【经典】网格化管理制度
在生活中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的网格化管理制度，希望能够帮助到大家。
网格化管理制度1
根据上级相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。
工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。
二、组织领导
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（分管安全副校长）
XXX（副校长）
XXX（副校长）
成员：学校所有中层干部及班主任
领导小组下设安全管理办公室，杨敬奎同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。
三、安全生产管理网格划分
各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、宿管人员、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。
四、建立网格化管理的工作任务和内容
（一）一级网格工作任务和内容
校长（法人）是校园的第一责任人，对全校的安全工作全面负责；分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承担并落实全校内的安全管理责任，督促各部门认真落实安全管理职责。
1.按职责分工，校长对全校安全生产进行全面领导和部署，为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查，专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各年级段、职能处室落实主体责任。
2.严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度，建立安全统计台账，摸清底数，全面掌握学校安全生产状况。
3.由领导小组办公室明确各监管网格内重点监管区域和部位，建立重点监管档案，每学期组织开展
2次对重点监管区域和部位的安全检查，每学期组织开展1次监管网格内除重点监管部位外其余单位的安全巡查。
4.建立学校（领域）重大危险源、重大隐患监管档案，并按规定落实监管措施。
5.以学校管理区域和时段划分安全管理网格，明确工作职责，细化工作任务，并制定相应的网络监管图。
（二）二级网格工作任务和内容
各分管领导、处室主任和值班领导对各自责任时空的校园安全负全责，建立处室和班级及各责任区域教师二级安全管理体系和覆盖各层面、各岗位的安全管理网格，对各工作环节进行全程安全监控，相关责任人对责任区负直接责任。
1.各分管领导、各处室主任、值班领导对责任时空内安全生产宣传教育负总责，相关岗位、教职工层层负责的安全管理责任体系；对校园中每个区域、场所、部位、环节和设施设备，逐一明确安全生产责任；制定指导意见，对所有在岗人员都明确规定在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，建立安全生产工作事事有人管、人人有专责的责任体系。
2.依法建立健全消防管理、安全用电、校园交通、易燃易爆、有毒有害物品、危险场所、危险（动火）作业、劳动保护、职业卫生、教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩、设施“三同时”等各项安全管理制度，实现安全管理制度化、规范化。
3.认真落实隐患排查、治理和防控的主体责任，建立健全学校内部事故隐患排查治理制度，明确重点监管区域、重点监控设备、危险作业，每天组织开展安全生产检查；每月组织开展
1次职责范围内的安全生产巡查；每季度、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析。
4.严格落实宣传教育主体责任，结合部门、班级工作实际，每月组织开展
1次安全生产考核，每半年组织开展1次全员参与的安全生产宣传活动。
5.落实《安全生产法》等有关法律法规规定的其它安全责任，确保办事有标准、工作有检查，职责明确、奖惩分明，形成严密、高效的安全管理责任体系。
（三）三级网格各自内容及任务
建立以班主任、宿管人员、功能教室管理员、保安、后勤人员及相关教师为责任主体的安全生产、宣传教育监管网格。对各自岗位时空内的安全宣传教育处置负总责，实现安全教育宣传和监管全覆盖。
五、实施网格化安全管理的步骤
（一）宣传动员阶段：（XXXX年XX月至XXXX年XX月），学校制定实施方案，合理划分网格。
（二）全面实施阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月），确定网格划分，明确责任架构图和工作职责。重点监管部位、监管责任分工图、网格化实施方案。
（三）检查验收阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）安全生产领导小组对各级网格化工作开展情况进行验收，重点检查安全监管和安全宣传教育责任落实情况、登记建档情况、安全生产检查和巡查记录。
六、工作要求
（一）充分认识开展网格化管理的重要意义。学校区域开展安全网格化管理，对于加强学校安全工作，筑牢防控一线，具有普遍的现实意义和指导意义。各级网格责任人要善于总结交流执行程中成功经验，进一步健全和完善安全生产网格化监管体系，逐步形成和完善学校全覆盖、全过程、全方位的安全生产监管网格。
（二）严格落实领导责任。学校成立以校长为组长的领导机构，明确分工与责任，加强对推广工作的具体组织领导，将安全生产网格化管理推广工作纳入年度工作目标，按照要求，分阶段、分步骤全力抓好落实。
（三）注重典型引路。各网格责任人要在工作指导上，注意发现和培养典型，运用典型的示范作用，推动本校安全生产网格化管理工作的全面开展。
校园安全管理制度
第一章总则
第一条：安全工作重于泰山，必须予以高度重视。为保障学校安全,维护正常的教育教学秩序，积极预防、妥善处理学校安全事故，根据有关法律、法规，制定本制度。
第二条：校长是学校安全工作第一责任人，对学校安全负有全面的教育、管理、督促责任。
第三条：分管学生工作的副校长是学校安全工作直接责任人，领导各处室、年级做好具体的学校安全工作。
第四条：办公室、教务处、学生处、安全处、总务处等职能部门均为是学校负责安全工作的职能部门，在分管安全工作的副校长领导下，具体负责学校安全工作。
第五条：学校所有教职员工均对学校安全负有责任和义务，必须严格执行学校安全工作的各项规定，落实有关安全工作的具体要求。各部门、年级、班级必须坚持安全工作周周讲，发现苗头及时讲，全体教职员工和学生均要把学校安全工作放在头等重要的位置上。
第六条：学校必须建立安全会议制度，建立安全会议档案。
第七条：学校必须严格遵循“以人为本，安全第一，防范为主，责任明确”的原则，增强安全意识，建立严格的安全责任分工，切实履行安全职责，并逐级签订《安全责任书》。《安全责任书》一式两份，每学期签订一次。
第八条：学校实行安全工作一票否决制。发生严重安全事故（重伤、死亡等）的部门、年级、班级和责任人，取消当年综合评优的资格，扣除全学期综合奖项。失职渎职者，将给予行政处分。
第二章安全教育和培训
第九条：学校安全教育应以学生为主，同时对教职员工开展教育。包括以下内容：（一）交通安全教育；（二）消防安全教育；（三）食品卫生安全教育；（四）用电安全教育；（五）实验及社会实践安全教育；（六）体育运动安全教育；（七）网络安全教育；（八）劳动及日常生活安全教育；（九）其他方面的安全教育。
第十条：安全教育的目标是使全体师生增强安全意识，自觉遵守安全法规；熟悉学校、家庭、社会中须知的安全知识，掌握紧急状态下自救自护的基本方法；具备一定的危险判断能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。
第十一条：安全处、学生处、年级主任和班主任分别是学生安全教育的责任部门和主要责任人，应根据环境、季节特点，定期对学生集中进行安全教育，并将安全教育渗透到社会实践、日常生活及各类大型活动中。每年的全国中小学生“安全教育日”（每年3月最后一周周一）、全国食品卫生宣传周和市“安全教育周”、市“119”消防宣教活动等，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，开展宣传教育活动。放假前、开学初作为安全教育的重要时段，重点向学生介绍交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等。有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，在公安、消防机构的协助下，有计划地组织消防逃生演习或消防知识讲座。
第十二条：学生处应把安全工作与家长会、家长学校的内容相结合，增强安全教育效果。班主任应与家庭密切配合，注重学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。
第十三条：办公室、教务处和工会是教职工安全教育的责任部门，一要指导教师熟悉各学科操作规程，并加以落实，确保教学中的安全，二要加强教师职业道德建设，尤其是严禁体罚学生或变相体罚学生。三要制定相关的考核制度，有效地约束教师的教育教学行为，四要加强检查、督导、考核。
第十四条：安全处应加强校园安全文化建设，充分利用校内各种宣传教育阵地和设施，开展安全宣传教育活动。
第三章安全制度和检查
第十五条：学校必须建立安全工作责任制度。各部门应层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。
第十六条：建立学校安全工作检查制度。安全处应定期、不定期对学校安全工作进行督查，行政部门应每月对职责范围内的安全工作进行一次全面检查，特别要加强重点时段（如放学时、开学前、放假前、恶劣天气时等）、重点部位（如食堂、楼梯、校舍、实验室、建设工地等）的`检查，对存在问题应限期整改，杜绝事故发生。对学校无力解决的问题要及时上报要求解决。
第十七条：严格学生点名制度。对无故未到校上课的学生，班主任应在一天内电话联系家长或家访。
第十八条：实行行政领导值班制度。行政领导值班人员应加强晚自习时间段的校园巡视，及时发现和处理好校园内不上课的学生及社会闲杂人员，及时填写值日记录。
第十九条：建立学校安全工作考核台帐制度。对学校安全工作情况，定期进行查验或完善，作出工作记录或检查记录。
第四章校内设施安全
第二十条：总务处和建筑工地责任人应加强校园设施设备的管理和监控，为师生创造良好的学习、生活环境。
第二十一条：安全处、总务处应依据《消防法》等法律法规，加强消防工作。按规定在教室、实验室、图书馆、食堂、等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火药品规格正确、药性有效，有关管理人员能熟练使用灭火器等消防设施。
第二十二条：总务处应加强用电安全管理。要加强电源、电器、电网等的检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。开展夜间活动（如家长会、学生集会等）应有完好的照明设施和停电应急措施，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。
第二十三条：总务处应加强防火安全管理。严禁在校（园）内焚烧杂物。
第二十四条：教务处应加强对实验室的检查和监督。实验员是实验室安全管理的直接责任人。尤其要遵守《化学品管理条例》等法规，按公安、消防、卫生等有关部门规定，加强对易燃、易爆、剧毒等危险化学品的管理。危险化学品使用人员应经过安全培训，熟知危险化学品的特性和安全防范、救治措施，并严格按照要求开展实验。除教学正常使用的少量化学试剂外，各种危险化学品应存放在危险品库或专用危险品橱柜内。对危险化学品的领用、消耗，管理员应随时登记。
第二十五条：电教中心应加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容影响学生。应加强对教室投影仪、录音机、多媒体设备、电脑、打印机等电教设备的经常性维护，教会师生准确、规范使用。要做好计算机房的防火、防盗工作，有条件的，要按装报警装置。
第二十六条：体育室应对体育器械、体育设施加强管理，并定期进行检查。对一些学生无成人指导、保护可能带来危险的体育设施，应及时在醒目位置悬挂警示牌。
第五章校外活动安全
第二十七条：学生处应加强校外集体活动管理。组织学生参加社会实践、社会调查、春游、秋游、公益劳动、义务劳动、参观访问等校外活动时应以安全、就近为原则，制定周密计划，落实安全措施，提出应急预案。
第二十八条：实行学校大型活动审批制度。组织学生参加校外集体活动，应经校长室同意，组织到外地或较远地方活动，按规定还需报市教育局备案。
第二十九条：学生处、年级主任、班主任在外出活动前应进行相应的安全教育，并配备足够的教师带队，必要时必须办理相关保险手续。对不安全或安全措施不落实的地方，严禁组织学生前往。活动时，年级主任是年级安全直接责任人，班主任是各班安全的具体责任人，各班教师附连带责任。
第三十条：各部门不得组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动（如高层建筑物上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。教师有义务拒绝任何部门或领导要求学生参加的没有安全保障的社会活动。
第三十一条：活动若需交通工具，必须向有营运资格证的专业运输部门租用。
第六章体育、健康与食品卫生安全
第三十二条:体育教师应加强对课间操、体育课教学、体育活动课等校内活动的组织工作以及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。体育课教学或体育训练应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件。
第三十三条：体育教师应根据学生体检情况和调查了解，基本摸清本班学生体质状况，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻。
第三十四条：医务室应按卫生部门要求做好疾病防治工作。按国家规定对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生进行群体性预防的用药，应依据法律法规，按国家统一规划方案和指导原则进行。医务室不得以预防和保健等名义自行组织学生集体服用药品和保健品。医务室有责任抵制任何单位以任何理由向学生推销药品或保健品的行为。
第三十五条：食堂应认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染病的发生。食堂设施设备及食品采购、运输、加工、贮存等环节应符合《食品卫生管理规定》要求，采购食品必须索证，严把食品质量关。食堂不得从无卫生许可证的单位和个人处购进食品，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园。食堂工作人员实行持证上岗，并进行定期体检。不得聘用传染性病源携带者或患有传染病的人员从事食堂工作。食堂工作人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
第三十六条：总务处要重视饮用水的卫生安全。
第三十七条：总务处要督促物管部门认真搞好学校卫生。学生处要教育师生保持环境卫生，搞好教室卫生及个人卫生。
第七章校园秩序安全
第三十八条：安全处、学生处应重视校园治安秩序管理。门卫人员应坚持昼夜值班，节假日、重大活动时期学校领导应轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，门卫应立即向校长室或公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。
第三十九条：安全处、保卫科加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度。未经允许，外来人员不进入校园，不得擅自进入餐厅、宿舍、教室、办公室等场所，防止各种破坏行为的发生。
第四十条：总务处、安全处应加强固定资产管理和财务管理。对重点部门和要害部位，落实人防、物防和技防措施，防止因管理不善发生失火、失窃等事故。
第四十一条：安全处、学生处应与街道、公安、工商等部门密切配合，加强学校周边环境治理，为学生健康成长创造良好的环境。
第八章廉政安全
第四十二条：党委办公室要加强干部和教师队伍的廉政安全教育和管理，搞好廉政教育进校园工作。学校必须建立校务公开制度，大事、要事必须由集体讨论，经行政会议同意方能实行。
第四十三条：学校工会加强教师代表大会制度，增强教代会功能。学校工会和监查小组要认真履行自己的监督职责。
第四十四条：加强师德教风建设，进行师德教风评比。
第九章安全事故报告和处理
第四十五条：校内发生一般安全事故，应在事故发生后的一日内，主管部门以书面形式将事故发生、处理情况报告安全处。
第四十六条：发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故，群体性伤害事故以及危及社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，应以最快速度报告安全处，并在12小时内报告事故详细情况。安全处明确情况后向上级教育行政部门报告。
第四十七条：发生安全事故后，安全处及时联系公安、急救中心等部门，全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。学校各部门应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故负责人不得在事故处理期间擅离职守。
第四十八条：安全处应按照有关规定对学校安全、学生安全实施相关的保险业务，协助做好有关理赔工作。
第十章安全工作奖励和事故责任追究
第四十九条：各职能科室、年级做到认真履行职责、工作成绩显著，全年无重大安全事故的，学校要给予责任人表彰奖励。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的部门和教师，一律取消当年评优资格。
第五十条：因管理混乱，存在重大安全隐患，经校长室指正并限期整改但拒不改正的或拖延，依据有关规定，给予相应行政处分和经济处罚。
第五十一条：任何教职工或领导违反本规定，有下列情形之一的，由校长室根据有关规定，对责任人员，分别给予相应的行政处分或解聘，情节特别严重，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任：
（一）未按本制度要求开展安全教育，因学生缺乏相应安全知识，致使事故发生且情节严重的；
（二）未按本制度要求建立安全工作制度，条线工作管理混乱或措施不力，对事故发生负有责任且情节严重的；
（三）未按有关法规要求对校内设施实施管理，对事故发生负有责任且情节严重的；
（四）未按有关法规要求组织开展校外活动，对事故发生负有责任且情节严重的；
（五）未按有关法规要求组织体育教学和课外活动、开展学校卫生工作，对事故发生负有责任且情节严重的；
（六）未按本制度要求加强校园秩序管理，对事故发生负有责任且情节严重的；
（七）对事故隐瞒不报、谎报或拖延报告的；
（八）对事故未及时组织处理或阻挠有关部门调查处理的。
第五十二条：教师体罚、变相体罚学生，造成伤、残、死亡等严重后果的，给予行政处分或者解聘，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。
第十一章附则
第五十三条：本规定自发布之日起施行。
网格化管理制度2
一、社区民情信息收集制度
为更好的服务居民，做到准确及时的将居民意见及建议收集、整理、跟踪，以确保民情上传，社区制定本制度：
1、每个网格格员都要准确无误的将居民反映的城管、计生、党群、经济等信息填写在民情日志上。
2、每天对收集上来的各类信息进行认真整理，对当时结办与限期协办的信息分类，及时上报与办事处或其它有关部门及负责人，并及时反馈处理意见。
3、网格格长负责每天收集上来的信息上传到社区区域网，并监督和跟踪限期协办的事情。
二、社区网管信息反馈制度
1、每个网格格长必须认真记录来自各方面及各部门的投诉，每天汇总，及时处理当天发生的事情。
2、每个网格格长必须记录临时反馈的（电话、文字、口头）信息，每天格长组织检查、汇总、落实。
3、每周各网格格长必须进行一次汇总，了解需要什么，有些什么建议，并作记录。
4、及时收集新的信息、新项目、新的动态，落实到位，及时解决。
5、逐步完善社区网络建设，充分发挥网络的信息化。
三、社区限时办结制度
1、本社区内可处理的事件，一天内完成；
2、本办事处可处理的事件，两天内处理；
3、需其他单位协助处理的事件，三日内完成。
4、如遇特殊情况，最迟不超过5个工作日完成，如完成不了，由该网格的格长负责催促监督直至事件的消息反馈，并有责任将事件处理的过程分段及时的向反应情况的居民反馈。（告知处理结果）。
5、凡居民群众办理的事项，只要手续完备，符合政策，要立即办结。
四、社区跟踪问效制度
为发挥网格化管理优势，构建权责明确，充分调动社区工作人员的工作积极性，确保居民反映的问题有回应。建立奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，责任到人，社区制定本制度：
1、严格执行社区网格首问责任制，对不能及时正确解答和处理问题的，有居民举报的格长要加强培训教育，写出培训笔记；对全年出现四次以上问题的格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
2、网格长每日对收集上来的信息汇总、分类，对能当时解答处理的问题要马上给予处理；对需要其它部门协作处理的要在限定的'期限内给予准确的答复及处理意见，并有责任跟踪问询。对群众服务和处理意见反应为不满意的年累计四次以上的格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
3、社区每半年对社区网格居民做网格服务满意度调查。对于80分以下的网格长，给予社区批评教育，写出书面检查。全年两次调查均为80分以下的网格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
4、社区每周要对各网格的民情日志进行检查，对空岗的要对本网格进行批评。每月对各网格收集的信息进行综合分析整理，对于社区共性问题应找上级部门研究解决。杜绝瞒报、漏报、谎报。如产生严重后果的，追究网格长的责任。
5、社区每年对社区专职工作者进行一次年终百分制考核，对于总分70分以下的，要给予教育培训，总分60分以下的不称职的专职工作者要给予劝退或辞退。
6、社区每季度对社区各网格的重点人群进行不少于3家的入户走访，对服务不到位、居民不满意的网格成员进行社区内批评教育，取消其年终评优资格。
网格化管理制度3
为进一步加强和规范全镇消防工作，建立健全全镇消防安全组织，落实基层消防工作责任，全面夯实城镇火灾防控基础，预防和减少火灾事故的发生，按照县人民政府消防安全委员会有关消防安全网格化管理工作实施的文件精神及工作要求，结合本镇实际，特制定本制度。
一、消防安全网格划分和工作目标
以确保火灾形势稳定为目标，以全面落实消防安全责任制为核心，以推行“网格化”消防安全管理为手段，重心下移、关口前移，整合全镇消防监管力量，拓展消防监管层面，健全科学、规范、高效的消防安全管理机制，形成机构健全、责任明晰、措施落实、管理到位的基层消防工作格局和覆盖全镇、村、村民小组的三级消防安全网格，全面提升全镇火灾防控能力，坚决预防和遏制重特大火灾事故的`发生。
二、消防安全网格化管理组织机构
成立由镇主要领导任组长，镇分管领导任副组长，镇党政办、综治、安监、民政、村负责人为成员的丁塘镇消防安全工作领导小组，定期召开联席会议，研究解决全镇消防安全工作突出问题。
三、消防安全网格化管理工作实施要点
构建三级消防安全管理基本体系：一是构建镇“一级网格”。各职能成员在镇消防安全工作领导小组的领导下，明确并依法履行消防职责，定期召开会议研究和解决消防安全工作中的重要事项和问题。二是构建行政村“二级网格”。以全镇19个行政村为基本单元，建立消防责任体系，定期开展消防隐患排查和宣传工作。三是构建村民小组“三级网格”。在各村中，以辖区主要道路、村民组为单元，划分为若干责任片区，形成“小网格”，明确专人负责，定期开展隐患排查和落实督促整改工作。
各级网格消防安全管理主体将辖区内的人员密集场所、学校及幼儿园、住房作为工作的重点，督促各类主体落实消防安全的各种规范，定期、不定期进行检查，做到底数清、情况明，杜绝失控漏管。
（二）责任分工与工作任务。
1.镇级(一级网格)的工作职责要求与工作任务：一是制定镇年度消防工作计划，定期召开领导小组成员联席会议和不定期召开消防安全工作业务会，研究消防安全工作，通报检查情况，处理解决消防安全问题，对重大隐患及时上报政府依法处理；二是实行消防安全工作目标管理，把消防工作纳入社会综合治理内容，与村签订消防目标责任书，并督促落实消防目标责任制，实行半年督办和年终考评，对工作成效明显的给予通报表彰和评先奖励，对工作开展不力导致发生较大以上火灾事故的，严肃追究相关人员责任；三是负责全镇公共消防设施、政府指导各村开展消防检查、宣传等群众性消防工作；四是每季度组织开展针对性的消防安全检查，火灾多发季节、重大节假日期间和农业收获季节要加强防火检查，同时督促指导各村开展消防工作。
2.行政村（二级网格）工作职责要求与工作任务：一是落实消防安全小组工作制度，制定切合实际的消防工作计划，建立健全消防工作档案，与辖区各单位签订消防目标责任书，并督促落实；二是配备专（兼）职消防管理人员，村负责人是本网格中消防工作第一责任人，对本网格消防安全管理全面负责。确定1至2名村“两委”委员兼任消防管理员，具体负责本级消防安全网格化管理日常工作；三是组织建立本村范围内防火安全公约，开展经常性防火检查、消防宣传教育和组织扑救初起火灾；四是落实火灾隐患整改制度；五是落实消防宣传教育和培训制度，各村要积极深入农户家中，面对面地开展消防安全宣传教育，实施消防宣传、标牌、橱窗工程，利用每年的安全活动月、“11.9”消防宣传日等活动，针对性地开展防火宣传教育，并在人员主要流动地段设置固定消防宣传栏、宣传警示牌、村民防火公约牌。
3.村民小组（三级网格）工作职责要求与工作任务：一是村民小组“三级网格”的消防安全协管员由村民小组长兼职；二是做好检查工作计划，各“三级网格”兼职消防安全协管员每月要对责任区内进行一次全面的火灾隐患排查，同时做好宣传教育，并定期将工作情况汇总上报给所属村消防安全小组。
四、消防安全网格化管理工作要求
（一）加强组织领导，全面落实责任。各成员要高度重视消防安全工作，把执行消防安全网格化管理摆上重要议事日程，作为当前和今后一个时期加强火灾防控的重要任务，制定方案，明确目标，细化责任，全力抓好落实。 （二）开展联合行动，形成工作合力。党政办、综治、安监、民政等部门要将消防安全网格化管理与其他业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，建立完善联席会议、信息互通、联合执法等工作机制，齐抓共管，形成合力。 （三）强化督导考评，严格落实奖惩。镇消防安全工作领导小组将不定期对各责任成员单位进行抽查，并将考核结果纳入年终目标考核。凡因工作考核不合格或由于监管不力、履职不到位而导致发生较大以上火灾事故的，要实行“一票否决”，并依法依纪追究有关人员的责任。
网格化管理制度4
校园环境卫生是学校管理工作中的重要一环，为了更好地管理和维护校园环境的卫生，我们制定了校园环境卫生网格化管理制度。
一、网格划分
校园环境卫生网格化管理制度将校园划分为若干个网格，每个网格由一名专门负责的环境卫生管理员负责管理。根据校园的实际情况，合理划分网格，确保每个网格的面积和人口数量适中，方便管理员进行管理。
二、责任分工
每个环境卫生管理员负责管理所辖网格内的环境卫生工作，包括垃圾清理、卫生设施维护、绿化养护等。同时，学校还设立环境卫生督查组，负责对各个网格的环境卫生情况进行定期检查和督促。
三、巡查制度
环境卫生管理员每天按照规定的时间和路线进行巡查，对所辖网格内的环境卫生情况进行检查。发现问题及时进行整改，并填写巡查记录，上报给上级主管部门。同时，学校还鼓励师生积极参与环境卫生巡查工作，发现问题及时反馈。
四、奖惩机制
对于环境卫生工作表现优秀的网格，学校将给予奖励，如表彰、奖金等。对于环境卫生工作不力的网格，学校将采取相应的惩罚措施，如通报批评、停职等。同时，学校还会对环境卫生管理员进行定期培训，提高他们的管理水平和责任意识。
五、宣传教育
学校将加强对师生的环境卫生意识教育，组织开展环境卫生宣传活动，提高师生对环境卫生的'重视程度。学校还将制作宣传栏目，定期发布环境卫生知识和管理要求，引导师生养成良好的卫生习惯。
六、监督机制
学校将建立环境卫生管理的监督机制，设立举报电话和投诉邮箱，接受师生和家长的监督和投诉。学校将对投诉进行及时处理，并向投诉人反馈处理结果。
通过校园环境卫生网格化管理制度的实施，可以更好地提高校园环境卫生管理的效率和质量，保障师生的健康和安全。同时，也能够培养师生的环境意识和责任意识，营造良好的校园环境。
网格化管理制度5
为了营造一个良好的学习环境，严肃班纪学风，本学期进行严格的操行考核，以100分为基分，操行分低于60分视为不及格。现特制以下操行考核细则。
一、礼仪方面：（执行者：每位同学）
1.加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分
2.扣分细则：
1）不带校徽或团徽或不穿校服者或穿牛仔裤每次扣1分；
2）爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分；
3）若仪容仪表等违反学校规定被通告，每次扣4分，
并且在期末各类评比中不得参与；
4）学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分
二、考勤方面：（执行者：副班长）
1.加分细则：一周全勤，加1分（因个人原因，批准请假者不加此分）
2.扣分细则：
1）早中晚迟到，早退，第一次扣2分，并在下次班会课唱一首歌作为处罚（从第二次铃声响结束后未进入教室开始计算）；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；
2）未经请假缺课一节每人/次扣4分；并作为每次班级大扫除的成员
三、课堂纪律方面：（执行者：每天值日负责人）
1.加分细则：
1)一周没有被老师点名批评加1分；
2)上课受老师公开表扬，每次加1分
2.扣分细则：
1）受老师公开批评，每次视情况扣2分;
2）上课睡觉者每人扣1分/节；严重干扰老师上课者每人/次扣5分；
3）早读不认真，被班主任点名，每人每次扣1分。
4）自习课、晚修期间，禁止一切声音，否则如说话（包括三人及以上大声讨论问题、交头接耳、大声喧哗、嬉笑等)、打闹、随便走动、看课外书籍、听音乐等，每人每次扣2分，二次以上者加罚值日一周；
班长、团支书要担起职责，首先自己先做好，然后对讲话者要给以制止，若不听第二天早上向我汇报，加重处罚：否则对班长、团支书给予扣分1分处理。
5）上课吃东西、搞恶作剧者每人/次扣2分；
四、体育课、两操：（执行者：体育委员）
1.加分细则：
1）一周没有缺上体育课加1分；
2）两操积极参与，动作规范到位，考核前3名加1分；执行者加2分
3)积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分，
成绩若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分
2.扣分细则：
1)缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分；
2）上体育课的逃避或早退者扣2分；
3）学校考核最后三名扣每人2分，执行者扣3分；
五、卫生方面：（执行者：值周组长）
1.加分细则：
1）每周值日考核成绩前三名依次加6分、4分和2分，值日组长多加1分
2）宿舍被评为“文明宿舍”，每人每次加2分
2.扣分细则：
1)发现座位周边有垃圾存在的每次扣1分;
2）经值日组长发现逃避值日的每次扣2分；
3）每周值日考核成绩末三名的'依次扣3分、2分和1分，值日组长多扣1分，并重新罚值日一周；
4）违反宿舍管理（包括宿舍卫生、午休晚休纪律）要求，收到罚单后，相关责任人扣1分
六、学习成绩方面：
1.加分细则：
1)各类重大考试成绩段前10名，加2分，段前20名加1分，每门科目班级第一加1分，重复不累加
2）各类考试成绩班内排名有前后累计进步10名或段内进步40名，加2分，重复不累加；
3）各类重大考试没有作弊，每人每次加1分。
2.扣分细则：
1）各类考试作弊者每次扣10分，一律不得参与期末各类先进评比；
2）各类重大考试成绩班级排名前后累计倒退10名或段内倒退40扣1分，重复不累扣；
七、作业方面：（执行者：课代表）
1.加分细则：一周各科作业全部交齐者加1分
2.扣分细则：迟交、缺交作业者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；
八：附加分
1）各项竞赛获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（学习方面）；
2）各项学校大小型活动获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（文体方面）；
3）为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分
九、特殊情况扣分：（在期末各类评比中不得参与；）
1）不准赌博，吸烟，喝酒；一经发现并查实，扣10分。
2）不许在校园内使用手机、听mp3,不看与学习、生活无关的杂志（黑皮书）每次扣10分；
3）打架斗殴者每人/次扣5分，情节恶劣者每人/次扣10分；
4）进网吧游戏厅者学校老师发现每人/次扣10分；
5)爱护公物，节约用电，有意损坏公共财产者除赔偿外每人/次扣5分；
6）有其他违纪行为酌情扣分；
注：
1、每周累计扣分达到10分（不记加分），或者每月累计扣分达到30分（不记加分），期末考核不得评为优。
2.全期操行分达100分（含加分）者方能取得评三好学生、优秀干部的资格。
3、加分、扣分每周由班主任统计一次，并在班会上公布。
4．本班规从公布之日起执行，每周一小评，每月一大评，到期末时总评。
网格化管理制度6
为进一步落实安全生产责任制，切实抓好管区安全生产管理工作，完善安全生产管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的安全生产监管网络，特制定实施方案如下：
一、指导思想。
以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和安全发展的指导原则，以保障人民群众生命财产安全为根本出发点，以杜绝重特大事故为目标，加强安全管理，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立以街道、社区、企业为单元的三级安全生产网格化管理体系，构建覆盖全管区、责任到人、职能到位的安全生产监管机制，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为全区经济社会和谐发展创造良好的外部环境。
二、组织领导。
为加强对管区安全生产网格化管理工作的领导，成立金门路街道安全生产网格化管理工作领导小组，街道党工委副书记、办事处主任杨光任组长，各位副主任任副组长，各科室负责人、社区居委会主任为成员，领导小组下设办公室，安监办主任贾安东任办公室主任，具体负责安全生产网格化管理的组织和协调工作，办公室设在安监办。
三、主要内容。
按照属地管理与分级管理相结合、以属地管理为主的原则，以街道办事处为单元建立1个二级网格，以社区为单元建立9个三级网格，以企事业单位、居民楼院(小区)和商业楼宇为单元，建立基层网格，作为网格化管理终端节点，形成“横到边、纵到底”的安全管理网络，把网格化管理科学涵盖到每个点。
四、实施方法。
1.以社区为基本单元建立安全管理责任区;。
6.安全责任人要严格按照职责要求，加强安全检查，及时发现和消除安全隐患，做好重特大安全事故防范工作。
1.在本社区按路段为单位划分安全管理责任区;。
2.确定每个责任区的安全管理责任人，全面抓好责任区内的安全工作;。
5.社区安全管理责任人要加强安全检查，监督指导隐患单位落实整改措施。
五、职责分工。
(一)街道办事处安全生产网格化管理领导小组全面负责街道安全生产网格化管理工作，街道办事处主任为辖区安全生产网格化管理第一责任人。街道办事处安全生产网格化管理领导小组办公室负责安全生产网格化管理工作的牵头和综合协调工作。
(二)街道安全生产网格化管理工作领导小组办公室具体负责管区安全生产网格化管理，指导各社区居委会、各企事业单位安全生产网格化管理工作。
(三)街道各分管责任人为责任区和责任科室的安全管理责任人。社区居委会主任为社区安全管理责任人。
六、工作要求。
(一)提高认识，加强领导。实施安全生产网格化管理，是深入落实企业主体和政府监管两个责任、落实属地管理职责的重要举措，是实现社区本质安全、建立安全长效机制的需要。对此，各社区要高度重视，切实加强组织领导，严格要求，创新措施，认真组织实施。各社区要成立实施安全生产网格化管理领导小组，主要领导要亲自抓，分管领导要靠上抓，明确具体责任人，制定出切实可行的工作方案，明确工作计划和进度时间表，确保工作措施到位，取得成效。
(二)明确职责，落实责任。坚持“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则，实施“条块结合”。安全生产网格化管理各责任单位、责任人要严格按照有关文件规定，结合本行业本区域实际，进一步明确安全监管工作职责，做好检查和监管。各社区要把安全生产管理网格细化到路段、企事业单位和居民楼院，建立第四级和第五级网格，并对实施安全生产网格化管理的每一个网格内的责任单位与责任人实行“三定”，即定人、定岗、定责，切实做到工作到人、职责到人、责任到人。要对安全重点单位进行挂牌公示，确定本级网格责任人和上一级网格责任人，与责任区一起在公示牌上注明。第一责任人、分管责任人要经常检查责任区内重点单位的安全工作，并指派专人负责，跟踪落实各项管理措施。社区居委会干部、安全管理责任人要加强对重点单位的`检查，及时发现和消除安全隐患，杜绝重特大事故的发生。
(三)加强调度，确保实效。在安全生产网格化管理工作中，安监办要对安全生产网格化建设进度情况每月进行调度，并将调度情况报街道安全生产网格化管理领导小组，各社区安全网格中责任人发生变化时，要及时将变化人员名单报领导小组办公室备案，领导小组办公室要根据情况对管区落实安全生产网格化管理工作及网格内人员变动情况进行通报，及时总结好的经验做法并予以宣传推广，对工作不到位、管理不得力、措施不严格、造成不良影响的单位在管区内进行批评。对有关人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的，要依法严肃处理。
(四)宣传到位，广造声势。要充分利用培训班、座谈会、黑板报等形式，加大对安全生产网格化管理工作的宣传力度，通过各种途径教育引导各生产经营单位，深刻认识开展安全网格化管理的重要性、必要性和紧迫性，增强做好安全生产网格化管理工作的主动性和自觉性，落实企业安全主体责任，对隐患严重、安全管理不到位和抗拒执法的单位要予以公开曝光。
网格化管理制度7
一、背景和目的
随着校园规模的扩大和学生数量的增加，校园环境卫生管理变得越来越复杂。为了提高校园环境卫生管理的效率和效果，我们制定了校园环境卫生网格化管理制度。
二、管理范围和内容
校园环境卫生网格化管理制度适用于整个校园范围内的环境卫生管理工作。具体内容包括但不限于以下几个方面：
1. 划分网格区域：根据校园的`实际情况，将校园划分为若干个网格区域，每个区域由一名负责人负责管理和协调。
2. 责任分工：根据网格区域划分，明确每个负责人的责任和职责，包括但不限于定期巡查、协调环卫人员、处理投诉等。
3. 巡查制度：每个网格区域的负责人需要定期巡查所负责的区域，检查环境卫生情况，及时发现问题并进行处理。
4. 环卫人员管理：负责人需要协调安排环卫人员的工作任务和班次，确保每个区域都有足够的环卫人员进行清洁工作。
5. 投诉处理：负责人需要及时处理学生和教职工的环境卫生投诉，协调相关部门解决问题，保证学校环境的整洁和舒适。
6. 教育宣传：负责人需要组织开展环境卫生教育宣传活动，提高学生的环境卫生意识，倡导文明行为和爱护环境的习惯。
三、执行和监督
1. 学校将成立环境卫生网格化管理工作小组，负责制定具体实施方案、安排培训和督促检查工作。
2. 负责人需要定期向学校环境卫生网格化管理工作小组汇报工作进展和问题，并接受监督和指导。
3. 学校将建立环境卫生网格化管理的考核机制，对负责人的工作进行评估和奖惩，激励其积极履行职责。
四、预期效果
通过校园环境卫生网格化管理制度的实施，我们预期可以达到以下几个效果：
1. 提高环境卫生管理的效率和效果，确保校园环境的整洁和舒适。
2. 加强学生的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯和行为。
3. 提升校园形象，营造良好的学习和生活环境。
4. 提升学校管理水平，提高学校的综合竞争力。
总之，校园环境卫生网格化管理制度的实施将为校园环境卫生管理工作提供科学、规范和高效的管理手段，进一步提升校园环境卫生管理水平，为学生提供良好的学习和生活环境。
网格化管理制度8
1、在网格化管理中建立信息台帐系统，实现村网格数字化管理。
2、信息台帐系统坚持以“一个网格一本台帐、一项工作一组数据”为原则，使网格内各类数据信息科学、直观。
3、信息台帐系统实行电子版本与纸质版本相结合，电子版本作为数据更新库；纸质版本便于深入网格排查时随手携带。
4、信息台帐系统实行条块结合式的双向管理。镇网格化服务管理中心负责镇总台帐的管理；村级网格站长负责村总台帐的.管理。
5、信息台帐系统实行动态管理。各村网格责任人应当做好信息台帐系统的管理，坚持做到有变化时即时充实更改，无变化时定期调整维护，使信息台帐系统随着工作的进展而变化。
网格化管理制度9
企业网作为互联网最重要的部分之一，具有高使用性、服务应用的多样性等特点。下面是有企业安全网格化管理方案，欢迎参阅。
为进一步规范我公司安全生产管理，提高公司管理效能，保障公司各岗位安全生产，现结合我公司实际，制定如下网格化实施方案。
一、指导思想。
以xx区危险化学品安全生产工作会议精神为指导，以建立健全长效机制岗位网格化管理为目标，全面贯彻落实科学发展观，努力构建以生产岗位为基础，以网格化为依托，以新体制为保障，以安全生产管理为主，建立健全公司安全管理的责任体系和监督体系，积极探索建立职责明确、管理精细、信息共享、渠道畅通的网格体系。
二、工作目标。
全面推进公司以网格单元管理为主要内容的安全生产管理模式，通过实施网格化管理、责任到人的方式，建立责任明确、细化量化、严格考核、奖罚分明的岗位安全生产网格管理体系，逐步形成责任和监督全覆盖、无缝隙的公司岗位安全生产网格化管理模式，不断提高公司安全生产精细化管理水平，保障企业安全生产的进行。
三、实施范围。
分别由公司各部门人员管理，详见：网格化管理范围及责任人明细表(见附表1)。
五、工作任务。
细化管理单元，优化管理流程，实行监督和管理职责分开，建立精确、快捷、高效、公开、全方位覆盖的安全生产网格化管理体系，实现化工企业安全生产精细管理、长效管理和科学管理的目标。
六、工作要求。
(一)明确职责分工。
各岗位要将安全、生产任务落实到片区、部门，明确到具体负责人(分管负责人和具体管理人员)，划分出责任区，做到全覆盖、无缝隙。为确保安全生产网格化管理顺利实施，做到有分有合，团结协作。
(二)强化监督考核。
各片区安全、生产状况进行日常网格巡查，并对网格内不合格情况进行核实和确认，及时发现，限期整改。监督考核分为月度考核、年度考核、集中考核和随机抽查，对公司安全生产的作业、内部管理及运行情况和硬件设施的配备进行考核，全面渗透安全意识，发挥民主监督作用，规范安全管理行为，扎实抓好当前安全生产各项工作。
一、指导思想：
为了进一步落实集团生产中心“四不伤害”的'安全管理要求，使公司安全文化建设升级，提升全员参与安全管理的积极性和主动性。在生产系统内推行网格化安全管理，同步开展“我的地盘我负责、人人都是安全员”活动。促进当阳公司安全管理新模式，实行安全管理网格化、精细化、高效化、及时全面覆盖，无安全管理盲区。
二、工作目标：
以部门为单位，以岗位网格为载体，以标准化安全管理为目标，进一步加强和创新安全管理，整合各部门管理职责资源，进网格、重心下移，细化管理区域，规范安全行为，落实安全绩效考核，全面建立起全天候、全人员、全过程的安全管理新机制，全面推行“我的地盘我负责，人人都是安全员”
1、网格区域划分原则。
a将公司所属区域按照功能，根据部门以及职能的不同，划分为若干个一级网格部门单元。
b部门网格按照作业区域、岗位、职责划分成若干个二级班组网络单元。
c严格按照。
岗位职责。
细化工作任务落实划分若干个三级具体网络单元(责任人)。
2、一级网格单元划分。
3、二级、三级网格分级具体划分(见附表1)。
四、成立安全监督小组：
组长：李英龙。
副组长：王军伟。
组员：杨红梅、朱玉臣、张思杨、王振振、张为江、陈银朱小平、包宜平、陈先富。
安全监督小组下设小组办公室，办公室设在安全环保部，陈先富任办公室主任，雍建华、杨千千、杨爱华、赵江荣任办公室成员，主要负责日常巡查、每周巡查、每月检查及检查结果汇总。
五、责任追溯。
各网格区域内的责任人员承担本网格区域内的管理责任：网格区域的内部人员要相互监督，确保区域内每名成员遵章守纪，同时也有责任制止外来人员在责任网格内的违章，不制止外来人员违章，整个网格区域内的人员都要承担连带管理责任。
1、检查机制：日巡查：安全环保部成员负责每日巡查;周抽查：监督小组办公室成员负责每周巡查;月检查：监督小组成员对全部范围网格进行每月检查。
2、监督内容及考核细则：(见附表2)。
3、奖惩办法。
a、每月底对各级网格安全管理区域内的责任人扣分情况汇总，依据扣分分别进行负激励，作为网格考核激励基金。
b、每月底依据各级网格安全管理区域内的责任人评分情况，评选出安全管理标兵和安全管理差的部门各一个，用网格考核激励基金对安全管理标兵正激励300元，安全管理差的部门负激励300元。
c、活动期间每月得出的优秀网格安全管理标兵，报至生产中心备案，作为年终评先表模的依据。
一、指导思想。
通过网格化，构建起全域覆盖、全员参与、特色鲜明、务实高效的管理和服务模式，实现营销关口前移，服务无缝覆盖，进而推进服务水平的大提升和各项业务的大发展。
二、基本原则。
按照“精简行政后勤岗位，优化工程运维岗位，强化营销和客服岗位”的原则，改变目前后勤岗位人员偏多，一线市场岗位偏少，员工岗位配置不够合理的现状。
三、工作目标。
本着“全面覆盖、分级管理、层层负责、网格到底、责任到人”的原则，将服务区域划分为若干个网格服务单元，在每个网格单元内配置安装、维护和营销人员，即营装维一体。通过网格化的手段，对客户和市场实现扁平化、精细化、高效化、全覆盖、全过程、全天候的科学管理，有效提升公司的网络维护能力、服务营销能力和公司品牌形象，全面提高竞争实力。
四、网格划分。
网格划分坚持分界明确、便于管理的原则，实行“二级网格化管理”模式。即划分为一级网格和二级网格。
一级网格的划分。一级网格为基础网格，是网格化管理服务的责任主体。在城网，以小区为单位，兼顾用户数量确定一级网格数量。城区覆盖户数75000户，其中，正常缴费户数46796户，报停和欠费用户14567户。一级网格数量暂定为20个，每3750户左右为一个网格，每格由2人共同负责。
二级网格的构成。在城网，以行政区域为单位，设置三个二级网格;在农网，以三个乡镇服务站为单位，设置为三个二级网格。市区每个二级网格由约7个左右一级网格构成。岭东服务站，辖xx个一级网格，岭西服务站，辖xx个一级网格，铁北服务站，辖xx个一级网格。二级网格主要负责所辖一级网格之间的日常管理、统筹指导、综合协调、督导考评等工作。
五、工作职责。
(一)网络维护。
1、负责及时处理光站以下到用户终端的各种故障，确保网络传输畅通、安全，信号符合指标。(城区光站1086台。)。
2、负责网格内线路隐患的排查处置工作，发现危及线路安全或其他设施、人身、财产安全的，应努力设法排除并及时上报。
3、负责网格内直播卫星用户的稽查管理，盗取信号等违法行为的监管工作。
(二)客户服务。
1、网格工作人员要负责按照工单内容，遵守《吉视传媒客户服务规范》，按照时限要求完成网格内客户的安装、调试、维修、故障处理等工作。
2、负责网格区域内客户的定期回访工作，及时了解客户需求，负责用户的报修、投诉的接待、受理、跟踪、回访，并进行相应的记录及时反馈。
3、负责网格内信息(网格信息、小区信息、楼宇信息、客户信息)收集整理工作。
4、负责网格内信息的分析、研究、反馈工作。包括潜在的客户存量、客户业务需求、小区消费水平、客户离网率、欠费数据等。
5、负责与网格内实施客户维系活动，提高客户忠诚度，巩固已有客户及业务。
6、负责网格内用户的业务咨询和受理工作。
。
网格化管理制度10
一、网格划分
按照属地管理的原则进行网格划分，以部门或区域单位为单位建立一个网格，每个网格中设立2名网格管理人员，明确监管责任和工作内容，构建起“全面覆盖、网格到底、责任到人”的监管网络，不断提升管理效果。将工作任务、监管责任由上而下具体落实到每个网格责任人。网格责任人对网格内的日常管理工作包干，并对片区责任人、公司领导负责，做到工作包干、责任到人。
二、管理员职责
1工作方法
1。1网格专职工作人员必须开展经常性巡查，巡查后要有工作记录，及时收集、整理网格区域内的基本情况，准确掌握网格内的安全生产情况，努力解决存在的隐患、问题及职工思想动向等情况。
1。2采取分类分层解决的方法进行处理，一般性问题，自行解决，重大问题由公司进行解决。
1。3网格管理人员实行“首问责任制”对职工反映的`诉求和问题应进行及时反馈，对落实情况应进行跟踪，确保落实到位。
1。4建立定期汇报制度，将网格工作定期进行汇报，将难以解决或重大问题提交公司会议研究。
1。5强化职工自我管理意识。网格管理人员要通过培训教育、谈心等方式，发动职工的积极性，提高职工自我管理意识，也有益于对网格化管理工作的支持监督，更好的发挥网格化管理作用。
2工作考核
2。1网格管理人员定期上报网格化工作开展情况，每缺1次，扣100元。
2。2及时解决网格内存在的隐患，无重大问题存在。存在重大问题、隐患或解决不利的，每处扣500元。
2。3网格内发生事故的，视情况罚款1000—5000元。
网格化管理制度11
为了提高校园环境的整洁度和卫生水平，有效管理校园环境卫生工作，我们学校制定了校园环境卫生网格化管理制度。该制度将校园划分为若干个网格，每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，确保校园环境的整洁和卫生。
一、网格划分
校园环境卫生网格化管理制度将校园划分为若干个网格，每个网格包括教学楼、宿舍楼、操场等区域。每个网格的范围明确，便于工作人员进行管理和协调。
二、责任分工
每个网格由一名专门负责的工作人员负责管理，该工作人员负责网格内的环境卫生工作，包括垃圾清理、地面清扫、绿化养护等。同时，学校还设立了环境卫生管理小组，负责协调各个网格之间的工作，确保整个校园环境卫生管理工作的顺利进行。
三、工作内容
1.垃圾清理：每个网格的工作人员负责定期清理垃圾箱，保持垃圾箱周围的环境整洁，同时负责分类收集垃圾，确保垃圾的合理处理。
2.地面清扫：工作人员定期清扫网格内的.地面，保持地面的干净整洁，清除落叶、杂草等杂物。
3.绿化养护：工作人员负责对网格内的绿化植物进行养护，包括修剪、浇水、施肥等工作，确保植物的健康生长。
四、考核评估
学校将定期对各个网格的环境卫生管理工作进行考核评估，评估内容包括垃圾清理情况、地面清扫情况、绿化养护情况等。根据评估结果，对工作人员进行奖惩，激励工作人员积极投入到环境卫生管理工作中。
五、宣传教育
学校将通过宣传教育的方式，提高师生的环境卫生意识，增强大家的环保意识和责任感。学校将组织环境卫生知识讲座、宣传校园环境卫生管理成果等活动，引导师生自觉遵守校园环境卫生管理制度，共同维护校园的整洁和美观。
网格化管理制度12
为促进消防安全主体责任落实，及时消除各类安全隐患，有效提升街道安全管理整体水平，预防和减少各类事故发生，按照党政同责、一岗双责、齐抓共管的要求，经研究，特制定本工作制度：
一、条块融合，全网覆盖。实行街道(村)网格块状管理和各领域线状管理相互融合，做到消防安全管理全覆盖。
块状管理由各驻村片区组长牵头，村网格管理员(综治联系员)具体实施，街道网格员(驻村干部)负责日常监管检查指导。
线状管理由街道分管领导牵头，相关办公室(站、中心)负责线上消防安全管理。
二、量化管理，有限责任。消防安全日常管理工作试行量化考核，以完成定量管理任务为基本要求，各网格管理员对其监督管理工作负有限责任(任务指标见附1)。
三、简易操作，疏而不漏。简化工作流程，便于日常管理。
(一)村网格管理员主要负责小网格内生产经营单位、出租房、宾馆、商铺、娱乐场所及村级活动场所等常见消防安全问题的排查，检查有关单位《新前街道生产经营单位安全生产管理台账》记录情况。
主要负责查找以下安全问题：
1、管理人员、管理制度不到位，无管理台账的;
2、有无三合一现象的;
3、电线老化、乱拉搭、无套管的;
4、灭火器、消防栓等消防器材缺失或失效的.;
5、消防通道、安全疏散通道堵塞的;
6、无安全警示标志、应急照明灯的;
7、是否易燃材料装修的。
(二)街道网格管理员(驻村干部)主要负责对村网格员(安全管理员)日常排查工作完成情况的督查，实地检查消防敏感单位隐患及其整改落实情况。
(三)街道消防工作站负责对各网格(线)消防管理工作的督查、指导，一般消防隐患的整改以及消防管理信息的汇总、建档。
(四)街道消安委负责对安全隐患严重，不及时整改单位报请有关职能部门给予打击查处，并协助上级主管部门对消防事故的查处等。
四、考核
日常管理工作情况纳入个人公共安全(消防、生产)月度考核评分，月考核按定量指标要求，每少1家扣0.5分，按季积分。未按定量指标缺检，第一次由街道主要领导约谈;二次由主要领导诫免谈话;连续三次取消年终评先评优资格。
网格化管理制度13
一、 网格划分
按照属地管理的原则进行网格划分，以部门或区域单位为单位建立一个网格，每个网格中设立2名网格管理人员，明确监管责任和工作内容，构建起“全面覆盖、网格到底、责任到人”的监管网络，不断提升管理效果。将工作任务、监管责任由上而下具体落实到每个网格责任人。网格责任人对网格内的日常管理工作包干，并对片区责任人、公司领导负责，做到工作包干、责任到人。
二、管理员职责
1工作方法
1.1网格专职工作人员必须开展经常性巡查，巡查后要有工作记录，及时收集、整理网格区域内的.基本情况，准确掌握网格内的安全生产情况，努力解决存在的隐患、问题及职工思想动向等情况。
1.2采取分类分层解决的方法进行处理，一般性问题，自行解决，重大问题由公司进行解决。
1.3网格管理人员实行“首问责任制”对职工反映的诉求和问题应进行及时反馈，对落实情况应进行跟踪，确保落实到位。
1.4建立定期汇报制度，将网格工作定期进行汇报，将难以解决或重大问题提交公司会议研究。
1.5强化职工自我管理意识。网格管理人员要通过培训教育、谈心等方式，发动职工的积极性，提高职工自我管理意识，也有益于对网格化管理工作的支持监督，更好的发挥网格化管理作用。
2工作考核
2.1网格管理人员定期上报网格化工作开展情况，每缺1次，扣100元。
2.2及时解决网格内存在的隐患，无重大问题存在。存在重大问题、隐患或解决不利的，每处扣500元。
2.3网格内发生事故的，视情况罚款1000-5000元。
网格化管理制度14
1、网格员定期参加由镇网格管理服务中心组织实施的学习培训，全体网格员都要积极参加各种政治理论和业务知识学习，无特殊情况不得缺席。做到有计划、有内容、有笔记、有心得、有记录。
3、学习使用统一的学习笔记本，镇网格服务管理中心负责集中学习的.记录和学习笔记的检查。
4、建立集中学习点名制度，由镇网格服务管理中心指定专人负责记录，以便查阅。
5、建立补课制度，对因事请假未参加学习人员进行补课，补课由镇镇网格服务管理中心指定专人负责。
网格化管理制度15
1、例会：与学校工作例会合并召开。
2、参加人员：一、二级网格负责人。
3、例会内容：通报近期重点工作完成情况、存在问题和解决措施；阶段性重点工作的部署和安排；以及对全校网格化管理工作的建议和意见等。
4、具体要求：各部门会前要有准备，要把贯彻落实上级会议、文件和指示与网格化管理工作结合起来，认真上周的工作情况，明确下周工作重点、工作措施，汇报要求简明扼要，重点突出。
1、排查收集的各类信息与问题，必须本着“务实、快速、高效”的原则给予处置。
2、在处置责任上，由网格责任人处理；涉及校外的事务，由学校安全主要负责人处理。
3、在处置协调上，如问题超出学校职责范围，应报送相关职能部门，并及时将处置进展情况给予反馈。
4、在处置反馈上，所有问题处置办理结果应当向、公示，接受监督。
1、对网络化管理运转情况实行考核，确保该管理模式做到有效、实效、高效。
2、考核对象：各级网格责任人。
3、考核内容：贯彻落实街道党委、政府布置的`各项工作；执行街道网格化管理运转情况；排查各类信息是否全面、准确、及时；处置各类问题的时效与实效情况等。
4、考核周期：实行一月排名，总评比，和教师量化挂钩。
5、考核纪律：必须坚持公平、公正、公开的原则，客观如实地反映网格化管理运转现状，确保考核结果的公信力。
1、发扬理论联系实际的良好学风，切实做到学以致用。
2、网格管理责任人定期集中由学校安全管理组织实施，全体责任人都要积极参加各种政治理论和业务学习，无特殊情况不得缺席。
3、建立集习点名制度，由安全管理办公室指定专人负责记录，以便查阅。
5、建立补课制度，对因事请假未参加学习人员进行补课，由安管办指定专人负责。
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