风筝与线作文[精华]
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
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风筝与线作文 篇1
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当他飞到一定高度时，就忘乎所以，尝试如何挣脱那根牵引的线。唉!它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着它。披着五色罗裙的风筝，跟着轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，它似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一剎那间，束缚风筝的线紧紧的牢牢的把它硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……本以为，风筝是自由的，在广阔无垠的天空中，风儿载着它，无拘无束地舞蹈，没想到，它却被一条细长的线束缚着;本以为，风筝与云儿为伴，以鸟为友，与它们交流，与它们游戏，没想到，它与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，它是那么不自由!风筝线断了，心中一片惊喜，又一片茫然……风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会儿把它推向左边，一会儿把它推向右边，它就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的，它头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可它失去了前进的方向。
我的童年如同刚起飞的风筝，我紧紧的抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。她教会我做人，教会我生活。我知道了什么事该做，什么事不该做，何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎在这条线上。
我的青春，如同越飞越高却不安分的风筝，我夜郎自大般地挣脱了那根线。
在初中阶段，母亲的道理让我厌恶，所有话语都是唠叨。我觉得我能够独立了，我有我的自由，我的'方向不用你来决定。于是，我渐渐偏离了线的指引。
风筝有了牵引的线才能重新飞上高空，获得成功。
我们要学会感恩母亲，感恩会让我们找到牵引风筝的线，在风筝急于升高时，拉它一下;在风筝退缩时，扶它一把。母亲的爱是牵引风筝的綫，母亲的爱给风筝创造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文 篇2
如果你是一只风筝，你是否注意永远牵着你的线？
——题记
如果我是风筝，妈妈就是线，飞得再高也飞不出线的范围。啊，日日盼望的周末来了，可以好好的放松一下心情了。经过我一回家的埋头苦干，历经千辛万苦在八点半的时候把作业做到只剩下作文了。我兴高采烈去看电视了。“啪！”电视忽然黑屏了。我不情愿的说：“妈妈，今天放假，我看一下吧。”妈妈苦口婆心的.说：“儿子，你看你上次语文考试只考了95分，你不好好复习一下，马上又月考了……”我只好遗憾的看了看电视，转身走进了书房，开始复习功课去了。
如果我是风筝，妈妈就是线，远离了线就会无无依无靠。“叮铃铃！”电话声响了，我连忙跑过来接电话：“儿子，妈妈今天我晚点回来，你自己在家听话啊！”听到这我心里一阵激动，妈妈絮絮叨叨说了一大通，终于说完了。我按捺不住喜悦的心情如火山爆发一样喷出来，一阵手舞足蹈后，开始计划自由的几个小时。嗯，好久没碰过篮球了，于是我带着篮球兴冲冲下去玩了。半个小时过后，我坐在院子里休息椅上气喘吁吁，好久没有这么就快活了。我起身准备回家，一摸口袋，糟糕，忘带钥匙了。没办法，于是我只好坐在休息椅上等妈妈回来。夜幕降临，昏黄的路灯照着我瘦小的身影。路上的行人越来越少，房子里的灯光越来越多。忽然一个熟悉的身影出现在我眼前，越来越近，是妈妈！我一下子跑了过去抱住妈妈，仿佛抓住了救命稻草一样，终于可以回家了。
如果我是风筝，妈妈就是线，在风雨中线紧紧地牵着我，帮助我。“呼呼”北风呼啸，早上的气温十分寒冷。“叮铃铃”闹钟响了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看闹钟，才七点呀，于是我翻了个身又睡着了。“快点，要迟到了！”妈妈在厨房喊道。我连忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗脸。妈妈端着一碗面边走边说：“快吃吧，别上午上课时就饿了。”我边吃边想：我七点起床，那妈还要给做早餐，那不起得更早。顿时一阵暖意涌上我的心头。
妈妈，如果我是那风筝，你就是那线，永远对我不离不弃，无论我将飞向何方，你都紧紧地保护着我！
风筝与线作文 篇3
微风，轻轻的吹着。玻璃般纯净透明的天空，白云倘洋在其间。一个曼妙的身影缓缓地飘上天空，它就像一个高贵的公主，随着风，轻轻舞动。它，是一个新生的风筝，带着憧憬与狂傲。它低头看了看，曾经的参天大树，此刻显得那么渺小;它又抬头看了看，洁白的云朵，此刻却近在咫尺。它的心不停地跳着，装着满满地激动与欣喜。
它看到了旁边的鸟儿、它看到了前面的森林、它看到了远处的高山，是的，多么美的风景啊！它多想和小鸟唱和、多想去森林里探险、多想围绕着大山飞翔。可是，它总觉得被什么牵制着，管束着，使它一点自由都没有。它有点愤怒，俯身一看，呀！原来是一根破旧的线。看起来，它应该很老了吧。风筝不耐烦地对它大吼道：“快放开我，我不需要你，我想要自由，做我自己想做的事。”老线叹了一声，语重心长地说道：“孩子，你还太小，离开我你会受伤的。”风筝对老线的话不屑一顾，不停地在挣扎，在努力的冲向更高的天空。突然，风筝觉得自己变得非常灵活，变得更轻。它再次望向老线时，老线已经断了，它获得了自由。风筝高兴地在空中飞舞，没有了老线的.牵制，它的心情达到了极点，一住不住的穿梭在白云之中，围着高山飞翔。它做到了自己想做的事。突然，狂风大作，它被吹得摇摇晃晃到处乱舞怎么也稳不住，这时它才想起老线的话，此刻的它是多么想被老线牵着啊。它不禁后悔自己的狂傲自大，可是，一切都晚了。它被重重的摔在树枝上，全身骨折，伤痕累累。在它受伤的时候，它懂了，老线是最在乎、爱护自己的。它就是指引风筝如何去成长的那个“人”，是一辈子都会去保护风筝的那个“人”。
其实，风筝就像是我，一个年轻的、狂傲的、却什么都不懂的孩子；线，就像是父母，在我人生成长的道路上，不断呵护、指引我的人。风筝不能没有线，我更离不开父母。
风筝与线作文 篇4
风筝，脱了线，虽然会飞得很高，但却容易掉落，有了线的牵引才能更踏实的飞翔。
——题记
大大小小无数次考试在初三已成为家常便饭，每一次考试都是一次转折。在我的记忆中，印象最深刻的是第一次初三考试......
"铃..........”又是熟悉的音乐声，今天是月考。当散发着油墨香气的试卷化落到我手中时，我的`心中既兴奋又带一丝紧张。题目不是太难，我的心中充满了自信，甚至在之后走路的步伐都有些轻盈。
可当试卷再一次“滑落”在我手中时，我的脸上只有一种表情———惊讶。我一直以为我的数学还不错，但这次我彻底明白了。红色的数字反复呈现在眼前----85.我该如何形容它呢?也许，似乎还不错，但这可是我引以为傲的数学。这一天，我都像一个被雨水浇过的鸡，之前还骄傲地仰头“喔喔”，现在却失落的抬不起头。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我结结巴巴的把所有经历说了一遍。爸爸突然沉默了，他的脸上写满了失望。我回到房间里，小声啼哭，噙在口中的眼泪是苦的 。我再一次面对试卷，看着那红色的数字，他还是那么刺眼，也许，我应该思考一下了。不管是什么考试，只要我取得一点点成绩，就会骄傲，从来不会反思：我哪里做错了。经过这次以后，我变得沉默了许多，每天更加努力地学习，终于，功夫不负有心人，在下一次考试中，我取得了很大的进步。
时间又继续运转，我从记忆中回过神来。挫折，从来不是终点，成功，也不是终点。生活中，也许有许多挫折，但我们不能从此一蹶不振，甚至放弃。挫折，就像一根无形中的线，紧紧的拉住我这只风筝，没有了这根线，即使我飞得再高，也会瞬间摔落。这根线紧紧拉住我这只小风筝，让我在天空中自由的翱翔。
风筝与线作文 篇5
我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，在那美丽的蓝天，那天空的风筝是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人束缚。窗外，不知什么时候多了一只风筝，为这寂静的校园增添了几分生气。一根线牵引着他，迎着和风在空中飞舞。望着那满桌的试卷习题，我多么同情那只风筝，他像我一样被别人束缚着。抛开试卷，手托着下巴，仰望着那只仍在空中飞舞的风筝。它飞得时快时慢，左右摇摆着，像刚刚学步的幼儿。风欲渐欲强，风筝却隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈欲望，挣扎着向高空飞去。刹那间，缚束风筝的`线紧紧的把他硬拉了回来，我仿佛听见了风筝痛苦的呻吟......
“线!我想走，飞向一个崭新的天地，我不要被别人束缚，我要独自飞遍整片天空......“说着，他开始翻转摇摆，想要挣脱那一根线的束缚。那根苍老的线无奈的摇了摇头。线断了，风筝心里一阵惊喜，随之又一片茫然--风猛地刮起来，他忽起忽落，摇摇欲坠，他就像一只无头的苍蝇一样，漫无目的乱转。
“筝，你还是太年轻了......”
我猛然惊醒，收起漫天无边的思绪，赶紧提起笔来埋头奋战，面对讲台上的老师，他不就是牵引我飞上蓝天的线吗?
最后一堂课结束了，我望着窗外，那只挂在树上已经破烂不堪的风筝，他正默默地流泪。牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉了他一下;你在风筝快要跌落时，扶了他一把。风风雨雨中，你带着风筝冲出逆境，在崎岖坎坷中，你带给风筝安慰与宽恕，是你给予了风筝一片美丽的天空。
路上，望着天空的最后一抹沧桑，抬头望天:有只风筝在飞，一根细绳牵引着他，在天空划过几道优美的弧线。
风筝与线作文 篇6
风筝在天上快乐地飞着，越飞越高，越飞越远，在它的高飞路上却少不了那根牵着它的线。
红花还需绿叶扶风筝还需线牵引。有了线的控制，风筝才不会迷失方向，随风飘扬，被风雨蹂躏后，摔下地来。我们也是一样，如果没有后面那一根线牵着，最终也会败下阵来。
在家里，父母是牵着我的线。在他们的照顾和教导下让我在长高长大的同时也学会了战胜风雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起来，让我又能继续在空中慢慢飘扬，缓缓飞入天际；当我一次又一次做错事，父母都会帮我一次次纠正，他们教我如何做人，如何处事，让我道路上走向正轨。
在学校，牵着我指导我的那根线便是老师，是他们教我知识，让我以后能更好的适应社会的发展。不但如此他们还教我做人，帮我们排除纠纷、解决问题、改掉陋习，在我们的高飞路上打下了坚实基础；在一次次与同学产生纠纷时，在一次次被人欺负时，在每一次生活问题中都是那根线出面解决的；他们还教导我要好好学习以后才能在社会中立足，要好好做人才会有人和你做朋友......这无不体现着那根线对风筝的关爱，对风筝能够飞得更高飞得更远做了极大贡献，这根线牵引着我们让我们展翅高飞。
在现实生活中，社会便是牵着我的线。它的发展牵动着我，让我跟着它的`脚步走，在它手中我学会了很多，也懂得了很多，还磨练了很多；社会的发展丰富了我们的生活，使我们的生活更有趣更精彩，让我们神情愉悦、精神抖擞；还有各种兴趣爱好，对我们的生活、学校都有很大的帮助。
啊！风险与线，线牵引着风筝。是线让我平安的长这么大；是线让我的知识丰富，学会为人处事；是线让我懂得了很多道理，明白了很多事情......
没有了线的牵引风筝终会被风雨蹂躏后摔下地来，让我们好好珍惜爱护那根陪伴着我们，教我们知识与做人的线吧！
风筝与线作文 篇7
你玩过风筝吗？风筝的高飞，需要线的掌握，就如人生道路上的行走，总需要一种温暖，一种关心与爱护。
我们就如这风筝，总想在天空中翱翔，却忘记那根伟大而无私的线。你可知，那伟大无私的线就是父母对我们的爱。母爱，它就像大海，无边无际没有限制。父爱，它就像一座又高又大的山，可以让我们依靠，是我们的靠山。伤心时，会给我安慰，抚平我的伤口；失败时，会给我无穷的力量，让我有勇气战胜失败，克服困难，获得最后的成功；胜利成功时，他会告诉我不要骄傲，继续努力，取得更多成功；生病时，他会给我最温暖的呵护，总是第一时间知道，把我从虚弱中带走。
妈妈，你还记得那一天吗？或许这小小的事情早已被您忘记，但这对我来说，是爱的光辉照耀在我身上的时候。那天，您见我两眼无神，摸了摸我的额头，眉头一下子就皱了起来，您那担忧而焦虑的神情至今还在我的脑海里回荡。那时，您二话不说，就把我送到医院，连忙让医生看看，医生说，感冒了，随即，您脸上那紧皱的眉头渐渐舒缓下来。但您一刻也没有闲着，连忙催促医生开药，再去拿药。您是多么关心我啊，勾起了我往常的回忆——上学时，您总是用关心的语气说，女儿，路上小心，注意安全，这短短的'十个字，您不知说了多少个春夏秋冬，多少个365天，不知说了多少句，从来就没有停过。您对我的爱如滔滔江水，连绵不绝，对我的关心、爱护，真是一丝不苟。
父母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝一般翱翔天空，俯瞰大地，拥抱辽阔的美好大世界，离不开线的掌控。如果没有父母的爱，我将无法飞向更高的蓝天！
风筝与线作文 篇8
三月的大地郁郁葱葱；三月的花儿散播芳香；三月的鸟儿在枝头歌唱；三月的风筝飘满天。
在美丽的清晨，我送妈妈到车站去亲戚家拜访。路上，看着满天的风筝，妈妈意味深长地对我说：“又是一年三月三，风筝飞满天。”“是啊，要不然下午你回来之后我们也来放风筝吧？”我说。妈妈微笑着点了几下头，表示答应了。于是一路中就这样在欢声笑语中度过。
终于走到了车站，我们静静地站在那儿等待公交车的到来。而就在这时候，妈妈的手机突然响起：“嘿，妈妈，来电话了，嘿，妈妈，来电话了……”的声音传入大家耳中。这是我为妈妈特意设置的手机铃声，大家听了之后都哈哈大笑起来，说妈妈的铃声真特别呢！这一风波过去后，妈妈到一旁接电话去了，就把包随手递给了我。这时我便像妈妈的“小跟班”似的，帮妈妈提着包，望着公交车什么时候到。等了一小会儿之后，我突然望到了公交车的身影，我用手势示意妈妈公交车来了，于是妈妈就说着电话上了车。然而这时，我们都已忘记还默默待在在我手中的包。我突然仿佛从睡梦中清醒过来，想要把包还给妈妈，可是车门已经关闭，我又如何把包给妈妈呢？看着车窗，我灵机一动，对了，可以从窗递过去呀！于是便从车窗把包给妈妈递过去。可就在这短暂的过程中，我无意间碰到了妈妈的手。我突然间心游神离，目光呆滞，心想：天哪，这是怎样的.一双手？怎么会变得这么粗糙？眼前忽然浮现出小时候送我上学时，妈妈温柔抚摸我的头时的那双温暖柔软的手，和现在这双粗糙的手，妈妈似乎判若两人。可是妈妈的双手怎么会变成这幅模样呢？对，是因为我，因为妈妈这么多年辛苦的为我操劳而使当初温柔的双手变成了现在的模样。想了这些后，转身，眼泪忽然间润湿了眼底。
母亲，您辛苦了。在以后的日子里，我会像小时候你爱护我那样来爱护你。相信我，再过几年，女儿替你撑起一片天！
在这美丽的三月，我与母亲犹如天空中美丽的风筝。母亲是线，我是风筝，不管我想做什么事情，母亲总是在背后支持着我，牵引着我。即使我飞得再高，母亲也会是那永不中断，支撑着我的线。
风筝与线作文 篇9
我正在为我的作业而“奋斗”，抬头看向远方，看到远处，有一只风筝在线的牵引下，虽然越飞越高，但是它无法到达它想要去的地方，只能按照规定的路线。看累了我便继续写作业。
突然我的脑海中闪过一个想法，风筝与线的关系不正像现在孩子与父母的关系吗？本可以自由自在的在天空中翱翔的风筝，但却因为线的牵绊与束缚只能一味的向天空中钻；现在的孩子，本可以好好的享受寒暑假，但是父母却硬让他们去学一些他们丝毫不感兴趣的东西，使孩子丧失了对学习的'兴趣。都说兴趣是最好的老师，没了兴趣孩子们又怎会有学习的欲望，这不是适得其反了吗？还有如今的一些家长只让孩子拿成绩、拿名次来说话，这样的话，孩子们只去一味得死背知识，不去思考，不去创新，这样所产生的“高分低能儿”又怎样去适应社会呢？
放风筝想要让风筝飞得更高，要收放自如，对孩子的学习也应该做到，收放自如，恰到好处，收得太紧是有好处，但这会让孩子产生依赖性，你稍微一放松，他就不好好学，这样父母累，对孩子以后的发展也不好；放得太松可以培养孩子的自主性，但也不能完全放手、放任自流，父母应该及时提醒并督促，控制好收放的“度”。
想要自己的风筝飞得更高，要讲究方法，想要自己的孩子成为栋梁更应讲究方法，找对方法才可以成功，最适合的方法才是最好的。
我放下笔，拿起风筝，走到一片广阔的空地上，将风筝一点点的放飞，直到线不够长了，我拿出剪刀，剪断线，看着它飞向远方。我心中暗许：希望我可以像你一样，得到自己想要的；可以在这人生的道路上，跟着自己的心走。
风筝与线作文 篇10
风筝与线，似乎是必然在一起的一个整体。
我是个很没有自制力的孩子，如果没人看着我，我写作业时铁定走神；如果没人叫我，早晨三遍闹钟也是枉然；如果没人催促，假期作业一定拖到最后。为此，妈妈不知冲我发过多少次火，我自己也很惭愧，但又总觉得如果真没有他们，我自己照样能管好自己，就像那个很经典的比喻，风筝必须用线挂住，即使知道没有了线自己会失去方向，风筝仍然想把线挣开。
几天前，妈妈要出差，看得出来，她很担心。她在担心什么？就算我不知道，从她三番五次的叮嘱也能听出，“我没法管你，你自己就要管好你自己，什么事情都要有计划，不能一拖再拖。”这些我当然知道。不过，知道与做到是两回事。
爸爸几乎只负责我的饮食，当他斗地主的时侯，时间和其余的一切似乎都不重要了。其实，若是不论时间，我的作业还是能完成。只是效率上似乎确实有点问题，没了线的风筝，轨迹开始略显凌乱。
周末，妈妈就要回来了，我有些慌了，自己的作业几乎没动，急匆匆地处理自己的烂摊子，有些后悔没早点用功，但想起我“不务正业”时的怡然自得，又觉得即使时间倒流，还是一样的结果。
妈妈终于回来了，我的作业也终于写完了，她进屋后看了眼坐在书桌前的我，便在我紧张地注视下一语不发地走开了。我松了一口气，庆幸她并没发怒，也为风筝重新系上线感到轻松，于是我回过头，继续处理面前的书山题海。
十点钟，作业补完，并不早，我觉得也不是特别晚，妈妈坐在沙发上看了看身旁的我，“知道说多了你烦，我不说你。不过你要知道，以后你的`大半人生都将在这几天的条件下度过，妈妈不可能跟你一辈子，能照顾你的只有你自己。”
我又想起了风筝，也许风筝和线是必然相连又终将分开的个体，看上去彼此不可或缺，但再坚韧的线也有断开的一天，这时失了束缚的风筝会怎样呢？不知道，也许会一直悠悠飘飞，也许会上下跌宕翻转，也可能会搭上一架飞机，直冲云宵。但我相信，它大多数会接触大地，静默地化作泥土。而这一切要听风的安排，要看筝的材质以及它的形状。
我想，我与父母也是这样的吧。
风筝与线作文 篇11
“哗，哗”，雨滴在初生春芽的柳枝上敲打着，唱着那忧伤的歌。“啊……嚏”女孩打着喷嚏独自走出校园，雨愈下愈大，女孩的样子像极了落汤鸡。她低着头，没有人可以看得到她哭红的眼圈，遗留在脸颊的泪痕久久无法消失。
女孩的名字叫蒋欣，她十五岁了，她的相貌平平，中考之际，她此时面对着她最大的难题。女孩害怕夜晚。当月亮再次挂上夜空，这个夜晚没有了女孩最爱的北斗星，路灯下孤独的身影，瘦弱的她不禁让人担心。往日车水马龙的喧嚣在这个夜晚出奇的宁静，女孩倚靠着暗黑的墙角，渐渐地贴着冰冷的墙面蹲了下来，低着头失声痛哭，这个黑暗的墙角，没有人会注意到在那个墙角那个夜晚那个女孩的伤心。也就是这个夜晚，女孩爱上了黑夜，因为天黑的时候，没有人可以看到自己的眼泪。
三年前的一天，随着小学毕业的结束，蒋欣步入了初中。当她迈进眼前这个新班级的时候，一张张陌生的面孔不仅让她打了一个寒战，她很内向，所以进到班级是只是随便找了一个位置坐了下来，然后低着头，静静的发呆。当教室的铃声冷不丁的`响起来时，一位年轻的女教师走进了班级，原本吵闹的同学突然安静下来，都注视着面前这位漂亮的女教师，女教师个子不是很高，但是黑色的柔发，白皙的皮肤，和蔼的面孔，不禁让人喜欢上这个老师。老师用着自己甜美的声音介绍着自己：“我姓于，名是蒙蒙。大家一定看过《情深深，雨蒙蒙》这个电视剧吧，雨蒙蒙，于蒙蒙，一定很好记的。”说着，老师便把自己的名字写在了黑板上。“从今天开始，我就是你们的班主任，对于这个班级，我有几点要求……”这时的蒋欣还在发着呆，在这个陌生的环境下，她觉得自己很孤独，很无助。“现在我们来分座位”，甜美的声音再次在耳畔响起。
风筝与线作文 篇12
蓝天下，一只只风筝在同蓝天嘻洗戏。那绚丽多姿的风筝好比常年在外的游子，而牵引着风筝的线则就是家中的慈母对漂泊在外的儿女的牵挂。
古往今来，有许多文人墨客以母爱为话题大展笔墨。如冰心的《红莲》中：天上泄气了倾盆大雨，眼前那株娇艳的红莲即将被摧毁，而荷叶将弯下身来为红莲挡住了风雨。风雨过后，荷叶被狂风暴雨袭打地支离破碎，而红莲依旧娇艳欲滴。文中的荷叶便是母亲，她在儿女遇到困难与危险的时候，不假思索的挺身去保护他们。
不仅是植物，我们人类亦是如此，人间万物皆有此情。我有一个好朋友，她长得清秀可人，可他母亲的面容却十分令人惧怕，有被重创过的感觉。一次偶然的机会，我从朋友的口中得知：原来，小月的妈妈原本长得跟她一样漂亮，可是在小月三岁那年，她们一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎岖并不好走，就在这时，汽车的刹车突然失灵了，他的爸爸让妈妈抱着小月跳下车去。妈妈跟小月跳到了路上。可是妈妈的脸重重的摔在一块大石头上。从此，妈妈的脸庞就变成了这幅模样。其实，在他们跳下去是时，小月的妈妈完全可以用一只手挡住脸，但是她没有，因为她宁愿用自己一生的美丽去换女儿的健康。
天下的'妈妈都是一样的。他们做的每一件事无不都是为自己的儿女着想。他们总是以儿女的利益为首要，从来都不会考虑自己的安危。母爱就是这般的无私与伟大。它不像父爱那样深沉，他不想师恩那般令人敬重，他就是这样的纯粹，他就是这样的无微不至。
儿女的成长就像母亲的催老剂，儿女的年龄越大，母亲脸上的皱纹就越多。因为自从儿女落地那天起，母亲就心甘情愿的为儿女付出自己的一生。
不管你年龄多大，不管你身份多高，不管你飞得多远，你都永远离不开那条思念、牵挂着你得线。
风筝与线作文 篇13
我一直想我什么时候能够像断了线的风筝一样的自由呢？每次看风筝的时候特别的羡慕，它们飞的高高的，飞的远远的，仿佛天空是它们的自由天堂。没有束缚，没有牵绊，没有阻碍，有的只是随心所欲。
在家里在我的耳边一直萦绕着妈妈的话：“快点学习，快点学习！”每次要出去玩的`时候，都要得到检查，比如今天学习的任务都完成了么。如果没有完成，后果可想而知，不但不能出去玩，还要得到相应的惩罚，那就是写不完的作业。如果完成了，那么有幸会有一丁点的时间出去。在家里仿佛是在监牢里一样，处处要受到监视。
好像老天爷看出了我的心思，有一次我的脚骨折了，妈妈因为工作特别忙，早上不能送我到学校，所以妈妈把我托付给了特别好的朋友的家里，在阿姨的家里我拥有了充分的自由，完全摆脱了妈妈的督促声。所以，作业在我的飞一般的速度中完成。那一刻我觉得阿姨的家就是自由的天堂，在我到阿姨家的时候，妈妈当然没有放弃对我的监督，隔两三天就会来看我一次， 除了一大堆我爱吃的零食外，就是一大堆的嘱咐。可是不到两个星期我的脚伤好了，妈妈就要接我回家了，我心想：又要回到那监牢一样的家了。但回到家，我竟发现妈妈在吃药，我惊讶的问妈妈那是什么药，那药是治疗过敏的药。原来妈妈对猫咪过敏，已经好几天了。突然间在我的脑海里闪现出了四只熟悉的猫咪，那四只猫咪是阿姨家的，每天我都要和他们玩耍。顿时觉得眼前一片模糊，生活中的点滴小事一一闪现在脑海之中，我才真正的领悟到原来妈妈为了我牺牲了这么多。
从那天开始，我不再抱怨，不再去渴望那所谓的自由。而是遵守妈妈的每一个约定，完成妈妈分配的每一个任务，不再去羡慕那断了线的风筝，而是心甘情愿的做一只有线的风筝，这样我才能飞的更高更远。
风筝与线作文 篇14
其实，别人不是生下来就比自己聪明的，而是她认真听讲，又善于思考问题；不是自己的智商有问题，而是自己没有明确自己以后的道路，不知从何开始，就像一个无头苍蝇，四处乱蹿，比如说风筝，如果它没有那根线的指引就发挥不了它原本的作用，他是这样的，如果没有老师、爸爸、妈妈的指引，就没有现在这么聪明的我们。
记得小时候，我和爸爸、妈妈一起去放风筝，我们站在那辽阔的草地，我拿着线和风筝准备玩了，我跑呀跑，风筝凭着风的力量，线的指引飞了起来，那时，我高兴极了。但是，我自作聪明，把风筝与线分开，我坐在风筝上面，看风能否把我与风筝一起飞起来，因为电视机上面都是这么演的，我等了十几分钟，咦！为什么飞不起来呢？也许是因为我太重了吧，好吧！那我就下来让风筝飞吧，可为什么觉得怪怪的呢？也许是因为我没有把线和风筝连接起来吧。所以，风筝与线不能分开，分开了就像我们人的头脑与手脚没有在一起了，所以说，有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
人！每个人的学习成绩不是靠抄，靠天天想就能够变成现实的，如果大家都不认真学习，天天靠做白日梦的话，我想，这个社会就没有现在这么好，这么发达，如果我们没有明确自己要做什么，要怎样做才能使自己的.梦想成真的话，那么我相信你将来并没有多大的出息，即使你家里非常有钱，但你却不认真学习，认真思考，而是天天沉迷于网吧，还旷课，又打架斗殴等等，我相信你家有再多的钱也会被你给败光的，如果大家想成为这样的败家子的话，那你就真的太没有出息了。因此，我们要成为一个有出息的人，就得按照正确的方法来走，所以想要自己获得道理。自己获得道理，那么所学到的知识就能掌握牢固；知识掌握牢固了，就积累得深；学问积累得演，则取之不尽，用之不竭，只有成为这样的人，并明确自己将来的道路的话，你才会成为有出息的人，就像风筝与线那样！
所以说，只有明确自己将来的道路和在学习上认真思考、学习，才会成为有用的人。
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