手帕的作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的手帕的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
手帕的作文1
今天科学课上，吴老师给我们做了个实验，实验的名字是“烧不坏的手帕”。
还没上课的时候，吴老师便走进了教师室。只见他手上拿着一个烧杯、一块手帕、一盏酒精灯和一个打火机，杯子里面还有一种透明液体。
实验开始了吴老师先把手帕浸湿在透明液体中，又拿出手帕，然后稍微拧了一拧。吴老师拿出打火机，把酒精灯点燃。随即吴老师把手帕放在火焰的上方，等待手帕燃烧。可是，手帕没有燃烧起来，手帕上滴下的液体却把酒精灯给熄灭了。吴老师想再次把酒精灯点燃，试了几次都没有成功。唉！这次实验就这样失败了，不过没关系，失败是成功之母嘛！吴老师又回到了实验室准备了几分钟。
一切准备就绪后，第二次实验开始了。吴老师自信满满地拿起打火机准备点燃酒精灯，可是，同学们有的皱起眉头，生怕火又着不起来；有的`双手和十，默默祝愿吴老师；有的双眼敬闭，不敢再看了；而我是两眼放光地盯着酒精灯，相信一定能点燃。“啪”，吴老师按下了打火机，酒精灯上的麻线燃起了火。“点燃了！点燃了！”同学们高兴地欢呼着。然后，吴老师拿起被浸湿的手帕，把手帕悬在火焰上方，“轰”的一下子，手帕燃起熊熊火焰，燃烧了大约一分钟，火灭了，手帕竟然完好无损！同学们个个目瞪口呆。
原来，手帕没被烧坏的原因是：酒精易发挥，燃烧总在手帕的表面进行。而且吴老师用的是70%浓度的酒精，手帕浸湿在那另一个30%的水里，只要那30%的水不烧干，手帕是不会被烧坏的。这次实验让我明白：科学世界中的奥秘是无穷无尽的！
手帕的作文2
一天，烈日炎炎。妈妈给青青买了一条新手帕。青青非常开心，她跑着跑着，新手帕跳掉到泥坑里了。青青看着脏兮兮的手帕，心里难过极了。她想：手帕这么脏，我要把它洗干净。
于是，她端出一个水盆，在里面装满清水，她再拿出一块香皂和一把椅子，开始洗手帕。首先，她把手帕放入清水里，接着，她在手帕上擦香皂，双手搓出许多泡泡，然后，她把手帕放入水中搓一搓洗干净。最后，她把手帕拧干。
青青看着干干净净的手帕开心极了，她拿起手帕，心想：我的.手帕又焕然一新啦！
手帕的作文3
星期六的早上，小红发现自己的手帕掉在地上脏了，心想：自己的`事情自己做。
小红拿起手帕、肥皂和小盆。小红先用小盆接了一盆水，然后用肥皂往手帕上搓，再把手帕放进小盆里搓一搓，搓出了许多泡泡，像雪白的棉花。一会儿手帕被小红洗干净了，小红高兴极了，露出了甜蜜的笑容！
手帕的作文4
今天一上课，刘老师就问我们：“你们知道有什么保险？”
我们异口同声的说：“有平安保险、车辆保险、人寿保险、财产保险……”
“你们知不知道还有一种保险，那就是手帕保险。”刘老师面带微笑说。
“啊？手帕保险？手帕保险是什么啊？”我们说。
“手帕保险就是手帕放在火里烧不着。”听了这句话我们议论起来：老师骗人吧！这一定不可能！魔术应该可以做到……
我们正争论不休时，刘老师突然拿出一块手帕，说：“我这里有一块做了保险的'手帕，放在火里烧不着。”我发现手帕上面有一只白色的小猫，和平时的手帕一模一样，没什么特别之处。
刘老师从桌子上拿出了一杯酒精、一个瓷盘和一个瓷碗放在课桌上，老师把手帕对折四次放进了瓷盘里，再往里面倒了100毫升酒精，然后用打火机把酒精点燃，顿时，熊熊大火燃烧起来。
当酒精快烧完时，老师马上把瓷碗盖了上去，火焰慢慢熄灭了。我想：“这么大的火，一定把手帕烧焦了吧？”可当刘老师把瓷碗揭开时，手帕还是原样的。
从这个实验里，我知道了只要细心观察就会发现秘密。
手帕的作文5
今天，我们在班上做了一个神奇的实验，实验的名字叫“烧不坏的手帕”。
上课了，老师拿来两个盘子，一个酒精灯和几条手帕。首先，老师在盘子里分别装上水和酒精，然后点燃了酒精灯，准备做实验。只见老师把手帕先在装水的盘子里浸湿后，再用老虎钳夹住手帕放入装满酒精的盘子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精灯上去烧。此时，我心里想：这么漂亮的手帕万一被烧坏了多可惜呀。只见蓝色的.大火在手帕的周围跳跃着，可好看了。“哇！多么漂亮的火焰啊。”一会儿，手帕上的火焰慢慢地熄灭了，但被火烧过的手帕却完好无损，实验成功了。
之后，老师让同学们轮流做这个实验。虽然实验的内容很简单，但同学们的动作却大不相同，导致实验的结果也各不一样。有的同学实验失败了，有些失望；有的同学实验成功了，有些得意；还有的同学有点怕火，动作显得十分笨拙，有一个同学做实验时火焰蹿得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盘子里，顿时，盘子里就烧起了熊熊大火……成为这次实验的小插曲。
我一直在想被大火烧过的手帕为什么会完好无损呢？实验结束了，老师才给我们讲实验的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃烧完，即使某个区域的酒精燃尽了，由于手帕中的水在高温下会蒸发，始终维持着手帕表面的温度，使它不会达到燃点，所以，虽然手帕在火焰中待了很长时间，但却不会被烧坏。”我们这才恍然大悟。
这真是一个有趣的实验。
手帕的作文6
今天我们在课上做了一个有趣的实验，这个实验不仅好玩，还让我们增长了知识。
上课了，老师神秘的走到了讲台上，对我们说：“我今天带来了一块手帕，这块手帕是有魔法的，因为它怎么烧也烧不坏哦！”同学们听了，都议论纷纷起来，有的同学怎么也不相信，有的同学觉得老师说得很对，还有的同学则半信半疑。
实验开始了，老师先准备了一些材料：酒精、盘子、装水的杯子、打火机、碗、筷子，还有那块神奇的`手帕。老师先将这块手帕放进杯子里，接着往碗里倒满酒精，再把手帕放进碗里，最后老师小心翼翼地打开打火机往手帕上一靠，只听“轰”地一声，碗里着起了熊熊大火，看着那熊熊大火，我们不禁揪起了心，这时只见老师拿起盘子把大火盖的严严实实的，过了一会，老师问：“大家猜猜手帕烧坏了还是没烧坏呢？”大家都七嘴八舌地议论起来，有的说烧坏了，有的说没烧坏，大家都争先恐后的上去查看结果，老师慢慢地打开盘子，一股白烟飘出来，还带着一股刺鼻的味道，老师用筷子轻轻夹起手帕，手帕竟然完好无损，大家疑惑不解地问：“这是为什么呢？”老师说：“因为手帕浸湿时吸入了许多水分，可保护手帕，再加上碗底温度低，很难达到燃点，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”
只要在生活中多观察思考，就能发现我们身边的科学奥秘。
手帕的作文7
我有一条漂亮的新手帕，每当我出汗的时候它总是来帮助我。一天又一天，它的“衣服”现在越来越脏了。今天我决定给它的“衣服”“换色”。
我先拿了一个彩色的盆子，接了一盆清水，然后把手帕放入水中，手帕开始高高兴兴地“喝起了水”渐渐沉入水底。接着，我把手帕捞起来，稍微挤掉一些水，然后把手帕铺平放在手心上，擦上滑溜溜的肥皂，再用力地搓了起来。搓啊搓，搓出了许多泡泡。泡泡在阳光照耀下，发出五颜六色的光，有趣极了！我忍不住对满手的泡沫使劲一吹，泡沫立即飞了起来，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的.鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就破碎了。我越洗越有劲，泡沫从手指缝里挤出来，掉到水里荡漾开去，隐没在水中，留下点点污黑。
不一会儿，洁白的肥皂泡就变成黑乎乎的了。盆里的水也变成浅黑色。我把脏水倒掉，然后打开水龙头，反复冲洗了好几遍，终于把手帕洗干净了，真的是焕然一新呀！
我虽然累得满头大汗，可是看着又白又漂亮的手帕还是开心地笑了。
手帕的作文8
今天作文课的时候，老师要做一个实验，《烧不坏的手帕》。大家听了，都手舞足蹈，跃跃欲试！
老师准备了杯子、酒精、酒精灯、火柴、量桶、水、镊子、手帕、架子。老师先倒120毫升的酒精在量桶里，再倒80毫升的水在量桶里。然后把量桶里面的水倒进杯子里，再用火柴把酒精灯点燃。接着把手帕放进杯子里，再用镊子把手帕夹起来，在杯子上面，等到手帕上面的水滴完。最后把手帕夹到酒精灯上面点燃，再把手帕夹到架子上，让火燃烧手帕。火灭了！老师把手帕夹起来的时候，大家都目瞪口呆地看着老师问：“老师，为什么火烧不坏手帕呢？”老师说：你们认真听一听原理吧！“这个实验的`原理是：水吸收了热量，导致手帕没有达到燃烧的温度。”同学们听完都点了点头。今天我可真开心，因为今天我学到了许许多多丰富的识识！
手帕的作文9
“张老师来了！快坐好。”一有警报声，教室如同没了人似的宁静，同学们各个都坐得端端正正。咦？今天到底是语文课还是常识课？张老师怎么拿着实验工具进来了。张老师走到讲台边，将实验工具放在进台上，然后从中拿起了一块普通的蓝格子手帕问道：“这是什么？”
“手帕——”同学们将最后一个音拖得特别长，似乎在说这还用问吗？张老师笑眯眯地将手帕上翻下翻，左抖右抖，活像那鼎鼎有名的魔术师——太卫·科波非儿。接着，张老师又神秘地解释道：“这可不是一般的手帕哟！它可是在保险公司保过险的，有着神奇的'魔力。即使让它赴汤滔火。它也会毫发无伤的——它是一块烧不坏的手帕！你们相信吗？”“不相信！”同学们异口同声的回答。我想：张老师不是在吹牛吧！这块棉布手帕怎么会烧不坏呢？莫非张老师真有过人之处？
张老师见我们不相信，于是她搬来一张椅子放在讲台上，再将一只小盘子放在椅子上，随手拿起一个装满液体的小杯子，一一拿给同学闻，一般浓浓的酒精香扑鼻而来。“是酒精！”好些同学叫道。“对！这就是酒精！”老师答道。说完，老师将那块蓝手帕叠成一个小正方形，平堆在盘子上，再将那一小杯酒精全例进盘子，将手帕完全浸湿，随后，老师从口袋里拿出了一小盒火柴，“扑哧”一声，火柴点着了，同学们都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师的一举一动。张老师将火苗往沾满酒精的手帕上一碰，顿时，盘子里燃起了熊熊烈火，更奇妙地是这火苗呈蓝色了，同学们当然也忍不住了，怀着好奇和兴奋，一同围了上去。“真的烧不坏吗？”“不知道！”……同学们议论纷纷。大约过两三分钟，老师将一只塑料盖盖在了整个盘子的上方。过了几分钟，老师打开盖子，用哆哆嗦嗦的手将手帕拿起，我想老师可能也怕了吧，因为我也这次实验出了一把冷汗。突然，老师唰一下子就将手帕打开，笑道：“我说得没错吧！”只见手帕一点儿伤也没受，还是新新的一块。“哇噻！”同学见此喊道。我也松了一口气。
“同学们，知道为什么吗？”老师提问。虽说回答了许多答案，可都不足。于是老师解释说：“同学们，你们常识课学过酒精燃烧时，火焰的温度高，底部的温度低。再说我用的是70%浓度的酒精，酒精容易挥发，燃烧总是在盘子的表面进行。小手帕浸在这30%的水里，只要这30%的水不烧干，手帕也就不会烧坏了呀！其实刚才我是跟你们开玩笑，要说保险可应该是科学为这个实验保险哟！
实验就这样告了一个段落，但我已心满意足了，因为从中我学到了许多知识。
手帕的作文10
一天，小红拿着一块手帕正要擦手，发现手帕脏兮兮的，很难看。于是，她决定自己洗手帕。她先用脸盆接满水，用力端起来，轻轻地放到地上。接着她把手帕浸湿，擦上肥皂使劲搓，几下子脏东西就不见了，然后小红用清水把手帕洗干净。最后，小红站在小凳子上，把手帕挂在衣架上晒。看着干干净净的.手帕迎风飘荡，小红开心地笑了。
手帕的作文11
今天，我的手帕又脏了，以前每次都是妈妈给我洗的，今天我不想再麻烦妈妈，决定我自己洗。
我先从卫生间端了一盆清水，把手帕浸湿，然后把肥皂均匀地擦在上面用手搓。我把手帕的每个角落都搓了一遍，看着白白的肥皂泡慢慢地变黑了，然后，我把手帕放在清水中里漂洗。脸盆里的.水变黑了，我把它倒掉，又盛了一盆清水，把手帕放进去漂洗，直到洗干净为止。
最后，我把手帕拧干，晾在阳台上。妈妈看见了，高兴地说：国雄真能干，手帕洗得真干净。我听了以后，心里美滋滋的。
手帕的作文12
周末，小红带着她最心爱的小手帕出去玩。
可是，当她回家的时候，发现小手帕上全是泥。怎么办呢？小红想了想，决定自己动手把小手帕洗干净。说干就干，她先把小手帕放进水盆里泡一泡，然后，她倒了一点洗衣液进去，再泡了一会儿，小红用小手搓了搓小手帕，反反复复洗了好几遍。终于把小手帕洗干净了！最后，小红把小手帕晾晒在阳台上，哇，干净的小手帕散发着淡淡的清香。
看着小红洗干净的小手帕，妈妈笑眯眯地说：“小红，你有一双勤劳的'小手！”小红听了，开心地笑了。
手帕的作文13
今天，我们上了一堂别开生面的科学课——烧不坏的手帕。
实验开始前，何老师对我们说：“你们知道上过保险的东西吗？”我们都异口同声地说：“知道。”接着，何老师又神秘兮兮地说：“那你们听说过上过‘保险’的手帕吗？”我们摇摇头。何老师说：“实验开始了。”只见她从袋子里拿出一瓶酒精、两个“双胞胎”的盘子，还有一块正方形上面有条纹的蓝色手帕。对我们说：“今天要做的实验就是烧不坏的手帕。”这下，大家都议论纷纷。有的同学说：“不可能。”有的同学说：“一定会烧了。”还有的同学说：“不一定吧！”何老师将手帕给每个人摸了一下，是一块普通的手帕。我半信半疑，心想：不会的吧！这么一块普通的手帕竟然不会让火烧着吗？何老师葫芦里到底卖的是什么药？接着，何老师将手帕放在盘子上，在小心翼翼用打火机打出火，然后用另外一个盘子将熊熊烈火盖住了。何老师问：“你们猜现在手帕怎么样了？”我们直摇头。大约过了20多秒，何老师说：“见证奇迹的时候到了。”当何老师打开盘子的时候，我们都大吃一惊，也目瞪口呆，嘴巴也变成了一个大大的O型，简直能吞下一个鸡蛋，盘子里的`手帕竟完好无损。我感到不可思议，心想：难道何老师会魔术？何老师笑嘻嘻地说：“想不想知道答案？”我们响亮地说：“想。”
这时，何老师才和颜悦色地告诉我们答案：“酒精里含有百分之七十的酒精，还有百分之三十的水，当打火机打出火时，红蓝相间的火焰燃烧的是酒精，手帕之所以不烧着，是因为有百分之三十的水保护着。”
虽然上过“保险”的手帕不是真的上过“保险”，但是也让我知道了原来科学是多么神奇！
手帕的作文14
窗外，月光皎洁，天空像涂了蓝黑色墨水，几点星星在空中不断眨着眼睛。
今夜，我读了一篇名为《月光手帕》的散文。文中，那一位小姑娘把透过小窗口映在地上的一片月光错误地认为是帕，便弯下腰去捡拾。正是因为作者勾勒出这么一个生动的画面，才写下了自己的感动——“我感伤于自己没有她那样的空灵，走过去也不会弯下腰去。因为，一双磨练得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。”
作者的这番话深深地打动了我。的确，随着年龄的增长，大人们渐渐失去了孩子的.纯真和好奇。尽管，天还是那方天，云还是那片云，但你却开始感叹到生活的无聊，人生的乏味。竟不再去欣赏那天，那云的美丽。有位好莱坞的歌王曾经说了一些很感慨的话，他说：“当我年轻的时候，急急爬到山顶上，就像参加赛跑的马，带着眼罩拼命往前跑，除了终点的白线之外，什么都看不见，我的祖母看见我这么忙，很担心地说：“孩子，别走得太快，否则，你会错过路上的好风景。”其实，美丽的事物并没有褪色，只是你的眼光变了。
于是，当时从不再纯真和好奇的眼睛看到这片透过窗口射在地上的月光时，你也许会无动于衷地踏过去，因为你明白，这只是一片月光而已。但是，这片月光在一个纯真的孩子的眼里却成了一块乳白色的手帕。我想啊，在那位小姑娘弯下腰时，一定在想，这么漂亮的手帕千万不要被踩脏啊！即使她后来知道这只不过是一片月光时，我想，她也不会失望的，回头再望望那块“月光手帕”，她也许会会心一笑，而这，正是快乐的源泉。
我们不必把每天的时间安排得紧紧的，总要留下一点空间，来欣赏一下四周的好风景。有时，我很害怕长大，怕越长大就越无法理解小姑娘的纯真。很多人一定要到大自然中去寻找美，其实，美是无处不在的，它不需要你去寻找，只需要去发现，去感悟。只要你保存一颗纯洁的孩子般的心灵，美丽的事物就会跃入你们眼帘，使你欢乐欣喜。
我们想去的时候就走，想停的时候就停，随心所欲地去发现乐趣和值得珍惜的东西。既然有机会来到这个多姿多彩的世界里，就应该像一个旅行家，不但要跋山涉水走完我们的旅程，更要懂得欣赏，懂得流连。
走的时候，是为了到另一个境界；停的时候，是为了欣赏美。
手帕的作文15
今天上作文课时，刘老师突然莫名其妙地问我们：“你们知道有哪些保险吗？”我们一一作答：“有人寿保险、平安保险、车辆保险、财产保险等”
“其实还有一种保险，那就是手帕保险。”刘老师笑眯眯地说，“你们相不相信手帕在火中烧不着？”
我们听后就议论开了，有人说这不可能；有人说魔术师能够做到；也有人说刘老师骗我们玩的。
我们正在争论不休时，刘老师接着说：“我这里就有一块手帕，在保险公司办了保险，放在火中烧不着。”刘老师边说边从口袋里掏出一块手帕。手帕上面有一只漂亮的小白猫，和普通的手帕没有什么两样，并没有什么奇特之处啊？我们都疑惑不解。
刘老师又拿出两瓶酒精、一个瓷盘和一个瓷碗放在桌上，他先把手帕对折两次放进瓷盘里，再把酒精慢慢倒入瓷盘直到淹没手帕为止，最后用打火机点燃酒精，瓷盘上顿时燃起熊熊大火，火还分上下层，上层是黄色的，下层是蓝色的，火苗上下跳动，好像在跳舞。
当火快烧到手帕时，刘老师迅速用瓷碗盖住瓷盘，我想：刘老师这次的实验失败了吧？可当刘老师揭开瓷碗，取出手帕给我们看时，我们惊呆了，手帕上面一点都没有烧过的痕迹，小白猫还是那样白，那样可爱。
看着我们那不解的神情，刘老师解释说：“酒精的燃点很低，不到100度，而手帕的燃点是300度左右，当酒精点燃后温度快到达300度的`时候，我用瓷碗将瓷盘盖住，由于碗内缺氧，火就灭了，手帕自然也就没有烧着了。”
这真是一个有趣的实验，刘老师告诉我们，我们身边发生的每一个自然现象，其实都可以用科学知识来解答，有的现象只不过是我们目前还不知道而已，这就需要我们努力学习，以备将来去探索和发现科学的奥秘。
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