怎么跟孩子交流-演讲与口才

时间:2024-03-05 20:30:40 好文 我要投稿
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怎么跟孩子交流-演讲与口才

怎么跟孩子交流-演讲与口才1

  一、要放下权威的架子,蹲下身子平等地与孩子交流,尊重孩子的权利。

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  二、把孩子当作自己的朋友,适当时放弃那双充满“爱”的手,让孩子健康自由的成长。

  三、父母要以身作则,要知道单纯的“言传”往往很难让子女发自内心地完全地接受你的教育,只有父母做出了榜样,孩子才能真正的信服。

  四、要能疏导孩子的情绪,尤其是对处于青春期的孩子,要积极耐心地帮助其疏导不良情绪。

  五、教会孩子沟通的本领,让孩子主动说话并能正确的表达。这其中,教会孩子自信是最为关键也是首要的一步。

  六、常识孩子,告诉孩子:“你真棒”,赏识只要掌握了尺度和方法,那就是最能激发孩子潜能,最有助于孩子成长的教育方法。

  七、掌握批语和惩罚的方法,批语和惩罚固然不是教育孩子的最好方法,但如果用得好,也是非常具有效果的。

  八、给孩子一个宽容的成长环境,让孩子充分体会你的.爱,这是家庭教育最为根本的一点。

  蹲下来,对孩子来说是一种极大的关心与理解;是我们关心儿童世界的一种方式;也营造出一种明主、和谐的相互尊重的父母与孩子的关系。放下家长权威的架子,和你的孩子做朋友,让他们拥有一个健康快乐的童年。

怎么跟孩子交流-演讲与口才2

  第一点,了解孩子的内心世界。

  最初孩子对周围的世界是不了解的,他们常常会感到恐惧,茫然,无助,孤独和好奇,他们需要成年人的呵护,通过学习,他们一点一滴地接触这个世界,过程中,非常需要父母理解他们的各种感受,对孩子欣赏,包容和鼓励,比如孩子很可能会害怕天黑,害怕打雷,害怕小虫子等等,父母应该理解他们的感受,及时给予安慰。

  第二点,启发孩子的思考。

  应试教育最大的弊端就是直接告诉孩子答案,让孩子记住答案即可。孩子们的奇思妙想常常被扼杀在摇篮里,造成很多孩子自己查资料解决问题的能力很弱。

  我孩子以前的数学老师曾经说,他们班有一次考数学,出了一道题目以前没有在课堂上讲过,除了一个孩子在课外学过奥数当堂做出来了,其他孩子都放弃,没有尝试自己去解决。

  在和孩子聊天时,也可以孩子有很多有趣的思考,比如有一件事情:

  我孩子以前读小学每天坐公交车,他观察到有时上了车,司机关了门还有人在后面追着喊等等,这时候应该等他么?大多数人等一个人,是否浪费大家的时间?过了一阵,他告诉我说,还是应该等等,因为如果不等他,他很可能会迟到,等他一会,就几秒钟,大家都不会迟到,所以从结果上看,避免了一个人的损失,还是值得的。

  孩子去观察世界,从他的视角去思考问题,养成思考问题解决问题的习惯,对他的成长是很有益的,我们应该鼓励孩子这么做,通过沟通去启发孩子的思考。

  第三点,我们通过沟通和孩子分享对与错的概念。

  我父母这一代人,工作很忙,很少有时间来管我们,但是我们在吃晚饭时,或者夏天出去散步时,听父母聊天谈亲戚间的`事或者同事间的事,并加上自己的评论,我觉得从他们那里学习了很多待人处事的道理,这是对我最好的教育。

  第四点,让孩子了解父母的想法。

  很多孩子不理解为什么父母特别关注他们的学习成绩,总觉得那是因为父母虚荣,喜欢和别人比。我非常喜欢和孩子分享龙应台曾经说过的那段话:

  “我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

  如果孩子对父母的想法多些了解和理解,我相信他们就不会那么叛逆了。

  第五点,建立爱的关系。

  我们只有和孩子建立友好的亲子关系,孩子感受到父母的爱,他们才会更愿意有良好的表现,才会更愿意接受父母的教导,而良好的沟通,是我们建立亲子关系的桥梁。

  沟通是信息的传递,不同的时间与场合,会有不同的效果。

  对于学龄前的孩子,沟通可以每天进行,对于中小学生,和孩子沟通放在周末会比较从容。

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