（必备）不速之客作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的不速之客作文，欢迎阅读与收藏。
不速之客作文1
今天我们班来了个不速之客，让课堂一下子变得乱极了。这个不速之客就是一只老鼠。
语文课上，我们正聚精会神地听讲，这时有一个同学对大家说：“老鼠钻到桌子底下去了！”老师幽默地说：“没事儿，它来听课了。”结果一大帮同学立刻就围上去了，前面黑压压的一片人。很快，听说老鼠钻到了第一组桌子的下面，与同学展开了“地道战”，吓得有些女同学尖叫起来，而我们这里却是“和平地带”。有的人在场外遥望，而有的人却操起了一切身边的武器，一副杀气腾腾的样子奔赴“前线”，好像在一显自己的“功夫”。教室里乱哄哄的一片。我呢！则坐在座位上悠闲地看着“节目”。
人流渐渐地向讲台移动，“前线”传来的`最新“情报”——我班大军将不速之客逼到了饮水机附近。我想，这位“老鼠先生”一定是不小心误入“禁区”，结果被围剿。无奈它又不会反围剿，估计它已经被这些巨大的、斗志昂扬的“战士”们给吓坏了。正在我胡思乱想时，老鼠已经被踩住了尾巴，我敢说它看见那向他猛攻的拖布杆已经连魂儿都吓飞了。因为它惊吓过度，所以“落荒而逃”，让每个“战士”都很遗憾，没有将这位不速之客“升天”。
等老鼠恢恢逃走之后，大家才慢慢安静下来。老师怕这位不速之客再次“光临”，便于大家共同商量对策，结果想了半天也没有个万全之策。最后老师上报了校长，这场风波才算平定下来。
现在的生活水平真的是提高了，连老鼠都已经住进了楼房。我想，等下次这位不速之客再来“串门”的话，那些有了经验的“战士”可不会放过它了。
不速之客作文2
上完体育课，我们大汗淋漓地回到教室。谁知，班长刚一打开窗户，竟有一名不速之客小蜜蜂到访。
小家伙似乎对窗边那呼呼转的塑料小风车很感兴趣，便在附近飞来飞去，还“嗡嗡”地叫着，好像在说：“哼，敢和我比扇翅膀，真是不自量力！”一圈、两圈、三圈……小蜜蜂围着小风车不停地转。咦，小风车怎么就是转不停呢？小家伙像泄了气的皮球，悻悻地落到我的课桌上休息。
我一动不动，生怕惊动了小蜜蜂。可是，它“嗡”地一下又飞了起来，停在我的头上。它那毛茸茸的腿不停地翻弄着我的头发，好像里面有什么宝贝似的，惹得其他同学纷纷过来围观。这时，我突然想到，昨天晚上洗头时，我用了花香味的洗发露。难道小家伙把我的头发当成了花丛，想从这里采花蜜？于是，我使劲晃了晃脑袋。可是小家伙仍紧紧地抓住我的头发，好像在撒娇：“求你了，让人家再待一会儿嘛！”过了好一会儿，小家伙才一无所获地飞走了。
调皮的`小蜜蜂又把目标转移到了黑板上。只见它身体紧贴黑板，两只前脚有模有样地在上面画来画去，好像在教我们美术哩！有的同学不看它，自顾自地玩着。小家伙感觉受冷落了，便亮出自己的尖刺，张开翅膀，“嗡嗡”地大叫着，像极了一位严厉的老师。
面对这些“不听话”的“学生”，我们的“新老师”小蜜蜂不久就筋疲力尽了。它停在讲台上，像是要好好地睡一觉。正在这时，“丁零零”上课铃敲响了，我们真正的老师大步走进了教室。小蜜蜂像是受到了惊吓，一下子飞出了教室。
“再见，朋友！一路好运。”我扭头看看窗外，在心里和这位新朋友道别。
不速之客作文3
星期天早晨，我刚起床。忽然，一只小鸟飞了进来，看见我，就一头钻进了卫生间。我连忙把卫生间门关了。我小心翼翼地开门进了卫生间。只见它茫然不知所措，缩在一角发抖。我上去轻轻用手一捧，它就在我手里了，它在不停地挣扎。
“爸爸，快来，我抓住了只麻雀！”我可以感觉到鸟儿的温暖，还有它剧烈的心跳，和我一样。爸爸很快来了，“儿子，这不是麻雀，麻雀没有这么大，这是斑鸠。我们把它放了吧，鸟儿都是我们人类的朋友。”“爸爸，我想把它养起来。”我说。“养不活的，儿子，你看它的嘴巴还是黄的，应该刚刚学会飞。你把它放到屋檐下去，让太阳照着它，让它回家吧。” 我很不情愿地把鸟儿放到门口。这时爸爸又说了，“儿子，你看着点，别让隔壁的老猫靠近它”。
我看着小鸟，它静静地呆在那里，两只乌溜溜的'小眼睛，闪闪发亮，翅膀缩着，短尾巴，褐色的羽毛有点乱，好可怜。我刚想上去摸摸它，安慰安慰它。只见它扑腾一下飞起来了，很快转过街角，往公园那边飞去。
我呆呆地坐在台阶上，“现在小鸟回家了吧，也许正跟它妈妈讲述今天的历险呢。”
不速之客作文4
我家的不速之客还真不少。不说别的，光光从德国漂洋过来的“小强”就把我家折腾的寝不安席。蟑螂身法快的很，要我说它在动物界可是个轻功高手，走路只选捷径，从不跟你拐弯抹角。反应能力比我们人类快上几十倍。不信你听我细细说来。
在一个夜黑风高的夜晚，爸爸妈妈不在家，我早早的`睡了。可没躺下多久，我听见有啃食的声音。“不会是老鼠吧！”我暗想。开灯一看，是“小强”。他见到我，长胡须一抖一抖，嘴里还不慌不忙的啃着饼干。我见了他那高傲的样子十分火恼，抄起身旁的扫帚就朝他攻去。“嗖”的一声，他双腿如梭，跳出圈外。与此同时又领出几个同伙向我四面包抄。我慌了手脚，定睛一看，原来它们在掩护大部队撤离。我火了，使劲一挥扫帚把几只蟑螂摔出二三丈之外。还剩下一只蟑螂欲想逃走。说时迟，那时快。我捡起拖鞋就朝它砸去，这只“小强”负伤了。我刚想了结他，它就使了个单脚跳，然后一瘸一拐的逃走了，我长嘘了一口气。
除了“小强”之外还有老鼠，蚊子，蚂蚁······那老鼠可是个世外高人，轻功不比“小强”差。来到我家就找东西吃，一但被发现他就使“缩身法从下水道逃走，唯独只有毒饵诱惑才偶而得手。一说到蚊子我就头疼，他每天夜晚偷袭。它一来我就钻到”防空洞“被窝里躲几分钟再出来。蚂蚁是集体做战不好对付·····
有办法除掉我家这几害吗？你一定没有办法。
不速之客作文5
“啊！别让它跑了。”一阵阵呼喊声从四五班的教室里不断地传出来，这里怎么这么热闹？原来呀，是教室里来了一位“嘉宾”。
这个“嘉宾”不是人，而是一只昆虫。我们班里的同学看到它，有的人说它是蜂鸟，因为它比蜂大。有的说它不是蜂鸟，蜂鸟的颜色不是这样的。就在我们七嘴八舌议论不休时，老师给我们下了圣旨：“把教室的门和窗都关严实了，等我把它逮到让你们好好认识认识。”教室里一片欢呼。然后，老师拿起扫帚左一下右一下，上一招下一招想把它捉住，但总是很难准确地扑到它。不是老师不够矫健，而是它飞得太快了，闪躲腾挪机敏极了。但老师不甘心也不轻易服输，他又拿起了队旗在它飞过的地方摇了摇摆了摆，也许是因为旗是红色的吧，吓得它一下子飞得老快，撞到玻璃上掉了下来，老师用旗一扑逮到了它。仔细一看，哦，原来是一只飞蛾。
老师把它拿起来让我们观察。它身体整体上看是灰色的.，有两条长长的触角。一对美丽的翅膀，上面有红色的，有黑色的，黄色的条纹……，好看极了。
突然，它挣脱了老师的束缚，又飞了起来，我们都被它吓了一大跳，怕它落到我们身上。这时老师赶紧让我们把教室的门窗打开，它盘旋了几圈落到了电扇上，安安静静地在扇叶上睡大觉，谁也不理。真是自在呀。
这飞来的“小嘉宾”，真是不同寻常。
不速之客作文6
国庆节在家，我们家发生了一件有趣的事情——来了一位“不速之客”。
那天我正在写作业，写了一会儿，发现桌子上有一只很大的螳螂，这个小家伙是什么时候出现的呢？于是，我仔细观察起它来。它全身浅绿色，头尖尖的，像一个三角形；它的身体长长的、细细的，肚子圆鼓鼓的，是白色的；它最前面的两只足，像镰刀一样弯弯的，我看着它不停地把镰刀一样的前足在头上划来划去，像是在梳理自己的头发，样子十分有趣。
我和妈妈商量过后，决定把它放回草丛，于是妈妈找来了一张纸板，让螳螂爬到纸板上，然后把它放到了门前不远处的草丛里。
但是，过了一段时间，我惊奇地发现这只螳螂出现在了家里的门框上。它一动不动地趴在门框上，我突然发现它的肚子变小了，里面白白的'东西不见了。我以为是另外一只螳螂，但是妈妈让我仔细观察螳螂的身后。我这才发现，它的身后有一长条白白的海绵一样的东西，足有一根手指头那么粗，这是怎么回事？妈妈告诉我，那是螳螂产卵了。
我突然想到，刚才螳螂不停地用前足在头上划来划去，应该是快要产卵了，它感觉到非常疼痛吧，就像妈妈生弟弟一样，肚子会痛。
通过观察螳螂，我发现大自然真的非常奇妙，只要你仔细去观察，就会发现很多有趣的事情。
不速之客作文7
那天，我家里来了个“不速之客”，害得我胆战心惊……
话说当时是晚上十点钟，我正在写作业，忽然窗外阳台上就传来了“咣里咕咚”的声音，开始我并没有在意，也许是家人在阳台上干什么去了呢！可是，声音依旧持续着，还伴着“吱吱呀呀”的噪音，严重影响了在学习的我。我走出卧室，看见家人都在房间，就连总是随意乱跑的.妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底会有谁在阳台上呢？我突然有一种莫名的恐惧，甚至不敢看阳台那个方向，我心里居然怀疑是否有小偷！我打了一个冷颤，心在胸膛里剧烈地跳动着。可我一想，灯火通明的家里怎会进小偷呢？我摇摇头，终于挨到了阳台，噪音还在继续，我壮起胆，暗暗地说：“家人都在家呢，这有什么好怕的！”我望向阳台，借着灯光，我分明看见一团黑影窜上来窗台，定睛一看，是猫！是一只黑猫！它跳出了窗户！“猫！”我失声惊叫起来，爸爸闻声跑来，听我仔细说完来龙去脉，走上阳台，“哈，看来那猫是想吃咱家晒的鱼干呢！”爸爸说，我见了也如释重负。忽又觉得很搞笑，我刚才的惊恐与到阳台的过程，可不亚于警察抓通缉犯呢！而那只黑猫，趁我家窗户没关，便偷吃鱼干，而其形象，还挺像语文课文中的一只黑猫呢，真是巧合。
这“不速之客”可真是吓了我大半天，却原来是只黑猫！
不速之客作文8
“快看‘天花板’！”同桌压低了声音悄悄捅了我一下，我下意识地看了他指的地方——嘿！有个小黑点，我再仔细看看，呀！原来是只小蜜蜂！
渐渐地，发现蜜蜂的同学越来越多了，而这位“不速之客”也胆大了起来。开始，它是在天花板上盘旋起来，像一架战斗机，在教室里巡逻起来。后来，它飞到了我们头顶上方，东转转，西飞飞，可能它觉得很好玩，也觉得没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂纪律都被它破坏了。同学们的目光都集中在它的身上，老师也无可奈何。那只蜜蜂飞来飞去，可能是飞累了吧，它朝着窗户的方向飞去，正好落在了张震身边，张震站了起来，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使劲，飞到罗锐头上，绕了一圈，只听罗锐大喊一声：“救命啊！”赶紧捂起脸，躲在课桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的'同学笑得捂住了肚子，有的笑弯了腰，还有的同学笑得趴在的别人身上……过了一会，她以为危险已经过去了，刚抬头，没料到小蜜蜂直冲她飞过去，她吓得准备逃离座位……同学们更是乐不可支了，而此时，小蜜蜂却仿佛闹够了，朝门的方向飞走了。
小蜜蜂这只“不速之客”给我们的课堂添了乱，也给我们带来了难得的乐趣，真是一只可爱又可恨的小蜜蜂啊！
不速之客作文9
宇宙中心医院忽然来了一位不速之客——地球。只见他满面愁容，拄着拐杖，慢慢地走进挂号室。护士天牛星赶忙上前说：“地球老弟，10万年前你是那么的健壮，现在你哺乳的人类所控制的事物已发达了，你应该更健壮才是啊，但是着怎么……”“唉，这真是一言难尽啊！”地球苦笑着，“人类的确是发达了，可我的身体可一天不如一天了。”接着，地球爷爷告别了天牛星。地球来到了眼科……一会儿，他就迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着水星医生的话：人类大量开办工厂……所以废气、污染……让‘保护伞’被破坏了，您已蒙上了几里厚的‘灰沙’……这也难怪您患上了深度的近视啊!”然后地球来到皮肤科，三位特级医生来会诊。
三位医生查阅地球以前的《特级生命星证书》：地球，3万岁，诞生于太阳系：鉴于地球身强体壮，全身除了海洋的'蓝色，大部分是绿色，不愧是生命的摇篮，特颁证书一份以资表明。再看看眼前浑身疤痕的地球，三位医生都叹了一口气，接着忙碌起来。他们商量讨论，马上写了诊断书：姓名：地球主诉：全身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并不断蔓延。诊断：地球大陆皮肤已经由绿变为黄绿，沙漠不断吞并绿洲；海洋也有纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已经不适合生物生存。病因：人类为获取耕地，乱砍伐树林；大批工厂不注意保护水源、河流，及海洋排放来经处理的废水、废渣。地球拿着诊断书哭了出来，他哀求医生赶快治好他的病。可医生们说：“这样的病，我们也无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病最终是由他们来医治。”“请保护环境吧！”地球在哀求着、呼吁着！
不速之客作文10
今天，数学课上来了一位“不速之客”，这到底是怎么回事呢？接下来我就来跟你讲讲吧！
数学课上，邓老师讲道：“有一个端点，可以延长的是射线；有两个端点，不可以延长的是线段……”突然，七小组那边的同学叫了起来，叫声越来越大，整个教室变成了“菜市场”。同学们有的叫，有的假装哭，有的下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……
邓老师喊道：“安静！”可是教室仍旧越来越吵，因为有一只全身漆黑的东西从开着的窗户那边飞了进来，因为飞行速度快，我们都以为是一只黑色的“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”一下飞到了我同桌黄子睿的书包上，黄子睿只好把身子往前面桌子那边挪了挪，我也往旁边椅子靠了靠。这时，班上大胆的'同学走过来看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飞到了我桌子旁的地下，我被吓得差点叫出来，但是仔细一看，我就放心了，原来它是一只小麻雀呀！
邓老师又喊道：“谁要讲话就站到讲台上来！”，这话真有效，全班同学立马安静了下来。邓老师继续开始讲课，可是全班同学的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飞了起来，同学们又叫了起来，邓老师已经无可奈何了，他继续讲课，我们却都看着“大蝴蝶”。只见那只“大蝴蝶”又飞到了空调上，目不转睛地盯着邓老师，看来还是有一个“人”在听邓老师讲课呀！
“叮叮叮……”下课铃打响了，那只“大蝴蝶”头也不回地从窗子那边飞出去了，我心想难道“大蝴蝶”听得懂下课铃吗？
这真是一只可爱的“大蝴蝶”呀！哦，不对，应该是一只可爱的、调皮的、有趣的小麻雀！
不速之客作文11
中午，火辣辣的太阳挂在天上，万物都没了精神，小鸟不唱了，花儿低下了头，小草晒弯了腰。真热呀，我歪在姥姥家的沙发上，无精打采，昏昏欲睡。
忽然，耳边传来“喵——喵——”的声音，脚下有个毛绒绒的'“球”在拱。“咦！”，一位“不速之客”——小猫。哪来的？我猜一定的邻居家来串门的吧。
小猫趴在地上，无精打采地看着我。她的毛又黑又亮，很长很滑，尖耳朵，长尾巴，眼睛油黑油黑的，真惹人喜爱。我马上给她拿来了一点肉，小猫狼吞虎咽地吃起来，然后用扑爪子洗脸，站起来，对着我摇尾巴，好像在说：“咱们交个朋友吧。”也不等我回答，就跳到我腿上大睡了一觉。
从那以后，小猫每天都来姥姥家要吃的。我们家里人都很喜欢她，为她准备了各种美味的食物。小猫也毫不客气地统统吃光，好象理所应当一样。慢慢的，她和家里所有人都成为了好朋友，也给我们带来了无穷的欢乐。
一天，我把姥爷的乓乒球给她玩。小猫乐坏了，把球“打”得满屋乱跑，自己紧追其后，一不小心，“咣！”头撞到了琴架上，家里人都笑了起来。小猫害羞似的把头贴在地上，“喵喵”叫了两声就逃走了，好像在说：“有什么好笑的，‘猫’之常情嘛。”
天渐渐凉了，姥姥家的院门也不常开了，可小猫还是每天都来串门。门要是没开，她就跳到窗台上理直气壮地“喵喵”叫，我想她是把自己当成主人了。
不速之客作文12
今天我回到家发现家里多了一位“不速之客”——小乌龟。一问才知道，那是阿姨给我的礼物。我给小乌龟安了一个家——玻璃器皿，还给它找了个伴——水草。
小乌龟小巧玲珑，身长2——3CM左右，身上背着一个日夜陪伴的“家”。它的头和我的拇指一般大。眼睛像绿豆那么小，圆圆的，可爱极了.它的眼睛不停地骨碌骨碌转着,好像一位侦探员在环顾四周,想找个出口逃跑。
说到逃跑，便让我想起一件趣事来。夜深人静的`晚上，大家都沉浸在梦乡中，我出来上厕所，顺便看下小乌龟，它可不想睡，偷偷地爬上去,又开始“工作”。爬上去，掉下来；爬上去，又掉下来。有时还露出了“花肚皮”，逗得我在旁边捧腹大笑。我想用手抚摸一下它的壳，可没想到，它竟把头缩进壳里，连脚和手也不例外。这更让我大笑不已。
到了早晨我去瞧瞧，“啊”我叫了一声。你知道怎么了吗？乌龟爬到了水草上了,离玻璃瓶口还有一步之遥。你有些疑惑了吧，为什么要惊讶乌龟爬到水草上去?我来告诉你:我的水草像把伞似的张开来了,所以乌龟可以借水的力量轻而易举地上去了,它马上可以逃跑成功了.我灵机一动,把水草用线捆起来,不再让乌龟爬上去。
你瞧，我的小乌龟聪明有趣吧。你也有些心痒痒了吧,那就赶快也去买一只可爱活泼的小乌龟吧。
不速之客作文13
大家知道不速之客是什么吗？对了，就是没有事先预约而又来了的客人，在我一个朋友家里也发生过一起不速之客的.事件，整个事情经过是这样的——
有一次，我在5楼的王明家和张锋他们打牌，我们打得很开心又激烈，我们打七鬼五二三，我们打的正激烈时哗哗大叫，捧腹大笑。突然，门铃不停地响，王明以为妈妈回来了，赶紧跑去开门，打开门一看，大吃一惊，没想到竟然是張有成，这使我和王明他们都感到非常意外，好象不认识一样，大家你看我，我看你，谁都不出声，非常尴尬！事情是因为:上次打牌，抽5张，王明看到他抽了6张，他又不肯认错，王明就跟張有成吵起来了，他吵嚷得很凶，最后在他袋子里找到那张牌，王明很生气，说張有成不诚信，请他离开，以后都不跟他来往。我还是请他进来了，大家互相说声对不起，很快我们几个又一起打牌。这里给我一个做人道理，就是要讲“诚信”，就这时候，王明妈妈回来了，我们澎湃的心情平静下来，因为王明的妈妈不给我们在她家大声喧哗，我们就离开了。
所以你要去别人家，要事先预约别人，不要你去到别人家搞得别人很尴尬，大家一定要记住呀！呵呵！
不速之客作文14
今天，我家来了一位“不速之客”。
晚上，妈妈去冰箱里拿鸡蛋，听见客厅里有响动，连忙四处观察，突然飞出一只“小鸟”。妈妈尖叫了一声，我正在写作业，妈妈这一叫，可把我吓坏了，“妈妈，怎么了？”妈妈打开了大门，一只“小鸟”在客厅里乱飞，我告诉妈妈，你进家，我来智斗它。我让妈妈给我拿来扫帚和簸箕，我挥舞着我的武器，“小鸟”知道打不过我，它故意飞到了电视机旁边，让我没有办法打它。我又拿来我的新式武器“空气清新剂”，我拿着清新剂冲着它一直喷，它就像喝了酒一样，醉倒了，一动也不动，我还以为是迷了它的眼睛，它看不见我了。正当我准备拿簸箕扫下来它的时候，它出其不意又飞了起来，我拿着新式武器乱喷，它飞到了电视机柜的'后面，这我可没有办法了，柜子太重，我搬不动，妈妈是躲在玻璃推拉门后不敢出来。这时，爸爸回来了，我和爸爸齐心协力搬开了柜子，把它扫了出来，它一动也不动了，妈妈说：赶快把它放了。我和爸爸从楼道的窗户把它放了出去。
你知道文中的这只小鸟是谁吗？这就是蝙蝠。
我上网查资料得知：蝙蝠有记忆功能，最近已经飞来四只了，都是通过油烟机孔飞来的，网上资料讲，有小姆指一半的缝隙了就能飞进来。我们怎么办呀？我和妈妈找到它进来的密道，我们用胶带纸严严实实的粘好了，看来它再想来我家没有那么容易了。前一段时间以为是家里进了老鼠，又是老鼠药，又是扣老鼠，结果没有结果，现在终于真相大白了。
不速之客作文15
有一天，小花、小草沐浴着晨露，同学们在教室里专心致志的听老师讲课。
叽叽叽从窗口传来声音，大家的目光随着声音都锁定在那儿，只见一只受伤的小鸟在窗口站着。小鸟的脚受了伤，白色的羽毛像一朵朵雪花飘落在地，阳光照耀着，多美啊！小鸟目不转睛地看着我们。这时，老师也看到了，走了过去，想把小鸟捉住，帮他包扎。于是大家一起帮老师做小鸟，小鸟大概害怕了，一下子飞到了日光灯上，把日光灯撞的摇摇晃晃，接着又飞向玻璃窗，啪的'一声，小鸟掉了下来，原来小鸟撞到玻璃窗上了。
做完课间操回来，我们急匆匆地向老师办公室走去，老师正在给小鸟细心地上药，把伤口包扎好。小鸟唧唧喳喳的叫，大概在感谢我们吧！老师说：我们应不应该把小鸟放回大自然去呢？应该！我们异口同声地回答。
老师小心地捧着小鸟，大家向走廊飞奔过去，小鸟在老师手上叫着，好像要早些飞回父母身边！老师把小鸟放回大自然去了，小鸟拍动翅膀向我们改表示感谢，好像在说：谢谢你们，谢谢你们救了我。大家都高兴的说：小鸟到大自然的怀抱中去吧，寻找你的父母去吧！
这位不速之客又回到大自然的怀抱中去了，我想：他一定会找到父母，早日和他们团聚。
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