我的绝活作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的绝活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的绝活作文1
Hi！我是刘政颖，来自滨城区第一小学。我可爱、阳光，所有优点差不多都被我霸占了，嘿嘿。我不仅可爱阳光，我还有一手绝活呢！那就是-爱炒菜！不信你们看：
“妈妈，我想炒菜好吗？”
“你发烧了吗？小懒虫变身勤快虫了吗？你真想炒菜？”
“是的。我没有发烧！求你了！！”
“好吧！今天你就炒芹菜炒肉吧。”
“好的.”
这是经常出现在我和妈妈之间的对话。每次对话完，我们就去买肉和芹菜。买好芹菜和肉，妈妈拿出酱油油盐醋等等炒菜必备的东西。然后我就开始炒菜了：我先拿出芹菜后摘掉芹菜叶放到一边，然后拿出了肉放在了案板上，切成一个一个的小肉丁。然后把锅放在了煤气灶上，把开关打开，倒上适量的油，把肉放在锅内翻滚、炒，等肉从红色变成了白色的时候，我就把芹菜再放入锅内翻炒，然后放入盐、酱油继续翻炒，等5、6分钟后，放上一点味精就可以吃了。哇！好香啊!看着自己的劳动成果，我笑了……
怎么样？想不想来尝尝我做的菜？
我的绝活作文2
高中时，教我几何的史老师，教我生物的王老师，教我政治的张老师、教我英语的朱老师和教我物理的吴老师，他们每人都有绝活啊！
先来说说教我立体几何的史老师吧！他已经是两鬓斑白的即将退休的老师了，他有“两把刷子”，也就是他的绝活，当时就令同学们佩服得五体投地，至今仍记忆犹新、津津乐道。这“两把刷子”是什么呢？听我慢慢道来。
30多年前那会儿，老师讲课大都是一本书、一支粉笔，外加一把尺子或者一幅挂图。你们知道吗？史老师给我们讲立体几何时，不但从来都不用尺子，而且还是闭着眼睛来作图呢！他画的线段很是直，图很标准，角度基本上也不差毫厘。再加之他讲几何时，犹如讲故事般娓娓道来，一下子就吸引住了同学们的目光和耳朵，想不听讲都难啊！怎么样，史老师的这“两把刷子”够厉害的吧！
再来说说教我生物的王老师的绝活吧！王老师的绝活很多，如，每次上课都是面带微笑地走进教室。课堂上，她所讲的很多知识点，她都会用画图画表示。再如，她讲课时不但普通话很是标准，而且语言还十分干净利落，从不重复。特别令同学们称道的是，她精到的板书设计，再加之隽永、规范、流畅的字体，使人不由得想到“字如其人”啊！
现在来说说教我政治的张老师的绝活吧！张老师个子瘦小，来自农村。可是就是这样一位普通话并不标准的老师，只要你听他讲一节课，那么就会日夜盼望着再来听他上课。这是为什么呢？因为，张老师的绝活就是每节课上给同学们讲的知识点，全部都用故事串下来。我们在课堂上听他滔滔不绝地讲着那些精彩的故事，绝对是一种享受。这快乐学习还会有哪一个学生会分神呢？或者会不喜欢呢？
下面轮到说教我英语的.朱老师的绝活了吧！朱老师是一位美女老师，就像童话故事中的天使，不化妆都不逊于电视、电影中的大明星。朱老师的课堂上，最让同学们喜欢的是师生、生生互动了。朱老师的绝活就是把教学内容多穿插于小故事、小游戏或者情景剧中，让同学们从参与游戏、表演等中获得知识，提高英语口语表达能力以及习作能力。
最后说说教我物理的吴老师的绝活吧！吴老师是南方人，他说话我们听着有些费尽，但是他的绝活又能牢牢地吸引住同学们，那就是“做实验”。他每次示范做实验，不但操作规范、认真，而且准确无误，次次成功。他指导同学们在课堂上做实验，也都能让同学们体验到成功的喜悦和尝试到学习的快乐。
我的高中老师史老师、王老师、张老师、朱老师和吴老师，他们用自己独特的人格魅力和高超的教学技艺，赢得了学生的喜爱与青睐。这真是亲其师，信其道啊！
怀念我的高中老师的绝活，我感觉自己做得还远远不够。我会继续用爱学生的一颗心，做学生阅读点灯人，让学生与书交朋友，并走进大自然、生活和社会中学习，以及坚持教学改革，做学习型、反思型、科研型的老师。让我的学生也从心眼里“亲其师，信其道”啊！
我的绝活作文3
我最拿手的是做饭了，只要告诉我怎么做，我就可以自己做了。
一开始我不会做，连炒土豆丝都不敢呢！很胆小吧。嘻嘻！我是看妈妈一下就把土豆倒到了锅里，
哇！我大吃一惊。
下一次我还是很怕很怕的。我是敢下土豆丝了，可我有不敢加水了。
这样一次一次的练习，我终于会了！现在我都会做了。
我还会画画，会照相，会滑冰。我比较来说，上面最拿手的'是照相，最喜欢的是滑冰了。我也很喜欢游泳的，可是爸爸妈妈就是不让我们去游泳。因为我们一游泳就生病，唉！
我的绝活作文4
每个人都有绝活，比如游泳、跳绳、羽毛球……但是我自己的绝活是跳拉丁舞。
记得那时我五岁，有一次我看着姐姐跳拉丁舞翩翩起舞，那是多么美的舞姿，那是多么美的动作，我看得呆呆的，这时妈妈来了，我跟她说，“妈妈，我也想，跳拉丁舞。”妈妈说“你太小啦，你一年级再去吧。”“好吧”我说时间过的'那么快，就到了一年级，我开心的想太好了，我可以去跳拉丁舞了我偷乐着，我问妈妈“妈妈，我可以去跳舞了吗？”他漫不经心地说：“周末吧。”我想，我白乐着了，到周末还有两天。到了周末，我和妈妈，卡卡和麦燕阿姨来到了教室，开始学了起来，我突然看见有几个人走进来，感觉好热闹。下课，我到他们身边说：“我可以做你的朋友吗？”他们说，当然可以呀。我开心得跳起来，在学习当中过得很快，现在我已经到了表演班，刚来时是新生班，感觉过得超级快。这时老师过来说：“现在我们热一下身吧。”老师又说练完了可以玩一整节课的时间。很快我们就到了飞舞二班了，我太高兴了，我的舞姿应该可以比赛了，报名比赛时，我开心得跳起来，但到了比赛时我已经掌握了，但是比赛成绩一出来，我很伤心，一是我单人被淘汰了，二是我双人是第五名，但开心的时刻来了，老师说：“选报赛的双人可以不用交钱还可以，有机会去外国深圳南宁去比赛，我一听高兴的乐着。”
这就是我的“绝活”，厉害吧，我可是学了三年才可以去外国比赛的哦！
我的绝活作文5
我有个特别的绝活，猜猜是什么？游泳？唱歌？跳舞？不对，不对，我的绝活是修理修正带哦！
自从开始用钢笔，班里就偷偷流行起来用修正带。修正带好用是好用，可就是太脆弱了！“啪嗒”一声，一不小心修正带就与地面来了个亲密接触，顿时四分五裂。看看散落一地的修正带“尸体”，我心里直打鼓：完了，这个修正带可不便宜，而且还是新买的，我还没怎么用呢！我捡起来犹豫着，想去找老师，可老师本就不让用；扔掉又觉得可惜。妈妈总夸我有一双巧手，不如让我试着自己动手修一修吧。
我借了同学的修正带，仔细观察它的结构。原来修正带由一大一小两个齿轮构成，小齿轮是废弃的带芯纸，而全新的则是缠在大齿轮上，我按照这个模板把修正带理顺卷好。接着，我左右手同时开工，右手先把大齿轮按上并按紧，然后左手拿住小齿轮顺时针让带芯绕过压嘴，紧贴连接体，一圈后放上小齿轮，修正带好像就修好了。“原来这么简单！”我惊喜地喊出声来，同学们都被我吸引过来，要见证我的成功。在催促声中我连忙按上外壳，在草稿纸上一划拉。“诶，怎么带芯出不来？”
同学们失望了，一哄而散。
我顿时涨红了脸。急急忙忙想要拆开，可原本脆弱的`修正带，这时却固若金汤，我用上尺子和钢笔费尽九牛二虎之力才把它撬开。我仔细检查，原来是带芯一开始卷的时候我卷反了，我连忙散开重卷。有了刚才的经验，这次我很顺畅地组装完毕。我敛息屏气，右手握住修正带抵住纸，心想：这次能成功吧！用力一划，带芯流畅地滑出来了。“成功啦！我修好了！”同学们又被我吸引过来，争着要看，露出佩服的表情。
就这样，我会修修正带的名声一传十，十传百，班上大部分同学都知道了，他们修正带坏了都来找我修，我的修正带修理厂就这样悄悄开业了。在这过程中我的技术也在不断进步，摸索出了许多小技巧。废芯太多可以剪掉重贴更省事；没用的新芯散太多可以先把齿轮装上然后用一支笔帮忙卷，速度很快……我还搜集了很多零件，哪怕你的修正带零件损坏了，我也有替换。就这样，我的修理厂生意越来越兴隆。
也有同学不服气，说自己也能修，可不是把带芯弄乱，就是浪费许多新芯，甚至有的还会把零件搞坏。哪怕在我的指导下，磕磕绊绊修好了，也浪费很多时间，不像我一两分钟就能搞定。
这就是我的绝活，虽然说出去不是很响亮，过程不是很复杂，但每次修好同学的修正带后，看到他们脸上惊讶高兴的表情，我心里就很满足了。
我的绝活作文6
我是一个活泼开朗的女孩儿，平时喜欢练毛笔字，它可是我的一个拿手绝活儿！
记得在我第一次进入青少年活动中心书法班时，我就下定决心要把毛笔字练好。那时候，我才只有8岁。因为是刚刚接触毛笔，所以我的心情无比兴奋，激动，好想迫不及待地学会写！但这可不是一件容易的事，老师告诉我们，要想把这件事做得好，必须要下很深的功夫！特别是在练字的时候，一定要静下心来，握笔放松，把每一笔都写到位。这样写出来的字才会好看。
于是，我照着老师的话去做。可是，我发现，不管怎么写，我的横、竖、撇、捺每一笔都是非常难看！晚上，我在家里，把样本左看一遍，右看一遍，仔仔细细地把每一个笔划都看了，然后，再照着样本练。终于，我写出来的字有了一部分的提高。
有一次，我差一点就放弃了练毛笔字。那是在一个晚上，有一个字我怎么也写不好，于是我很不耐烦地对妈妈说：“我不想写了！”说着，我摇了摇头。妈妈见我的态度坚决，有点恼火地冲着我说：“不管怎么样，你都不能以这种心态继续下去，练毛笔是对你以后有所帮助的呀！”听了妈妈不断激励我的话，我才走到了今天。
现在，我写的.毛笔字有了很大的进步。写毛笔字就是我的一项拿手绝活！
我的绝活作文7
我有一个绝活那就是练书法，在我们班可是数一数二的。
书法的毛笔字的隶书中，有一个十分关键的笔画，那就是“蚕头燕尾”。它的写法是：先用毛笔在纸上画一个“U字，然后慢慢地像弯一个稍稍弯曲的弧线，接着向下走，重重地按下去，最后捺出去。书法中《礼器碑》的.写法和其他的隶书有些不同，它的起笔是比较方的，而且，它其他的笔画会稍细一点，最后在捺的部分用力按下，呈一个三角形，还要很有力度。
有一次，我一手握着毛笔，一手按宣纸，专心致志地写着《礼器碑》。过了好一段时间，我抬起头，看了看四周，只见妹妹两手捏着鼻子，在浓浓的烟雾中目不转睛地盯着电视。我又闻了闻，一股焦臭扑鼻而来，我大声问道：“外婆，什么东西那么臭啊？”外婆从阳台跑过来一看，原来是鸡爪烧焦了。这时我才想起：外婆让我看着鸡爪，可我写得太入迷了，根本没有看着。
我还有上升空间，我要认真地学习把书法练得更加好！
我的绝活作文8
大家的拿手绝活是各式各样的，有炸薯条，炒蛋饭和煮面条……我的拿手绝活是煎鸡蛋。
有一天，爸爸在煎鸡蛋，我觉得非常有趣就学起来。看爸爸轻轻一碰，鸡蛋就掉入锅中，可鸡蛋一到了我的手里就不听使唤，怎么敲也敲不开。最后，我使劲一敲，蛋虽然掉入锅中，可壳也掉了进去。练了几次蛋终于好好的掉入锅中。可是，我煎了好几次都没有把握住时间，结果蛋都从白变到黑。于是我问爸爸：“为什么蛋都不听我的使唤呢？”爸爸微笑着对我说：“世上无难事，只怕有心人，只要你刻苦学习，鸡蛋一定会听你的`使唤！”我又煎了几次，终于煎出了一个令我最满意的蛋，我叫来爸爸妈妈让他们来品尝，爸爸妈妈连声夸道：“方瑜煎的蛋真好吃呀！”
我听了心里美滋滋的，然后满意地笑了。经过了这次学习，我不但学会了煎鸡蛋还知道了只要你认真学习，再难的事情也会做好。
我的绝活作文9
别看我个子小小，我的拿手绝活在咱班里几乎没人能及。你猜是什么绝活？当然是舞蹈呀。
我跳起舞来，十分入迷，舞姿非常优美，傣族舞跳得就像一个美丽的姑娘和一群翩然起舞的开屏孔雀在快乐地舞蹈。坐在一旁的家长赞叹道：“这个小女孩舞跳得真好，要是我们的'女儿也有她那么好该多好。”我听了，心里美滋滋的，跳舞再怎么累我也无所谓了。
要问我怎么练出来的，七个字：“坚持不懈加努力”。我从五岁那年开始学舞蹈，一直学到今年，从来不间断。五岁那年，我的基本功很差，舞蹈跳得乱极了，拍子合不上，动作不合谐。但是，我不信我跳不好舞，于是听音乐跳舞、练基本功成了我的家常便饭。在练的过程中，我曾经伤过筋，但我并不放弃。因为小时候的锻炼，我现在功底很好，还得过“小小舞蹈家”的奖状呢！现在又成了艺术团“小小迷彩兵”的队员了。还经常到电视台、歌剧院等地方演出。
对于舞蹈，我会一直坚持下去。我要让这个绝活陪着我成长……
我的绝活作文10
说祖传，是因为炒元宵馅这一绝活是从爷爷那传下来的。爷爷最喜欢吃元宵，但又觉得从外面买都一个味道，不合口味。爷爷这有名的美食家，对吃的可讲究了，索性就自己钻研做美味元宵。爷爷做出的元宵，香甜软糯，甜而不腻，香而不油，那真是咬上一口眯眼笑，嚼上一会呼劲道，吃过的还想吃，吃一次回味一生，关键是外边还买不到。
爷爷告诉我，“吴氏元宵”的关键就是炒元宵馅。我们一家都喜欢吃黑芝麻馅的，我拿手的也就是黑芝麻馅的炒制。今天，我要亲自炒一锅馅料，爷爷只负责外皮。我先从“仓库”里取一袋黑芝麻、一袋花生和一罐白糖，右手里拿着一个量杯，严格按比例配料；再拿出几个木碗，一个大盆用来盛食材。舀了半杯黑芝麻，再缓缓倒入木碗中，在倾倒过程中挑出腐烂或成色不好的黑芝麻。来回挑了三遍，木碗中已是个个饱满又富有光泽的黑芝麻，用同样的方法挑选出最好的花生，决不能有一个坏的，否则影响口感。用爷爷的话说：“真材实料才能做出好东西！”芝麻、花生、白糖的比例是5：3：2，将它们混合在一起，倒在大盆里，第一步配料结束。
第二步是研磨。把料子倒在蒜臼（陶制或石制的捣蒜器具），也有用绞馅机或破壁机打碎的，爷爷说手工捣碎的`更好吃。我左手扶着蒜臼，右手举着捣杵，娴熟地捣了起来，捣杵与食材和蒜臼壁的碰撞产生了一种有规律的节拍，“哒哒哒哒……”，就像马蹄声，捣了十来分钟，混料完全“粉身碎骨”，呈小颗粒状为好。OK，等待下一步，开火入锅！
炒制馅料最讲究火候，炒得生了不香，火大了容易焦糊，影响口感。首先是热锅凉油，放油是为了防止馅料与锅粘连，也能增加香味，我们一般用花生油。待油温升至五六成，将食材粉粒倾倒进去，小火翻炒。由于用的是煤气灶，我左手抄锅，右手拿锅铲，不停地铲来铲去，锅里发出“嘶嘶啦啦”的声音，仿佛有一把小电锯在锯着木头。不一会，又发出“叮叮当当”的声音，伴随着一缕缕香味，我手中的铲子化身成一根木棍，动作由“铲”变成了“搅”，而我，则像随着手中的铲子摇头晃脑，好不得意。窗外的烟花时明时暗，年味越来越浓，锅里的香味也越来越浓，馋得我流口水。要不是爷爷的监督，我真想先尝为快。等到粉粒变成粉末，颜色呈焦黄色，就可以了，关火，出锅，一气呵成。
我把馅料炒好，爷爷的糯米面也和好了。我将馅料先凉一会儿，然后注入球型模具里，放进冰箱里冷冻一下，微微薄冻，完美！馅料制作完毕，下面，就该爷爷上场了。他包的元宵圆圆的、美美的，一点痕迹看不出来。看来，下次我也要学到手。
我的绝活作文11
我的“绝活儿”是舞韵瑜珈。舞韵瑜珈是舞蹈元素和瑜珈体式的融合，我有幸接触到舞韵瑜珈并练习了好几年，现在已经有了扎实的功底。
我开一字马那是一等一的熟练，只需将腿往前一滑，轻轻松松就下去了，像一位下凡的神仙在地上写了一个刚劲有力且非常笔直的“一”字，两条腿之间是妥妥的180度。“哇，好厉害！”“真牛啊！”听着耳边的夸赞声，我开心极了。其实这对我来说，只是一件稀松平常的'事。还有人说：“这还是腿吗？”我笑着将腿收了回来。我知道这是苦练所得的“绝活儿”啊！
舞蹈我跳得也很好。音乐声起，我仿佛化身为一位亭亭玉立的仙女，将轻纱长袖在空中挥舞，双臂轻柔中带有力量。下了个腰，然后立刻起身，袖子在空中来回转动，像一汪平静的湖水被我掀起阵阵波澜，我像出水芙蓉般身姿轻盈，轻柔淡雅。
你要问我是怎么练就这一身“绝活儿”的？那可没有捷径，一定要苦练。每周，舞蹈室里都会有我训练的身影，我根据老师的指导，尝试控制着身体的力量与柔度，一次又一次重复着动作，一遍又一遍挥洒着汗水。记得有次我正在练习背部力量，老师喊了好几次“起”，我都起不来。去医院检查后，才发现原来是韧带拉伤。我在家休息了几天后，就想去练舞蹈，爸妈好说歹说才把我劝回了家。我有几个月都没去上课，心里挺难过的。等伤养好后，我马上积极地投入了练习中，每一个舞姿的背后都有无数的汗水与时间，每一次的努力都不会白费的，它会体现在我的每一个动作上，每一个跳跃中，每一次亮相上。而这些技能就变成了我真正的“绝活儿”。
我的绝活作文12
我的绝活是制作豆腐夹肉，一道美味的家常菜。
豆腐夹肉制作过程复杂，有许多步骤。首先，要准备一些干黄豆，放在一个大桶里，装水浸泡。等黄豆被水泡大后，就把黄豆一点一点放入打豆机里，磨成带渣的汁水。等全部磨完后，把汁水倒进一个大锅里，用大火烧开，过程中要用锅铲来回翻动，防止粘锅。
接下来就是过滤。准备一张比较大的正方形薄布，一个大桶。把带渣的汁水通过薄布分离，布里留下豆渣，桶里则是豆浆。然后在豆渣里面再加入水，二次过滤，用力按压直至把剩余的一点点汁水挤干。外婆说这是洗豆渣，把豆子的营养全部提取出来。
接着开小火，在锅铲中加入胆水，轻轻浸入豆汁。在不同的地方点胆水，就能形成豆花。胆水一定要少量多次放入，等水清澈后就不用放了。静静等待，大约十分钟后，就能看见一大锅豆花了。把豆花重新放入布中，折成方形，上面压上重物，放一晚上就成了豆腐。再把豆腐的一部分切下来，分成许多的'小四方形，沿对角线切开，变成三角形。在切面上再切一条小口，把准备好的肉馅嵌在里面。肉馅是事先调好的，里面有葱花、胡椒粉、生姜、鸡精等配料。
接下来，在锅里倒入油，把豆腐夹肉放入锅中，中火慢煎，煎至两边金黄，就可以吃了。或者煮汤的时候，加入几块豆腐夹肉，放一点豌豆尖，也别有一番风味。
我做的豆腐夹肉，有荤有素，营养丰富，好吃不腻。
我的绝活作文13
你有什么令你自豪的“绝活儿”呢？是令人眩目的舞步，是令人咋舌的魔术，还是操纵自如的悠悠球？……请选择一项你的“绝活儿”，挑选自己在学习、表演过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。500字左右。
考题分析：
一、审题。一定要以第一人称“我”来写，若以第二、第三人称“你”、“他”来写，就离题。题眼是“绝活”，这里的“绝”是指“极”或“独一无二”或“利害”，题目意思是：我的一项极厉害的技能。
二、立意。如果仅仅写“我”的技能多么利害，文章立意太肤浅，应重点写“绝活儿”背后的付出，表现了自己的坚强意志或突出有付出才有收获的主题。
三、构思。这次作文，运用倒叙方式最合适。先写自己的.“绝活儿”多绝，再具体写背后的付出，最后总结全文，点题。
下面，请欣赏一篇佳作：
我的“绝活儿”
亲爱的同学们，你有“绝活儿”吗？我有，我的“绝活儿”就是跳绳。
请看，只要有一块空地，一条绳子，我就能挥绳起跳。一跳起来就发狠了，忘情了，绳子飞速转动，如急速的飞轮，扇起呼呼的风声。周围人无不驻足观看，连声叫好；连老师也推荐我参加市里的比赛，获得冠军呢！
这就是我的“绝活儿”，是不是很羡慕，但我要告诉你，这背后不知付出了多少汗水！
曾经，我看到有些同学飞快地甩着绳子，我羡慕到了极点。想马上学会跳绳，于是买了一条绳子，自己跳起来。
开始，我学着小伙伴们的样子，飞快地甩着绳子，没想到脚没跳起，一下子就把脚打出了一条红红的“蚯蚓”。我痛苦地呻吟，真是拿石头砸自己的脚呀！我站起来，再试一次，我在心里鼓励着自己：一定要手脚结合。我竟能甩了几个，正得意洋洋。"扑嗵”一下，我摔个清鼻脸红，牙齿都渗出血来了。原来我被绳子绊倒了，好苦呀！
我爬起来，把绳子也甩个“青鼻脸红”。还踏上去，把绳踩着“落花流水”。我想：练绳这么难，不如趁早放弃。
我站起身，又看见伙伴飞快甩着绳子，想：就这样放弃了吗？不，不能！我又抓起绳，慢慢地练呀，摔了又跳，跳了又摔……功夫不负有心人，我会跳啦！一个，两个……但很慢，还不熟练。
每天，我都坚持练，我把绳子藏在书包里，不管是凛冽的寒冬，还是酷热的夏季，在校园里，在小道上，在家门口旁……总闪动着我跳跃的身影。
同学们，一分耕耘一分收获，我这“绝活儿”是用汗水换来的。正如冰心所说：成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
我的绝活作文14
我的心中有个梦，想去校队学足球，就像电影里帅气的超人驰骋球场。
练足球必须顶大太阳，晚上还要借月亮光。一日不练十日空，你能做到吗？
开始，我学足球的时候，动作几乎很简单，只是传球和带球。我感觉毫无压力，多此一举！教练时不时地夸了我。渐渐地，渐渐地，难度升高，教练教我们拉球和射门，每次射门的.时候，我的脚力都很足，每次都进门，教练对我说：“王昱博，脚力可以稍微轻一点。”“知道了。”我低着头对教练说。教练又摸摸我的头。接下来难度更大，就是比赛了，教练说：“输的那一队跑操场十二圈！”我们都被惊住了，比赛时，我们心里都想自己在的队赢。在最后一分钟内，队友把球传给我，我把球带到半场，再把球传给队友。队友把球带到球门还有十米的时候，又传给我，我来了个“暴力射门”，球进了！最后比分是二比一，呀！我们赢了，我们像吃了蜜一样！最后，输的那一队垂头丧气地跑操场去了。
这就是我辛辛苦苦练出来的拿手绝活——踢足球。
我的绝活作文15
磨练如同风雨后的彩虹,绚丽斑斓；磨练如凝成珍珠的沙砾，圆润光泽；磨练如同海啸中的海燕,高傲飞翔！
人生如果没有磨练，就没有绚丽多彩的人生！我永远记得我小时候那第一次穿上溜冰鞋，那表情！那高兴的小表情！我可以记很久很久！
那时候我穿上了溜冰鞋，我感叹到：“哇，妈妈这双鞋子好神奇呀！”妈妈对我笑着说：“这双‘神奇’的鞋子叫做溜冰鞋！”还没等妈妈说完我就急忙跑下楼，找到一块空地坐了下来，妈妈帮我换好了鞋子。在妈妈的鼓励下我开始慢慢地走动，只是还没走几步，只听“啪”的一声！我摔跤了,在那一瞬间,我刚才那高兴和自信的劲儿一下子跑的无影无踪！妈妈看见我摔倒了立马跑过来对我说:“我们做什么事都要有信心有耐心，不要中途放弃!”听到妈妈的话，我立刻有了信心！我又走了几步，不需要问也知道我又摔倒了！但是这次我并没有哭！而是勇敢的站了起来！默默地擦干眼泪！我慢慢地小心翼翼地站了起来！
我让妈妈过来扶着我，妈妈扶着我的手，跟我说；“我们做事心不要急，如果心急做不成大事。”妈妈扶着我，郑重其事地对我说：“第一步，把脚站好，形成外八字。”话音刚落，我立即站直了身子，把脚形成外八字！“接着，顺着外八字向外滑出。”按照妈妈的'指令，我的心剧烈跳动着，一只脚慢吞吞地向外迈出一步，“哗”的一声，四个轮子齐头并进，原以为我又会摔倒！但没想到却成功了！有了第一次的成功，我高兴极了！嚷着让妈妈教我接下来的功课，妈妈说着“重心要稳，有规律的向外滑！就可以了！”“好的，妈妈我记住了！”按照妈妈告诉我的经验，虽然说有时候还是会摔倒。但是比之前那个我要好多了！
每个星期天你都可以看见，一个身影穿着溜冰鞋在广场上来来回回地滑动——那便是我！
通过这件事情我也知道了一个道理：做什么事都要有耐心有信心，心急吃不了热豆腐！阳光总在风雨后！
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