社戏的作文

社戏的作文[精华]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的社戏的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社戏的作文1

　　生命的河流缓缓流淌，每到一个拐弯处，都是那段“河水”的尽头。在进入下一个拐点之前，最后的那段“河水”总是让人难以忘怀。

　　时光荏苒，记得小学毕业后的“兄弟”们相聚的那天，大概是童年最愉快的了。

　　不必说轻柔的风从耳边吹过，也不必说沿路令人心旷神怡的风景，单是与他们在一起的欢声笑语，就令人遐想万千。到达约定的地点，远远地就看见向我招手的他们。相遇之后，便结伴沿着宽敞的大路出发……

　　一路上的说说笑笑，从对过去的留恋，再到对未来的憧憬；从个人的内心感受，到对同伴的嘱托……无所不谈！时间的流逝令人惊叹，一眨眼的工夫已到目的地——书店附近了。就在这时，“牛兄”眼睛一亮，说道：“时间还早，要不我们先去公园里转转，你们意下如何？”我与“螃蟹”相视一笑后，不约而同地微微点头，于是，便进入那绿树成荫的“金地”了……

　　“金地”果真是“金地”，溪水潺潺，鸟声啾啾，树木高大，人人尽情欢笑。我们转了一阵儿后，内心都无比舒畅。玩耍逗乐居然忘记了正事，不觉间，已日薄西山，“牛兄”便提议：“大伙玩得尽兴了吧！那前往书店吧？”这个“牛兄”不愧为小学最聪明的人，果真明白我们的心思。

　　几分钟步行进入书店，我们便各奔东西，跑向自己喜爱的.专柜。面对着题材各异，内容经典，写法独特的各类名书，认真、细心、专注地挑选着，翻看着。温暖的阳光透过窗子照进来，也照进了我的内心，暖暖的。准备付帐时，我才发现，钱不够，少带了几元。他俩呀，不愧为我最好的朋友，不加思索地替我补上了那仅缺的几元。虽只有几元，但在我心中，那就是价值连城啊！

　　离开书店，我们在那棵大槐树下分了手，从此便无再见。时至今日，我仍时常回那儿看看……

　　最后一天的相遇，是结束了。但我与他俩的回忆，永远不会是最后一天，永远，永远……

社戏的作文2

　　读鲁迅先生的《社戏》文章时，脑子里冒出这样一句话。“偷我们的，我们的大得多。”这一刻，我的眼前浮现出这样一个孩子的形象，单纯、天真、憨厚、无私。他是鲁迅小时候的玩伴——阿发。

　　具有乡下人特有的简单品质。每个人偷罗汉豆的时候，他都主动让朋友“偷”他家的豆子，以减少别人家的损失，让朋友尝到更大更好的罗汉豆，可见他无私的品格。也许当他父母知道他的朋友偷了他的罗汉豆后，会愤怒地骂阿发，但他还是没有改变。在他的字典里，没有虚伪和欺骗，只有单纯和无私。

　　看完这封信，我真的.希望我能来到平桥村，来到那个宁静祥和的村庄，和那里的阿发和淳朴的村民交朋友。当今社会，勾心斗角太多，社会矛盾太复杂。能在自己的豆子和别人的豆子面前像阿发一样毫不犹豫的贡献自己的豆子的人太少了。afa可贵的品质和高尚的境界值得学习。

　　让我们更单纯无私，少虚伪骗人，真诚对待身边的每一个人，让世界充满爱。

社戏的作文3

　　前一段时间，听了一节课，鲁迅的《社戏》。其中一个环节，老师问文章的主人公是谁。起初教室里一片沉寂，老师顺势启发：是不是长得好看就是主人公？是不是有名气就是主人公？是不是篇幅长就是主人公？学生迷迷糊糊，不知所措，换做我也是，老师究竟想问什么问题？是问这篇文章的主人公，还是判定一篇文章的主人公？

　　陆陆续续，有孩子高举自己的小手，有的说“迅哥儿”，有的说双喜，有的说六一公公，有的说阿发，难有定论。尤其是说“迅哥儿”的人占据主导地位时，老师的脸上很不自然，恨不得一下子报出答案。无奈有不少老师听课，他只能一次次询问，一次次启迪。最终有一个孩子，就坐在听课老师的旁边，他站起来，大声说：平桥村人们。立即，老师的脸上露出欣喜，兴奋地说：的确，就是平桥村人们。为什么呢？

　　学生没有答案，老师说出自己的答案：判定小说的主人公，不是看他好不好看，不是看他有没有名，不是看花在他身上的篇幅长不长，而是要看他能不能突出文章中心。这篇文章，作者写“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。那么“我”呢？有孩子说配角，有孩子说旁观者，有孩子说次要人物，老师都一一否决，说他是穿针引线的.人物，是线索性人物。

　　如何判定一篇小说的主人公，不看篇幅，不看名气，不看姿色，这没有错，但这是不是唯一标准？显然不对。的确，人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占据中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，就决定他是否文章的中心人物。然而，现实情况是花在主人公身上的笔墨越多，反映的东西就越丰满，也就越能彰显他在文章中的中心地位。说白了，就是文章主人公。至于笔墨少，而又成为文章主人公的，应该是不多见的，或者说不是常态文所常用的写法。况且笔墨多与少也不一定是文字，而是要看作者的着力点，或者说通过他来反应当时社会中存在的种种问题。

　　举个例子，鲁迅的另一篇小说《故乡》。虽然闰土所占的篇幅比不上文中“我” 所占的篇幅，却是作者的着力点，通过他来揭示劳动人民走向灾难的根源：多子饥荒，沉重的苛捐杂税，以及“历史遗传的阶级观念造成人与人之间的不了解，甚至是隔膜”（茅盾语）。可以说闰土对表现小说的主题起到决定性作用。因此，他就是本文的主要人物，而文中的“我”只是线索人物。

　　那么《社戏》呢？主人公是平桥村人们，还是“迅哥儿”？我的答案，可以是平桥村人们，可以是“迅哥儿”，这就要看我们所处的角度。如果侧重平桥村是我的“乐土”，是我童年的“乐园”，所写的内容都是对平桥村生活的热爱，对深奥难懂的封建教育内容的反感，那么主人公就是“迅哥儿”。再说，写到双喜，写到阿发，写到桂生，也是进一步说明平桥村就是我的挚爱，正因为他们，“我”才能尽情地钓虾、放牛、看社戏。

　　当然说双喜，儿时的小伙伴，平桥村的人们，也不无道理，理由很简单，作者正是通过这篇小说塑造了一群淳朴可爱的农村孩子形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情，淳朴善良。有了他们，“我”的沮丧可以在瞬间出现转机，有了他们，“我”看到了再也没有看到的好戏，吃到了再也没有吃到的好豆。

社戏的作文4

　　农村远远比城市好得多，空气清新，没有汽车的喧杂声，即使在冬天，也有恋家的鸟儿们的叫声。村里每隔几户都会有一座坍塌的或古老的建筑，都是不知多少年代留下的宝藏。远方的灯火倒映在东方之渠上，迎面而来的风，夹杂着悠闭自得的气息。

　　虽然在冬末，但雨下得不比春日少。偶而会有雷声，一下雨，全世界都安静了。下雨不会有人愿意出来，一切都是静谧的，这份闲适是大自然的赠予。我虽不喜下雨——只因不能玩耍，但甚是爱听雨下坠的声音。让你烦躁的心变得安静，洗去你的一身尘埃，给我莫名的舒心。清晨，迎着第一朵桃花，莺啭燕喃，让人只身世外桃源。这便是农村的好处。阳光很温柔地洒下，这时万物都从梦中苏醒，然后渐渐地热闹起来，中午若不是下雨，便是一天中最暖的。偶尔骑着自行车去通往镇上的`小路，来往的车辆很少，路边是高高的油来花，路很长，望不到尽头，像我一个人的天下。妈妈有时与我一起，说是采集野生的薄公英，泡成茶对身体有效。我却从未听也从未喝过。傍晚，没有了高楼大厦的阻隔，看夕阳轻松了许多。在楼顶一览芳华，像娇羞的姑娘的脸儿，最后整个沉下去。留下半点余香。若不是阴天，夜晚也是好看的，在众多星辰中，总有最亮、最惹人眼的一颗。

　　不管身在哪个农村，景色永远都是一样的，总有几分安谧令你向往。

社戏的作文5

　　乌云密布，和风细雨，仰望天空，蓝色的天空，雪白的白云居然一下子就被乌云遮住了，还“流下几滴眼泪”就好似老天在生气的哭泣，走在步道上的我，俯视着自己的脚下，只见步道已经被老天的“泪”给沾湿了，虽然老天在哭泣，但是，空气是清新的、周围的景物是美的，虽在毛毛细雨，把周围的花草树木给沾了雨水，但它们不仅仅是弯下了自己的腰，还害羞的遮住了自己的`脸蛋，虽然周围的景物不是那么的美，但能吸收到周围的清新空气同时也能做运动，我也是感到非常开心的。

社戏的作文6

　　“从两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的.赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻24之香的夜气里。”

　　鲁迅之所以是鲁迅，绝不只因为他为那个特别的时代做出的特别贡献。撇开那些饶舌的赞美，单看《社戏》中那些优美的文字，似乎就能体会一二。

　　作为中国现代文学的奠基人，其作品中的每一个细节都是值得我们关注的。因此，仿写、扩写其作品，在保留原汁原味的鲁迅风格基础上加入现代文学元素，是对自身写作能力和创作能力的极大提升。

社戏的作文7

　　小的时候，到了节假日，我总会回老家。一到老家，我便会缠着外公去社戏听戏。

　　社戏坐落在村子中间，有个高高的台子，旁边有一个小水池，里面还有几条鱼。

　　外公骑着三轮车带着我去听戏。快到的时候，人已经有许多了；也格外的热闹，两边都有许多老人在摆摊儿做生意，我的眼睛也眼花缭乱，不一会儿，我不禁大叫起来：“爷爷，爷爷，我要吃冰糖葫芦！”于是，爷爷就给我买了一串。

　　到社戏舞台前，爷爷把长板凳搬了下来，还从坐椅下拿出些什么，放到了已经摆放好的桌上，原来是瓜子，这是每个来看社戏的人都会带的。

　　社戏开始了，大家也都安静了下来，这是关于三国里面人物的戏曲，首先上来的是白脸曹操，他先亮了个相，便开始了他的表演，身旁还站着几位用白布或黄布缝制的面具的平民老百姓，他们个个都站立挺拔，表情严肃，再加上用乐器演奏出的音乐，好一派完美的.戏曲表演，音乐时而高潮时而低调，人们也跟着戏曲的音乐时而紧张时而放松。

　　因为是暑假，所以非常的炎热，我的汗水也把衣服弄湿了，我实在忍不住了，便要外公带我出去，虽然外公对社戏依依不舍，但为了满足我，他还是带着我出去了

　　如今，我回到老家，房子已焕然一新，但那个小水池还在那儿，每每有重要的活动，都会在那里举办。

　　就这样，每次来到乡下时，我都会去看社戏，这也成了我的习惯。

社戏的作文8

　　碧潭在无声的黑夜中，虽不能见，我知潭水仍清明，月为云所遮，我仍知明月犹在云层深处。长空里，墨香散，酒香散皓月里，文人散。多少文人墨客思她念她，情寄字句，李白那句：“皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发”月在众人笔下，只是一种岁月流年，思人思乡的情景，为何要有着岁月？！敢问草露初稀时，明眸亮，谁望那一盏旧月时光，微醺嗅海棠，溪水旁，谁想那一朝花开芬芳？我想如此，又有谁能束缚万物呢？又有谁能湮灭个性与差异呢？那么文人墨客又该怎样写出千古名篇？

社戏的`作文9

　　儿时那般纯洁，天真的烂漫时光，早已成为过去，但每当打开回忆的"箱子"那些儿时趣事，就如豆子般蹦出，给予我种种的美好。

　　童年的一部分是在奶奶家过的。奶奶家后面有一个园子待到夏天，便成了我的乐园。

　　早上，我会去园中的池塘边捉鱼、钓虾。用线挂上一小块肉放到水中，不一会儿就有了动静，再把线慢慢提起，用盆一接，小虾就成为我的囊中之物。夏天的炎热让水都蒸发掉了，只留下一个泥潭，但趣味依然不减，因为这是捉鱼最好的时候。我脚站在泥潭中，利用鱼总爱“钻裤裆”的习惯，抓住机会迅速下蹲，双手一摁，这鱼便成为了我的"手中之物"，随后我一身泥，兴奋又恐惧地悄溜回屋，换好衣服，如果奶奶看见了，可是会唠叨的。不过奶奶总能给予我一身的洁净。

　　傍晚，多阳西下，小伙伴总会带两碗他奶奶为我们熬制的红糖绿豆汤，我然后我就与他一起坐在石头上，昂着天真的小脸看日落。开始时天空是火红火红的'，像是天边点了一堆巨大的篝火。等太阳轻轻地落入山后，黑夜渐渐吞噬一切时，就会出现“手提着灯笼”的萤火虫。它们成群结队，很多很多，很亮很美，让人忍不住也想融入其中。贪玩的我们会用喝完绿豆汤的碗去沾它们，然后碗里就闪着一亮一灭的星光，真像钻石镶进碗里，又像是星星落入了囊中。“你两个调皮蛋怎么还不回家？”这是二婶乘完凉叫我们回家了。就这样我们在二婶的手电筒的照料下，吹着暖暖地风走在回家做好梦的路上。

　　这些儿时的记忆，全部完好无损地珍藏在叫‘童年”的箱子里，我总喜欢静静地看它们从中蹦出来的样子，因为他给予了我种种的美好。不信，你听它们“啪——啪——”地又蹦出来了。

社戏的作文10

　　她胡乱束起两侧的头发，试图压平头上方部突出的头发，不小心往后用力一扬，上部倒是平了，可后脑勺上却草草地绞着抹下来的乱发。她只得“潇酒”地一拉，拽下皮筋和几丝分叉的'头发，屈服，退而用梳子推平头发，赶紧用手扎起来，如释重负地叹一口气，用食指挑起头上部不服帖的几缕头发拔到旁边，拉出一些藏住的碎发，再理一理梳起来的头发，算是扎好头发了。

　　可学校里的人仿佛是不明白她和头发的搏斗，反而笑着说：“你又没梳头！“

　　她有什么办法？唉！

社戏的作文11

　　在我们的家乡，每天都会发生一些不寻常的事情。

　　今天是我们的节日，我一大早起来就看见妈妈在厨房里忙个不停。我问妈妈：“妈妈，你去上班了，怎么不回来呀！”妈妈说：“今天是母亲节，是妈妈的节日，今天是你的本命年，你要为妈妈做点事情，就要做你力所能及的。”我说：“妈妈，我想要一朵美丽的小花，可以吗？”妈妈说：“可以，那我就去上班吧，你一定要好好学习，长大后一定会有出息的。”

　　中午的时候，妈妈回来了，我对妈妈说：“妈妈，我想要一支笔，可以吗？”妈妈说：“可以，宝贝。”

　　我拿着笔，把一支笔放在妈妈的手上，然后，妈妈说：“你先把这支笔放进我的书包里，我去买你最喜欢的.铅笔，你要写作业，我去给你削个削好的铅笔。”我就把铅笔拿了出来。然后我把铅笔放进了笔筒里，妈妈对我说：“谢谢宝贝。”我高兴的说：“不用谢，以后我要好好学习，天天向上。”

社戏的作文12

　　忆故乡——《社戏》读后写童年

　　我对故乡的记忆，或许只有与同伴一同玩耍的时光，或许只记得那些零散却美好的地方，想来多少有些怀念我的故乡了。

　　故乡的山，一座接一座的`将故乡包围，它们没有泰山那般威严壮观，没有五岳那般高耸入云，只是连绵的连成一片，却也有一点姿色，那儿的山只称得上丘，可它却比其他山更加富有。每当夜幕降临，从山顶传来的狼叫会伴你入梦乡，第二天早晨可能又传来谁家上山砍柴时又遇到了老虎，如果你有意的话，方可上山采人参回家熬汤。

　　故乡的水，是由各个山沟里的泉水汇成的小河，河沟里有时有几条小鱼，一会儿蹦蹦跳跳一眨眼却不见了，河水格外清澈，石头下鱼儿的踪迹都被我们摸清楚，不知哪家的娃抓鱼技术好，刚逮着鱼儿就捧着往家跑，几乎每天小伙伴们都会互相约着来小河里玩，你泼一泼我，我呲一呲你，总要把衣服弄湿了才肯回家，外祖母边给换新衣裳，别骂着不听话，可我心里却乐开了花，从窗外望着小河，心想明天再约谁去玩儿。故乡的人，是勤劳朴实的。外祖父每天四点起床上山放牛，外祖母五点起床，为家人准备早饭，每当清晨的第一缕阳光照进窗户，而各家人却已开始一天的忙碌，当他们过完这忙碌而又充实的一天，总以面子粥和煎饼结束一天的疲劳。这一天有可能在吃饭时托腮而被外祖母敲打，也有可能是拿自家的玉米杆喂邻居家的牛，一个星期后才发现喂错了牛，再或者在接收到外祖母“偷鸡蛋”的命令后，与小伙伴装作特工队的模样潜伏在母鸡身旁“偷蛋”，也许还有半夜与表姐一同上厕所却因怕鬼跑进屋后忘记提裤……

　　在故乡的淡淡烟火中，偶有行人走过，把恍惚的记忆遗落在时光里，如清茶的淡淡馨香亲，飘散在夜空中，如一抹温暖依旧存在……

社戏的作文13

　　月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。轻抚我的脸颊的凉风让我觉得心旷神怡。微风吹过桂花树，树叶簌簌作响，树下月影也蒙络摇缀。桂花香味扑鼻，沁人心脾，使我贪婪闻着。它不似玫瑰的浓郁，也不似雏菊的清淡，芳香怡人。

　　被清风惊动的还有一群青蛙、蟋蟀和蝉，他们争相啼叫，让我昏昏欲睡。蛙声此起彼伏，蟋蟀与蝉深情呼唤。蛙无休无止，调整音量，修饰音调，细分声部，直至强压蟋蟀、蝉一头，让它们闭口不言。

　　而我抚着柔软细嫩的草丛，渐渐沉浸在深深浅浅的'梦乡中。

社戏的作文14

　　夜已深，微雨潇潇，潇潇而落。撑着伞，低着头，只是行走。一步又一步地向前，目光是那样犹疑。我努力克制着自己，不去想今天发生的一切，然却无法做到。雨打在伞上，一下又一下地“啪啪”作响，是那样杂乱而厌倦，它似乎在嘲笑我的无能，扰乱着我本就烦乱的心，无休无停。马路上，汽车排成长长的队伍，鸣笛声若潮涌般彼伏，亮起的一长串红色尾灯，如此耀眼。寒风吹过，微冷，我不由打了个寒颤，还有些轻轻发抖。雨水已积，各色的灯光映在水中，似乎在层层移动着，不时变换着位置。

　　我眼眶微微泛红，脑海中不时回想着今日之景，终于扼制不住，积攒在眼眶中的.眼泪，夺眶而出。耳畔，三两学生的追逐，疾驰而过的脚步声，都是那样遥远。只是独自，默默前行，脚步是那样的慢……

社戏的作文15

　　菜地里湿润的泥土与河底水草所发散出来的清香，夹杂在湿润的空气中扑面地吹来。清晨的太阳便在远山中渐渐升起，仿佛刚出生的婴儿一样，发散着柔和的光芒。人们都远远地躲在屋檐下，望着远处的山上。

　　我以为什么人都没有，便四处张望，竟望见依稀有人出现在山头上，而且似乎听到采茶女的.歌声，还有几个黑点远远而来，料想便是她的同伴，但或者也许是清晨出来散步的人罢了。

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