会看见你的！而且，就算被王老师发现了，大不了被批评一顿，又没有什么大不了的！”……经过一番激烈的思想斗争，我最终还是捧起了那本课外书。

　　“郑皓轩，你在干什么？”王老师的声音传来，我的大脑迅速做出反应：糟了！被王老师发现了！于是我把书一合，连忙把手从抽屉里缩回来，迅速做好。“陈奕诺（我的同桌），看看他在干什么？”陈奕诺一把把我的.书抢了过来，大声喊道：“他在看书！”一边说一边把书举起来。“把书拿上来！”王老师话音刚落，她就把书送了上去。

　　“郑皓轩，你好大的胆子！”王老师边说边拿她那仿佛可以穿透骨骼的眼神瞪了我一下，我顿时感到毛骨悚然，“竟敢在我的课堂上看书！”王老师说完就下讲台抽查看谁像我一样“胆大包天”。不料又查出我的两名“同党”。为了作为惩罚，王老师把我们的书都暂时“扣押”在她那里。然后便开始向我们发起了“语言进攻”。“战斗”开始了。王老师先向我们发起了“毁灭之光”，说明白了就是一双可怕的瞳孔里射出了两道“恐怖的光”，让我掉了一地的鸡皮疙瘩，令人不寒而栗，瞬间将我的“城墙”摧毁的连渣都不剩；王老师的第二道杀手锏是“巫婆嘴”，王老师说，她在我眼里是个“老老老巫婆”；她还说，我的爸爸妈妈每天在外面努力地工作，而我却这样回报他们，我是多么不应该啊！……就这样，王老师轻而易举地攻破了我心里的最后一道防线。我的脸红到了脖子根，惭愧地低下了头：是啊！我是多么对不起我的父母啊！爸爸每天辛苦地工作，妈妈每天起早贪黑接送我上学和去兴趣班，父母是多么不容易啊！王老师在讲台上讲课，而我却在下面看看课外书！听着王老师的一句句严厉而又充满慈爱的教诲，我深有感触，眼泪一直在眼框里打转，我这次是真的错了。

　　王老师对我所做的一切，都是为了我好。她是一个负责任又为学生着想的好老师，她每天都在自己的“农庄”里辛勤耕耘着。总是希望自己家的禾苗比别人家的壮。有这么一个“老巫婆”班主任，我是多么幸运啊！我爱这个“老巫婆”！

　　我的班主任作文篇12

　　静坐讲台，奋笔疾书。乌黑的中发，精致的皮肤，红框眼镜下透着一双炯炯有神的眼睛。那是谁？她就是我们敬爱的班主任—魏老师。

　　还记得，初识魏老师是在家访时。那天，魏老师身穿一件色彩缤纷的中长裙，面带和蔼的笑容，踏入家中。“老师好！”我立刻起身问好。“唉，你好！”魏老师甜美的音色直击我心，就此魏老师温柔端庄的形象在我心中建立，不时暗暗自喜自己拥有这样好的班主任。

　　后来，与魏老师相处的时间愈发的多，也更加深入地走进了魏老师的世界，越发的'感觉到魏老师另外的一面—严厉。有一日军训，我因准备的太匆忙忘了戴校牌便出来训练，魏老师踏着大步巡视着，突然看着我上衣空荡荡的表面，皱起眉头严肃地问道：“戴若曦，你的校牌呢？”“我落在寝室了。”“给你分扣上去了。”那时，我还真有点儿小气愤，不就一个校牌嘛，有必要这样子做吗？又不是不戴全班就得做深蹲……不过，这点小处罚已经算轻中之轻了。魏老师“狠毒”起来，可丝毫不逊色于教官。“张镇麒，李佳乐，到这里给我来做深蹲！”只见两人拖着脚步，毫不情愿的走向角落去，在大家目光注视下做起深蹲来。他们时不时会看看魏老师的脸色，但魏老师的眼神一直坚定地盯着前方，丝毫没有要说停的意思。两人只好垂头丧气的继续做着，直到他们累的手脚酸痛，大口喘气，魏老师才让他们停止。虽然有时会对老师的批评有些不服气，但后来想想，一切都是为了我们好。

　　魏老师不仅对平常的学习循规蹈矩，她对我们的人品更是重视。魏老师常常提及感恩二字，并告诉我们要每天感恩父母，感恩老师。夸赞也很重要，还要求我们每天夸赞老师，夸赞同学，夸赞身边的一切事物。“万物有灵”也是魏老师提出的一个非常重要的点。就算我们磕坏了课桌椅等一些物品，它们也是会疼的痛的，我们也需要给它们道声歉，给予它们一点安慰。魏老师还告诉我们，她每天都要夸她家的小狗五遍呢！使得她和狗狗心有灵犀，形影不离。我当时便开始遐想：我要是那只狗狗该多幸福啊！

　　魏老师不仅将班级管理的仅仅有条，在家中的生活也很是浪漫精致。

　　魏老师曾经在军训时给我们看过几张她日常生活的照片。高脚杯中盛着金黄的玉米汁；简单的白边餐盘中放置着一块鲜嫩的牛排，餐盘旁还搁放着有饱满光泽度的刀叉。属实精致！再想想自己，夹几口菜放入碗中，捧着饭碗慵懒地倚在沙发便吃开了。这差了十万八千里个档次呢！魏老师还不时将她的幸福和诱人的美食与我们一同分享，让我们也感受到了她家庭中那份特别的爱。

　　对于魏老师，打心里只有无尽的敬佩，一边带领班级登上高峰，一边享受自己家庭生活，事业生活两不误。

　　魏老师，我爱您！

　　爱您对我们传授人生哲理，爱您和我们嬉戏玩闹，爱您为我们所做的一切！

　　如果有机会，我愿做您一辈子的学生！

　　我的班主任作文篇13

　　人生那么大，一生当中可以经历几个秋天，又有几个秋天可以拿来消遣，秋天是丰富多彩的，它有霜龙，有萧索，有凄楚，有硕果，有繁华，有喜悦……开学第一天，我们大家就一起坐到昔日的教室里闲聊，那种熟悉又陌生的感觉，那种有苦又有甜的感觉，那种……我们还不想分开的感觉！脑海中浮现出以往我们在一起的时光……清晨，阳光未洒，我们已走在校园里那条所谓的林间小路上，进入班级，一个一个还趴在课桌上睡着的孩子，累了吧，昨晚几点睡的，是不是又熬夜了？早读总是提不起精神，也总有人在推着我们向前，争取带着我们大家一起晨读，一节课两节课……大家总是那么有爱那么团结一致，好吃的还喝的总是一起分享，也相互督促着学习，想起每天记作业，一到晚自习写作业了，你就开始看我今天都记了什么作业，先写哪个好呢？写完的就划掉……那时的生活也总是匆忙，可我们大家还是拿出时间一起去广场上打球、踢毽子，紧张的气氛中又有快乐的.味道。

　　去年的秋天不如初三，同时也背负了中考，这个艰巨的任务意味着下一个阶段的处境，意味着初三三年的结束，三年师生情谊的结束。

　　刚开学的第1天，带了我们两年的班主任就告诉我们，这一年会很苦很艰难，但我会陪你们一起，经历完我永远不会放弃你们，请你们也不要放弃你们自己，然后呢，定新的目标，对自己的期望，自己的人生格言都要贴在桌子上。

　　第1节体育课，我想是我们班无法忘记的一节课吧。第1次上如此严厉的体育老师的课，不知所措，第1次就写我们跑得慢，队伍不整齐，一直被骂被批评，所以我们一个班整整跑了一节课，七八圈400米，我们都相互抱怨，各种诉苦，各种不满班主任也知道这种情况就安慰大家，一切为了自己，为了中考，为了可以考上好的高中加油。

　　英语课也是很可怕的，英语老师又有多年的教学经验，是教师中的老狐狸，班上人的一举一动都逃脱不了他的视线，不许讲话，不许打瞌睡，这是他的常用语，他经常点名学生回答问题，这就是看运气了，当然也看能力，他做了就等着站一节课，考试不及格会被罚钱，然后他也会多加注意这些学生有时不听话老师，呵呵，上课走神还不及格就会被，打扫卫生一个星期的那种，所以说这位老师真不愧是把，倒一升到第一的老师。秋天有果实压弯枝头的辉煌，也有秋风瑟瑟、秋雨绵绵的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下来”的无奈。晚秋时节的雨夜，熄灯静坐，听风卷落叶，雨打窗扉，体味那种缠绵凄婉的美。这种情境像读一首古诗、听一曲旧歌，像隔世的相思交织着苦涩与恬美。

　　初三的秋天兜兜转转，一个学期在嘻笑中打闹中度过了，在刚开始的各种体育锻炼，一个学期下来也已经成熟了很好，跑上几圈也已经没什么问题，以我们班的英语平均分倒一到平均分第一也经历了一段漫长的过程，这一个秋天结束了，第一个初三学期已结束了，下个学期又会是怎么样的呢？秋天本是一个金光灿烂的季节，树上的叶子金灿灿，各种果实大丰收，农民伯伯好高兴嘞！看到叶子飘落下来，也觉得那是翩翩飞舞的金蝴蝶，落到地上也是重塑新生啊，秋风微抚我的脸颊，那也是你温柔的指尖。

　　生命的秋天里，画家留下了画，诗人留下了诗，音乐家留下了不朽的音乐，更多的人却只留下了影子，就像鸟儿在窗前飞过，转瞬即逝。

　　我的班主任作文篇14

　　我的班主任老师——肖老师，天生丽质，长着一张和蔼可亲的脸庞，一笑起来眉毛弯弯的，活像两轮小月牙，看上去美极了。她眉毛下面的那双炯炯有神的眼睛，如同一把利剑一样能够穿透我们每个同学的心思你说神不神？还有那高挺的鼻子和下面那一张能说会道的嘴，都是管制我们的“法宝”呢。肖老师一年四季都爱穿朴素的休闲装配不松不紧的休闲裤，一切都是那样恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却又让人觉得她没有刻意打扮。

　　肖老师在我们眼中是一位尽职尽责的好老师。她写得一手潇洒漂亮的好字；经常不厌其烦、苦口婆心地教导我们；尤其是她的朗读水平，那是一级的棒，让全班所有同学无一不为肖老师那动听的声音所倾倒的。下面我就来说说肖老师的“动人”事迹吧！

　　记得有一次，临近期末，我们每天都在游题海、爬卷山，精力难免有些涣散，肖老师为了鼓舞我们的斗志，想出了一条“妙计”。她在课堂上说：“临近期末了，我要和同学们PK一下，这样吧，我们比试读课文，看看是你们获胜还是我更厉害，敢不敢接受挑战？”话音刚落，同学们都异口同声地说“好”。开始比赛了，我们个个坐得端端正正，用铿锵有力的声音整齐地朗读课文。不一会儿就读完了。轮到肖老师了。只见肖老师故意面露难色地说：“哎呀，同学们读得这么好，老师怕是要输了。”立刻有人搭话说：“老师您读吧，我们要赢得心服口服。”“对呀。”“对”。我们都要肖老师读课文。肖老师招架不住，只得应战。只见肖老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用甜美得如同唱歌的声音沉着地朗读了起来，每一个字、词都读得那样字正腔圆，没有一丝暇庇。我清楚地记得当时的情景：全班每一个同学都被这声音勾住了魂，没有一个人说话，连平时的'那几个“不安分人员”此时都端坐在座位上全神贯注地听着肖老师的“独家朗读”，那一刻，风儿不吹了，树儿不摇了，花儿都被这声音压住了，羞涩地低下了头。你说，我们的肖老师棒不棒？

　　在课堂上，肖老师是一名严师，可一下课，肖老师就摇身一变，成了一个名副其实的“顽童”，和我们玩成一片：在操场上，她和我们一起跳绳、踢毽子，还领着我们跳学校的兔子舞，玩得不亦乐乎，活脱脱一个童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，肖老师就和我们坐下来聊天，她一个劲地问我们“长大要当什么呀？”“喜欢什么颜色呀？”有什么远大的理想啊？”。问这问那的，反正，什么都能和我们谈到一块儿，完全没有了老师的威严，每当这时，我就会在心里问自己：“肖老师的心理年龄到底是几岁呢？”

　　我从小体弱多病。生病住院、吃药、休养乃是“家常便饭”。每次请假，返校之后功课都落下一大截。我一点儿都不害怕，更不担心，因为我知道，肖老师会在百忙之中抽空来给我补习功课，将一些复习题呀、测试卷呀早早地将我复印好，指导我做，一有空闲时间就会来和我探讨难题，让一些同学嫉妒得像红了眼的小公鸡。说实话，肖老师那兢兢业业的工作精神真的让我打心眼儿佩服。

　　肖老师——我心中的好老师，您就如同一支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们前方的路！

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