辅导员岗位职责

时间：2025-12-06 09:22:58 好文我要投稿

大队辅导员工作岗位职责要求推荐度：
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辅导员岗位职责

　　在现在社会，很多地方都会使用到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的辅导员岗位职责，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

辅导员岗位职责

辅导员岗位职责 1

　　1、全面负责本班学生的教育与管理，在了解和研究的基础上，制订详实可行的班级工作计划，做好班级管理经验总结。

　　2、认真开展教导处、大队部布置的各项教育活动。

　　3、负责培养和建设好一个积极向上、团结友爱的班集体。

　　4、根据计划，认真上好每周一节的班、队活动课。

　　5、激发学生的主人翁意识，调动学生参与班级管理的'积极性，培养出一支素质好、能力强的班干部队伍。

　　6、运用多种形式向学生进行品德与生活教育，使学生具有良好的行为规范和社会公德。

　　7、教育本班学生能正确对待并上好各门功课。

　　8、努力做好后进生转化工作，杜绝放任自流现象。

　　9、与家长及时沟通交流，做好家访工作。

　　10、极组织学生参加一定的社区教育活动以及社会公益活动。

　　11、对学生教育教学活动的安全承担应负的责任。

　　12、认真做好学生的操行评定工作。

　　13、公正地做好班级各项评优工作。

　　14、及时、有效地处理班级的偶发事件。

　　15、在做好常规事务性的班级工作的同时，做好临时突发的有关事务。

辅导员岗位职责 2

　　少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少队辅导员是学校贯彻执行计划、行进儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。

　　一、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。根据学校工作计划及上级有关少先队的.指示，制订学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

　　二、定期召开大队部会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件，虚心听取各中队辅导员意见，丰富少队生活。

　　三、加强少先队的组织建设，组织少先队干部改选，抓好队日活动和节日的庆祝活动，并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。教育少先队员及广大少年儿童，听党话的话，努力学习，爱祖国、爱人民、爱社会主义的好少年，围绕把少年儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人开展工作。

　　四、培养、训练中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展主题教育。全面负责少先队的思想建设，做好少先队编队、监督、处分以及队室布置等工作。

　　五、配合政教处做好校内的有关评比工作和抓好文艺活动，搞好节日队活动和学生校外生活指导。深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面情况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。

　　六、切实组织好卫生纪律检查员定期对各班室内外卫生和纪律检查，每天的学生路队评比统计工作

　　七、搞好少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，及时充实学校宣传橱窗、黑板报的相关内容。加强辅导员的队伍建设，指导、督促、辅导落实中队活动。

　　八、建立健全红领巾值日岗，记载好优秀队员，优秀中队突出的好人好事及队部所得荣誉，组织好节假日的安排和学生的值勤工作。并精心组织好每学年新队员入队仪式。

　　九、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

辅导员岗位职责 3

　　一、指导思想：

　　为了进一步落实全员德育要求，探索德育管理形式，改进班级管理模式，逐步形成我校“以人为本，和谐发展”的德育特色，促进学生良好习惯和意志品质的养成，努力培养谦和有礼、纯朴阳光、多元发展的合格中学生。

　　二、班级辅导员的设立：

　　班级辅导员以学年为单位进行设立，由班级教学人员担任。如遇特殊情况，须有校长室的决定才能变动。

　　三、班级辅导员的职责：

　　班级辅导员在开学初进行公布，公布后就要主动深入班级，配合班主任进行“人人做到‘八好'，班级争创‘五星'”的训练与管理。具体职责如下：

　　（一）升旗、做操

　　1、有课的辅导员在铃声响后，整好队伍，带领班级快静齐进入操场，如果是自己的班级则站在队伍前迅速整好队，等候指令；如不是自己的班级则等到该班辅导员到时进行交接，迅速回到自己班级进行管理。

　　2、没课的辅导员则在铃声响起时，迅速赶到自己班级，整好队伍，带领班级快静齐进入操场，到达指定位置后，站在队伍前迅速整队，等候指令。

　　(二）就餐

　　1、在班级学生就餐时，进行管理。

　　（1）要求学生有序在指定位置用餐，

　　（2）要求学生用餐时不讲话，

　　（3）要求学生不浪费饭菜，

　　（4）要求学生添饭加菜打汤时，有序进行，

　　（5）要求学生用完餐后，（七、八年级学生）把餐具按照规定放整齐，桌面清理干净后，方可离开；（九年级学生）清理干净桌面，有序将餐具送到制定地点后，方可离开。

　　2、对不能按照要求就餐的学生进行教育。

　　（三）打扫

　　在班级日常打扫、保洁和学校组织大扫除时，到班级进行安排与管理，并进行全程指导与管理，教会学生打扫，督促学生在规定的`时间内完成任务，在检查后，方可离开。

　　四、考核与奖惩：

　　1、由学校德育处组织相关部门人员，根据各项制度和要求，对辅导员进行考核与评价。

　　2、经德育处汇总后，报分管领导和学校行政会，每月予以一定的津贴，并由学校给予一定的物质和精神奖励，在学期结束时发放。

　　3、对工作不负责，又不及时进行整改的，由德育处上报分管领导并报学校行政会，对其进行批评教育，并在学期绩效中扣发一定的奖金，并不得参与评优评先。

辅导员岗位职责 4

　　一做好思想政治教育工作。

　　1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。

　　2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。

　　3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。

　　4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要资料的公民道德教育。

　　5.对学生进行全面发展的素质教育。

　　二指导党、团、班级工作。

　　1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。

　　2.共青团工作。在工作资料上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。

　　3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班群众在大学生思想政治教育中的组织力量。

　　三对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。

　　学习是学生的天职，个体在学校内理解的系统学习是终生学习的主要组成部分。高等教育不仅仅教会学生知识，更帮忙学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都十分重要，是大学生可持续发展的基础。

　　四做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。

　　高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的'住宿管理主角，转变为带给各类学生生活服务的主角。同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要好处；同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮忙学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。

辅导员岗位职责 5

　　每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。每周要参加晚间值班一次。

　　每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的`思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。每月召开一次班主任工作例会。每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。每月召开一次年级大会。

　　每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。

　　每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。

　　写好日常工作笔记和值班纪录。

　　校风：团结互助务实创新

　　校训：潜心修美德，笃志求真学

　　办学精神：负重奋进、献身航天，求实创新、志在超越。办学指导思想：以人为本，注重内涵，强化特色，加速发展，创建一流。

辅导员岗位职责 6

　　1、维护付费班级社群，负责班级群开课提醒，课程回顾，群答疑等

　　2、参与直播课程，保证学生出勤率，重点跟踪学员的学习效果

　　3、定期对家长和学生进行回访，维护用户关系，提高教学满意度

　　4、以良好的教学和服务达成学员的`续费

辅导员岗位职责 7

　　一、积极主动，协助教学处主任抓好学生思想教育工作，全面负责好少先队工作。

　　二、根据本校实际和少年儿童特点，每学期开学初制定好大队部工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动。期末有总结。

　　三、加强少先队阵地建设。安排好每周的`国旗下讲话，组织好红领巾广播，布置班级中队角，出好每月一期黑板报，完善少先队值日岗制度等。汇总大队部的工作资料。

　　四、培训各级少先队队干部。每月召开1—2次大中队干部、小辅导员会议，培养队干部实践能力。

　　五、开展争当“五星”等活动。

　　六、每学期设计并组织1—2次主题队会；经常深入中队检查指导中小队开展活动。

　　七、做好少先队各级各类评优和考核工作。

　　八、定期召开中队辅导员会议。组织学习，讨论工作，交流经验，听取意见。

　　九、争取社会力量共同关心少先队组织。做好校外辅导员的聘请工作，主动寻求社会配合。

　　十、在做好少先队工作的同时，协助教学处主任做好学校的德育工作。

辅导员岗位职责 8

　　1、指导大、中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好编队改选、奖励处分工作。

　　2、按照上级要求，结合实际制定工作计划，指导大、中队委员会开展好队的活动。

　　3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣爱好等情况，并向党团组织和学校及时反映。

　　4、做好少先队干部和积极分子的培训工作，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，总结传播他们的好经验。

　　5、同校外辅导员密切配合，搞好少年儿童的校外教育，主动向学校、家庭、和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

　　6、大队辅导员还要领导好中队辅导员的工作，经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们解决困难，知道他们开展工作；要重视对他们的'业务培训，定期召开会议，组织学习、讨论工作，交流经验；要注意宣传、表彰他们的先进思想和先进事迹。中队辅导员要主动接受大队辅导员的领导，及时请示汇报工作，认真负责地做好中队的少先队工作。

　　7、辅导员还有责任帮助少年儿童维护自己的合法权益，保证自己的合法权益不受侵犯，辅导员要同侵犯少年儿童权益的现象做坚决的斗争。

辅导员岗位职责 9

　　第一条 住楼辅导员是学生生活园区管理的主要实施者。

　　第二条 学生处具体负责住楼辅导员的选拔、管理、考核、奖励工作。

　　第三条 住楼辅导员一般任期为2年，如遇特殊情况可顺延。

　　第四条 住楼辅导员工作职责

　　1.了解学生，指导学生：深入学生寝室，关心学生的生活与健康，了解学生的思想和学习生活情况，为学生提供切实而又有效的帮助和指导。

　　2.调查研究，做好沟通：加强调查研究，收集和反映学生对学校工作以及后勤服务的意见与建议，及时与相关部门沟通、协同解决。

　　3.安全稳定，协调管理：协同后保处、物业做好对宿舍的安全稳定工作，及时发现和处理不稳定的苗头，遇园区突发事件，第一时间赴现场处理，并报告相关部门。

　　4.拓展阵地，注重功效：抓好园区宣传、教育、活动阵地建设，积极开展以楼栋为单位的文体活动和宣传教育活动。

　　第五条 住楼辅导员工作内容

　　1.做好分管楼栋宿舍学生情况摸底、工作调研、信息备档工作。

　　2.根据学校工作重点，制定好学期工作计划，及时推广好的工作方法和期末工作总结，。

　　3.协助值班辅导员深入学生之中，有针对性地帮助解决学生实际困难。

　　4.走访学生宿舍，每天做好“四督查”工作，即宿舍安全隐患、学生纪律作风、寝室内务卫生、值班辅导员工作情况，并做好情况登记。

　　5.对宿舍楼的突发事件在第一时间进行处理，并及时上报。

　　6.创造性地开展寝室间、宿舍楼间有意义的学习、文体、宣传等活动。每月出一期宣传板报，每学期不少于2次学生活动。

　　7．每天10:00前将前日值班情况报学生处。

　　第六条工作时间及地点

　　1．值班时间：每一至周四7：00—9：00，11:30—14：00,20:00—23:00 (周五7：00—9：00，11:30—14：00；周日:20:00-23:00)

　　2．值班地点：8号宿舍楼底楼“学生之家”。

　　第七条住楼辅导员与班级辅导员工作内容区别

　　班级辅导员是所带班级学生管理工作的'负责人，根据辅导员工作职责全面负责所带班级学生的一切工作。

　　住楼值班辅导员是学生宿舍管理负责人，根据住楼辅导员的工作职责、工作内容开展工作，负责及处理值班期间的各项工作，并及时反馈和上报情况。

　　住楼辅导员是学生管理工作时间的延续，工作内容的深化、工作形式的拓展。是为学生全方位服务的体现，是全覆盖推进学生工作的重要举措，是学生生活园区文化建设的有效载体。

　　第八条管理模式

　　住楼辅导员工作模式，实行以楼栋为单位的管理模式。根据现有九栋楼各系学生住宿情况，划分为两个宿舍管理委员会（简称管委会），分设管委会负责人各一名，实行管委会负责人负责制。每位管委会负责人负责分管若干栋宿舍楼。具体宿舍管委会划分如下：

　　第一管委会：1、2、3、4、5号楼。

　　第二管委会：6、7、9、10号楼。

　　第九条完成学生处及学院交办的其他工作

　　第十条本办法二〇XX年三月起实施

辅导员岗位职责 10

　　1、下发学习计划，监督日常学习打卡，并根据学员复习情况，调整并制定个性化学习计划。

　　2、学习方法指导：考研各阶段学习方法及测略、技巧的指导。

　　3、面授课程跟课、对接上课老师、监督学员出勤等相关工作。

　　4、辅导学员进行院校专业选择。

　　5、组织阶段性班会及测试，给学员发放资料。

辅导员岗位职责 11

　　1、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，组织协调社会教育资源，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的'教育活动。

　　2、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。

　　3、自考班辅导员按照各自的班级，负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。

　　4、负责校友的经常性联络工作。

　　5、完成并及时反馈领导交办的其他工作。

辅导员岗位职责 12

　　一、帮忙高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。用心引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念;

　　二、帮忙高校学生养成良好的`道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的潜力，有针对性地帮忙学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界;

　　三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定;

　　四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，用心帮忙经济困难学生完成学业;

　　五、用心开展就业指导和服务工作，为学生带给高效优质的就业指导和信息服务，帮忙学生树立正确的就业观念;

　　六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班群众在大学生思想政治教育中的组织力量;

　　七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动;

　　八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

辅导员岗位职责 13

　　一.贯彻党和国家的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展；

　　二.深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育；

　　三.重视学生骨干队伍的培养，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的.能力；

　　四.组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动；

　　五.加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节；

　　六.保持与学生家长、任课教师和学生宿舍管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在宿舍的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件；七.围绕校纪校风建设，教育学生模范地遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定；

　　九.完成学院职能部门下达的其他工作任务。