小学生一日常规
小学生一日常规1
清晨起，上学去，看课表，带用具；要发言，先举手，经许可，方起立；
到校后，要牢记，一日里，守纪律；逢考试，不作弊，比刻苦，赛成绩；
进校门，不拥挤，骑车子，不允许；在课间，不打闹，尊师长，讲礼貌；
进班级，按路队，搞卫生，要彻底；同学间，重友谊，道德美，大有益；
做早操，排好队，听指挥，快静齐；放学后，把家归，九点前，应入睡；
身体好，早休息，一日里，不违纪；过马路，守交规，左右看，不乱穿；
升国旗，要肃立，进课堂，有规矩；有错误，服管理，树新风，严律己；
听讲专，仔细记，勤思考，善分析；小学生，有志气，德智体，争第一。
小学生一日常规2
星期五下午，第一节课上品德课，王老师给我们发了一张纸，名字叫小学生在校一日常规。
第一项是我们上学时要按时到校，如果有事，马上向班主任报告。注意交通安全，不在马路上玩，要排队上学。学生告诉家长指定位置接，值日生到班里后，把教室整理整齐，并把窗户打开，同学还要注意个人卫生，女生不留长指甲，男生不能让头发超过眉毛。
第二项是升旗时要穿校服戴红领巾，快速在楼道里安静的站好队，把胳膊甩开，来到下面升旗，做操时也要穿校服，把动作做大一点，看上去精神充沛。
第三项是只要音乐一起，就把笔放下，让眼睛休息一会。
第四项是下课后值日班长要把黑板擦干净。不要等预备铃一响就上来。
第五项是课间活动时不能在楼道里停留，不在地上玩“纸牌”或着“弹球”，不能拿着卫生工具打架，不踏花草和树枝。
第六项是放学时不能乱走，让带队班长送到指定位置再散队。放学后，不和陌生人说话，要赶紧回家。
看完这一张小学生一日长规之后，我又多了一些知识，以后我就要以上面的来做，做一个好学生。
小学生一日常规3
早起床，整书包，物带全，不迟到；进教室，就坐好，多读书，不吵闹。要排队，听指挥，不出声，脚步轻；横成行，竖成线，有秩序，不乱跑。集会时，静无声，升国旗，须肃立；敬队礼，唱国歌，师讲话，要记牢。广播操，认真做，听口令，姿势正；动作齐，强有力，常坚持，身体好。铃声响，进课堂，坐端正，看前方；人发言，不插嘴，爱提问，勤动脑。课间时，要文明，上下楼，靠右行；不奔跑，禁打闹，下堂课，物备好。讲卫生，不乱扔，见纸屑，随手捡；桌摆齐，地扫净，有零食，不进校。星期一，穿校服，学生证，佩戴好；红领巾，胸前飘，衣整洁，精神好。见老师，行个礼，见同学，打招呼；有客人，要问好，讲文明，有礼貌。物放整，桌凳齐，电灯灭，风扇停；电源关，门窗锁，件件事，要做好。放学时，速离校，过马路，走横道；不追逐，不打闹，学自护、安全保。
小学生一日常规4
一、准备：
1、离家到校前要注意仪表，个人卫生要检查，学习用品和红领巾及其它要求带的东西是否带齐。
2、不将与校内学习、活动无关的东西携带到学校。
二、到校：
1、按规定时间到校，见到老师主动问好。
2、不准在校内骑车，自行车要次序停放在指定的地点。
3、在走廊行走时，不要紧贴或用手扶摸墙壁，不拥挤，不打闹，要自觉靠右侧有秩序的行走。进出教室时推拉门的动作要轻，严格禁止用脚踢门，严格禁止用手扶摸门口墙角。
4、爱护公物，不准随意进菜园，按规定管理好菜园。
5、净化环境，坚持一天三打扫、一周一大扫，保持校园的清洁，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不乱吐痰，将杂物投进垃圾箱。
6、递送或接受物品时要起立并用双手接捧
三、上课：
1、上课前，把必须的.学习用品（课本、作业本、笔记本、文具盒等）整齐的摆在课桌左上角，下课后要及时整理，其他用品不得摆在桌面上。
2、预备铃响后，应有秩序地进入教室，安静坐好。
3、老师进入教室宣布上课，班长喊起立，学生应起立问“老师好”，老师回礼后，学生坐下。
4、迟到者应敲门，经教师同意，才许进入教室。
5、上课专心听讲，积极思考，自主合作，先举手后发言，认真讨论，认真记笔记。
四、课间：
1、课间开展有益活动，不在走廊、教室内或操场上追逐的闹、喧哗拥挤、不搞危险活动、不串教室、不私出校门。
2、学生进老师办公室要先敲门，经允许后才可进入。
3、提倡勤俭节约，不吃零食、不乱花钱，节约用水、用电。
五、做操：
1、认真做好眼保健操，做到动作准确、不讲话。
2、举行升旗仪式、做间操、集会要快、静、齐；出旗要立正、严肃，面向国旗行注目礼，升国旗少先队员行队礼；做间操精神饱满、动作到位。
六、课后
1、要积极参加学校组织的各项活动。
2、放学后值日生要把教室、卫生区打扫干净，将课桌排列整齐，黑板擦干净，放好卫生用具，离校前关好门窗、电灯。
3、放学后不得在校门口或途中逗留，要按时回家。
4、下午放学回家后，要认真搞好复习和预习，按时认真完成作业，并准备好次日要带的东西，夜间未经家长同意，不得外出。
七、安全教育
1、乘车前要在指定范围内耐心等待，下车时要先看好路上的车辆情况再有秩序的通过。乘车时不要拥挤和喧哗，更不能探出窗外。
2、步行的同学要靠右侧通行，横过公路时要做到“一站、二看、三通过”，不允许擅自乱跑。
3、放学后要直接回家，不允许在路上逗留，玩耍。
4、节假日或星期天外出时要事先征得家长同意，不要骑自行车在公路上行走，不要做有危险的游戏活动，严格杜绝意外事故发生。
小学生一日常规5
为了加强和规范学校学生安全工作，预防和减少安全事故的发生，维护校园的安全稳定，创建安全文明校园，保障学校的教育教学秩序和各项工作的顺利进行，保证在校师生的生命健康和合法权益，根据有关法律、法规和上级文件要求，结合我校的实际情况，特制定《吴村小学学生安全一日常规》。
一、上学
1、按时（8：0:0）到校，因故不能到校要写请假条或请家长打电话通知班主任老师。
2、上学路上注意安全靠右走，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路上逗留。
3、班级值日生到校后，打开教室门窗，整理好桌椅，打扫卫生。其他学生到校，应自觉进教室看书或做作业，不追逐奔跑吵闹。
4、由家长接送的同学，要自已步行进校门，劝说家长返回。骑自行车上学的学生，下车推行进入校门，并有序按点停放。
5、进入校门后不得随便离开学校，有事有病出校门必须得到老师允许，由班主任签发出门证。
二、升旗、做操
1、广播操前音乐响起时必须立即走出教室，到指定地点迅速排好队，做到静、齐、快。
2、出操时，集合铃响起应马上按照指定方向行进到本班位置。做完操后仍然要列队返回教室。进出场做到：队伍一条线，口号有精神，步调要一致。
3、出操迟到的同学，应站在本班队伍的末尾，不得穿插队伍。
4、因伤病不得出操的同学，要凭家长的请假条，经班主任批准后在教室安静等待上课。
5、做操完毕，学校若有工作布置或升旗时，要安静恭立，不得讲话，不得随意走动，解散时，应随音乐节拍，步伐整齐地退出操场，然后进入教室，行进中保持安静。
6、参加集会或外出活动时，要注意安全，不迟到，不早退，不随意进出。必须进出时，动作要轻，不影响他人及活动正常进行。
三、课间
1、课间学生不得追逐打闹，不攀爬墙、树等。
2、不随便走进教师办公室和其它的教室。进教师办公室时，先敲门或在门口喊“报告”，得到允许后方可进入。不在教师办公室和其它教室窗口围观、张望。
3、要进行正当安全的课间活动和游戏。活动游戏时，要注意安全，不得给自己或别人造成伤害。严禁做不安全的游戏。
4、课间，每个学生应走出教室到室外活动或休息，严禁在室内玩游戏。不准在教室内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫。
5、课间活动时，学生不得出校门，不要进花坛、水池、草坪，不得穿越绿化带。
6、学生在教室内做到“四轻”，即说话轻，走路轻，搬动桌椅轻、开门关门轻。
7、课间、午间休息时，不得爬窗台。
8、不得在厕所内打斗和玩水。
四、课堂：
1、注意学习用品不伤及他人。
2、同学间借用学具应小心传递，严防危及他人安全。
3、不在教室上课的'课程(体育、音乐、美术、电脑等)，上课铃响前，提前二分钟班长指挥学生在教室外走廊列队。预备铃响，在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不影响其它班级上课。体育课和活动课口袋不要带小刀、瓶子等硬物。
4、上课时间已过，老师因故没到教室的，班长应向教导处报告。
5、实验课上要弄清要求及注意点再操作，严防意外事故的发生。
五、课外活动
1、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。如有身体不适主动告知老师。
2、活动时要自觉遵守纪律，不妨碍别人或别班的活动。
六、放学
1、放学以班级为单位，在导护老师带领下整队离校。由家长接回的同学要告知家长接回地点，要求家长按序停放车辆，学生按要求有序地（不得中途离队，不得右侧通行）与家长会合后回家。
2、放学后，不得在教室、校园和路上逗留。严禁未经家长允许到同学或亲友家过宿。
3、值日生关灯、关水，关锁门窗。
小学生一日常规6
一、教学目标
1、 通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、 要求学生在具体的学习和生活中能将要要求化为自己的实际行动。
3、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、教学过程
（一）、导入
同学们，新的`学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。
（二）、学习《小学生一日常规》
1、 教师分发《小学生一日常规》
2、 引导学生学习《小学生一日常规》
3、 分组活动。
（1）、以六人为一小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。
（2）、以小组为单位进行讨论如何记住“一日常规”的内容；和在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。
强调重点：
课堂：遵守纪律，专心听讲，积极思考。
课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。
4、检查交流学习情况
（1）、检查学生对“一日常规”内容记忆情况。由小组推选一名代表说说“一日常规”内容。评选出优秀小组进行表扬。
（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己的行动？”每一小组总结三条，要求重复内容不要在说。
5、 指名读，其余学生听评。
6、通过谈话，了解“常规、习惯”的含义，并区分“好习惯”和“坏习惯”。出示《小学生一日常规》内容。让学生自由读，理解、讨论里面的主要内容并进行分类做到。
（三）培养良好的习惯
1、了解“习惯”的含义
习惯——是指我们在很长的时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
2、寻找好习惯
（1）、夸夸自己的好习惯。
（2）、发现同伴的好习惯。
3、讨论：有了坏习惯，你会怎样做？
（1）、学生自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
（2）、教师对学生的发言进行鼓励：“人无完人，金无足金”，有了坏习惯不要紧，只要及时地改正，你的好习惯就会变成好习惯。
（3）、全班汇报。
（四）、教师总结
通过本节课的学习，同学知道了我校“一日常规”的内容。我希望同学们在今后学习和生活中，能够严格要求自己做好每一件事。
附《小学生一日常规》
上学：
1、准时起床，动作迅速、整理好生活内务。
2、遵守规则，出入靠右行。因故不能到校上课应及时请假。
上午：
1、升旗时应态度严肃、认真。
2、做好课前准备，上课或下课应起立向老师致礼，态度敬重、亲热，向老师问好时声音响亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手。回答问题应起立，音量适中清晰，中途进出教室要经老师同意，独立完成课堂作业。
3、课间操集队要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。认真做好眼保健操。
4、课间宜进行散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。
5、不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。
中午：
1、放中学时不争先恐后抢道。
2、午间适当休息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心发展的游戏。饭后不宜体育活动。夏季按规定安静午休、午睡。
下午：
1、课后，按学校规定认真参加各项活动。活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，不影响他人。
2、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务。
3、放学后值日生做好值日工作，打扫环境，整理清洁工具，关锁门窗。
课间：
1、课间在规定的活动区域进行课间活动。
2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起“，不高声喧哗。禁止在校园内疯打疯闹，追逐乱跑。
3、注意环境卫生，大便入坑，小便入池。纸屑果壳入篓，吐痰入盂，不乱涂墙壁、地面和黑板，不吃零食，不喝生水。
4、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，不损坏公物。
小学生一日常规7
为了加强学生文明习惯的养成教育，加强班级管理，促进班风校风建设，提高学生的整体素质。本学期来，我校在学校领导的正确领导下，在各班班主任的大力支持下，开展了为期一个月的“一日常规”教育活动，取得了一定的成绩。
一、取得的成绩
抓好学生的养成教育，一日常规训练是基础。本学期，学校不断强化管理，加大了常规检查与考核力度。扎实开展以一日常规为主要内容的纪律、卫生等方面的评比活动。自开展一日常规评比活动以来，同学们已养成不少良好的行为习惯。如：每天早晨、中午同学们都能自觉地将教室和清洁区打扫得干干净净；认真做早操和手语操；中午在教室内静静地看书与休息等等。当然这些良好行为习惯的养成离不开同学和老师的努力。
二、存在的问题和不足
我们看到了成绩，也看到了不足与困惑，需要我们进一步加强学习，提高认识。
1、班级重视的程度问题
学校布置的每一项工作，最终落实的效果怎样，关键是班主任的重视程度。自活动开展以来，大部分班主任高度重视，班纪班风有明显的改变；但有一部分班主任重视不够，班级基本没有什么改变，甚至还不如以前。
2、红领巾的佩戴问题。
每天早晨，同学们都戴着红领巾迎来值日学生的检查，可过了这一项检查时，能坚持佩戴红领巾的同学就为数不多了，有的同学红领巾是何时丢的都不清楚。我们的学生似乎都有一种为学校检查才佩戴红领巾的心理。红领巾是国旗的一角，是我们少先队员的象征，作为一名少先队员，我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护红领巾，我们该以佩戴上鲜艳的红领巾而骄傲，并为它增添光彩。
3、教室的清洁与校园的卫生问题。
教室是我们学习的主要场所，拥有一个整洁明亮的教室会让我们感到舒适而心情愉快。可我们经常看到不少班级桌椅排放不够整齐，地面的纸屑随处可见，卫生工具排放不整齐。这并不是我们同学没有打扫，每次早读课检查的时候每个教室都是整洁得几乎无可挑剔，可是我们同学却没能保持住这份整洁。同样的，在不同的时候来到我们学校，看到的校园清洁程度也是不一样的。另外，学校将我们的教学楼的外墙壁粉刷一新，这不禁让我们感到赏心悦目，可现在再走到各班看看，不管是室内还是室外的墙壁上都已印上了同学们的手印、脚印和各种字迹。其实只要我们不随便乱抛乱扔瓜皮纸屑等，看到这些脏物自觉地弯弯腰、动动手，不在墙上乱涂乱画，乱摸乱踢就一定能使我们的校园永远清洁美丽。
4、自行车的排放问题。
走进车棚看到自行车的排放总是松松散散，甚至有的同学的自行车都倒在地上。学校车棚没有进行明确的`分布，这是导致自行车排放不整齐的主要原因。相信同学们在明确了摆放地点后一定会将自行车排放得整整齐齐。
5、课间追打的问题。
课间十分钟本该是我们休息与放松的时间，大部分同学能够做一些有意义的游戏，做好下一课的准备工作，可也有部分同学课间的精力特别旺盛，喜欢追逐打闹，特别是低年级的同学喜欢三五一群地聚集在一起，互相追来追去，推来推去的，这些其实都是非常危险的。其实课间我们可以打打球，踢踢毽子，跳跳皮筋，这些都锻炼我们的身体，又非常的有趣，同学们何乐而不为呢？
6、主人翁意识问题。
学校就是我们的家，我们每一位同学都似乎缺少这种主人翁意识，看到地面的脏物往往是视而不见，都觉得与自己无关。“弯弯腰你将赢得一声喝彩，动动手你将留下一片洁净。”同学们，行动起来，让我们都来做学校的主人。
7、尊敬师长不够。
一日常规中明确规定：尊敬老师，遇到师长要主动问好。可我们同学看到老师要么远远的避开，要么埋头走过。有不少同学看到教自己的老师就主动打招呼，遇到不教自己的老师不管认识不认识都视而不见。怎样做一个尊敬老师的小学生呢？我想：最起码该做到遇到老师主动问声“老师好！”
三、共同努力，迈上新台阶。
在以后的一日常规评比活动中，我们值日老师一定做到与值日学生共同参与，带领值日学生检查打分，尽最大努力做到公平、公正、公开。
为了使学生养成一个良好的学习、生活习惯，必须切实抓好学生的行为习惯培养。让我们从在校的一日常规抓起，力争使学生的养成教育落到实处。从而提高大家的文明素养，促进校风建设。
小学生一日常规8
出勤篇
晨起早，不迟到，若有事，应请假。穿校服，佩领巾，见师长，行队礼。
勤晨读，炼修养，儒雅风，伴我行。
文明篇
新世纪，好儿童。懂礼仪，讲文明。尊师长，爱校园。敬父母，爱家庭。
同学间，互帮助。打与骂，都不行。
课堂篇
预备铃，进教室，书具齐，作准备。上课时，先起立，见老师，问声好。
要发言，先举手，问诵答，声响亮。
学习篇
经典卷，不离手，不懂问，修身心。写作业，讲规矩，三个一，记在心。，
勤思考，善归纳，今日事，今日毕。
活动篇
体育课，要认真，炼体魄，树志气。课间时，做游戏，讲规则，互体谅。
校内外，注安全，若出事，悔已迟。
集会篇
升国旗，要肃穆，唱国歌，须整齐。课间操，眼保操，听口令，行规范。
走楼梯，靠右行，集会时，快静齐。
卫生篇
讲卫生，爱清洁，勤剪甲，勤洗澡。倡公德，保环境，废纸屑，不乱扔。
见垃圾，随手捡，勤检查，保干净。
放学篇
放学时，关灯窗，及时归，不游逛。守交规，重安全，先作业，后预习。
家务活，要学做，好习惯，早养成。
小学生一日常规9
一、起床：
1、每天早睡早起，不睡懒觉，保证9—10个小时的睡眠时间。
2、自己穿衣、整理床铺，自己刷牙、洗脸，并把洗刷用具摆放整齐。
3、穿戴整洁，佩带好红领巾和校牌，队干部要佩带标志。
4、做完作业要自己整理好书包，带齐学习用品。与学习无关的东西不带进学校。
5、离家时和家长说声“再见”。
二、上学：
1、严格遵守学校作息时间，上学不迟到、不早退、不逃学、不旷课，有病有事不能到校要请假。
2、要自觉遵守交通规则，靠右边行走，过马路走人行横道，不在路上逗留玩耍，不攀越栏杆。
3、学生需家长接送时，只能到“家长止步牌”，和家长说声“再见”。
4、学生到家长止步牌处要自觉站队，走进校园后仍自觉站队走进教室
5、见了老师要行礼、问好。
三、课前准备：
1、晨读和写字课前，值日生要完成卫生扫除任务，并做好上课的准备工作。
2、预备音乐声响后，立即走进教室，准备好学习用品，端坐在座位上，静候老师上课。
四、上课：
1、上课音乐声响后，教师走进课堂，班长喊“起立”，师生互相问好，班长喊“坐下”。
2、学生因故迟到，在教室前“报告”，经老师允许后，方可进入教室。
3、上课时，要专心听讲，大胆发言，不懂就问，讨论问题要积极，发言要先举手，回答问题声音响亮，正确使用普通话。
4、认真完成老师布置的课堂作业，教师检查作业时，学生站好把作业本双手递给老师。
5、课堂上要保持正确的读写姿势，注意用眼卫生。
6、下课音乐声响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，老师走后，班长喊“坐下”。
五、课间：
1、下课时，老师离开教室后，学生应从前到后依次有秩序地走出教室，如遇听课的领导和老师应起立欢送。
2、值日生负责擦黑板，学习委员负责收发作业。
3、上下楼要靠右行，不拥挤，不喧哗，不在走廊上追逐打闹，做踢毽子、跳绳、扔沙包等有意义的活动。
4、课间操、放学路队要在教室门口整队进入操场，自觉遵守公共秩序，不得拥挤。
5、同学之间团结友爱，讲文明，有礼貌，使用礼貌用语。
6、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，自觉维护环境卫生。
7、进办公室要喊报告，经老师允许后方可进入。
8、对来校指导工作的领导和老师要热情大方，行礼问好，不围观尾随。
六、课后：
1、认真复习功课，按时独立完成老师布置的作业。
2、积极参加学校组织的'各种活动，参加体育锻炼。
3、认真做值日，保持教室、校园整洁。
七、放学：
1、放学时，学生要整队进入操场，按学校的要求有秩序地离开校园。
2、学生走出校门要自觉站队行走，到家长止步牌处方可离队。
3、放学路上，自觉遵守交通规则，过马路走人行横道。
4、学生乘公共汽车要主动买票，主动给老幼病残让座。
5、放学后，不乱买东西，不进游戏厅、网吧、歌舞厅，不在路上逗留、玩耍。
6、学生在家时，要主动帮助父母做一些力所能及的家务事。
小学生一日常规10
一、晨起
1、按时起床，穿戴整洁，朴素大方，注意仪表，带齐学习用品。
2、用好早餐，尽量不在外吃早餐。
3、少先队员佩带好红领巾，队干部佩挂职别标志。
4、与长辈分别时要打招呼。
5、按时上学，三人成队不搭肩，不追逐，遵守交通规则，注意交通安全。
6、按时到校，不迟到。因病因事不能到校，应向班主任请假。
二、到校
1、尊敬师长，举止文明，遇见老师要主动问早、问好，同学间也应互相问候、致意。
2、独自从校门口走进学校，沿人行道走进教室。
3、自觉朝读，自觉打扫清洁卫生。
4、周一升旗仪式时，全体同学按班级集队，迅速有序、安静地进入指定地点，精神饱满，严肃认真;升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼;唱国歌要整齐、声音宏亮。
三、听课
1、上课前做好准备，书籍放在课桌的右上方，文具放正前方，静息等待老师。
2、上课时起立、问好、坐下等动作要敏捷、安静、整齐。
3、上课时坐姿端正，不东倒西歪，听讲认真、用心，不做与该学科课堂无关的事情。
4、专心听讲，勤于思考，踊跃发言。虚心听取别人的发言，不随便接嘴，发言先举手，经老师许可后起立再发言，并做到站姿端正，精神饱满，声音响亮。
5、下课铃响，老师宣布下课，方可离开座位。出教室不拥挤，应礼让老师先离教室;有客人听课，应让客人先行离开教室。
四、作业
1、作业本整洁完好，无撕裂褶皱、涂抹污损现象。
2、作业书写认真规范，整齐美观。
3、按时完成、上交作业，独立完成作业，不抄袭他人的作业，更不把自己的作业给他人抄袭。
五、课间
1、值日生把黑板擦干净，每位同学将课桌椅排列整齐，将座位周围的纸屑捡干净。
2、做好下一节课的准备，利用好课间时间，做适当的游戏和活动。
3、到功能室上课的班级要排队前往，保证在上课铃响前到达。每个同学带好学习用品，按指定路线进功能室。
4、注意安全，楼道内轻声慢步，文明优雅，严禁在楼道上追打。
5、爱护公共财物，保护校园绿化，不到校园景致处玩耍，损坏东西要赔偿，拾到东西要交公。
6、同学间团结友爱，互相帮助，举止文明，坚持说普通话，使用礼貌用语，不叫侮辱性的.绰号，不欺负弱小的同学。
7、上下楼梯一律走右侧，慢行不拥挤。
8、见到老师、客人要主动问好。
9、午间活动要劳逸结合，以免影响下午上课的精力。
六、卫生
1、不在除剩饭桶外的任何地方倒剩饭剩菜。
2、不将任何杂物扔进厕所便槽及洗手池内。
3、不在学校任何地方扔任何垃圾(包括食品包装纸、袋、瓶、盒，纸屑等)。见到垃圾随手捡。
4、上卫生间大便入坑小便入槽，便后冲水、洗手。
5、班级责任区及教室外门前三包，全天随时清扫，保证地面整洁、瓷砖及栏杆无污渍、灰尘。
6、教室内窗明几净、地面无垃圾无污渍，窗台、窗棱、门方、桌面、讲台无灰尘，桌椅整齐，图书角、卫生角、眼保健操、国旗、我们的中队、校训等井然有序。
七、运动
1、自觉做课间操、眼保健操，参加阳光体育锻炼，全程积极参与，无病无假不许不参加或中途离开。
2、列队集合听口令，做到快、静、齐，无乱动、说话等现象。
3、在班主任带领下列队，沿途不散队，按规定区域站队。
4、队伍整齐，姿态端正，秩序井然，精神饱满。
5、眼保健操和广播体操动作整齐、规范。
八、午间
1、饭前要洗手，用干净的餐具盛饭菜，讲究用餐卫生，用餐时不讲话。
2、饭前不吃零食和冷饮，不在楼道或教室内站着吃饭，饭后再喝汤，不泡汤吃饭。
3、注重营养，不挑食，不浪费，不剩饭菜。
4、用餐结束后及时打扫室内外清洁卫生。
九、放学
1、按时集合队伍，随班主任列队有秩序地出校门，末经老师允许不得擅自留下。
2、参加其他活动同学准时到指定场所，按时结束。
3、值日生要认真做好室内和责任区的清洁卫生工作，每个同学必须在4：30前离校。
4、按时回家，路上不逗留，不闲逛，未经家人允许，不能私自到亲朋好友家留宿，拒绝进网吧、游戏厅等场所。
十、在家
1、认真完成老师布置的各科家庭作业，做好复习和预习。
2、自觉阅读课外书籍，丰富自己的知识面。
3、自己收拾整理好书包，带齐第二天所需的学习用品。
4、做一些自己感兴趣且有意义的事。
5、帮助父母做一些力所能及的家务事，自己的事自己做。
6、可适当收看有益的电视节目，上健康网站等，每天时间不超过30分钟。
十一、就寝
1、按时就寝，晚上9：20前入睡，保证10个小时以上的睡眠时间。
2、就寝前做好个人清洁卫生。
3、就寝前整理好书包，带齐次日所需课本、学习用品，不带与学习无关的东西。
4、准备好次日所穿衣物，摆放整齐。
小学生一日常规11
小学教育就是习惯的培养，充分强调了习惯教育就是习惯的培养，对于儿童成长及其教育的重要性。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近段时间，我校为建设良好的校风、班风，大力推进“小学生一日常规”教育活动，着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、安全卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
一、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
每学期开学伊始，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、建立班级学生一日常规，培养学生自理能力。
校有校规，班有班规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先对家长宣讲评价手册家评部分的`要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。设立了学规范、见行动，人人争当文明之星的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。
三、教师师范，赏罚分明。
教师在学生心目中的地位是非常高的，学生们往往爱模仿老师的言行，把老师当成世界上最了不起的人。所以，教师向学生提出各项常规要求，自己必须身体力行，说到做到。
每周选出5名一日常规之星，对于一日常规表现好的学生，我会在班会课上表扬，颁发表扬信，对于该周得分最低的5名同学进行批评，同时积极帮助他们把一日常规做好。
四、以歌训练，增加兴趣。
认真背诵小学生一日常规歌，要求背会背熟。教师每天早晨都要利用五分钟的时间对小学生一日常规歌进行逐条讲解，使学生不但能够背诵下来，重在理解一日常规歌的内容，把常规歌的内容内化为学生的自觉行动。把一日常规歌的内容作为班队会的主要内容，丰富一日常规歌的内容，活化一日常规歌的形式，使学生能够自觉地按照一日常规歌的要求去做，规范自己的行为。在班级开展熟记常规歌，做文明守纪小学生评选活动。各班级通过学生背诵情况，以及实际践行情况，在班级开展熟记一日常规歌，做文明守纪小学生的评选活动。
五、卫生要求更细化。
个人卫生要求衣着整洁,符合学校对学生的要求每月一次检查，没有达到要求的扣分处理。班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生组长,进行检查与监督。结合学校的检查，做得好的进行加分奖励。在集体活动中：要求学生在比较固定的座位上就座、不随意走动。在户外活动时排队有序，遵守活动规则，不掉队等。
还如来校、离校、入厕、喝水、同伴相处等我们也都有相应的要求。另外我们还注重因人施教，对活泼好动的孩子多“收”多督促；对于胆小的孩子我们多“放”多鼓励。其中我们还加强日常与家长的交流与沟通。针对班中特殊的几个孩子，我们及时与家长直接交流，如近期孩子在哪个方面是急需改进的，然后逐渐提出新的要求，并做到家校及时反馈。本学期经过一学期的常规约束，我们班的孩子在生活、学习各项活动中表现出的规则意识有了较大的进步和提高。
除此之外，我还抓住学生的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让每个孩子都有参与的机会。在值日生挂牌的轮流上，让孩子学习像小蜜蜂那样勤劳。如发蜡笔、发学生用书、整理物品??抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了学生良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。每一次的回眸都是为了更好地前瞻，而更好地前瞻就必须找出现今存在的不足，我班学生虽在各方面取得了许些进步，但在仍存在着一些不足，如：良好的学习习惯仍需要进一步培养；少数学生做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分学生上课发言不够积极，注意力易分散等，下学期将是孩子们在学生校的最后一个学期，因此我们的一日常规教育最终的目的是要培养学生从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为。
学生常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，教师们让我们一起不断地共同努力吧！
小学生一日常规12
一、上学
1、上学前要整理好书包，带齐学习用品，不带与学习无关的东西，不带零食与早餐进校。
2、穿戴清洁整齐，要常剪指甲，常洗澡理发。
3、来回路上，遵守交通规则，做到不逗留。
4、能按时上学，做到不迟到、不缺课。因故不能到校，要事先请假，或者事后补假。
5、到校以后，应立即走进教室，自觉温习功课，不在室内走动。
二、上操、集会
1、认真做早操，上好体育课。
2、听到集会信号，按规定次序排队进场，做到静、齐、快。
3、做操时，听从指挥，按口令做操，动作要正确，精神要饱满。
4、集会听报告要专心，不讲话，不做小动作。
三、上课
1、上课钟响，立即停止一切活动，速进教室。坐要正直，两手放平桌面，眼望前方，静候老师上课。
2、上下课要起立，向老师表示敬意。
3、迟到的同学应在教室门口轻声叫报告，待老师允许后，方可进教室，课后向老师说明迟到原因。
4、专心听讲，积极思考，不做小动作，不做与上课无关的作业。阅读和书写要保持正确的姿势。
5、读书姿势： 让学生读书时，书本竖起双手拿书，眼睛专注地看着书本，不可分神做其他事。
6、写字时要做到三个“一”：胸离课桌一拳，手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺。
7、回答老师提出的`问题或老师询问时，要先举手(右手)，经老师同意后，才起立站好，答问声音要清楚响亮，答问后经老师允许，才坐下。
8、按时认真完成作业，不抄袭，书写清楚，仔细检查，认真修改，考试不作弊。
四、课间
1、认真做好下一节课前准备，及规定位置，放好学习用品。
2、下课后要好好休息，对同学态度要谦逊，语言要文雅，不说粗话脏话，不喧哗，不追跑，不摔跤，不做危险举动，不随便走进办公室，有事进办公室，要报告老师，经允许后，才能进入，不走进其他年级教室。
3、遇见学校来宾、来客要有礼貌，做到不围观，不尾随，用文明语言。回答询问用普通话。
4、保持校园整洁，不允许在校园里随意扔纸屑、废物等;应将纸屑、废物等放置垃圾桶内。
5、学生下课后不能在教室和楼道内喧哗和追逐，不恶作剧或开有危险的玩笑。
6、学生上下楼梯靠右行。
五、放学
1、放学排队回家，除老师指定参加活动和补课外，其余一律按时回家。
2、值日生要认真做好清卫工作，关好门窗。
小学生一日常规13
一、上学
1.上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。
2.上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品。
3.按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。
4.早上到校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。
5.值日生应提早到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校应该自觉进行早读活动。
二、两操
1.认真做好每一次广播操，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队快静齐。
2.举行升旗时，以严肃崇敬的态度，脱帽立正行队礼或行注目礼。
3.遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，按次序返回教室。
4.眼保健操一天一次，力求动作准确。
三、上课
1.充分做好课前准备，文具盒、书本摆放有序。
2.听见预备铃响，立即安静地进入教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。
3.教师进教室，班长喊“立正”，待老师招呼后，学生方可离开座位。
4.上课精神饱满，专心听课，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随意离开座位和教室。
5.要发言先举手，发言时身体站立端正，声音响亮，态度严肃，发言完毕，等老师示意后方可坐下。
6.要认真完成老师布置的作业并及时上交。
四、课间
1.课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊追逐乱跑或打打闹闹。
2.课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语，以礼待人。
3.不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。
4.注意环境卫生，不乱丢果壳、纸屑，爱护树木，不乱涂黑板和墙壁，人人爱清洁，个个讲卫生。
五、课外活动
1.积极参加学校组织的艺术节、体育节、读书节、科技节等活动。
2.按时到指定地点，在辅导老师的.指导下有秩序地活动。
3.课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。
4.活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人和别班的活动。
六、放学
1.放学离校时，师生互相招呼“再见”。
2.放学后要按时回家，不得在学校和放学中途逗留玩耍，途中要遵守交通规则，注意安全。
3.值日生要做好值日工作，打扫教室环境卫生，整理好清洁工具、课桌椅，关好电扇，电灯、窗户。
4.回家后参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。
5.独立、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。
6.注意用眼卫生，按时休息，保证睡眠时间。
小学生一日常规14
一、学生进校规则
1、服装整洁，钮扣齐全，鞋带系上，少先队员要系好红领巾（或队徽），干部还应佩戴好标志。
2、背好书包，带齐学习用品，徒步进校门。
3、不准吃零食，不准带影响学校秩序的玩具。
4、赤膊、赤脚、穿汗背心、平脚短裤、穿拖鞋者，一概不准进学校。
5、星期五是队日，少先队员进校后要向队旗行队礼，非队员应行鞠躬礼。
二、学生上课规则
1、课前准备好课业用品，文具盒，书本放在课桌的左右角。上课不开课桌，不削铅笔，不借学习用品。
2、上课预备铃一响，立即进教室，静等老师来上课。
3、听课要做到思想集中，开动脑筋，积极发言，发言要先举手，声音要响亮，语言要清晰。
4、上课坐要直、立要正，读书、写字保持正确的`姿势。做到“三个一”（胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸）。
5、上课不讲空话，不做小动作，不做与本课无关的作业，未经老师允许，不得离开座位或走出教室。
6、上课迟到，要站在教室门口，经老师许可后轻声进教室，并要如实向老师报告迟到原因。
三、学生课间规则
1、课间十分钟，要做好课前各项准备，上好厕所。
2、值日生要擦干净黑板，整理好讲台，收发好作业本子。
3、课间不搞激烈活动，不奔跑，不吵闹，不喧哗，不随便进出校门。
4、雨天或操场面未干，一律不准在操场上行走或做游戏。
四、学生礼貌规则
1、听到奏国歌，看到升国旗，必须原地立正，行队礼或注目礼。
2、遇到老师都要主动打招呼问好，下课时要让老师先离开教室。
3、听取老师意见时，要集中注意力，有问有答，态度要诚恳，若有不同意见，可加以说明、解释，但不得抱对抗情绪。
4、无事不进老师办公室，进办公室要先喊“报告”，经老师同意，方可进去。
5、正确使用礼貌用语：“请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见”等等。
6、学校里遇到来宾、客人要主动招呼，问好，碰到偶发事项，不围观，不惊慌。
7、同学之间团结友爱，平时不叫绰号，不说粗野话，不骂人、打架，不妨碍别人学习、工作和休息。
五、学生爱护公物规则
1、要爱护学校公物，不涂写黑板、墙壁，不攀折、践踏树木。不损坏桌椅、门窗。不在砂石堆、砖瓦堆、木料堆上奔跑、追逐。
2、图书、活动器具、劳动工作等，应按章领借。使用时要注意保护。归还时要检查、清点，并整齐地放回规定地点。
3、要节约用电、用水，教室里电灯、电风扇等电器要及时关闭，平时不随便使用自来水。
4、损坏公物要照价赔偿，无故破坏公物要酌情处理和罚款。
六、学生卫生保健规则
1、每天起床要整容、洗脸、刷牙、梳头。平时要勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。
2、不乱丢纸屑果壳杂物，不随地吐痰，不随地大小便，雨天不走泥路，不下操场，见到纸屑杂物就拾，保持整个校园整洁。
3、各班的教室和公共地场，要做到玻窗明亮，墙壁整洁，地上无纸屑、痰迹和蜘网。
4、注意保护视力，要严格执行上课规则，读书、写字一定要做到“三个一”。
5、定期交换座位，定期检查视力，发现近视，要立即采取防治措施。
6、认真做早操、眼保健操，精神要饱满，动作要准确，要严格控制看电视的时间，保证睡足十小时。
七、学生日常生活规则
1、不论在校内、校外都不参加不正当的活动，不准吸烟，不准喝酒，不准赌博，不准偷窃。
2、要自觉遵守公共秩序，应礼貌待人，尊老扶幼，在公共场所应自觉排队、让座。
3、准时上学，按时回家，不搭肩并排走路。不在路上追逐、嘻闹、逗留，不爬车、不搭车，不买零食吃，不上电子游戏机房，不参与摸奖等活动。
4、要乐于帮助别人，勇于揭发坏人坏事，要敢于同种种损害集体利益的坏事作斗争。
小学生一日常规15
一、幼儿入校：
1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，进行个别教育。
2、根据季节及幼儿实际，组织户外活动，不带危险品和零食。
3、教师要多注意，观察幼儿情绪，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿健康发展。
二、上课
（一）思想品德：
1、首先要注意幼儿的思想教育，特别在班会课上教育幼儿行为美、语言美，不能随便拿他人东西，尊敬老师和家长。
2、室内课堂：
根据幼儿的年龄特点，自身特点的能力和兴趣，制定各类不同的每堂课，在授课中多发现幼儿的闪光点，能让幼儿在各类课堂中给予自我表达机会，观察的机会、遵守规则的'机会、亲自体验、实践和探索的机会，增强幼儿独立思维和自立能力，让幼儿多听多讲，多模仿老师，多动手，学习新词汇，丰富新词汇，发展幼儿的口语表达能力，开发幼儿的智力，激发幼儿的求知欲。
（二）户外课堂：
教师应注意一堂课中，静与动的配合，善于利用环境设施，幼儿头饰，根据不同的环境，设计不同的户外活动课，每堂课要适合幼儿的能力。采用灵活的方法，使幼儿有自发性，自由自在的活动，教师教的轻松，幼儿玩的开心。
（三）讲课：
准时开始，按时结束，不拖堂，按计划进行，无特殊情况不挪课，根据教学内容要求使用教具，采用优化的教学方法。
体育课堂：开展适合于幼儿的体育锻炼，每日保证有2个小时的户外活动和体育活动时间，注意大肌肉的发展和小肌肉的发展，促进幼儿躯干、四肢、指、手掌发育，促进幼儿手、眼协调发展，体育课堂注意大小肌肉的适度和调节。
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