培训学校管理制度

时间：2025-12-01 19:07:58 好文我要投稿

培训学校管理制度[优选]

　　在我们平凡的日常里，很多情况下我们都会接触到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，下面是小编为大家整理的培训学校管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

培训学校管理制度[优选]

培训学校管理制度1

　　引言：

　　培训学校是指专门为学生提供一定时间段学习特定课程而设立的机构。不同于传统的学校教育，培训学校通常注重特定领域的知识和技能培养，学生在这里接受集中的学科学习，以提高自己的专业水平或技术能力。然而，由于各种原因，学生可能会出现退学的情况。为了保障学校和学生的权益，建立一个科学合理的退学管理制度是非常必要的。

　　一、退学的定义

　　在培训学校退学管理制度中，首先需要明确退学的定义。通常情况下，退学可以分为自愿退学和强制退学两种情况。

　　自愿退学是指学生在完成一定手续后主动提出离校，原因可能是个人原因、家庭原因或自身发展规划等。

　　强制退学是指学校依据一定规定和程序决定将学生退学，原因可能是学生未达到学校规定的学业要求、不符合学校行为规范或违反学校纪律等。

　　二、退学流程

　　培训学校退学管理制度应明确退学的相关流程和手续，以确保退学的公平公正。

　　1. 自愿退学

　　（1）学生在决定自愿退学之前，应与辅导员进行咨询沟通，了解可能产生的后果和影响。

　　（2）学生应填写退学申请表，并提供相关证明材料。

　　（3）辅导员将召集相关部门进行审核并签字。

　　（4）学校负责人审批后，给予学生办理退学手续。

　　2. 强制退学

　　（1）学校应事先制定明确具体的学业要求、行为规范和纪律，学生在入学时应签署相关承诺书，明确知晓学校的要求和规定。

　　（2）学校在学生出现不符合学校要求或违反学校规定的情况下，应及时给予警告、通报批评、课外劳动等相应的处理措施。

　　（3）学校应根据服从性、纪律性等综合因素，对学生进行综合评定。若学生在一定期限内没有改正或达到要求，学校可决定进行强制退学。

　　（4）学校需将强制退学的决定书面通知学生及其家长，解释具体原因和相关依据。

　　三、退学后的处理

　　培训学校退学管理制度不仅应规范退学流程，还需要明确退学后的处理措施。

　　对于自愿退学的学生，学校应及时与学生进行沟通，了解退学原因，并为其办理相关退学手续。同时，学校还需要提供一定的咨询服务，帮助学生制定个人发展规划，或推荐适合的后续学习机会。

　　对于强制退学的学生，学校也应及时与学生进行沟通，并解释退学原因和相关依据。学校还应对退学原因进行记录，以便未来学校管理和学生复学时参考。学校可以给予退学学生适当的辅导和引导，帮助其改进不足，以便更好地适应未来的学习和职业发展。

　　四、退学管理的主要原则

　　在制定退学管理制度时，需要遵循以下原则，确保退学的公平公正。

　　1. 公平原则

　　退学管理制度应公平对待所有学生，不偏袒个别学生，确保退学决策的公正性。

　　2. 依法原则

　　退学管理制度应遵循相关法律法规，依法进行退学决策和处理。

　　3. 个案原则

　　退学管理制度应根据学生的具体情况进行决策和处理，避免一刀切的做法。

　　4. 教育导向原则

　　退学管理制度应以教育为导向，帮助学生认识自己的不足，改进并提升能力，为复学或未来的发展奠定基础。

　　五、退学管理制度的改进建议

　　为了进一步完善退学管理制度，我提出以下改进建议：

　　1. 建立完善的'退学管理档案，及时记录学生的退学原因、处理措施和相关反馈效果，为今后的退学管理提供依据和借鉴。

　　2. 增加退学风险的预警机制，对于退学可能性较高的学生，提供及时的辅导和引导，帮助他们规划未来的发展道路。

　　3. 加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的个人情况和发展需求，为学生提供更好的退学管理服务。

　　4. 加强对辅导员和教师的培训，提高他们的退学管理和处理能力，确保退学管理制度的有效实施。结语：

　　退学是培训学校中难免会出现的一种现象，建立科学合理的退学管理制度对于保障学校和学生的权益具有重要意义。通过明确退学的定义、规范退学流程和处理措施，遵循公平原则、依法原则、个案原则和教育导向原则，培训学校可以更好地管理和处理退学事务，并为学生提供更好的离校服务。同时，建议学校不断改进退学管理制度，加强预警机制、与家长的合作、教师的培训，以提高退学管理的水平和效果。

培训学校管理制度2

　　为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：

　　1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：

　　2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

　　3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。

　　4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

　　5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

　　6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度；一切为了学生态度；团队合作态度；勤于研习态度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

　　7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。

　　民办培训学校的管理制度4

　　教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

　　一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

　　二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

　　三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的'实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

　　四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

　　五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

　　六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

　　七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

培训学校管理制度3

　　一、校长

　　朱景多校长是永嘉体育运动学校校本培训第一责任人。负责召开校务会专题研究校本培训工作，设立校本培训机构，制定校本培训的管理制度，监督校本培训工作正常有序的开展。

　　二、校本培训组织机构

　　组长：朱景多（校长）

　　副组长：刘惠望（教学副校长）

　　专人负责人：戴晓红（教务处副主任）

　　成员：

　　语文组

　　数学组

　　英语组

　　科学组

　　综合组

　　备课组长

　　汪晓秋

　　陈佳贤

　　金筱菲

　　瞿素微

　　潘仙清

　　教研组长

　　汪晓秋

　　陈佳贤

　　金筱菲

　　瞿素微

　　潘仙清

　　备注

　　语文组成员：汪晓秋（汪洁）陈志容张颖潘柠柠徐向荣柯元源

　　数学组成员：陈佳贤陈光辉陈鹏李小珍

　　英语组成员：陈珊瑚戴晓红潘秀艳麻娟娟金筱菲

　　科学组成员：李小华邹忠珍吴瑜琼瞿素微林赛双

　　综合组成员：李罗琼刘惠望胡珍珍潘仙清金彬彬王小英谢秀智陈武彪

　　三、专人负责人

　　草拟校本培训计划总结，做好校本培训考勤、记录、考核工作，建立校本培训档案。倡导教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。组织先进教师经验交流、教学技能培训或展示活动及信息技术专题培训等。

　　建议制定实施校本的特色内容、项目和模式。

　　校本培训的学时由校本培训专人负责。从上年7月1日至当年6月30日完成的教师教育学时统计，并做好公示工作。

　　向校本培训第一负责人报告学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时的名单。

　　四、教研组长备课组长

　　制定校本培训学期计划并及时总结学期教研活动。向学校推荐在校本工作中具有先进教学经验先进教学理念的教师并向学校推荐在评价研究方面有贡献的教师。

　　做好每学期的集体备课活动，第二学期由各教组组织的`开放周的评课工作，每学期期中期末的备课本作业及听课记录的检查工作，并为绩效的奖励工资中的“校本活动”等项目提供公平合理的数据。

　　做好各梯队教师的成长工作，促使骨干教师快速成长，组织整组教师认真全身心投入教研活动中。

　　及时总结做好记录。

　　五、教师

　　积极参加由学校及教研组备课组组织的教研活动，且做好记录反思及签到工作。

　　六、奖惩措施

　　据我校绩效考核中的规定，对每缺席活动1次或没完成任务1次都扣2分绩效分，扣完绩效的25分为止。

　　据我校《制度汇编》校优质课一等奖奖60元，二等奖奖40元，三等奖30元，学年评奖一次。第二学期只开设校公开课，每节50元。

培训学校管理制度4

　　一、岗位职责

　　（一）、办公室职责

　　办公室承担学校行政事务和对外联络。职责涵盖：

　　管理文件档案，建立健全档案管理制度；

　　组织“三防”工作以及卫生检查，保障校园安全和清洁；

　　负责学籍管理与学生成绩档案；

　　组织教材、讲义和习题的印刷分发；

　　调整优化课程表；

　　汇总分析学生反馈；

　　统筹全校考试工作；

　　保管与兄弟学校交流的教学材料；

　　有效利用和分配全校教室、专用教室；

　　对外宣传、咨询和接待。

　　熟知学校教学内容、课程设置和教学大纲，解决学生和家长的疑问；

　　具体组织新生招生和注册。

　　关注各学科、课程的学习人数变动，向校长汇报并通知教务人员用于班级编制、教室安排和教师调度；

　　保存招生记录和学生信息，构建检索目录，及时更新学生注册缴费状况；

　　协同会计收取学费。

　　（二）、班主任工作职责

　　班主任作为学科教学班的领导者和管理员，应具备高素质和管理经验，职责包括：

　　对学生的教育和管理；

　　学生考勤管理，课前点名，遇未到堂学生及时通知管理老师，保持与学生、家长紧密沟通；

　　教育学生遵守纪律，维护课堂和校园整洁，确保安全。

　　（三）、人员管理制度

　　根据《劳动法》和《民办教育促进法》，结合我校实际，我们制定了以下规则：

　　用人标准：本校为初级文化艺术教育机构，招聘对象需具备一定素质；

　　教师须持有国家规定的任职资格证书和专业技术资格证书；

　　管理人员需有一定文化程度和教学业务知识，具有组织管理能力和责任心，身体状况良好，年龄不超过XX岁；

　　新员工需经过试用期，综合评估合格后才能正式录用。

　　二、管理人员岗位分工职责

　　作为执行校长，法定代表人，负责人事、财务工作。全面计划、总结、年审。具体负责教学文书档案、声乐、影视等工作。

　　三、管理人员值班职责

　　值班员需提前30分钟到岗，开启教室门窗通风。

　　接待家长热情周到，无论何时都要耐心解答问题；

　　控制入门权限，家长和外来人员只能在指定区域等待；

　　课间和课前，要在学生活动场所管理好学生，禁止他们在楼梯、平台上奔跑打闹，预防安全事故；

　　发现课堂秩序问题，要及时与授课老师沟通解决；

　　精确统计考勤，对于缺勤的学生要立刻与家长联系；

　　放学时，各班必须有序离开。老师送到门口。如有学生未被接送，应在大厅内安排他们等待；

　　下班后，检查各个教室的门窗、灯光和风扇是否关闭；

　　整理好教室内的桌椅，归还借用的教室家具；

　　将录音机、挂图等教学设备和教室标识放回原位；

　　完成以上任务后才可离校。

　　艺术培训学校管理制度

　　1、热爱教育，敬业乐群，不善变移，勿投机钻营。

　　2、遵纪守法，清廉自持，不断提升专业素养，切忌懒散懈怠。

　　3、注重教学质量，因材施教，以人为本，不可误人子弟。

　　4、严格执行工作制度，恪尽职守，避免闲散松弛，课堂内外禁止随意接听电话、吸烟等行为。

　　5、遵循教育规律，治学严谨，关爱学生，用心育人，禁止歧视、侮辱学生和体罚行为。

　　6、密切家校联系，增强德育效果。

　　7、关心团队，协作共进，互敬互助，避免损害团队和谐和言行。

　　8、勇往直前，奉献为荣，看淡名利，修身养性，拒绝消极态度和谋取私利。

　　9、礼貌待人，仪表端庄，举手投足皆为榜样，穿着应符合教师身份，避免过分暴露。

　　10、精进基本技能，教学准备细致周详，授课语言清晰流畅，确保教学标准化。

　　11、保持教学环境良好，言行举止规范。

　　12、鼓励先进，定期召开例会，力求规范化、科学化的管理。

　　13、对违规行为严肃处理，视情节轻重给予相应惩罚。

　　14、以大局为重，公私分明，抵制家属、亲友插手工作。

　　15、组织校外活动须确保安全，未经批准，不得私自组织学生外出参加活动。

　　艺成艺术培训中心教师奖罚制度

　　采取先奖后罚的制度，具体如下：

　　1、迟到罚款：迟到15分钟扣20元；迟到30分钟扣50元。

　　2、早退未请假说明罚款50元。

　　3、擅自离堂10分钟罚款50元。

　　4、请假需妥善安排课程，否则罚款50元。

　　5、全勤及优秀教师将额外获得100-200元奖金。

　　从制度实施之日起，所有教师共同监督，实行公开透明的管理。

　　艺术培训学校管理制度

　　一、太原市迎泽区培训学校资产是指学校所有或使用的能以货币计量的经济资源、财产、债权和其他权利，包括流动资产、固定资产、无形资产等。

　　1、流动资产是可在一年以内变现耗用的资产,如现金及各种存款、应收或暂付款、库存（为开展教学和其他活动中耗用而储存的材料、消耗品、低值易耗品）。

　　2、固定资产指一般设备单位值在500元以上,专用设备单位价值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有的物质形态的资产；包括房屋建筑物，专用设备，一般设备，图书，其他固定资产。单位价值量未达到规定价值，但耐用时间在一年以上的批量同类物资，也作为固定资产管理。

　　3、资产指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产,包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、非专利技术权、声誉及其他财产权利。

　　二、建立和健全财产总帐以及各分类帐，由会计统管。对购入、调入、报废的财产要及时登记入帐。

　　三、设专职财产管理员，负责财产保管工作。对流动资产要登记入库，建立帐目，定期盘点，做到总帐和分类帐相符，帐物相符。

　　四、财产要经常清理，编排记码，每年清仓查库，核实一次，核查后汇总情况，如实上报。

　　五、凡是教学设备、办公设施等学校固定资产，应记入固定资产的明细帐，其它低值易耗物品，应记日常收发登记帐。

　　六、固定资产的报废和转让要经校长批准后核销。固定资产的变价收入应记入账内。对固定资产也要进行定期不定期的清查盘点，做到账、卡、物相符。盘盈、盘亏应按规定的程序及时处理。

　　七、财产管理员要保管好学校财产，不得丢失或损坏。如发现丢失或非正常损坏，要追究责任，并酌情赔偿。

　　八、师生员工都有责任爱护公共财产，制止破坏学校公共财产的行为，损坏公物的要赔偿。

　　九、领用或借用公物，要按制度要求，需经主管领导同意，并办理领用、借用登记手续。不经主管同意，未办理登记手续，一概不得随意动用。

　　十、学校一切财物只能用于办学。私人、私事不得动用学校财物，如有特殊情况，须经主管领导批准。

　　十一、对财产正常的自然损坏或调出，应按规定报废或注销。报废和注销也需由财产管理员写明物品名称、数量、损坏情况、原因、报损的意见，并经主管领导批准。

　　十二、认真贯彻治安、消防管理规定，配备安全防范设施，强化严格管理，预防失火和失盗。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。严禁教师未备课就讲课。

　　二、每位教师必须认真备好每一堂课。备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。备课须用专用备课簿，或备课打印资料。

　　三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。

　　四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。

　　五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。

　　一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

　　二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

　　三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、教学水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

　　四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的优秀队伍。

　　五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

　　六、公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

　　七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

　　八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

　　九、所有办公用具、用品的购置统一由办公室申请、报总经理批准后方可购置。

　　十、个人领用的办公用品、用具要妥善保管，不得随意丢弃和外借，如有遗失，照价赔偿。

　　十一、正常的办公费用开支，必须有正式发票，印章齐全，经手人、部门负责人签名，经总经理批准后方可报销付款

十二、所有用具必须统一由办公室专人管理。办理登记领用手续。

　　十三、负责人要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理，防止损失，杜绝浪费，良好运用，提高效益。

　　十四、积极参与建设资金的筹措工作，通过筹集资金的活动，尽量使资金结构趋于合理，以期达到最优化。

　　十五、所有文印人员应遵守公司的保密规定，不得泄露工作中接触的公司保密事项。

　　十六、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误。工作任务繁忙时，应加班完成。办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。

　　十七、各部门所用的专用表格等印刷品，由部门自行制定格式，按规定报总经理审批后，由办公室统一印制。

　十八、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用。

　　十九、所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用。

　　二十、为树立和保持公司良好的社会形象，进一步规范化管理，本公司员工应按本规定的要求着装。

　　二十一、员工在上班时间内，要注意仪容仪表，总体要求是：得体、大方整洁。

　　二十二、各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。

二十三、各工作场所内，应严禁随地吐痰。

　　二十四、饮水必须清洁。

　　二十五、洗手间、厕所及其他卫生设施，必须特别保持清洁。

　　艺术培训机构安全管理制度

　　一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）安全管理机构或企业联系培训要求，并于12月底前统计、整理。次年1月上旬，办公室根据征求的培训要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

　　二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织安排和教师的落实。

　　三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前5天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

　　四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设施和后勤生活安排。

　　五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。

　　六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。临时性的培训计划，由教务处编制，报学校负责人批准后组织实施。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　一、培养良好的卫生习惯

　　1．按时作息。积极参加早操活动。

　　2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

　　3．保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

　　4．不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

　　二、学校环境卫生制度

　　1．年段长、班主任要把检查该年段，该班级的卫生工作排在每一天的第一件事处理，用自我高尚的思想意识影响学习构成良好的卫生习惯。

　　2．实行每周一大扫，每一天三小扫（教室、公共区）的卫生制度，并做好坚持工作。各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确，每一天打扫三次要落实（早读前，午自修前，午时放学后），周四午时放学后进行全校性卫生大扫除，值日教师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。

　　3．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。

　　4．严格服从生管教师安排，搞好寝室卫生，每一天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区，整理内务，坚持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。宿舍中午、早晚开窗通风透气，坚持空气清新。

　　5．教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。

　　6．严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。

　　7．设立流动红旗，将卫生评比情景纳入量化项目。

　　8．护导师要检查各班的卫生情景，发现问题要及时反馈并给予解决。

　　9．全体学生要树立卫生坚持的意识，构成发现脏物就清理的良好风气。

　　三、教学卫生：

　　教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要贴合卫生学要求，课程安排要有利于学生健康，贴合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时，课外作业和考试次数。教师要礼貌执教，衣着整洁，仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。

　　四、体育卫生：

　　锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动本事分组进行不一样要求的锻炼。生理负担本事差的学生进行保健性锻炼。

　　五、社会实践卫生：

　　安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要研究学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全。

　　六、饮食卫生

　　1．注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

　　2．礼貌用餐，确保食堂餐厅卫生整洁。倡导“饮食是文化，请从窗口礼貌做起。”购买饭菜要在窗口自觉排队，必须统一使用学校卡，严禁在食堂使用现金进行消费，严禁进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房操作间。在餐厅用餐要注意用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。

　　3．珍惜粮食，远离浪费。要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节俭光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶”，珍惜粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。

　　4．协助学校，共同管理好食堂工作。每位学生要以主人翁的精神，协助监督学校食堂的卫生工作，发现问题及时向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的.食堂，共同创造卫生健康的食堂用餐环境。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　1、每一天早晚分别进行寝室、公区、教室清洁卫生小扫除；每一天每班均安排学生对教室、公区、寝室进行清洁卫生维护；

　　2、每周一早上和二、四放学后各班组织卫生大扫除，对教室、公区、寝室等进行彻底清扫，学校组织检查；

　　3、垃圾必须入坑，严禁在垃圾坑外的地方倾倒垃圾，违者，教职工及家属处以5元次的罚款，并在师生集会上通报批评，对学生予以批评教育，并责令打扫干净，同时扣该班常规管理分；

　　4、卫生值周班负责厕所及其周围卫生管理，并负责于周末将卫生工具按规定顺次移交给下一个班；

　　5、严禁乱扔果皮纸屑，禁止吃零食，违者进“规范”学习班学习，并扣该班带规管理分；

　　6、搞好绿化美化、卫生保洁工作，各班公区、绿化带的绿化管理，保洁工作，由各班包干负责；

　　7、值周领导、值周学生每周早上、上午、午时巡视、检查各班卫生等情景，并作好记载，作为该班清洁卫生管理评比的依据，对出现的问题及时督促各班处理，各班班主任和学生应主动检查，发现问题，及时处理；

　　8、加强师生饮食卫生管理，落实职责制，杜绝食物中毒和变质，过期或不合格食品出售给师生等现象，保证师生有足够的、卫生的饮用水；

　　9、加强卫生保健工作，搞好传染病、常见病、多发病的预防工作，充分发挥卫生室的作用；

　　10、清洁卫生检查扣1分则在该班主任操行中扣0.5分。

　　艺术培训学校卫生管理制度

　　一、行政办公室卫生

　　行政系统各处室要搞好本部门的卫生工作，保持办公室的整洁。

　　对接待工作使用的饮水器具实行消毒制度，作清洁消毒。

　　室内物品摆放自序，椅子放在办公桌下面。

　　二、校园卫生

　　学校努力创建卫生单位，按照“教室三包天天达标”的卫生要求，安排日常卫生工作，并划分卫生包干区，明确卫生责任。

　　为确保学校优良的卫生水平，并按照学生师德智体美劳全面发展的原则，实行学生值周制度，让学生参与全校的卫生管理。

　　学校不定期组织学生义务劳动。进行讲卫生的教育。

　　要保证洗手间的卫生，按时清扫，墙上无污，室内无异味。全体师生爱护洗手间各种设施，文明使用洗手间，使用后随即冲洗干净，关好水龙头。

　　三、宿舍卫生

　　学校教职工应努力搞好个人及家庭的卫生，经常打扫清理，树立卫生工作的公德意识。

　　教职工个人生活垃圾设置垃圾袋，定点存放，不得随手乱扔。

　　学校工会应组织文明家庭及文明单身宿舍评比，促进学校卫生工作的开展。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　一、各级各类学校、幼儿园、片区教研室、直属事业单位要充分利用有线广播、闭路电视、校园网等宣传媒体开展学校安全宣传教育。每月要有学校安全宣传教育节目，对本校各级干部、教职员工、学生和承包经营户主进行安全宣传教育培训，每年培训率达100%。

　　二、积极配合市安全生产监督管理部门对危化物品管理人员、专兼职安全员和司炉工进行安全知识培训，培训率达到100%。

　　三、督促食堂、小卖部等经营单位从业人员抓好安全教育。每月至少组织职工集中学习一次，不得少余四小时。对新上岗和更换工种的从业人员必须进行安全生产教育培训，未经安全生产教育培训合格的从业人员，不得上岗作业。

　　四、对学习教育培训的内容、时间、人员的核实，以记录、登记、签到为准，凡未落实学习教育培训内容、时间、人员而酿成伤亡事故的，按法律法规规定追究相关责任人的责任。

　　五、教体局定期或不定期检查督促学校开展安全宣传教育和工作情况。

　　六、本制度自印发之日起执行。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　第一条防火巡查、检查由消防安全责任人、管理人、归口管理职能部门负责人组织各部门进行。消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，公众聚集场所在开放期间的防火巡查应当至少每二小时一次。其他部位应当至少每月进行一次防火检查。

　　第二条防火巡查、检查人员在进行巡查、检查时应佩戴统一制作的臂章。

　　第三条防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处理火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初期火灾应当立即报警并及时扑救。对巡查、检查发现的问题责令其当场改正，不能当场改正的下达限期改正通知书。

　　第四条防火巡查、检查应当填写巡查、检查记录，归口管理职能部门负责人和被检查部门的消防安全责任人应当在巡查、检查记录上签字，存档备查。

　　第五条防火巡查应包括以下内容：

　　1、用火、用电有无违章情况；

　　2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志，应急照明是否完好；

　　3、消防设施、器材是否保持正常工作状态，消防安全标志是否在位、完整；

　　4、常闭式防火门是否关闭严；

　　5、消防设施管理、值班人员是否在岗；

　　6、开放结束或下班后应检查是否关闭电源，消除烟头、发热源等杂物情况；

　　7、其它需巡查的情况。

　　第六条防火检查应包括以下内容：

　　1、火灾隐患整改及纠正、预防措施落实情况；

　　2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况。

　　3、消防水源状况；

　　4、消防设施正常工作情况，灭火器材、消防安全标志设置和功能情况。

　　5、重点工种人员及其它员工消防知识掌握情况。

　　6、消防安全重点部位的管理情况。

　　7、消防控制室值班情况和设施运行情况。

　　8、防火巡查开展情况；

　　9、其它需进行防火检查的内容。

　　艺术培训学校安全管理制度

　　一、安全教育培训制度

　　1、认真组织学习有关公安部、广东省、汕头市、潮南区的有关文件精神，自觉遵守消防安全规章制度，切实做好防火安全工作。

　　2、通过各种形式开展经常性的安全宣传教育，使全公司每名员工每年至少进行一次安全教育培训。

　　3、宣传燃气电气防火，易燃物品防火防爆知识。

　　4、培训消防设施性能，灭火器材的使用方法；报火警，扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。

　　5、安全责任人、安全管理人、兼职消防员及值班操作人员应当按受安全教育培训制度培训。

　　6、落实安全教育培训制度和新操作方法的安全教育，确保一方安全。

　　7、安全领导小组严格按照例会制度、学习制度、安全教育培训制度、登记统计制度履行职责。

　　8、结合实际开展防火安全教育，组织座谈、提问题、找差距、订措施，预防和制止火灾事故的发生。

　　二、安全巡查检查制度

　　1、值班人员按规定巡回路线，依次检查电气设备，保持正常运行。

　　2、值班巡回检查每日一次以上，遇有用电负荷加重或超负荷时，遇有暴风雨雷电天气变化时，设备故障危及正常运行时，应增加值班巡查次数，加强对运行中的电器的监视。

　　3、加强节假日期间的安全防火检查。

　　4、值班巡逻中发现的电气设备缺陷，损坏或火灾隐患应及时处理或汇报。

　　5、加强夜间对重点安全部位的值班巡查，发现事故隐患要及时处理。

　　6、严禁安全检查管理人员、值班人员脱岗。

　　7、安全检查、巡查记录齐全。

　　三、安全教育培训制度管理

　　1、保障疏散通道、安全出口畅通，设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持消防安全疏散指示标志，应急照明，机械排烟送风等设施处于正常状态。

　　2、严禁占用疏散通道。

　　3、严禁在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

　　4、严禁将安全出口上锁、遮挡，或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。

　　5、严禁其他影响安全疏散的行为。

　　四、安全值班制度

　　1、巡查是否有异情存在，有无异常情况。

　　2、各类设施是否完好，运转是否正常。

　　3、值班期间24小时不缺人。

　　4、安全检查、巡查记录齐全。

　　五、消防设施器材维护管理制度

　　1、消防重点部位应当按照消防法，设置配备消防设施和器材，并掌握使用方法。

　　2、消防器材应放置在明显和便于取用的干燥处，严禁曝晒或遮挡，严禁堆放物品，确保消防道路畅通。

　　3、对消防栓、灭火器等消防设施，指定专人管理，专人负责检查、维修、保养、更换和添置，确保完好有效。任何人不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防设施器材。

　　4、办公楼、生产车间、仓库、宿舍等重要场所的楼梯走廊、严禁堆放物品，确保畅通。

　　5、每月检查一次各类灭火器表压，在压力表的指针降至红线时应送专业部门补充灭火药剂或及时更换。

　　6、消防管理工作不力，消防器材损坏和失效未及时维修、更换的，或将消防器材挪作它用而影响灭火的，或故意损坏消防设施、器材的，视情节轻重追究其责任。

　　7、消防设施定期检查记录，自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录应齐全。

　　六、安全教育培训制度整改

　　1、对单位存在的安全隐患，应当及时予以消除。

　　2、对违反安全规定的行为，单位应当责成有关人员当场改正并督促落实。

　　3、对违反前款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。

　　4、对不能当场改正的安全隐患、有关管理职能部门或者兼职安全管理人员应当根据管理分工，及时将存在的安全隐患向公司安全委员会或者部门安全责任人报告，提出整改方案，公司安全委员会或者部门安全安全责任人应当确定整改的措施，期限以及负责整改的部门、人员、并落实整改资金。

　　5、在安全隐患未消防之前，应当落实防范措施，保障安全，不能确保安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全，应当将危险部位停止使用，及时整改。

　　6、安全隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送公司安全委员会责任人签字，经确认后存档备查。

　　7、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正，并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。

　　七、用火用电管理制度

　　1、在划定的严禁烟火的场所或区域，设置醒目的禁火禁烟标志并严格执行。

　　2、照明用电应当与动力用电分开设置。电源开关、插座等，应当安装在封闭式的配电箱内。

　　3、电气设备的设计、安装应符合消防规定要求，并经公安消防监督机关审批。

　　4、电气线路和电气设备，必须由持有合格证的电工负责安装、检查和维修。使用中发现问题，要及时报告，迅速处理。

　　5、严禁个人拉设临时线路，私接电源，使用电炉、热得快，车间手机随便充电等行为。严禁在消防重点部位等禁火区域吸烟、燃烧废物。

　　6、配电房、发电房等必须严格按操作规程办事，严禁吸烟，禁明火，不准闲杂人员进入，离开时必须关好门窗。

培训学校管理制度5

　　1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

　　2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。

　　3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

　　4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

　　5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

　　7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。一、课堂教学管理

　　8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

　　9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

　　10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

　　11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的`时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。

　　二、培训学校教师请假制度

　　1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。

　　2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。

　　3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位培训教师不得擅自停课。

　　三、培训学校学生安全工作

　　1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。

　　2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。

　　注：本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。

培训学校管理制度6

　　第一章总则

　　第一条：为了全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生素质全面提高，努力提高我市艺术教育成果，根据《民办教育促进法》制定本章程。

　　第二条：培训中心在办学过程中坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，遵循教育规律，保证学校的办学方向。

　　第三条：培训中心以培养儿童艺术素质为主要教学任务，促进学生德、智、体、美全面发展。

　　第四条：培训中心教风：严谨施教务实创新教有特色

　　培训中心学风：勤奋扎实精益求精学业有成

　　第五条：培训中心办学目标：努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的乐园式学校。

　　第六条：培训中心的办学理念：以人为本、育人为旨、德育为首、质量为上。

　　第七条：培训中心的办学方针：依法治校、科研兴校、质量立校、特色荣校。

　　第八条：培训中心的办学思想：坚持整体改革、和谐发展，减轻学生负担，提高综合素质，培养学生艺术特长，促进全面发展。

　　第九条：培训中心的办学模式：以改革促创新，以特色促发展，与实践相结合，学习内容级级衔接的长期培养制培训中心。

　　第十条：培训中心的教育思想：树立以人为本的教育理念，树立德、智、体、美全面发展的教育质量观，树立为学生的一生发展和幸福奠定基础的教育价值观。

　　第十一条：培训中心的教学思想：扎实基础，注重过程，揭示规律，授给方法，培养自学，启迪创造，发展个性，健全人格。

　　第二章培训中心行政管理

　　第十二条：培训中心的主要制度

　　(一)培训中心实行校长负责制。校长是培训中心的法人代表，对培训中心的教育教学和行政管理工作全面负责。校长在校内具有人事聘任权、财务经费使用权和培训班教育教学工作决定、指挥权、管理权。

　　(二)培训中心实行岗位责任制。培训中心在定编定岗的基础上，根据培训班里的工作需要，科学设置工作岗位，根据岗位的特点，合理确定岗位责任，岗位工作量，工作目标和上岗条件，建立科学的考核办法，促进全体教职工热爱本职工作，不断提高工作效率。

　　(三)培训中心实行教职工聘任制，本中心在定编和建立岗位责任制的基础上，依据教育行政部门制定的教职聘任方案的有关要求，实行待聘管理，每两年进行一次教职工聘任。

　　(四)培训中心实行职务等级工资制，教职工的工资由基本工资、浮动津贴工资、奖励工资三部分组成。奖励工资培训中心从办学经费中提取一部分，用于奖励在学校管理、教育教学、教学科研等方面做出突出贡献的教职工。

　　(五)培训中心实行校务公开制

　　(六)培训中心实行师生奖惩制

　　对于教职工在管理、教育、教学、教研、科研及其他工作中做出突出贡献的，培训中心将给予物质和精神上的奖励。

　　对于学生在学习及其他方面中表现特别突出的，培训中心将给予物质和精神上的奖励。对于违反国家法律法规和中心纪律规定的行为，除追究其法律责任外，本培训中心还根据情节轻重予以经济上的处罚。

　　第十三条：校长行使下列权利

　　(一)按照办学章程自主管理中心;

　　(二)组织实话教育教学活动;

　　(三)聘任教职工，实施奖励或者处分;

　　(四)管理、使用本单位的设施和经费;

　　(五)拒绝任何组织和个人对培训中心工作的非法干涉项;

　　(六)法律、法规规定的其他权利。

　　第十四条：校长应当履行下列义务

　　(一)遵守国家法律、法规;

　　(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;

　　(三)管理好学校不断提高学校的办学质量和办学效益;

　　(四)维护受教育者、教职工的合法权益;

　　(五)采取措施，创造条件，努力提高教师队伍素质。

　　(六)保证本培训中心利益不受非法侵害;

　　(七)依法接受监督。

　　第三章教育教学管理

　　第十五条：培训中心要牢固树立以教育教学中心的办学思想，加强对教育教学工作管理，保证教育教学质量不断提高，促进学生素质不断提高。

　　第十六条：培训中心严格执行规定课程计划，开足学科和课时。

　　第十七条：培训中心在开展教育教学工作时，以国家的《教学大纲》为指导，大力推进课程改革，努力提高教育教学质量。

　　第十八条：培训中心加强教育教学研究工作，强化和突出校本研究，树立“教学即研究”的理念，促进教师不仅成为一个优秀的教学人员，也要成为一个出色的研究人员。

　　第十九条：以学校教育为基础，开展好家庭教育和社区教育，整合教育资源，完善育人网络，提高育人效果。

　　培训中心要通过教师家访，召开家长会等形式指导好家庭开展家庭教育工作。

　　培训中心要充分利用社区教育资源，通过社会实践，密切学校与社区的联系，发挥军区育人的作用。

　　第二十条：培训中心加强对任课教师工作的指导和管理，任课教师应当做好以下几方面工作。

　　(一)对学生进行德、智、体、美全面教育。

　　(二)开展丰富多彩的活动。

　　(三)关心爱护差异学生，尊重学生的人格，促进所有学生健康成长。

　　(四)认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生行为规范》的各项要求，做好学生养成教育工作。

　　(五)做好班级管理，学生档案的建立，学生操作评定等各项工作。

　　(六)做好家访工作，协调好培训中心、家庭的关系。

　　(七)做好学生巩固工作，尽量杜绝出现流失生。

　　第二十一条：培训中心的每一位教职工都是学生的教育者，必须树立“学校无小事，事事都有人”的理念，做好学生的教育工作，在教育工作中应做到以下要求：

　　(一)用爱心和技能服务学生;

　　(二)用热情和无私奉献学生;

　　(三)用真诚和友爱尊重学生;

　　(四)用汗水和心血滋润学生。

　　第二十二条：在教育教学中要做好因材施教，特别加强对后进生的教育，采取科学有效的教学方法，帮助他们努力学习。

　　第二十三条：对学生要加强学习方法的传授和良好学习习惯的养成教育。指导学生掌握正确的学习方法，养成提前预习、使用

　　学习用具，动手完成的良好习惯。

　　第二十四条：教师必须严格按照要求保证正常的教学秩序。

　　(一)每节课前必须充分做好教学准备，不许无准备上课。

　　(二)每节课必须提前10分钟进入教室，组织学生上课。

　　(三)课堂教学进行中教师不得离开课堂。

　　(四)课堂教学中教师不得使用通讯工具。

　　(五)教师不经本培训中心批准不准随意串、并课。

　　(六)教师不得以任何理由侵犯学生接受学习的权力。

　　(七)教师必须按时下课，不得压堂延长教学时间。

　　(八)教师下课后必须组织学生列队出教室。

　　第三十七条：关于使用教材的规定

　　(一)必须使用国家规定的教材;

　　(二)任何人不许以任何理由乱订资料，并推销规定使用外的教材;

　　第二十五条：关于教学质量测试的规定

　　(一)学校每年进行二次集中测试，期中一次，期末一次。

　　(二)平时测试、分期测试由任课教师组织。

　　(三)测试内容为非笔试，内容侧重专业成绩、实践能力的考查。

　　(四)学生期末总成绩由平时成绩、分期成绩、期中成绩、期末成绩按比例折算，综合评定。

　　(五)任何教师不得给学生排名次。

　　第二十六条：关于教育管理的规定

　　(一)培训中心的招生、编班由培训中心校长组织完成。

　　(二)培训中心校历由教导处根据培训中心工作计划按月编排并严格执行。

　　(三)培训中心每个月召开一次工作例会、例会的基本内容是总结上段工作，布置下段任务和要求;且进行一次全校的工作总结。

　　(四)培训中心的档案管理按档案管理规定由专人负责。

　　(五)培训中心的学籍管理执行上级的有关规定，由教导处负责此项工作。

　　第四章后勤管理

　　第二十七条：加强对培训中心的秩序管理

　　1、认真做封闭管理工作，对外来人员没有学校的允许不准进入教室内。

　　2、严禁任何外来人员在我培训中心内从事商业活动。

　　3、严禁在培训中心内进行任何危害师生身心健康的活动。

　　第二十八条加强对培训中心环境的管理

　　培训中心的各处必须保证整洁干净，物品摆放有序，绿化，美化工作符合要求;

　　1、负责环境管理的教师每天必须早午晚对培训中心的卫生情况检查一次，并及时总结。

　　2、每周周五为卫生清扫日，每月的月末最后一天的下午为全中心性的卫生清扫日。

　　3、环境卫生保持情况纳入到我培训中心考核评比内容之中。

　　第二十九第：加强对培训中心各种物资，设施的管理工作

　　(一)安排专人负责对各种物资，设施的管理，各负责人必须认真履行职责：

　　(二)物资，设施的管理，必须做到账，物相符，入库及时。

　　(三)物资，设施的使用必须履行借用，归还手续。

　　培训中心每期组织管理者对所管物资，设施进行自查一次，每年由培训中心组织专人检查一次。

　　(四)由于管理者的原因造成培训中心资产流失的。由管理者负责按价赔偿(无法购置的加倍赔偿);由于使用者的原因造成本培训中心资产流失的，由使用者负责赔偿，方法同上。

　　第三十第：加强对培训中心财务工作的管理：培训中心的收入与支出必须坚持平衡有余的原则。培训中心的收入由培训中心的财会人员及时收缴入帐，按照国家的相关规定执行，我中心的'支出必须按如下要求执行;

　　(一)我培训中心的一切支出必须经校长同意方可执行;

　　(二)培训中心的重大款项的支出，必须经校长决定方可执行;

　　(三)培训中心的支出必须遵循申请——批准——购物——核实的程序方可执行。

　　培训中心的财务报销必须执行以下要求：

　　(一)需要报销的支出必须是培训中心校长批准;

　　(二)报销票据必须是真实，合法，有效;

　　(三)报销必须具备的条件：

　　购物申请批准单，经手人签字，验收人签字，财会人员的审核，校长签字。培训中心的财会人员必须每月向校长报告收支结余负责情况。培训中心每年向全体教职工进行一次全年财务收支情况报告。

　　第五章人事管理

　　第三十一条：培训中心的所有教职工必须遵守国家法律，法规，做遵纪守法的模范。所有教职工必须认真遵守教师职业道德规范，做师德表率。

　　第三十二条：培训中心的所有教职工必须认真完成学校分配给的各项工作任务，认真履行岗位职责。

　　第三十三条：教职工的病假，婚假，丧假，产假，按国家的有关规定执行。

　　教职工有下列情况视为旷职：

　　(一)事假逾期者;

　　(二)无故不上班者;

　　(三)未经本培训中心同意,到其他学校或培训班工作者;

　　(四)病假无诊断或病假逾期者及不交诊断者;

　　(五)以患病为借口开假诊断者;

　　(六)本人不上班找他人顶岗者;

　　(七)婚假、丧假、产假等法定假日超过规定时间;

　　(八)出国逾期不归者;

　　(九)教职工离岗出走，下落不明者;

　　(十)到其他单位工作，按通知规定时间未及时回本单位者。

　　第三十四条：教职工实行待聘管理，待聘人员的产生及待遇、管理按学校规定执行。

　　凡有下列情况之一者，随时待聘：

　　(一)体罚或变相体罚学生造成严重后果的;

　　(二)乱收费、乱订资料、向学生家长卡、要、报等师德较差的，家长和学生反映强烈，在社会造成极坏影响的;

　　(三)由于工作失职，给培训中心造成重大损失，影响较坏的;

　　(四)明显不胜任教育教学工作，学生、家长反映强烈的;

　　(五)不服从学校分配工作的。

　　第三十六条：培训中心对所有工作人员实行聘任制

　　(一)聘任依据为教师的工作考核分;

　　(二)聘任实行按需聘行，按岗聘任;

　　(三)聘任实行个人申报岗位，我培训中心择优任用，个人工作愿望必须服从培训中心工作需要，如不服从按拒聘处理;

　　(四)聘任后的工作人员必须认真履行认真工作职责，对完不成工作职责的人员随时解聘、待岗。

　　第三十七条：对教职工实行奖励制度，培训中心根据经济能力设定以下奖励项目：教学质量奖;最佳服务奖;综合治理奖;满勤奖;艺术成果奖。

　　第三十八条：培训中心设立校长基金，用以奖励在工作中做出突出贡献的有功人员：

　　(一)培训中心临时性工作完成突出的有功人员;

　　(二)在本职工作中特别突出的有功人员;

　　(三)为培训中心建设获得重大荣誉的有功人员;

　　(四)为维护培训中心利益见义勇为的有功人员;

　　(五)为培训中心避免重、特大事故的有功人员。

　　第三十九条：教职工有下列行为之一者，扣发岗位工资：

　　(一)病事假累计一天(含一天)扣发20元，累计2天(含2天)扣30元，2天以上者扣50元;

　　(二)值日漏岗一次扣30元，在此期间发生事故一切损失均由漏岗者承担;

　　(三)值日期间出现事故负全责(未造成损失，未遂的不扣);

　　(四)上班期间溜号一次扣30元;

　　(五)病事假累计一天扣5元(按实际工作日计算时间，其中：婚、丧、产、患病住院有诊断的除外);

　　(六)不经校长同意无故旷课一节扣100元。

　　第四十条：教职工有下列行为者之一，造成的所有损失均由当事者本人负全责：

　　(一)乱收费造成处罚金由当事人自己负责;

　　(二)乱订资料乱造成处罚金由当事人自己负责;

　　(三)体罚学生造成的人身伤害损失由当事人自己负责;

　　(四)由于工作失职造成的人身伤害损失由当事人自己负责。

　　第四十一条：教职工应当积极参加培训中心组织的政治学习、业务学习、继续教育学习，完成继续教育学习任务和培训中心规定的业务学习任务，不断提高自己的工作能力和水平，胜任本职工作。

　　第四十二条：我培训中心的名星、先进的评选实行以下制度：培训中心名星、先进评选实行民主集中制;培训中心名星、先进评选实行公示制。

　　第六章学生管理

　　第四十三条：培训中心为学生的健康成长提供符合要求的场地、环境、设施等。

　　第四十四条：学生必须保证按时到校上学，及时缴纳学校规定的各种费用。

　　第四十五条：学生必须遵守国家的法律法规、校纪、校规。

　　第四十六条：学生必须爱护培训中心的公共设施，尊敬师长，听从教师的教导与同学友好相处。

　　第四十七条：学生必须完成我培训中心规定的各项学习任务，努力提高自己的素质，做一个德、智、体全面发展的学生。

　　第四十八条：学生的入学、退学按我培训中心有关规定办理。

　　第七章附则

　　第四十九条：培训中心在办学过程中所涉及到的有关制度，另行制定。

　　第五十条：本章程的修定由校长提出，并经教师会通过。

　　第五十一条：本章程由培训中心校长负责解释。

培训学校管理制度7

　　为了营造“文明、干净、健康、温馨”的宿舍文化氛围，使住校同学有一个良好的生活和休息环境，保证同学的身体健康和正常的学习，促使学校教育教学工作的顺当进，特制定同学宿舍管理条例。

　　房舍管理

　　第一条同学入学时，须按学校宿舍管理员支配的房号、床位住宿。各班级同学未经宿舍管理员同意，不得擅自调换房间和床位。

　　其次条同学宿舍内的'公共设施及配发物品由宿舍管理员与寝室长核准无误后，登记并签字，存档备查。同学应遵守宿舍管理规定，调整搬迁宿舍时，不得破坏或带走原房间的家具、设施。

　　第三条同学毕业或中途休学、退学等，必需在离校前到宿舍管理员处办理退宿手续，经宿管核查宿舍家具财产完好后，方可办理离校手续并在二天内搬离同学宿舍。

　　内务管理

　　第四条宿舍管理员负责组织对本责任区的宿舍卫生进行检查，负责检查、监督同学宿舍内务卫生管理制度的执行状况。每个宿舍应订出内务卫生公约和轮值表，推选出一位责任心强、威信较高的同学当寝室长并落实轮值制度。

　　第五条每天早上上课前各宿舍值日生应将本房间及门前走廊清扫洁净。当天如发觉地面还有垃圾，值日生应再扫一次。全体住宿生应做好房内、门前、房后的保洁工作，将垃圾、杂物装入垃圾桶里。不得往地面、窗外、楼下扔东西、吐痰、泼水。宿舍门前走廊由该宿舍负责清扫、保洁。

　　第六条定期进行扫除，冲洗房间地面、擦门窗、桌椅，并按宿管员的支配轮番冲洗楼梯、走廊和打扫窗檐。做到地面、窗檐洁净，天花板与墙壁无脏物、无蜘蛛网，门窗、桌面洁净干净。

　　第七条宿管员在定期检查或平常巡查时，如发觉问题，将责成寝室长、值日生及该房间的同学按要求马上补做。

　　第八条维护宿舍楼的环境卫生，严禁把杂物、剩饭菜等倒在走廊、厕所、冲凉房、水沟。小便后要冲水。第九条宿舍内物品摆设应规范、整齐，严格根据学校《同学宿舍内务管理规范》办理。

培训学校管理制度8

　　东莞小桔灯培训学校依据公平，公正原则，尽最努力体现多劳多得，能者多得，调动教师员工的工作积极性，更好的促进学校，教师员工共同发展，特制定以下工资制度标准。教师工资总额由基本工资，岗位工资，课时工资，奖金四部分组成。

　　一、基本工资

　　基本工资的核定以学历，教龄和现实的教学能力为依据由校长考核确定

　　1、实习或试用期的基本工资1300元。

　　2、专及以上学历1300元1500元。

　　3、基本工资按10%逐年递增（做满一年以上开始计发）。

　　4、每月固定500元的住房伙食补贴，（已经提供食宿的不在此列）。

　　二、岗位工资

　　1、招生负责人岗位工资5001000元/月，每学期招生计划完成任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放岗位工资。

　　2、教学负责人岗位工资5001000元/月，每学期教学计划完成各项任务可享受全额，如未完成预定任务按一定比例发放一学期岗位工资，教学出现失误或其他严重问题，扣发岗位工资。

　　3、任教师岗位工资200元/月。如日常考核无迟到早退，缺旷课等情形，可拿全额岗位工资，如出现违教师管理制度，根据相关制度扣罚岗位工资。

　　三、课时工资

　　小班课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按1.5元课时计算。

　　小升初课时费：3人以上为小班，每课时按15元计算，每超一个学生按2元课时计算。

　　一对一课时费：小学15元每课时，小升初17元每课时，

　　初中20元每课时，初三22元每课时。

　　如果出现学生中途无故流失现象按每生1.5课时扣发课时费，小升初按2元课时扣发课时费。（一对一收费标准小学60，小升初80，初中100，初三120）晚辅：按实收每月总金额的20%发放给科任老师。

　　四、奖金，提成

　　1、招生奖励：按学生缴费总数金额的'3%提取作为老师的奖金。奖金计发时间跟每月工资一起发放。奖金发放标准见附件一。

　　2、续班奖励：下期每续班一人按实收金额3%奖励。续班人数超过80%的按实收金额5%奖励。

培训学校管理制度9

　　第一章

　　办学宗旨

　　办学理念

　　校训

　　培养目标

　　1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

　　2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

　　3、校

　　训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

　　4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

　　开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

　　5、四过硬：

　　素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

　　第二章

　　教职工管理

　　一、培训制度

　　1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

　　2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

　　3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

　　4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

　　5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

　　6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

　　二、培训班学员管理

　　1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

　　2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

　　3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

　　4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

　　5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

　　6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

　　7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答

　　8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）

　　三、教师管理制度

　　1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

　　2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。

　　3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

　　4、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。

　　5、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

　　6、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。

　　7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。

　　四、校长工作职责

　　1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，积极进行教育研究和教育改革，不断提高教育质量，管理水平和办学效益。

　　2、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学年度工作计划，并认真组织实施。

　　3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。

　　4、审定各类工作计划，领导教师开展正常工作，充分发挥其职能作用。

　　5、加强教学设施，生活设施的建设，努力改善办学条件，主动关心师生员工的生活，努力创造条件改善他们的工作、学习和生活状况。

　　6、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学习管理知识的平台。

　　7、根据学校规模，设置学校管理的组织机构。搞好聘任教师工作，安排好教职工的工作岗位。

　　8、民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。

　　9、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。

　　五、办公室工作职责

　　1、协助学校领导和办公室主任做好日常校务工作。

　　2、负责起草全校性的工作总结、规划、决策等文件、做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。

　　3、负责发布有关会议和学习活动通知、学员考核汇总工作。 4、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。

　　5、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。

　　6、配合学校，做好学校归档工作。

　　7、做好学校开班及其他组织工作和会议专场的布置工作。

　　8、做好校领导临时交办的其他任务。

　　9、负责培训学员进行学习、纪律、生活等方面的管理。

　　（一）学籍管理

　　1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

　　2、建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的`基本情况记录在案。

　　3、建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

　　（二）档案管理

　　加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

　　1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

　　2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。

　　3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。

　　4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。

　　5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。

　　六、培训学校工作职责

　　1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

　　2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

　　3、实施培训时，必须提前向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册，经人社局审核批准后，方可开班。

　　4、按教学计划进行培训，接受人社局、财政局、劳动服务中心指导监督。

　　5、自觉遵守《晋城市就业再就业培训管理办法》。

　　6、培训课时按《晋城市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》规定执行。

　　7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

　　8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

　　（一）教学管理

　　1、培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

　　2、培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

　　3、课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

　　4、考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。

　　（二）考试考核管理

　　在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。

　　（三）监督检查

　　1、指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的，取消定点培训机构资格。

　　2、定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。

　　七、培训学校财务制度

　　为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。

　　1、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。

　　2、实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。

　　3、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。

　　4、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要

　　认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。

　　5、财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。

　　6、一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。

　　7、财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。

　　8、学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。

　　9、学校接受有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。

培训学校管理制度10

　　（一）药品进入实验室，必须有专人负责接收、登记、建帐、入库和保管。实验室工作人员，必须熟悉各种药品的性质，认真做好药品的保管、发放、回收等工作。（二）药品一律放入药品柜内，不得与配制的`溶液等其他物品混在一起放置。

　　（三）剧毒、易燃、易爆、易挥发和有放射性、有腐蚀性的药品，必须由专人负责，定室定点放在有提示性的专用柜内，其他人不得接触。使用药品人员，必须向学校分管领导报告，经审批后方能领取使用。负责药品管理人员在发放后及时收回剩余的药品及溶液，不得与其他药品混放，有毒、有害药品的废弃物按要求进行处理，不得与其他杂物废弃物混放。

　　（四）需要低温、避光保存的药品，必须按要求放入具备存放条件的设备中。

　　（五）药品使用中，做到安全、准确，不浪费，不乱弃乱扔。

　　（六）存放化学药品、试剂的实验室、库房，要加强防火、防水、防盗管理，做到安全存放、安全使用。

　　（七）管理人员要经常对药品的数量、质量以及存放情况等进行检查，发现问题，及时解决。

培训学校管理制度11

　　依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下：

　　一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲并报教育行政部门备案。

　　二、教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。

　　三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程（包括实验、实习课），完成规定的课时数。四、学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报教育行政部门备案。

　　五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出版印刷的.教材及辅导材料。

　　六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。

　　七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。教师队伍力求相对稳定。

　　八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档案。

　　十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。十一、学校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患，杜绝安全责任事故。

　　十二、学校的招生简章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则，坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。十三、学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学退费依照省市教育部门规定处理。

　　十四、学校建立学生入学注册制度，内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。新学期开学应重新注册。

　　十五、学校建立学生成绩档案，按期登记学生各科考核或考试成绩，并将结业成绩记入结业证书。

　　十六、学校欢迎学生、家长、有关部门和社会各方面对学校工作的意见和建议，并要及时予以答复、解决和采纳。

培训学校管理制度12

　　XX琴行音乐培训中心是XXXX县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，XX琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。特与学生及家长或监护人（以下简称乙方）拟定以下责任。

　　1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，XX琴行不负责接送学生。

　　2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由XX琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。

　　3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。如有特殊情况XX琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。

　　4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。

　　5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。

　　6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。

　　7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。

　　8、不准在教室里饮食、大声谈笑。

　　9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。

　　10、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。

　　11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。

　　12、在练琴期内不能影响其他人的.学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。

　　13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。

　　14、在XX琴行购买的所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。

培训学校管理制度13

　　制度是为了为规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校教学业务的发展，所以我们一定要遵守制度哦！

　　第一章总则

　　第一条：为规范学校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进事业发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》、《濠江区教育系统单位财务内控制度》、《濠江区教育系统会计工作职责》和《濠江区教育系统出纳工作职责》以及其他有关财经法规与教育法律法规的规定，结合我校办学特点，制定本学校财务管理制度。

　　第二条：财务管理的根本准绳是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；规范财务和会计行为；坚持勤俭办学的目标，厉行节约，杜绝奢侈浪费；正确处理国家、集体和个人三者利益的关系。

　　第三条：财务管理的任务是：合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理；科学配置学校资源，努力节约支出，提高资金使用效益；加强资金管理，建立健全财务规章制度，规范校内经济秩序；如实反映学校财务状况；对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。

　　第二章财务组织管理制度

　　第一节财务管理体制

　　第一条：校长对本校财务管理、会计核算和会计资料的合法性、真实性及完整性负领导责任。

　　第二条：本校财务工作接受上级主管部门以及财政、审计、纪检、监察、税务、物价等部门的领导、检查、监督和业务指导。

　　第二节校长对财会工作的领导职责

　　第一条：贯彻党和国家的财经目标、政策、法律和法规，执行上级业务主管部门的文件精神，遵守各项财会法规和财经纪律。

　　第二条：对财会人员进行政治思想和职业道德的教育，定期进行专业业务培训，提高专业人员的业务素质，提高理财水平。

　　第三条：领导财会人员建立健全本校财务规章制度，规范黉舍财务行为，对黉舍重点经济活动制定财务控制和监督办法。

　　第四条：坚持民主集中制原则，根据学校班子集体决定，对学校的重大经济事项作出决策，审阅学校各类报表，对财务管理提出指导性意见。

　　第三节会计工作职责

　　第一条：贯彻执行《会计法》、国家统一的会计制度及财务部门的各项财务政策、法规和制度。

　　第二条：负责工会财务、帐目等会计档案的监督、使用、管理工作。

　　第三条：做好工会年度经费的预算、决算工作。第四条：根据各项财务制度的规定，严格审核预算执行情况，发现问题及时提出改进措施。

　　第五条：严格遵守财经纪律，做好清帐、记帐、报帐工作，全面、准确、完整、真实地反映会计资料，及时为领导决策提供牢靠的会计信息。

　　第四节出纳员工作职责

　　第一条：在主管校长和主管主任的领导下，从事学校资金的收付、管理工作。

　　第二条：认真研究，应具有较高的'思想素质、业务素质和心理素质；应具有较强的服务意识、育人意识、主人翁意识和合作意识。坚持原则，顾全大局，爱岗敬业。

　　第三条：认真研究、掌握并执行国家的财经政策及学校的财务工作制度。遵守财经纪律。

　　第四条：根据有关制度规定，及时认真做好经费、存款及其它各项费用的现金和转账的收付工作。对违犯政策、纪律、制度的一切收付有权并应坚决予以抵制。

　　第五条：在办理各项收付工作时，要避免一切可能发生的差错。如有差错，及时汇报查明原因，并根据会计制度予以纠正。

　　第六条：根据每天发生的收付凭证，分别现金和转账，及时按科目记好现金收付账，银行存款账，核对现金库存和银行存款金额。做好现金收付日结单，月终做好结账工作。

　　第七条：按照现金管理的有关划定和实施办法，做好现金管理工作。库存现金不得超过银行划定的限额，不得以白条抵库，不得保留账外公款。

　　第八条：认真管好各项单据凭证，印章和钥匙，严守各项数字机密。

　　第三章基础管理制度

　　第一节财务处理程序

　　第一条：所有财务处理必须按照规定的步骤和方法进行。根据《事业单位会计制度》和《中小学财务制度》及财政局规定设置和使用的会计科目进行核算。根据会计制度的规定和业务管理的实际需要设置明细科目和辅助账。

　　第二条：办理任何一项经济业务，必须按规定取得或填制原始凭证。经办人应及时检查原始凭证是否合法有效，内容是否齐全，印章是否完整、齐全和清晰，大小写金额是否相符，物品申购单和验收手续是否齐全，原始凭证是否真实、有效及财务负责人是否同意报销等。出纳会计要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

　　第三条：财务处理程序是：

　　1）根据原始凭证填制记账凭证；

　　2）根据原始凭证和记账凭证登记各类明细分类账；

　　3）根据记账凭证登记总分类账；

　　4）月末，将现金日记账、银行存款日记账和各类明细分类账的余额与总分类账有关账户余额核对，同时将银行存款日记账与银行对账单核对。

培训学校管理制度14

　　XXXX学校校本培训制度随着新课程改革的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和教师校本培训工作，以研促教，以研促训，使课改实验能稳步向前推进。

　　一、加强领导、注重宣传

　　1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作。

　　2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好课题研究，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。

　　3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。

　　二、转变观念，落实措施

　　（一）努力转变观念树立“五个意识”意识决定行为，观念指导课改。增强使命感，强化课改责任意识，逐步树立“五个意识”，努力完成课改实验任务。

　　1、要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。

　　2、要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。

　　3、要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累中增长知识。

　　4、要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能；既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

　　5、要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式；尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值与学生情感互动，心灵沟通，共同发展。

　　（二）认真开展活动，落实各项措施

　　1、按规定开齐课程。按规定使好课程教材，教者要深入理解教材，把握编者意图，体会教材特点，灵活运用教材。在课改教学新理念指导下，组织课堂教学活动，培养学生基础性的学习能力。

　　2、上好体育实践课，搞好校本课程开发，增强课程育人的针对性和有效性，满足学生的兴趣和需要，培养学生创造性的学习能力。学校以教师为主体，争取家长、社区人士的参与，结合本校优势，学生的兴趣和需要，开发或运用校本课程。要在积累延伸或开发性资料的基础上编写，收集学生开发性阅读材料。

　　3、认真开展课改教师参加以专题讲座、讨论、案例分析、经验交流、教学观摩等形式为主，以解决观念转变问题的通识性培训；

　　以《课程标准》解读为主要内容，结合教材，以教师实施新课程，操作新课程为目标，主要解决在教学实践中发现的问题为主的学科性培训。要本着“边实践、边培训、边总结、边提高”的精神，落实好平时的分散培训，在过程中为广大教师提供示范、跟踪指导，及时发现和解决在实验过程中出现的问题。要充分发挥校园网的作用，搜集材料，供教师们学习和讨论，以提高理论水平和业务能力。

　　4、大力开展以学校为本的教学研究，建立以校为本，自下而上的教学研究制度。

　　（1）要发挥好教研组的作用，认真要研究课程。要做好学生学习情况调查，确立教学的起点和重点，了解学生学年内的变化；

　　要开发课程资源，以有利于学生的学习；

　　教师要形成互动教研，教学反思，课后案例分析的习惯。

　　（2）教师要认真开展好“八个一”活动：每课写一次教学反思；

　　每周一次集中教研，探讨教学中存在的问题；

　　每学期向学校提供一个典型教学案例分析；

　　每学期上一节研讨课；

　　每学期写六篇学习《课标》或专业理论学习的心得体会；

　　每期至少写一篇课改研究论文；

　　每人建一个班级学生成长记录袋；

　　每学期订好学科实验计划，计划内容的制定，可从学情分析、教材的.理解、教学目标、教学策略、教学进度五个方面入手，计划要简明实用。

　　（3）形成课改例会制度，搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，每周活动一次，每次不少于一节课，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。

　　（4）大力开展“一课多教”“一课三研讨”的教研活动，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。

　　5、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。

　　6、走“科研兴校”之路，教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改深入研究实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的认识水平与研究能力，使教师在实践与理论的对接中逐渐实现教学行为的转变。学校要通过调研，将课改的关键点，困难点纳入教育科研内容。在课改实验过程中解决教师面临的具体问题。教师要在教学实践过程中不断反思、总结，写出经验论文，积极投稿。

　　7、评价要突出“以人为本，关注人的发展，促进人的发展”的课改基本理念。在按照区教育局评价体系对学校、教师、学生进行评价的基础上，根据本校的实际积极有本校特色的评价方法，促进教师和学生发展。校本部对各校的评价主要看发展，注重在实际考察过程中；

　　对教师的评价重在看发展、看变化，不把教学成绩作为唯一的标准。教师要积极建立学生成长记录袋，记录下学生在学习期间的各种变化、发展和进步。

　　三、培训要求

　　（一）强化理论学习贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

　　1、教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

　　2、教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。

　　3、基础教育课程改革：如课改专家讲座；

　　各科《课程标准》学习；

　　校内课改经验交流会；

　　教学行为反思辩析会等。

　　4、教育教学科研课题研究与学习。

　　5、列入培训计划的校级和校际教研活动：如有培训目的和研究专题的全校性公开课、研究课活动；