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二胡的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的二胡的作文，希望能够帮助到大家。
二胡的作文1
每个人都有一技之长。而我最拿手的就是拉二胡。
自二年级以来，我便与二胡结下了了不解之缘。报兴趣班参观民乐社团时，只听见耳边传来一阵阵悦耳动听的音乐，似叮咚泉水。突然，声调不断变高，我仿佛听到了激越的锣鼓声和呐喊声，眼前好像浮现出万马奔腾的壮观场面……我顿时被这美妙的乐曲声迷住了，走近一瞧，一位老师正端坐在板凳上，腿上搁着一把只有两根弦，状如树干的乐器，发出一串串富有节奏的音调，他摇头晃脑，似乎完全沉浸在身边跳动的音符中，一副悠闲自得的神情。从此之后，那奇妙的乐器便在我心中挥之不去，构造这么简单的乐器怎么能发出那么好听的声音呢？后来才知道，那便是民乐之王——二胡。
我瞬间就对二胡产生了浓厚的兴趣，恳求妈妈帮我报了学校的二胡兴趣班。我将老师对二胡来历、构造、音调及注意事项的细致讲解一字一句理解并熟记于心，拉琴时努力把每一个音都做到完美无缺。刚开始，二胡吼出一声声低沉而又沙哑的噪音，不堪入耳，我越着急但仍然无济于事，反而无济于事，反而更糟糕，不免有些气馁。“没事，慢慢来。”看着老师鼓励的目光，我有重新燃起了斗志，经过老师正确的指导、耐心的.纠正和反复的练习，几个月之后，我的琴技愈发娴熟，音质效果也大大提升。记得有一天，老师要随堂测验我一首考级曲目。伴随着前奏声，我渐渐沉浸在悠扬的乐曲中，舞动着我灵巧的手指，左手在琴杆上上下移动，仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞，右手有力地运弓，全力把心中的感情展现出来。我随着音乐的旋律晃动着身体，琴声时而高昂，时而欢快，委婉动听的乐曲犹如点点雨滴，滋润着我的心田，身边仿佛跳动着一个个灵巧的音符。曲终，老师露出了欣慰的笑容，不住地夸赞我，我的脸上同样洋溢着喜悦的笑容……
经过不懈的努力，我成为了校民乐团的一员。新年音乐会、陕西省春芽杯团体赛、个人赛、民乐考级……一场场节目和比赛接踵而来，我获得了一项项殊荣。同时，二胡也给我的生活带来了许多乐趣。
二胡便是我的拿手好戏，它是我形影不离的好伙伴，陪伴我演奏、陪伴我成长。希望我能将自己的拿手好戏坚持下去、发扬出去，使其成为我人生的一部分！
二胡的作文2
我是个兴趣广泛的小男孩，所以我的本领可多啦。我会下围棋，会画画，会打篮球，会游泳……但我最引以为豪的本领还是拉二胡。
五岁的时候我就对二胡有浓厚的兴趣。有一次，我在电视里看到一位演员在演奏二胡：就一根细细的木制琴杆，两根琴弦，还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动，美妙的琴声也如泉水叮咚，滋润着我的心田，使我陶醉。自此，妈妈便带我开始了二胡的学习之路。
自从学了二胡，我才发现学好二胡很难，单调如拉锯般的声音很难听，每天重复地拉琴很枯燥，我渐渐开始不耐烦了。是妈妈一次次严格要求，使我没有打退堂鼓。四年多来，我每个星期都要到黄老师家学琴，回来以后刻苦练习。有的技巧很难，为了练拨弦，我的食指都破了，妈妈给我贴上创可贴，我咬紧牙关继续练，汗水伴着泪水，我一次次地克服了困难。如今，我已顺利考过了九级，并且也经常登台演出一些经典曲目，如意境深远的《梁祝》，催人泪下的《二泉映月》，充满喜庆的《葡萄熟了》，宏伟壮丽的《战马奔腾》。我还参加过宜兴市级的比赛获少儿组一等奖呢。
不久前，我刚刚参加了一场文娱演出。我昂首挺胸地登上舞台，刚坐稳，所有的舞台灯“唰”地一下照到我的身上，随着音乐的节拍，一曲《新赛马》从我的指尖流淌出来，我的`右手大刀阔斧地拉着琴弓，左手轻压琴弦上下移动，一个个手指就像调皮的小精灵轮流跳动。这首乐曲表现的是内蒙人民在节日赛马场上群马飞奔的沸腾场景。尤其是巧妙地用手指拨动内弦时，一串马蹄声由远及近，妙趣横生地把人们引入辽阔草原，每当这时，我就想像着此刻自己在大草原上，骑着马儿在一望无际的草原上随意奔跑……台下响起了雷鸣搬的掌声，我的演奏结束了。
听着这样的掌声，我感到无比自豪。今后我将更加刻苦练习，使我的二胡水平更上一层楼。
二胡的作文3
最爱你的弦，奏人生三味。——题记
有人说，二胡是苍凉的月，凄凉中冰了人的心；有人说，二胡是醉眠的霞，鸡血石般的天边抹一角悲壮。我却说，二胡有三味，味味蕴含着丰富的人生……
一味豪放。最喜欢拉那曲《赛马》，把黑棕色的琴杆立在胸前，猛地抽弓，便不觉间如万马弓在弦上，一触即发！音调忽高忽低，急转直下，骤然铿锵如洪钟在耳；骤然短促如夜雨敲窗；骤然弓弓拉满如大江东去；骤然音音相扣如在万丈崖头纵声高歌！这曲子，练熟了，闭上眼，忽觉胸中似有铁马乌啼促，尘扬半边天！《赛马》中，是人生的豪放，豁达，颇有忘在四方之酣畅淋漓！
二味婉约。左手轻叩琴弦，指指按落辛酸泪；右手略抖腕，慢拉琴弓，每每奏出荒唐言。《小白菜》是幼时学的曲子，依然记忆犹新。短短几行，松香便早飘到了泪人心里。琴音颤抖着，银色中回放着那段如泣如诉的凄婉。断肠人的凄迷就在这婉约了近千年的溪琴中影影绰绰，徐徐间凄凄惨惨，模模糊糊的泪眼浓浓于方寸之间。轻轻的`音调和略尖细却依旧柔软得让人心疼的曲目，带给我一种性灵之光，这婉约背后，是人生的思考。
三味轻松。或长拉弓，左手手指不断小触琴弦，任恣意的快活流淌；或小拉弓，在指尖品到弦上的一丝振动时或松或紧，把快活绕满琴身。还记得那首《打靶归来》吗？千金下弦声入耳，弹指间心中无愁。二胡能用它特有的音色，演绎出一幅景，升华出一种情。休闲时总爱拉一两只轻松的曲目，在滑动的音色中，好似置身俊雅儒流，品独有的一种快乐，懂得享受人生。
二胡三味，味味珍贵。愿在每一个冰轮高挂的夜，倾听弦中吟出的小调，倾听二胡给我的三味人生。
二胡的作文4
我爸爸小的时候，家里很穷，他看邻居家的孩子拉二胡特别羡慕，也想拉二胡，可家里没有多余的钱去买二胡。爸爸就和他的两个哥哥一起到家门口的马路边上去砸石子来卖钱，就是把大石头拿锤子砸成一块一块的小石子卖给工地盖房子用，他们砸了两个月才砸了十二元钱，因为家里睡的床已经破得不成样了，所以爷爷还拿走了八元钱去买了一张大床板。他们哥仨拿着宝贵的四元钱，舍不得坐公共汽车，步行了十几公里地，来到青岛市唯一一家位于中山路的乐器店，结果一看，二胡的价格是四元零五分钱，二大爷很聪明，跑到了住在乐器店旁的一位亲戚家要了一个空酒瓶子，当时一个空酒瓶子就能卖八分钱。买了二胡后又利用剩下的三分钱买了一支小豆冰棍儿，他们哥仨轮流着一人舔一口地走回了家。爸爸买了二胡后也不能光明正大地坐在客厅或者卧室内拉，因为奶奶身患重病不喜欢吵闹的环境，所以只好被关在一个放杂物的隔音小黑屋内，摸着黑练习二胡，他每天刻苦训练，没有老师，也没有谱子，就听着收音机练。爸爸就是凭着这一把二胡从青岛考上了位于北京的中国音乐学院的附中，之后当了中国音乐学院的教授，最后成为了著名的二胡演奏家。
爸爸的生活条件那么艰苦，是生活再幸福中的我连想都想不到的。从小到大我想要买的东西从来没有买不到的，还有许多我不要买的东西也得到了。我的衣服多得都穿不过来，有的衣服还没拆标签就小了，玩具多得数不胜数，妈妈直嫌太占地，零食更是丰富多样，每次爸爸出国都会多带回一个纸箱子，那里装的全是我的零食。想爸爸的小时候，再看看我现在，我真应该珍惜现在的.幸福生活，学习爸爸那种艰苦奋斗的精神和坚强的意志。
我有一个好朋友，个头不高，身材苗条，已整整陪伴了我四年。四年里，它既让我体会了喜怒哀乐，也让我尝尽了酸甜苦辣。它就是我的二胡。
先来说说酸。每次和小伙伴一起去旅游，妈妈都会让我带上朋友二胡，虽说并不重，但我却感到沉甸甸的。因为大家一到目的地，都会迫不及待地冲向游乐场、游戏厅等地玩耍。每当我也准备跑去玩时，妈妈一句：“练完二胡再去！”就把我的腿给别住了。每次我练完时，小伙伴们也都玩得差不多了。看着大家兴高采烈的表情，我的内心却满是酸楚和委屈。
再来诉诉苦。与这位朋友相伴这四年，皮肉之苦没少吃。老师要求每天练习两小时，每根手指都磨出了厚厚的茧，有时这些茧还会非常疼。当然还有更痛苦的呢！有一次，老师让反复进行“活指练习”。因为力度用大了，我的手指被琴弦嵌出一条口子，瞬间感到钻心的疼痛。每到这时，我都用爸爸经常说的“唯苦过，方知甜”这句话给自己打气。
还得讲讲辣。有一天，我的二胡老师突然告诉我，她要去英国交流学习，在此期间，我的课由她的父亲邓建栋老师代教。这可把我紧张坏了，邓建栋老师可是全国最顶尖的二胡大师，而且是出了名的严格，眼里容不得一点沙子！为了给新老师留下好印象，我可是一点都不敢懈怠，争分夺秒反复练习所学的曲子。去上课之前，我认为自己已经胜券在握。没想到的是，老师听完我拉的几支曲子后，面无表情地说了四个字——“练得不够”。我的脸瞬间感到火辣辣的，感觉无地自容，真想找个地缝钻进去。
最后谈谈甜。通过四年的不懈努力，这个朋友也给我带来不少甜蜜，比如：北京市民乐比赛金奖、东城区艺术节一等奖；历次考级成绩都是优秀，我还作为优秀代表参加了全国政协礼堂的展演。每到我翻看我得过所有的奖状时，我都会由衷地感到，自己的努力没有白费，我的心里也像吃了蜜一样甜。
与二胡这个朋友朝夕相伴的四年里，经历的酸甜苦辣让我懂得了人生就是先苦后甜这个道理。为此，我要对我的好朋友表示深深地感谢。指导老师：王洪艳
二胡的作文5
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便就会成功。”一说起这句话我就会想起那次学二胡，我我在不断的努力下，成功了。
记得那是第一次上二胡课，首先，老师先教我们指法，根据老师的指点，我将右手的中指和无名指放在弓杆和马尾中间，食指平放在黑色的弓杆上，大拇指使劲顶着，让两根线不出双音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿势，静静地等待老师的检查。老师检查完，微笑着对我点头，我的内心充满了喜悦。
开始学习拉曲子了，我想：一定要拉出一首优美、动听的歌曲。老师教我们春天来了，我们拉一次就过关了。
老师和颜悦色的说：“今天我们学会了春天来了这首曲子，你们回家每天至少练习四十分钟，要认真的练习下周回来我要检查的。”
放学了，我不敢掉以轻心，以最快的速度跑回了家，放下书包，拿出二胡就开始仔细练习了，练习了一遍又一遍，不知不觉就已经晚上七点钟了，我天天如此。
第二个周五到了，老师果然检查了我们，可是老师夸我和其他同学拉的不一样，原来是我拉得好呀！同学们投来羡慕的目光，我得意极了，我知道这是我在家苦练的结果，便默默地在心中定下：以后天天要像这样练琴，让自己的进步更快。
六一儿童节终于到了，老师竟然选我当二胡队的.主角进行演奏，我们的演奏迎来了同学们热烈的掌声。
那时，我真想喊一声：啊！我成功了！
二胡的作文6
二胡的琴声，慢慢在水中荡漾起伏，让那湖水波涛不绝，那桃花与音符也加入了这短暂而又隆重的晚会，桃花的伴舞与那天伦的交响，让这刚刚升起的太阳美不胜收。更是与以前大不相同，显得金碧辉煌，美艳动人。
二胡的琴声让周围的一切变得更加幽静、动人。花儿也和着音律高唱，柳枝也踏着节拍飘扬。河水朝岸边不断涌来，为这精彩的演出纷纷鼓掌，同时，这日出诱惑更让人迷恋。
二胡的交响让古今中外与月石天照合二为一，让自然的美与日出的红合二为一，让那天人的.界与自然的纯也合二为一。
二胡的音乐是民间的乐，是百姓的乐，是天然的音乐。让我们为着天地的音赖共同高唱。
辅导老师：马英梅
宁夏同心县第一小学六年级六班
二胡的作文7
每个人前进的路都不会是一帆风顺的，但只要你坚定信心，不懈努力，就一定会取得成功。
记得小学二年级的一天，我看到少儿电视频道中播出的一组二胡演奏视频，顿时被那优美、动听的声音所陶醉，更被小选手们的演奏技巧所吸引。于是，我便缠着爸爸、妈妈让他们送我去学习拉二胡。
妍秋，学习二胡可不能凭一时兴趣呦！要持之以恒，不怕吃苦，你能做到吗？爸爸笑着对我说。
我的.回答是坚定的：爸爸，我一定好好拉！就这样，我来到了东苑小明星艺术学校开始学习拉二胡。
刚开始，老师教的指法很简单，我一学就会。可渐渐地，越来越复杂，什么1、5弦啦，5、2弦啦，揉弦指法啦，我练得也越来越吃力。我心想：二胡太难学，早知道是这样，就不学了。
二胡指导老师李老师似乎看透了我的心理，她耐心地对我说：拉二胡，指法是关键，只有反复练习并掌握要领，才能把音拉准。听了老师的话，我的信心又来了。为了熟练掌握曲谱的指法要领，爸爸帮我把老师拉二胡的过程用手机录了视频，让我在家参照练习。
就这样，不断地练，反复地练，我成功通过了二胡最终考级（少儿业余十级）。我拿到考级优秀证书的那一天，是我最快乐的日子。同时我懂得了，前进路上的困难并不可怕，只要肯努力不放弃，就一定能战胜它！
二胡的作文8
最好是夜晚，万物舒缓的呼吸，一缕声音像山涧轻吟浅唱的小溪……
二胡，是我最喜欢的乐器。
二胡不同于西洋乐器，需要一座美丽的建筑，在高雅的音乐大厅演奏。二胡属于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上马的鬃毛。在山间，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠长的曲调穿越时空。
我喜欢江南的二胡，琴声湿润，哀怨如泣。晃晃悠悠的水路穿街而过，小镇一分为二，一架拱形的'石桥，像温暖的手，连接分离的街道。沿岸石砌的护围堤，风吹水浊，青石生出了苔藓，随着年代的久远变得陈旧。岸上青瓦、白墙的房子，鱼鳞似的瓦片，在阳光下，像晒在沙滩上的大鱼。墙壁上洞开的窗口，似乎终年敞着。历经沧桑的老人坐在桌前，慢慢的品茶，倾听，回忆。石板路被岁月的脚印磨得光滑，纹理中储存时间的尘埃。有人一边走，一边拉着二胡。琴声中诉说人间的悲欢离合，表达琴师的情感。忧伤的琴声，在水面泛起记忆的波纹。在这种背景下，一定有乌篷船，梦一般轻盈地滑动，船橹摇动，荡起水花，充满柔静的韵味。
和着竹竿扣地的回声，瞎子阿炳的二胡声阴差阳错的飘进了神圣的殿堂。随后，各种音乐会上，许多人开始演奏《二泉映月》，在我听来，总是比阿炳的原声差点韵味。也许，只有在无锡街头蹒跚独步的瞎子阿炳只有这种不入流的民间艺人，指尖才能漾出最为充沛的山水气息，漾出与民间乡里普通生活息息相关的生动气息。受露水的润泽，音色更纯，掠过苦艾的梢头，越过起伏的群山，它和风声、草香，丝丝缕缕的纠缠，人的思绪被它带走。
山区小镇的夜宁静，归林鸟儿躲进自己的窝，歇息歌唱了一天的嗓子，劳作的人们进入梦乡。
夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦。
二胡的作文9
今天，我带着二胡去理工学院考级了。
早上，大约八点钟，我们从家里启程了。理工学院可真远哪，汽车行了半小时才到的。到那时，还没开始考级呢。我先把二胡给吴老师调音，然后就像一根木头站在那里等。走廊里的`人越来越多，一丝风都没有，我等了一会儿，就热的汗流浃背了。这时的走廊里乱哄哄的，好像炸开了锅。终于开始考级了，但因为我是考六级的，所以还要等很长时间，早知道是这样，我就晚点来了。我拿了一张谱子当扇子扇来扇去，可是，豆大的汗珠还是在往下滴。一级考完了，二级考完了，三级考完了。时间一分一秒地过去了，人也随着变少了。五级考完了，我拿着二胡和准考证进去了。啊，里面可真凉快，和外面根本没法比。我是第八个，当第七个拉完，我紧张起来，在拉之前，我深吸一口气，等考官说开始，我便拉了起来。我一边拉一边在心里默默地说：“放松，放松……”我拉完练习曲，考官点评说：“手腕再放松一点，音准很好，拉得还不错。”我听了，顿时有了信心，便开始拉下一曲。虽然拉错了一个音，但感觉还是蛮好的。一出门，我就有信心地对妈妈说：“过了，过了！”
原来，考级只要像平时一样拉就行了，不需要紧张，可能一紧张就全忘了。
二胡的作文10
每个人都有自己的梦想，我也时刻怀有着自己的梦想，并且向着我的梦想坚定着信念，冲破一切困难重重的阻碍，坚持下去，到达终点。
我曾经驻足在琴行门口，如痴如醉的看着二胡表演，听着二胡独奏，我幼小的心灵早已对其留下了深刻的印象。在一次偶然的机会，路过一家琴行，我听见了一曲美妙的独奏，看见一位带有几丝银发的老爷爷正品鉴着一位大姐姐拉的曲儿，老爷爷的眼睛眯合起来，头随音乐的起伏而摇晃着，脚跟着音乐的`节奏打着拍子，而姐姐则早已与音乐合二为一了，身体随和的带动着，如同一片金秋的落叶，正从树上落下，伴风起了自由落体动作，多么唯美，但又带有一丝萧条。两人表露出一番苦涩的滋味，紧皱着各自的浓眉，怜惜着…我不由自主地走进去问了老爷爷后才知道这首曲子是《二泉映月》，名字虽然美，但故事并非如此，是悲痛伤感的。我听得入了迷，以至于妈妈几次叫我，我都没有反应。之后，经爸爸的同意，我来到琴行面试，终于我也可以学二胡啦，心里别提有多高兴了，第一次的巧遇就让我与二胡结下了不解之缘，多想有一天也能成为一名二胡老师，带着自己教出的学生去舞台上为大家演奏，为此我为自己加油打气，越发努力。
经过几次的学习后，老师说我很有天赋，学得不错，我开心极了。当同学们在做作业时，我早已比他们抢先做完；在玩耍嬉戏时，我早已把自己锁进房门，开始练起了二胡。就这样，一天天，一年年，我与二胡成为了形影不离的好朋友，只要一有空，我就跟它打成一片。父母也寄予了我很高的期望，他们期望我出类拔萃，卓然不群，所以我朝着坚定的方向，刻苦学习，努力拼搏。
功夫不负有心人，我终于考上四级了！为此我没少努力过，也在自己心里早已打好了如意算盘，下回一定要拉得更棒。在一次又一次的考级中，我不仅进步了，而且二胡拉得越来越有韵味，还对音乐产生了敬畏之情。但随着学业的升高，我已不再有这么多的空闲时间来与它作伴了，满脑子里想的都是作业、作业，还是作业，我多么怀念与它相处的日子啊，是如此的美妙。我一次次的考级，与它配合默契，这次好不容易又考上九级了，就差最后的冲刺了，我一定要加油哇，要好好珍惜这次的宝贵机会。
回过头来想想，这还真是不可思议呐。每个人都行走在逐梦的路上，为了自己的梦想而奋发向上。犹如一道曙光，照亮了生活。我的梦想也许简单而平凡，可为了梦想，无边的未来也会闪现光芒。我曾经有多少次被划破手指，泪水顺着我的两颊流下来，我无奈着鲜血就这样淌着，淌进我的心里，我曾经想过这太难了，我根本不可能学会，想过要放弃，半途而废，但我一直激励着自己，胜利的曙光就在前方了，无论多苦多累，我都要拼搏下去，我坚信“世上无难事，只要肯登攀”人生就像是一场马拉松，越是艰难越能够看出一个人的毅力和坚持，为了梦想，我把人生中每次艰难历经都当做是一次马拉松赛跑，每跑一步都告诉自己要坚持，一定不能放弃。既然当初是自己要求要学的，也不能枉费了老师的一片苦心和父母的一再支持，长辈们都非常喜欢二胡，他们期待我的表现，当然自己也爱二胡，我要为了自己的梦想争口气啊！在这条道路上一直坚持下去，不辜负老师和爸爸妈妈的期望，因为心中有梦想，所以似乎所有消极的情绪都变成了前进的动力，我相信我能行，加油！
这个暑假，我花了整整一个月的时间来练十级的曲子，我的脑海里联想着作曲背后的画面，又听了许多名家拉奏，我倾注了所有的精力，并且注入了全部的感情，终于到了考级的那天，我满怀信心地走进了考场，虽然很紧张，但考官老师给予了我坚定的信念，目光似水般温柔的看着我，我顺利地将曲子拉了下来，考官老师向我投来了肯定的眼神，接着他点了点头，我知道我成功了，我从来都未如此激动过，想想我的努力没有白费，我想：值了，我也会继续向着这个方向努力前进的，我一定要实现我的梦想，它在向我挥手…
我理解了身边曾帮助过我的人，明白了他们对我的期望，斗志在我的心里点燃。我是个追梦者，在逐梦的路上，冲破一切困难重重的阻碍，坚持下去，到达终点。
二胡的作文11
爸爸是个二胡迷，他每天晚上都要拉一阵子二胡才睡觉。爸爸超喜欢二胡，他一拉起来眼睛眯成一条缝，身子晃来晃去的，灵巧的手指在弦上，上上下下移动着，看样子是完全陶醉在曲子里了，我看见爸爸入神的样子，调皮的大叫一声：“老爸”，这下可完了，爸爸被我从美妙的乐曲中拽了回来，他看了看我说：“小混蛋，不要打扰我”，然后又沉浸在乐曲中了。
爸爸不但自己拉，还能把我给教会呢。现在，二胡的.知识大多数我都懂了。就像一个“小二胡迷”一样。我想：我一定要像爸爸学习。
二胡的作文12
昏黄灯光下，一位老人轻拉弦。悲伤的乐曲响起，弦动手移，奏出二胡独有的深沉。
看着老人专注弹奏，我不由地停住了脚步。听着那首熟悉的“二泉映月”。我忆起了已逝去的外公。
小时候，我住在老家。外公的房间是特别的'，里面挂着一把二胡，样式如今看来算是老旧。外公通常是捧着本书，戴着眼镜，不时用手扶扶镜框。每当看见这样，我便轻轻跑到床尾，爬上床，笨拙的取下二胡。然后“扑通”一下倒在床上，外公听见声响，放下书，走过来把我抱下去，又小心的拿起二胡，轻轻擦拭。那眼神是我理解不了的温柔。擦拭后又笑着问我要不要听一曲，我点点头，外公取下眼镜，又用手拂尘。确保干净后便奏曲了。
我找来小板凳，乖乖坐好，看着外公手指移动，弦微微颤动着。一种沉重声响便飘出，而外公嘴里说着什么，现在已记不清，只记得那时外公专注弹奏，又轻唱几句，为乐曲添上些忧伤。听完后外公问我：“听懂了吗？”我只会笑着，外公无奈摇摇头，又抱起我说二胡的来历。他讲得那么动情，似乎每次讲述都会勾起他无限的哀伤，我不懂他为什么难过，只因为他难过了而跟着一阵伤感。
后来，外公依旧每次为我拉曲，我依然会沉醉其中。再后来外公生病，家里没人拉二胡，二胡静静地挂在墙上，蒙了几层灰。
最后一次见外公，骨瘦如柴。我知道外公再也拉不了二胡。紧闭的双眼，冰凉的手脚，无不在说外公逝去了。我看着外公没有说话，只是走进昔日的房间，我看看四周，已不见二胡踪影。或许二胡也随着外公离开了。
如今，看着老人手中的二胡，一样的曲调，一样的沧桑，我落泪了。又见二胡，真好。或许二胡并未离去，那种情感也并未离去。听着老人的曲子，我才明白外公其实并未离去，他仍在二胡声响中等我。
老人放下二胡，冲我一笑，抚摸着二胡，专注的样子像极了外公。我请求老人再奏一曲，老人微微一笑，胡茬跟着抖动着，也像极了外公。
老人轻拉二胡，灯光昏黄，曲声飘散。
又见二胡，真好。
二胡的作文13
音乐是美妙的，它或是汹涌澎湃，让人热血沸腾，或是婉转连绵，引人置身于音乐之中，感受曲调之美，抑或是凄凉幽怨。聆听音乐，感受音乐，不觉间，一种惆怅与沧桑之感从心底油然而生。
小时候，我爱听抒情的音乐，在这些音乐中，总是有一种声音萦绕在我的耳边，挥之不去。后来渐渐明白了，这种声音是二胡独有的音调，二胡是民族乐器。在音乐的潜移默化中，我对二胡有了情感，每每听见那略带凄凉的音调，
二胡独有的悲凉与沧桑的音调就如泉水般汩汩流出，润泽我的心田，撼动我的心灵。
渐渐长大，在音乐的熏陶下，我对二胡的感情越来越深，总是盼望着自己能拉出属于自己的曲子，然后用心去感受曲调之美。六岁时，妈妈将我送进了老师家，我小心翼翼地拿着这并不陌生的东西，爱不释手。以后，每次到二胡老师家拉琴便成了我最快乐的时候，我认真地学习每一首曲子：
我学会了《二泉映月》，每每拉奏，我仿佛都会听见阿炳深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……渐渐地陶醉其中，琴声舒缓而起伏，恬静而跌宕，我知道了阿炳爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……阿炳这个被惠山泉滋润的`江南汉子，被江南明亮月色浸浴的音乐精灵，携带着江南大地的人文情趣、生命意蕴，使二胡这棵音乐树上结出了一朵朵音乐之花。在他的眼里，二胡不仅仅是一种陶冶情操的乐器，更是他感情的升华。
……
二胡用它的魅力深深吸引了我，竟让我看见隐藏在音乐深处，作曲家独特的情感。它不须富丽堂皇的宫殿来衬托，也不要春花秋月般美好的景色，轻轻提起，随意拉上一曲，便是二胡曲的精髓。
二胡不适合与其他乐器合奏，他只愿独自一人在小院中感受，流淌出自然的韵味，就如在微风中徐徐飘落的树叶，经不起疾风，那种婉约或豪放却是“杨柳岸，晓风残月”般的寂寞。
二胡赋予了我它独特的魅力，让我陶醉在美的享受之中！
二胡的作文14
今天，我到姨爹家上课，没想到其他同学没来，扑个空。突然姨爹拿来二胡一本正经地对我说：“小许老师教我拉二胡吧！”我愉快地答应了。我和姨爹学习写作文，他是我老师，呵呵，这下该我当老师了！
哎，没想到当老师还真难，姨爹平时好像也拉过二胡，就是水平太一般了，该教姨爹什么呢？我想了想，就对姨爹说：“要不我教你《赛马》吧？”姨爹一听吓得直摇头：“不行不行，这也太难了，换简单点的好吗？小许老师。”看姨爹那虔诚的模样，我心里乐开了花。可是该怎么教呢？我急得眼珠子转来转去的。“要不教姨爹练习曲吧。”爸爸在一旁提醒道。对啊，我一开始不就这么学的吗？
于是我就教姨爹拉练习曲，我拉一句，姨爹拉一句。可是这个调皮的.姨爹一点儿也不买我的帐，乱拉一通，我气得一蹦三尺高，哼哼，不给你点颜色，你是不会听话的，于是我就学着二胡老师的口气大喊一声：“好好拉，不然给你好看！”嘿，这招还真灵，姨爹吓得一吐舌头，乖乖听话了，这个老顽童！
时间过得真快，我的教学工作还不赖，没办法，只教了五句，我把谱子写好，又把“内”“外”标上去，免得姨爹弄错。临走的时候，我对姨爹说：“好好练习，下次我来你要还课哦。”姨爹连连答应：“哦哦哦！”
二胡的作文15
裹着蛇皮的琴筒，长长的马尾弓，光滑颀长的琴身上拧着两根细细的弦，简简单单，宁静优雅，气度不凡，这就是我的好朋友——二胡。去年，它来到了我家。从此，我的世界多了一份温馨和期盼，多了一种美妙的声音，也多了一个美丽的约会。
和二胡做伴，我渐渐领略了它极其丰富的感情世界。《杨柳青》的欢快，《孟姜女》的幽怨，《嘎达梅林》的悠远，《赛马》的激昂，《二泉映月》的断肠，数不尽的喜怒哀乐，道不尽的人生百味。二胡的奇妙世界让我如痴如醉，每天不拉上几首曲子，总觉得少了什么。拉累了，给我的小二胡上一上松香，涩涩的弓毛马上又有了韧劲，拉的小曲更加悦耳动听了。
拥有二胡的日子，很快乐。不过时不时也会出现一些不和谐的小插曲。
一个没有月亮的晚上，繁重的作业弄得我头昏脑涨，情绪低落。烦躁的我在妈妈的督促下，拉起了二胡，不知怎么的，二胡就像一个小婴儿，莫名地一直哭闹，断断续续的“咕吱咕吱”声搅得我烦躁不安。一旁的妈妈生气地说：“不想拉就不拉，砸了它，从此别拉了!”听了妈妈恨铁不成钢的话，我冲动地把二胡往边上一扔，想从此与它绝交。可是我突然感觉到心里隐隐地疼了，泪水决堤而出，二胡呵，二胡，你让我伤心，你让我难过，你更让我不舍。重新抱起我心爱的二胡，伴着泪水，我用我的心轻轻地拉动弓毛，行云流水般的音符在书房里流动。此时，二胡和我之间，有了默契，有了共鸣，有了只能意会不能言传的情感。
那一次，我真正懂得了，拉二胡，需要用心。
音乐是心灵的诉说，敏感又细腻；
音乐是天使的`微笑，美丽又高雅；
音乐是森林的呼吸，清新又自然；
音乐是太阳的拥抱，温暖又宽广。
而我的二胡，是音乐的使者，带我进入音乐的奇妙世界。
每当夜幕低垂，窗前的月儿弯、星星亮的时候，我和我的二胡相约，开始我们的音乐之旅。
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