图书室管理制度

时间：2025-11-29 17:36:59 好文我要投稿

图书室管理制度【优选15篇】

　　在我们平凡的日常里，很多场合都离不了制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的图书室管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

图书室管理制度【优选15篇】

图书室管理制度1

　　一、目的：

　　为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。

　　二、阅览室开放对象

　　只供本公司内部员工使用，不对外开放。

　　三、开放时间

　　18：30—21：30（常年开放供阅读，节假日除外）。四、借阅规定

　　1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻；

　　2、讲究文明礼貌，衣着要整齐；

　　3、保持馆内清洁卫生，不得随地吐痰、扔纸屑、果皮及其他杂物；室内不准吸烟、吃零食；

　　4、爱护公物，不得污损墙壁，严禁在桌、椅、书架等用具上乱刻、乱写、乱画，违者按情节轻重给予批评教育或经济处罚；

　　5、不得携带书包、提袋、书刊、资料夹进入图书室内；

　　6、阅读完毕后，请将书籍放回书架上，并摆放整齐；

　　7、不准私自拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处；

　　8、借书应先查阅图书目录卡片，填写《借阅单》持向管理员取书，管理员将图书交予借书人后，将《借阅单》妥为保管；

　　9、员工还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅单》归还借书人作废，并将图书放回书架内；

　　10、读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损、涂写等，违者按照本规定赔偿。借阅之资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续：

　　10.1借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿；

　　10.2以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿；

　　10.3损坏轻微，可以修护复原者，其修护费由借阅者负担。

　　10.4管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号，摆放整齐。

　　11、员工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。

　　五、图书交流及捐赠

　　1、公司倡导以交流形式与人分享，提供私人图书进行交流，并随时可提出收回本人图书，图书室将尽快收回图书，归还书主；

　　2、鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入图书室。

　　六、图书管理：

　　1、由人事行政部负责图书室的'日常管理，并负责图书的购买、整理、盘点等；

　　2、每周二、四、六进行盘点；

　　3、新购图书除按顺序编号外，应将书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于《图书室登记总簿》。

图书室管理制度2

　　一、为加强中小学图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本制度。

　　二、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育科研服务的机构，是学校工作的重要组成部分。图书室必须全面贯彻党的教育方针，充分利用书刊资料对学生进行政治思想、文化科学知识等方面的教育，培养学生的读书兴趣，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体等全面发展。图书室要提供师生所需要的情报资料和教育教学参考资料等，认真做好服务工作。

　　三、图书室要进行财产帐登记、分类登记和注销登记三种帐册。

　　四、学校要经常添置更新图书，不断丰富藏书品种，提高室藏图书质量。对于内容陈旧，复本量过多，利用率低下和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。严禁购买、介绍、使用质量低劣、内容不健康的书刊、音像制品。

　　五、新添图书到室后，应及时验收、登记，并完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

　　六、加强书刊资料管理，师生借阅图书实行限期限量的办法，工具书和大型丛书只供查阅，一般不予外借，对已借出书刊逾期不还者要及时催还，损坏、丢失书刊者按原价赔偿。

　　七、图书室应以全开架借阅和半开架借阅为主

　　八、图书室要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书室知识介绍、工具书使用方法、图书的`选择和读书方法及读书卫生知识等方面的指导。学校应逐步开设阅读指导课并纳入教学计划，有条件的学校要开设电子阅读指导课，指导学生正确运用电子阅读系统。

　　九、努力提高图书、资料的利用率，开展好外借、阅览工作，积极向学生介绍、推荐优秀图书和新到书刊。每月作一期新书介绍，开设新书园地、办书展、上好阅读课，并充分发挥班级图书角、图书箱的作用。

　　十、加强图书室档案资料建设，如工作计划、工作总结、各种统计表、重大活动资料和图片、科研成果等装订成册，长期保存。

　　十一、教职工调离，学生毕业、退学、转学离校时均须要求还清全部书刊，并交回借书证，否则不予办理离校手续。

　　十二、保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防晒等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。

图书室管理制度3

　　一、图书室实行单人管理责任制，设兼职管理教师一名，负责图书的维护和安全防范工作，学校其他教师不再带有图书室的钥匙。

　　二、图书室管理员要认真、及时检查用室门窗，重视安全管理工作。

　　三、图书室管理员要负责图书按类有序摆放，定期整理卫生，保障图书的整洁。

　　四、图书室管理员要关注学生所借阅归还的图书是否存在乱涂画或损坏等现象，并及时应对。

　　五、图书室管理员要做好图书财产登记和借还、增损登记。

　　图书室管理制度7

　　一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本管理制度。

　　二、图书室是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，并促进学生德、智、体、美等全面发展。图书室实行校长领导下的'专人负责制。

　　三、图书室应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，并要积极配备各类电子读物，将有保存价值的室藏图书制作成电子文档。

　　四、图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。

　　五、图书购进必须严格的履行申报、审批手续，经校领导同意后方可购进。

　　六、购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后根据《中国图书馆图书分类法》的有关规定进行分类登记，进入书。

　　七、图书馆每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置一定数量的新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。

图书室管理制度4

　　为确定加强社区图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：

　　一、本书屋借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生，按本规定处理。

　　二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版书，则由遗失者去物管服务中心付款赔偿，凭收据注销借书记录。

　　1、一般图书按图书现价的两倍赔偿；工具书按图书现价的三倍赔偿；其余实用价值高、不易够到的.书籍，按其现价五倍赔偿。

　　2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。

　　三、污损图书按下列情况处理：

　　1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。

　　2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿5元；精装本图书赔装订费10元。

　　3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的20%-40%赔偿。

　　四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归社区书屋处理。

　　五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持图书管理员签字的收据退回赔偿费。

　　六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况，提交其相关批评教育，情节严重者，报经社区工作站同意，吊销其借书资格。

　　七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。

图书室管理制度5

　　四川省会理县树堡乡中心小学属于多个少数民族杂居区，现有师生500余人。学校东面有一幢综合楼，西面一幢教学楼，两幢楼之间没有桥梁来衔接，双方是孤立的楼层。这样的布局，对于学校图书室来说，是很不合理的。所以现在来图书室阅读的师生并不是很多，那如何让师生爱上图书室呢？我们学校采取了如下方法：

　　1、在学校门卫室旁边的小屋内开设了教师阅览室，有专人负责，提供茶水和沙发。

　　内设图书柜和报架，每天有及时的报刊提供给他们阅览。图书柜中有大量的名著、工具书、教学参考资料等书物供教师学习参考。这样一来，图书不是一味的呆在图书柜里，而是真正地发挥了他们的流通作用。

　　2、建立班级图书柜。

　　庞大的阅读队伍，光靠一个图书阅览室要完成大量的阅读是远远不够的，所以学校为每个班级配备一个图书柜。每班可集体向图书室借阅图书，每次人均3至5本，借阅的种类有文学、历史、天文、地理、自然、百科等等，供学生在课内、外进行参考阅读。借期一个月，期满归还后续借。

　　3、开放学校图书阅览室。

　　学校图书阅览室每天向师生开放，师生可以自由进入图书室挑选适合自己阅读的各类图书，这样大大的加快了图书室藏书的流通速度，提高了藏书的利用效果。学校每期有目的地课外阅读课，把语文课外阅读指导课安排到图书阅览室上，保证每班每周有一至二节课。

　　4、精心组织读书活动。

　　学生阶段是人生读书的黄金时间，要帮助学生养成热爱读书的好习惯。多读书，读好书，提高阅读能力，充实文化知识，陶冶情操，帮助学生领略读书的价值与意义。所以我校每期都在读书节开展读书活动，在活动中，建立读书卡，读书卡上设立“好词好句”、“说说自己的感悟”等项目，促使学生拓展知识，感悟人生，树立目标，把读书的`外显行为转化为内在的心理需求。开展读书活动，让师生感受到读书的重要性，体会读书的快乐与幸福，品尝读书的成功，从而激发他们的读书兴趣。

　　综合以上所述，要有效地提高学校图书室的利用效果，就要精心地组织和管理工作中的细节问题。要让图书成为师生课余时间不可缺少的伙伴，就得让图书流通起来，让师生品尝到读书的乐趣，通过内化，感受知识的真谛。

图书室管理制度6

　　一、图书室是为学校教育、教学和教学研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料认真做好服务工作。

　　二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的合理使用。

　　三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。

　　四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规则》为依据。

　　五、图书目录设置以卡片式目录为主。小学图书室设书名目录或分类目录。

　　六、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。

　　七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

　　八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的`利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的办法。

　　九、采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

　　十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用小学图书室规章制度小学图书室规章制度。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处罚，情节严重要给予赔偿。

　　十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

　　十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

　　十三、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。

　　图书借阅管理制度：

　　书籍是人类进步的'阶梯，知识就是力量，为了紧跟时代的步伐，实行资源共享，服务教学第一线，全面提高我校师生员工素质，特制定我校图书借阅管理制度，请各位教师及同学们共同遵守，以求把我校图书管理工作办得更好。

　　一、教师借阅：

　　1、教学参考类书籍：一次借阅不得超过三本，时间不得超过一个月，如需要延期，须经图书管理员批示方可延期借阅。

　　2、大型珍版教学工具书，须经分管图书室教导主任批准。

　　3、报刊文艺小说类，一般不得超过一周。

　　二、学生借阅：

　　1、学生借阅图书必须登记后方可借阅。

　　2、每次一本，不得私自转借。

　　3、每次时间不得超过一周。

　　爱护公物是我校师生具备的美德，如对借出的图书有亏损者，按原价赔偿，并提出批评。

　　图书管理员职责：

　　1、全面负责图书馆的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。

　　2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

　　3、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目。新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率，使图书馆业务工作规范化、精细化和现代化。

　　4、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

　　5、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

　　6、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。

　　7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

　　8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

　　9、保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。

图书室管理制度7

　　一、图书室是为学校教育、教学和教学研究效劳的教育机构，是学校工作的重要组成部分。必须为全面贯彻党的教育方针、培养学生的读书兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料认真做好效劳工作。

　　二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的`合理使用。

三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。

　　五、图书目录设置以卡片式目录为主。小学图书室设书名目录或分类目录。

　　六、认真制订书刊资料的选购标准，使之构造合、复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，及时注销。七、新书到室后，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。

　　八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；教师教学用书实行限期限量的方法。

　　九、采取多种形式对学生进展课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。

　　十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款；孤本、善本等贵重的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丧失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于轻微损坏书刊者，应予以适当批评教育及必要处分，情节严重要给予赔偿。

　　十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。

　　十二、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。

　　十三、教工调离，学生休学、退学和毕业离校，均需主动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。

图书室管理制度8

　　为了提高图书室设备的使用寿命，是保证图书室的正常运转，特制定如下制度。

　　一、图书、资料是提高教育质量、办好学校不可缺少的基本条件之一。学校师生要明确图书资料的地位与作用，增强保护与爱惜学校图书的自觉性。

　　二、要通过各种渠道筹集经费，建设好学校书库、教师阅览室与学生阅览室。

　　三、根据规定和学校需要添置与订阅图书、报刊杂志，并指派专人管好图书资料，使其为教育、教学、科研服务，为师生服务。

　　四、校书库藏书量达到生均每人有20～30册。

　　五、要有足够书架。保证教师和学生的正常阅读。

　　六、图书阅览室应设置书架、书柜、目录柜、工具书柜、杂志架、报纸架、借还书工作台等。

　　图书清点、剔除管理制度

　　随着科学技术的迅速发展，知识老化现象日益加速，为提高图书馆的藏书质量和工作效率，在藏书达到一定规模时，也要相应地剔除相当数量的旧书。

　　一、剔除范围

　　1、图书内容已陈旧过时的。

　　2、流通率不高的。

　　3、没有现实意义的'。

　　4、复本过多的。

　　5、图书内容与本馆任务不相适应的。

　　6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

　　二、剔除的方法：

　　1、根据图书借阅记录决定图书去留。

　　2、把准备剔除的图书打印成清单，向学校师生征求意见，以达到兼听则明，防止片面性。

　　3、将剔除的图书清单报校领导批准。

　　4、在财产登记和目录上予以注销。

　　三、处理办法：

　　1、组织缴交换，互通有无。

　　2、组织调拨，支持基层。

　　3、组织出售，削价处理。

　　4、报废。

　　四、剔除总结：

　　每次图书剔除工作结束后，必须有书面小结，将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、处理日期、经办人等记录在案，存档备查。

图书室管理制度9

　　1、本图书室开放时间：周一至周五。图书室服务对象为全体在校师生。

　　2、在未办理借书手续前，本室内图书不得擅自带出。

　　3、如阅读课需借出本图书时，请任课老师与图书室负责老师做好借还的登记手续。

　　4、请爱护图书资料，书要轻取轻放。已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的`现象。

　　7、读者应爱护室内公共财物,损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

　　8、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。读者在图书内应保持安静及环境卫生整洁。

　　8、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

　　9、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

　　10、新生入学后，请班主任老师先行进行图书室使用教育，然后才能使用本室内图书。

图书室管理制度10

　　一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆(室)阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，包、书籍、书夹不得带入。

　　二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。

　　三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。

　　四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，须按书价的5倍缴纳押金后，方可带出发阅览室复印，并要求及时归还，对2小时后仍不归还者，每小时处以押金的10%罚款。

　　五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。

　　六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。

　　七、经出口通道时，如遇监测器报警，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌的言行。

　　八、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地部门处理。

　　图书借阅制度

　　一、教职工经本人申请可办理借书卡，入学新生由班主任统一组织申请办理借书证。教职工和学生凭借书证(卡)借书。

　　二、借书证限本人使用，每次可借1-3本图书，借期不超过10天。到期未看完者，须办理续借手续。

　　三、教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，借期四个月，到期全部归还。

　　四、工具书和善本书一律不外借，只限在资料室内查阅。

　　五、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。

　　六、借书证限本人或专人使用，应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责。借书证和借书卡丢失，应立即到图书馆挂失，图书馆(室)将于每学期初集中办理补发手续。

　　七、书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的1～20倍赔偿。图书馆(室)将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。

　　八、教职工调离学校，学生毕业离校时应交回全部借书证(借书卡)，还清所借图书。

　　图书管理制度

　　一、及时办理登记手续，建好三本簿册：1.图书种类登记册;2.图书分类登记册;3.图书借阅登记册。凡添置图书要及时上册，图书分类入柜，专柜保管，分类、号目整理有序。

　　二、严格安全措施，防霉、防蛀、防尘、防鼠咬。

　　三、管理员要认真办理借阅登记手续，师生借阅图书一般不得超过十天，超过十天需办理续借手续，超过三十天作遗失处理。对遗失者要追还书款。

　　四、学校图书不向外开放。外单位急需借阅，经校长同意可办理借阅手续。

　　五、管理员要认真负责工作，每月清查图书一次，填写图书变动情况表，室内保持清洁，搞好清卫工作，柜窗上不积悬灰。

　　六、未经同意，奋理人员不得入内。

　　图书、清点、剔旧和处理方法

　　一、剔旧工作必须有计划、有组织地进行。

　　二、剔旧工作必须专人负责，准备剔旧的书刊先广泛征求有关人员的意见，再报学校领导批准后方可执行。

　　三、剔旧的具体范围：1)内容陈旧过时的书刊。2)长期以来无人问津或很少有人借阅，流通率极低的书刊。3)复本过多造成积压的'书刊。4)内容重复的图书资料。5)凡有关部门明文规定或通知，内容不健康应停止流通的书刊。6)经过长期借阅周转，残破不全无法修复的'书刊。

　　四、凡被剔旧的藏书资料，都应在财产登记薄和公务目录上予以注销，并及时造好清册，一式两份，一份图书馆留底，一份报总务处备案。

　　五、对被剔除的书刊可分别采取调拨、交换、削价处理和报废等方法处理。剔除工作每二年可进行一次，并做好总结工作。

　　图书馆书刊污损、遗失赔偿制度

　　一、凡借阅本馆书刊有污损或遗失，应由借书人或借书单位负责赔偿。

　　二、凡确系丢失书刊，可购相同版本图书偿还或按下列规定赔偿：

　　1.当年新购各类图书按原价3-5倍赔偿。

　　2.一般文艺书籍按原价2-3倍。

　　3.系列图书丢失其中一册，按全套书价3-5倍赔偿。丢失单本期刊，按本刊全年总价2-4倍赔偿。

　　三、凡不爱护图书，对所借书刊污损有以下情况者，均按本馆规定分别进行教育，处于罚款与赔偿。

　　1.遗失图书书背袋或损坏书上条形码者罚款1-2元。

　　2.图书封皮有污损，有乱写乱画或撕页者罚款1-2元。

　　3.书内有撕页或剪裁者，不超过三页，由读者本人复印装订，并酌情罚款1-3元。超过三页者，按原书价3-5倍罚款。

　　4.全书污损严重，不能继续流通者，按丢失图书处理。

　　四、读者办理赔偿手续后，在一个月内又找到原书或买到相同版本书刊者，可按收据办

　　理退款手续，并收手续费2元。

　　音像资料使用规则

　　一、音像电子教材应按照国家颁布的《非书资料著录规则》或上级电教部门的统一要求，做好编目和上架。

　　二、有些内容过时、破损或音像质量下降影响继续使用效果的资料应及时清理，并予以注销。

　　三、编目时做到统一、规范、有序，则查找比较方便。

　　四、对每一位老师借用的音像电子资料都必须详细记录，包括出借日期、资料类别、数量等。应要求教师在资料用毕后及时归还。对归还的资料应逐一检查，并注销相应的出借记录。对由于借用者主观原因导致破损或丢失的资料，应要求借用者按规定赔偿。为便于查询馆藏资料情况和出借情况，把馆藏资料目录和出借情况及时输入到计算机服务器中。

　　五、做好音像电子教材的日常维护工作。对资料的维护要针对不同媒体类型采用不同方法。录音、录像资料要注意防磁、防晒、防潮。对于VCD、CD-ROM之类的资料要注意防尘和防划伤，要定期清洁。

　　图书馆设备管理制度

　　一、图书馆主机房应保持整洁，未经专人许可，不得上机操作、移动设备。

　　二、专人负责计算机系统维护，经常做好数据备份工作。

　　三、上机操作的工作人员、学生图书服务员需经过培训。

　　四、外来软盘不得上机使用，经常做好计算机清除病毒的工作。

　　五、建立图书馆设备使用、维修、故障原因、故障处理办法的工作台帐。

　　六、图书馆内各种设备，每月进行一次除灰工作。做好防尘、防潮、防盗工作。

图书室管理制度11

　　资料室的收集与整理工作使资料相对集中，可为教师及时提供新的信息并节约大量时间，从而便于教师进行教学科研的前期准备工作。院系图书资料室可为全院教师、学生提供良好的读书环境，专、快、准的信息服务，使得院系图书资料室成为教学科研工作中不可缺少的一部分，同时也便于师生共同参与资料室建设。

　　一、社会可持续发展对图书资料室的要求

　　可持续发展战略是当今社会广泛认同的一种全新发展模式，其宗旨是保证人类社会具有长远的持续发展能力。持续发展观是一种全面发展观，主张以持续最佳发展取代单纯追求眼前利益的短视发展，提出“发展=经济发展+社会发展+人的发展+自然发展”的观点，谋求社会的全面进步，强调社会发展的整体性和综合性。同时，其模式应该由传统的依靠自然资源的开发而转向依靠自然、经济、教育、文化的整合。持续发展是人类发展观由传统的工业文明向现代的生态文明的一次历史性跨越，它不仅要求人们的经济意识和环境意识发生根本的转变，还要求人类的发展观发生转变，不仅需要经济及生态环境的优化，还需要社会人文环境的优化。从社会大环境而言，图书资料室作为社会科技教育文化领域的重要组成部分，必须与社会协调共进，因此，图书资料室的可持续发展是社会发展的现实要求。

　　图书资料室的信息中心地位说明社会的持续发展不能失去图书资料室的支持，图书资料室自身也要与社会紧密结合，根据社会需求的持续变化，不断地改变服务方式和管理机制，以适应时代对图书资料室的要求。

　　图书资料室的可持续发展可以理解为能够达到与社会协调发展，始终保持自身与社会的同步，保持并促进社会发展优势的发展战略与模式，真正实现与社会的协调、和谐与共进。

　　二、高校系级图书资料室的现状

　　（一）管理脱节。高校系级图书资料室是高校图书情报组织的一部分，是高校各系教学和科研工作必不可少的辅助机构。系级图书资料室行政上隶属于各系，但因各系对图书资料具体业务工作不懂如何指导，而形成领导不太过问，图书馆也无人管这项工作，导致系级图书资料室成为名副其实的“两不管”。

　　（二）服务不协调。有些部门存在情报意识淡薄问题。一方面，只把图书资料室看成“图书资料储藏室”，是借书还书的场所，其建设与发展成了被校系遗忘的角落。另一方面，文献资料不对外，开发利用不够；文献采集随意性大，重复率高，造成文献品种少，利用率低，人力、物力、财力严重浪费。同时也存在藏书数量不够与质量不高，没有充分认识到发展藏书是图书资料室的内在需要。图书资料室之间各自为政，缺乏沟通协调，文献信息资源短缺和闲置并存，图书资料的相互封闭，不能为其他系尤其是相近学科、相近专业服务，降低了文献资料的利用价值。

　　（三）服务手段落后。目前，由于长期以来对图书资料人员队伍建设不够重视，缺乏必要的素质和技能培训，以至于系级图书资料室仅具有流通、阅览功能，处于“借借还还”的被动服务状态，业务的单一使图书资料室的职能萎缩，整体功能也在不断下降。主要精力都用在了应付借借还还打扫卫生上。管理不规范，一些人借书太多，长期不归还，使图书资料难以深层次管理与开发，客观上制约了系级图书资料室管理工作的`创新和发展。他们只能从事简单的编目、借阅、流通登记和图书资料整理等一般性的服务工作。而对充分开展利用文献资料，编写教学科研需要的二、三级文献、专题资料和咨询服务、跟踪服务等高层次服务工作心有余而力不足，体现不出图书资料室的学术性质，也使文献资料的功能无法充分发挥出来。

　　（四）经费严重短缺。经费是保证系级图书资料室各项工作目标实现的重要手段之一。长期以来，由于认识上的偏差，特别是近年来图书资料大幅度涨价，学校所拨经费更显短缺，严重影响图书资料的数量和质量，图书资料入藏量的逐年递减和图书资料陈旧率与日俱增，满足读者的需要越来越困难。资金短缺也影响相关设备购置，制约着图书资料室实

　　现自动化管理的进程，影响着图书信息服务质量和工作效率的提高。

　　三、图书资料室可持续发展之策略

　　（一）建立具有专业特色的数据库。院系图书资料室作为具有专业特长的读者与专业资料之间的桥梁，在开展信息服务时，要把搜集来的大量资料进行研究、综合、分析、归纳、提取、加工，分门别类地把有价值的资料集中并加以推广或储存备用[3]，建立具有本专业特色的数据库。这样既可以提高信息检索的速度，又便于与其他数据库资源共享，实现文献的自动化管理。

　　（二）开展资源共享。现代信息技术，尤其是网络通信技术的应用，使文献情报工作能够在一个弱化了时空概念的、虚拟化的电脑空间中运行，这就使相应的管理从内涵到外延都发生了很大的变化。院系图书资料室与学校图书馆联网，不但可以实现资源共享，更可以提高工作效率，更好地为读者服务。读者通过网络查询，就可以知道哪个院系图书资料室藏有图书馆未曾收藏的专业性较强的图书或期刊。如果能够实现各院系间的资料共享，可以进行资料的互借，那么将能使图书资源得到更好的利用。

　　（三）重视藏书建设。院系图书资料室作为专业性强的服务机构，要重视藏书建设。要多渠道筹措购书资金，解决经费不足的问题。在学校拨给院系有限的购书经费以外，还应在本单位的创收基金、科研经费中拨给资料室一定的经费作为藏书基金。要改革图书资料的采集模式，多听取教学科研人员的建议，确定购买图书资料的重点和方向，提高资料采集的针对性和工作效率。

　　（四）加强现报阅览管理。现报阅览也是院系图书资料室服务内容的一部分，现报的管理服务工作应紧跟时展的脚步，注意调整投入力度，加强贴近时代贴近读者的报纸的征订工作适时调整结构加大管理制度的改革力度，努力提高服务质量，并不断推陈出新，满足读者日益提高的要求。现报阅览服务应紧紧地围绕着开放性、时效性、针对性、多元化和以人为本的原则，为读者提供高效的立体服务，从而使学院图书资料室整体服务功能得以完整，乃至进一步的完善。