【精品】沉浸的作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的沉浸的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
沉浸的作文1
是故事，终究会结束
是友情，终究会保存
是爱情，终究会天长地久！
现在想起以前的每一件事，都会有些淡忘、以至事情是怎样的开始。总觉得仿佛是一场梦而已。醒来还是要面对残酷的现实。
事情总是那么不近人情。当自己在想故事的发展时，还没等到想完，便早早结束了。不知道是天有意玩弄人，还是注定这样。
距离真的好远，遥不可及。偶然见到的，也会很高兴。自己一直在争取，争取爱情。因为知道快毕业了，所以觉得这是最后的机会，努力+奋斗=？希望与他到同一所学校，那样也许会拉近彼此间的距离，所以在心里早就有了目标，可上课时，总是会分神，一不留神就会想其它的事。成绩总是不如愿，知道他一定会考上，可自己却玩性难以抗拒，慢慢的，自己已经没有争取的时间了，才知道要学习，可一切都迟了不是吗？成绩单发到手里时，像是一个晴天霹雳。哭，又能解决什么？知道现在才知道考上那个学校，真的好难。因为自己平时不怎么努力，虽然基本还差不多，但对与考学校来说，还不是“杯水车薪”。
现在，开始恨自己为什么不努力，为什么不为目标去奋斗。知道自己如果考不上的`话，将会加倍与他之间的距离，所以当自己再一次下定目标时，真的去努力。就连最不拿手的古诗也去努力学习。
在梦里梦到你，梦真的很美，希望自己永远不要醒来，哪怕是待在梦里也好。因为想在梦里多看你一眼。也许，只有在梦里，才能满足我的愿望吧！
醒来，还不是要面对残酷的现实。也许，我真的是被遗留下来的那一个吧，好想
借一个肩膀来让我依靠，可以吗？
沉浸的作文2
足球的味道有苦有甜，但总让人沉浸其中，无法自拔。
星期二的早上，妈妈又来叫我起床，我正开心疯的睡，眼看着天边刚刚升起的太阳，不情不愿地说：“你怎么这么早就叫我呀？我还没睡够呢！”“怎么？今天早上你不去练球吗？”妈妈疑惑不解，“哦，对，还要练球呢。”一听练球，我脑中一片清醒，两眼放光，立刻坐了起来，三下五除二穿好衣服，三步并作两步冲向卫生间，开始洗漱，洗漱完毕，我拎着饭兴高采烈的去学校踢球了。说起来，我虽然是一个女孩子，可我却和足球有着不解之缘，刚上二年级，老师看过个子高腿长就让我去踢球，刚开始我也只是偶尔会踢一踢，一直到五年级，我加入了校队，开始了练球生涯，也真正爱上了足球。
来到学校，我们运球三圈后，站到了白线上，老师又一次给我们讲了如何打配合，讲完后，我们就上场实战练习，这是我最亢奋的时候。我们双方实力相差悬殊，但不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友，只要我们队的队员不给我们队拖后腿就可以了。我方发球，队友向我使了个眼色，把球传给了我，我不慌不忙，轻松的接住球，并传给中锋，足球仿佛一个听话的孩子，在我们脚边滚来滚去，我把他向左拔，它就向左滚，我把他向右拔，它就向右滚。就这样，我们配合的天衣无缝，突然，球被对方截断了，不好，球被抢走了，如果对方向我进攻，那……后果不堪设想，不行，我一定要把球给抢回来。我以迅雷不及掩耳之势上去抢球，队友也上去抢球。老师立刻大吼道：“一个人抢就可以了，这边是空档，补过来一个。”老师一边吼着，一边指导着我们。我连忙跑了过去，那位队友成功的把球抢了回来，并传给了我，我带着球向前跑去。敌方的.队员上来和我抢球，她猛地对着球一踢，我左脚连忙把球拉走，右脚却被踢了一脚，虽然隔着足球鞋，但那痛意争先恐后的向骨头里钻，疼得我龇牙咧嘴，我的眼泪差点流了出来。我的右脚使不上力，但如果不带走球，球就会被抢走，我不能让球从我手中丢了，我强忍着疼痛，带着球继续向前跑，对方的两名球员对我左右拦截，我没法全身而退，不过我的右脚好了一些，我便把球传给了队友，就接着向前跑，来到球门前吼道：“这里，传到这儿。”队友正被缠得手忙脚乱，听到了我的喊声，一脚传给了我。球刚被传过来，守门员立刻上来抢，不过我顺水推舟，借力轻轻往球门里一踢，足球和守门员擦肩而过，太好了，球进了。
刚才的疼痛瞬间化为乌有，我高兴得一蹦三尺高，快步奔向队友，看着队友笑得见牙不见眼的面容，我和她们拥抱在一起，时间在这一刻仿佛停止了。
不经历风雨，怎能见彩虹？足球，虽然想说爱你不容易，但是你的魅力总是让我沉浸其中。
沉浸的作文3
清晨的雾，渐渐浓了，乳白色的雾从云中轻柔地飞出，缓缓弥漫在四周，像一件衣衫徐徐展开，披在了大地上。大地上的一切都十分迷茫，若隐若现。
雾，披在了草地上，像给小草小花轻轻地盖上了被子；雾，铺在了地上，好像在地上铺了一层毛绒绒的地毯；雾披在了房子的顶上、墙上、烟囱上，好像被哪个大师粉刷成了白色，一切都迷人极了！雾，一会儿像汹涌的大海，一下子把一切都吞没了；一会儿像一朵玉兰花悄然绽放；一会儿像连绵起伏的山脉；一会儿像辽阔的草原，一望无际，美不胜收！
雾把一切全浸泡在了乳白色中，清晨也渐渐过去了……不到一会儿，鱼肚白消失了，一片橙色的云霞映入眼帘，它像一幅美丽的挂毯，绚丽多彩。太阳羞答答地露出了脸。雾顿时一半被照透，乳白色中带着一丝丝金黄，就像玉里包裹着几根金丝，只要有人看见了，就一定会惊叹她的迷人、她的惊艳，她那美丽的色彩。我也不由得停住了急匆匆的.脚步，雾似乎看见了我在观赏她，便轻轻踮起脚尖，穿着白纱裙，金舞鞋，优雅、轻盈地跳起了舞蹈。啊！多么迷人的舞姿，我看得目不转睛，还有些呆滞。
不久，迷人的雾散去了，而我却还沉浸在雾中……
沉浸的作文4
这几天放假在家，简直每天都是陪着手机度过的，从早上醒来就开端翻开手机，刷抖音是我常常做的一件事，都说抖音有毒，或许真的是吧，里边各式各样的视频都有，完全符合群众的食欲，由于看到他人拍的视频，自己还买了许多上面呈现的东西。
除了抖音，手机比较招引我的.还有游戏，我比较喜爱的便是王者荣耀，在校园的时分回睡房都要和同学打几把才睡，乃至完毕之后还有游戏隐，自己还会不停地打，比及注意到时刻的时分，室友都已经洗漱完毕歇息了，我一个人还在看手机。
周末的时分，我能够玩一整天的游戏，一天完毕的时分，才觉着自己过分颓丧，周末过得很空无无聊，不如用这时刻去做点更有意义的事。在纠结了一番之后，仍是把游戏卸载了，假如不能控制自己的游戏隐，那我或许真的要颓丧了。
我的学习方案总是好的，可是我好像不能专心于其间，总想翻开手机，至于说到底要看什么，我自己也不清楚，说起来也比较荒诞，翻开手机看一看，即便什么也没有，也很有满足感。
手机其实也给我供给了许多便当，仅仅我没有充沛的利用它，放假的时分我想多陪陪家人，特别是姥姥，奶奶，我不想由于手机而忽视了家人的关爱，从今天起，回绝沉浸手机，用心的去学习，去做我应该做的工作。
沉浸的作文5
今天，我们在五楼上了一节令人感动的思品课。
课堂上，老师让我们说了自己父母做的令我们感动的一件事，在说的过程中，几位同学说的落下了热泪，我们也被感动的落泪。
我从来没有哭得这么厉害，不知道是什么原因。父母辛辛苦苦的养育我们十几年，我们却总是大声地吼他们，他们却一声也不抱怨的.服侍我们，照顾我们。如果时间能退回到以前，就算让我服侍父母一辈子我也心甘情愿。
当看到一个婴儿的成长经历的时候，我想到了父母养育我的艰辛。两三岁时，我蹒跚学步，父母那充满期待的眼神；三四岁时，我刚上幼儿园，学到了知识，告诉了父母，他们那喜悦的表情……
看到5.12地震的新闻后，我泪如泉涌般的哭出来。一位母亲为了能让孩子存活，牺牲了自己的生命。她为孩子写了一封短信：宝贝儿，如果你还活着，请你记住，我永远爱你！多么伟大的母爱啊！这封信中字里行间都渗透出母亲的爱。这让我想到了自己的父母。在我生病的时候，他们日日夜夜的照顾我，连工作也不顾了，他们该多么辛苦啊！
在写幸运卡时，每位同学的眼泪都滴在了卡上，卡片渗透了同学们对父母的爱……
爸爸妈妈，我爱你们！
沉浸的作文6
太阳高高的挂在空中，淅淅沥沥的小雨刚刚下完不久，在天空中隐隐约约出现了一道色彩斑斓的彩虹，阳光照在树叶上，那叶子金黄闪闪，照在马路上，折射出道道光芒。
"妈妈，我回来了！"我喊到,我放下书包，从鞋柜中取出拖鞋，穿在了脚上，同时将雨伞叠了起来，放入收纳盒中。妈妈穿着一身粉红色的外衣，一条牛仔裤，披着长长的头发，显然是刚刚洗完头发。妈妈迎了过来，"老闺女儿，这周累不累啊？""不算太累吧，对了这周考试了，上升了两名。"妈妈抚摸着我的头，说到"那好啊，说你想吃什么？"我的心里美滋滋的像一朵盛开了的牡丹花我说了很多我爱吃的菜。妈妈，很勤快，顷刻之间,香喷喷的饭菜摆了满满一大桌子，我狼吞虎咽的吃着，妈妈边和我夹菜边说，"没事，慢慢吃没人跟你抢啊！"妈妈只是在那看着，却一口都不吃，我起夹来一块肉去喂妈妈，"我不吃，你吃吧，我不爱吃肉。"妈妈温柔的说，但是我知道妈妈喜欢吃肉，所以，我没有管其他的把肉塞进了妈妈嘴里，这场战争我胜利了，我打败了"敌军",把"敌军"弄的"遍体鳞伤",其实是弄了妈妈脸上很多油，我指着妈妈的脸"哈哈"大笑。妈妈只是点了点我的头，笑着说"你呀你呀，你个小淘气".妈妈紧接着去卫生间去洗脸我跟着去了，望向窗外，小草正在和我招手，大树大口大口吮吸着雨水。
妈妈总是在默默帮助我，一次去春游，妈妈让我带吃的。可是我觉得太沉了偏偏不带，后来妈妈决定给我带钱，可谁知那一路上没有商店，顿时，我后悔极了，怀着试探的心，打开了书包，发现书包我原来装的衣服被换成了零食，满满的一大包零食。，那么重为什么我没发现呢！应该是太快乐而忘了吧！吃着妈妈带的零食，像一束阳光照进我心田。
妈妈对我的爱比天高，比海深，那是出门前的.一声叮嘱"上学小心",是放学时的一声问候"学习累吗？"是无微不至的关心，是无论什么时候都，支持我，保护我，宽容我，有妈妈的陪伴使我成长，懂事，知道要孝顺父母，回报父母，体贴父母！
我很开心，也很庆幸，拥有一个，这样勤奋，体贴，善良的母亲！
总批：与妈妈共度的的快乐时光，积极向上，两个详写，三个略写写出妈妈对我的爱！！！
沉浸的作文7
你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。——题记
秋风渐起，天气转凉。在这萧瑟的秋风中，我的心渐渐静下来。时光偏爱寒凉的秋冬，放下心，慢慢地观赏静的美。而自然却偏偏与时光作对，让醉人的桃花、荷花早早凋零，令各种奇异的树叶悄悄落下。在为数不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。
在我心中，最圣洁的桂树当属百年老校中的'那株。朴实无华的它，在平时是没有什么人气的。毕竟，它没有木棉高，没有樟树粗，也没有柏树直。天生的矮小身板，朴实的墨绿叶子，棕褐的疙瘩树皮，一点也不吸引人，更别谈幽香和圣洁了。
冷酷的大自然见了憨厚的桂树，生了一丝怜悯心，在最凄凉的秋，赐予了它脱俗的花朵。校园里的桂树不张扬，但它的花却很恣肆。桂花没有月季、玫瑰那么张扬，那么热情，也没有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始终不离不弃不声不响。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。
秋天，人们都很烦躁，我们学习得也很疲倦了。上课时，我百无聊赖地望向窗外。啊！桂花！金黄的桂花点缀了满树的绿叶。下课了，我被桂花所吸引了，便奔向桂树。正所谓“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”，能与高贵的君子——兰叶所媲美的，只有这渺小而不失优雅的小精灵——桂花了。定睛一看，每一朵小小的、精致的桂花，都是有四瓣花瓣组成的，中间的花蕊又细又长，所散发的香味，引来了它的仰慕者——各种昆虫和师生们。
回到教室，我又闻到了阵阵清香，那清香能让人充满正能量而又沁人心脾，突然间恍然大悟：书，也是很香的。博览群书填雅趣，缕缕书香胜饭香。如果没有书，学校里有再多桂花，那也不香。对于书香，桂花当然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。
沉浸的作文8
在静谧的后院中，听那几丝蝉鸣，捧起一本书，心中已是空的。忽闻那书香沁人心脾，勾了我的魂，进到书里去。阳光透过树叶，斑驳地洒在树叶上。微风拂过，伴着翻书页的声音，也令人心神往之。
我曾与三毛携手，去往世界旅游；在阿尔卑斯山上，天真快活的海蒂和可爱的山羊们嬉戏的情景，令我难以忘怀；山脚下，风趣的安妮正沉浸于自己想象之中；荒岛上，鲁滨逊正在采摘酸橙；一路漂洋过海，观沧海、别董大、叹人有悲欢离合，月有阴晴圆缺、咏柳旭、抽花签。
那年，我四岁。妈妈抱着我，坐在藤椅上，教我读诗的场景，历历在目。读完了诗，桂花点缀在了妈妈的.头上，香香甜甜的，奶奶的。
那日，是盛夏时分，手捧一本书，靠在床上。要是倦了，就用书遮住眼睑，便可睡了。
步入五年级，虽然时间紧，但也会挤些时间看书，实在怀念。
在冬日，也不必出门玩雪，窝在被窝里，品一口香茗，点上香薰，再捧起一本《红楼梦》，遂有朦胧之感。
在春日，可以在花园里，坐在用鲜花缠着的白漆秋千上。读着《绿山墙的安妮》，一种青春感和生命力扑面而来。
在秋日，可以坐在葡萄架下，读曹文轩的《青铜葵花》，又是一种别有别样的心境。
世界那么大，我的心却那么小，小的只能装下我最爱的书香。
沉浸的作文9
又是一个夏天，烈日当空，蝉鸣不断，显得格外烦闷。教室里只剩下老师在滔滔不绝。我百般无聊，便向窗外看去。
楼下绿树成荫，太阳似乎要把大地烤化了一般，街道上一个人影也没有。突然，一个身着橙色外套的老年人引起了我的注意。他站在树荫下，在空荡荡的街道上显得格外突兀。只见他双手推着婴儿车，婴儿车里还有一个正在哭闹着的小孩。老人行走的非常缓慢，嘴中还念念有词：“春眠不觉晓，处处……”
不一会儿，小孩停止了哭闹，静静地睡着了。老人慈爱地帮小孩掖好被子 ，然后抬起头来拭去了额头上的汗水。接着轻轻地把婴儿车推到了树荫下，自己站在了一边，一手扶着车子，另一只手在包里摸索着什么。我定睛一看，他拿出的竟是一本诗集！他时而点点头，似在应和着书中的内容，时而眉头紧皱，仿若琢磨着语句的含义。
看着正入迷阅读着的`老人，我突然感到十分惭愧和敬佩。年过七旬的他仅仅是推着自己的孙子孙女出来散步，都要随身携带一本诗集，时时刻刻准备拿出来好好品读，而我，正值青春，吹着空调，还有什么理由不好好听课呢？这样想着，我的思绪也被拉回了课堂。再次看着黑板，听着老师的话语，我发现原本枯燥的课堂也变得生动有趣了。
“叮铃铃——”下课铃响了，一向好动的我仍坐在座位上，回想着窗外的老人，我心里浮起丝丝谢意。其实，我不仅看到了窗外的老人，更看到了另外一个自己，正透过窗户，向我招手呢！
再次望向沉浸在书海中的老人，我也微笑着，轻捧起面前的书本，细细品读起来……
沉浸的作文10
众为所知，中华民族是一个有着五千年古代文化的伟大民族。这些历史经常让我们引以为傲，然而，也许是辉煌的历史让人太陶醉了，使许多人只回顾过去有过的成就，很少去想现在的中国在世界上还是那时鼎盛的“第一大国”吗？的确，我们祖先创造的功绩，是值得我们永久自豪的。但是，这一切已经是历史了，我们总不该永远躺在过去的`成就上，昏昏欲睡，忘了前进吧。那么，悠久的历史只会成为一个沉重的包袱，使有些人失去进取心，因循守旧，不思上进。我们应该深知，在时代的潮流中，百般争流，千帆争渡，勇者为先。不会有人管你的民族曾经有多富强。要记住第二次大战时“落后就要挨打”的惨痛经历。前事不忘，后事之师。
没错，我们是应该了解历史，但是先人的种种经历可以让我们引以为戒，我们要清楚过去的已经过去了，面对着先辈们创造的灿烂的古代文化，我们更加要扪心自问。近百年来，我们有过多少世界创新的重大贡献？我们这样一个有着悠久历史的国家，文明会不会有断层？历史翻到这一页我们该添些什么光彩？为什么一个泱泱大国会沦落到发展中国家？其实最重要的是反思现实，因为我们活在今天。我们要敢于多作比较，现在的中国，同日本比怎样，同英国比又如何，是不是比得过美国呢？不要再过去如何如何地比人强了。
只有敢于多做与其它国家作比较，才能使我们更清醒得认识到差距与短处，才能使我们知道，我们正处于一个退则沉沦，进则强盛的关键性的关口，才能使我们深切感受到历史的紧迫感。让我们抛掉过去的光环，和光环之下的压力，面对现实，轻装前进吧！
沉浸的作文11
同学们伴随着气势磅礴的《运动会进行曲》，踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的.口号经过检阅台，并进行创意节目表演。你看迎面走来了一群可爱的小白兔，随着音乐跳起了欢快的兔子舞。接着，又来了一群朝气蓬勃的篮球少年，球在他们手中仿佛有了生命一般，他们动作轻盈，花样繁多，每个动作、转身、压步，都表现得近乎完美。最让我难以忘怀的还是压轴戏“飞龙戏珠”。只见舞龙人举着金灿灿的长龙，行云流水般绕场转了一圈。伴着欢乐的鼓点，他们慢慢地加快了脚步，最后越来越快、越来越快。那龙似乎活了过来，在半空中不断地翻转、跳跃、扭动，满场的同学都不约而同地仰望天空，似乎那龙下一秒就会挣脱，飞走了。全场爆发出排山倒海般的掌声、欢呼声……
开幕式结束了，可同学们还沉浸在欢乐之中。那口号声、歌声、笑声还回荡在我的耳边。
沉浸的作文12
众所周知，语文离不开读书和写作。“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”“厚积薄发”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”……读书的益处举不胜举，作为语文老师的我们，有责任、也有义务做好孩子阅读的向导，去激发、引领孩子们多读书、读好书。今天，我很高兴、也很乐意能在利用校讯通这个绿色平台与大家共同分享我们班开展班级阅读活动的经验，其实也就是我在开展班级阅读教学中真实的、具体的一些做法:
一、工作中
这一届的学生是我一手带起来的，从一年级开始我就十分注重孩子阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成。由于一年级的时候孩子们年龄尚小，需要教师时时刻刻抱着、扶着，在阅读方面也不例外，要教给他们具体的方法和做法。我是这样指导孩子们读书的：
（一）、指导有方法。在学完拼音以后，要求孩子们每天至少读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后，要求唱两首歌、背几首古诗后，再让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。当然随着时间的推移、学生阅读水平的提高，我对孩子阅读的要求也越来越高。现在我要求孩子们除了回答上面的问题，还要求他们能够说出读了这个故事你收到了什么启发，你以后会怎么做？
（二）、做时间的主人。抓住并利用一切可以利用的零碎时间。第二节课后的大课间是我和孩子们共读的时间。在做完眼保健操后，（因为低年级的孩子还没有学完广播体操，所以不用做。）我就跟孩子们一起读书，每天只读一个故事或一个绘本，在读故事的时候我尽量做到抑扬顿挫，甚至加上一些肢体语言。读完之后，会让他们以小组为单位对这个故事进行评论，然后让代表发言，这样不但丰富了孩子们的知识，也让孩子有了一定的是非辨别的能力，同时也培养了他们的口头表达能力和胆量。现在我们班的孩子都非常喜欢这个时间，因为在这个时间里的孩子是幸福的。没有对错，没有批评，有的是自由表达的机会。
（三）、精心利用读报课。周三下午的读报课我每次都会精心策划，把它利用好，把读报工作落到实处，让每个孩子都能有所收获。每次上课前，我都会精心的把报纸上的内容进行分配，哪些内容由谁来领读，哪些内容由哪位同学范读，哪些内容老师来范读，哪些内容孩子们齐读，哪些内容要多读，哪篇需要精讲都做到心中有数。这样领读和范读的学生在课下就要做好准备，这样不仅激发了这些孩子读报的兴趣，更保证了读报的质量。同时在课堂上我也就能做到游刃有余、有的放矢。齐读、指名读、自由读、教师读、教师领读等多种方式大大调动孩子读报的积极性；精心的讲解更是课堂的延续。就这样孩子们在报纸中获得了知识、开阔了视野、陶冶了情操，同时也收获了快乐。
（四）、积极创新，争取让孩子的能力得到最大限度的发挥，从一年级下学期开始，我大胆地指导孩子写读后感和日记，（因为通常情况下孩子们都是到了三年级才开始写作文的。）做到读写结合。每周三，我都要求孩子们读一篇故事，写一篇读后感。这篇故事可以是我们在读报课上读的报纸上的一篇，也可以是自己在家里读的一篇。前面我已经说过孩子在低年级是需要老师抱着、扶着，在方法的指导上一定要具体。我指导孩子们写读后感的方法也是非常具体的：什么时间你看了什么故事？故事的主要内容是什么？你喜欢故事中的谁？这个故事给了你什么启发？现在我对孩子的读后感又提出了新的要求，要求孩子们除了上面的要求以外，还要结合实际来谈感想，感悟要占文章的三分之二，对文章内容的叙述要简单，要高度概括，文章的形式也由原来的三段变成了五段。无论从内容还是形式上都有了进一步的提高。
星期天，学生经历的可写的事情很多，所以，我要求孩子们留心身边所发生的事，并在家长的指导下记录下来。由于长时间的努力，我们班的孩子的写作水平有了大幅度的提高。在前段时间学校组织参加的“中华小状元”杯全国百万小学生作文大赛中我们班有40人次文章参加了比赛，就有36人次获得不同的奖项，（获奖的具体情况在我的博文《多读书 多练笔 超越自己》中有所体现。）在《小学生学习报》组织的低碳故事征文活动中我们班的薛美琦、王月恒、薛玉坤、赵彦竹的文章均获一等奖并在《小学生学习报》上发表。(在此次比赛中全省获一等奖的有17位同学。）还有4位同学分别获得了二等奖、三等奖。
（五）、指导学生和家长开博、写博，自20xx年1月开通班级圈子以来。我利用校讯通指导家长开博、写博，现在我们班开博、写博的人数达63人，（班级总人数65人）圈子总人数110人，撰写的博文达3729篇.这对于二年级的孩子来说，真是个很了不起的创举，孩子们博文的主要内容是读后感、日记、还有和爸爸、妈妈共读的做法和感受，他们的博文我都要精心阅读肯定优点，提出不足和努力的方向。对于优秀的文章及时送上小红花进行鼓励。同时利用课余时间交给他们如何加入到其他的圈子中，如何与他人进行交流等等。现在我们班的付宇豪、杨志轩、赵彦竹、焦姝齐、崔正浩、薛美琦、薛一博、王月恒等小朋友的博文数很多，而且质量也越来越高。我的这种做法得到了众多家长的肯定和赞扬：付宇豪的爸爸在我的'博文评论中写道：老师做得很好，我们非常感谢您的努力和付出，您带领的班级能获得书香班级，这是给您的回报！刚开始您让孩子写日记，我当时很不以为然，想老师不是在拔苗助长吗？经过这个学期的写作，孩子的写作能力有了明显的提高，虽然还有很多不足的地方，但我相信只要按照老师方法，孩子的阅读和写作能力定能得到进一步的提高！！！再次谢谢您——李老师！！！薛一博的妈妈在《亲子共读共成长》博文中写道：亲子共读共同进步， 从儿子出生到现在，他的一点一滴我都深深的印在脑海里。我知道他在一天天的长大.一天天的进步。自从上一年级开始，李老师就要求学生读故事，要求家长和孩子共读。我觉得老红霞老师是一个明智的老师，是一个非常优秀的老师，也是我们家长值得信赖的老师。从刚开始的一两句话到时现在的一遍文章儿子都能轻而易举的读下来。谁说一年级的学生不会写日记，通过亲子共读，儿子学会了运用语言.学会了写日记，做为母亲我真为他骄傲，同时感谢李老师英明的举措。在亲子共读中孩子不仅认识到大量的字词，而且还懂得很多知识和做人的道理，并且养成了良好的学习习惯。在共读中孩子学会问“为什么”，这些很多个为什么中连有时我也不知道，我就和孩子一起找答案，为了一个答案我们母子有时愁眉不展.有时笑逐颜开，亲子共读儿子不仅学到了知识，连我自己也有了很多的进步。我希望和李老师携起手来，为儿子有更好地进步将亲子共读进行到底。由于我与孩子的不懈努力，我们班在校讯通组织的数届“书香班级”评选活动中均取得了优异的成绩：第五届和第六届均被评为书香班级优秀奖，第七届时被评为书香班级特别奖，我们班的付宇豪、杨志轩、赵彦竹、焦姝齐、崔正浩被评为书香家庭，而付宇豪两届蝉联书香家庭。而我本人均获优秀辅导教师称号，在第六届和第七届书香班级活动中均获“教师启明星”荣誉称号。在231期博腕角逐中又摘下了教师博腕的桂冠。
(六)、重视国学经典的诵读。古诗、《三字经》、《弟子规》、《龙文鞭影》都是古文化的精华，是国学的经典，作为老师我们有义务、有责任让孩子继承下去。所以在背诵古诗《三字经》、《弟子规》、《龙文鞭影》方面我也做了大量的工作，并取得了十分可喜的成绩。现在孩子们已经完成了《小学必背70首古诗》的背诵，《三字经》背诵了将近一半；《弟子规》全部背诵完；《龙文鞭影》正在背诵中。经典的书虽好，但是离孩子们的生活很远的古文让孩子们很难接受，于是我想方设法让孩子对背诵产生的兴趣，具体的方法在我的博文《指导孩子背诵经典，我有妙招》 、《谁说一年级的孩子不能诵经典 》 、《引导孩子诵经典〈必背古诗〉，我有妙招》 中有所体现。
（七）、建立“读书小档案”，时刻关注孩子的阅读情况和阅读动向，因为学生在学校的阅读时间毕竟是有限的，所以课下的阅读就显得尤为重要，但二年级的孩子由于年龄的特点做什么事都不容易坚持，针对这一特点，我让每位孩子建立了一个“读书小档案”，让家长帮助孩子记录每天在家读书的情况，在这个小档案中记录着孩子每天读书的时间、读书的内容、读书的感悟，每到星期五我都要收上来检查，对阅读兴趣高的孩子及时表扬，并在班级雏鹰栏中为他们加小红花。
二、假期中
假期是孩子们阅读的大好时机，所以假期中，我根据孩子的年龄特点和认知规律为他们推荐适合孩子们阅读的书籍，在上个暑假中，我为孩子推荐了两本书——《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》，假期返校时又为孩子们推荐了《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼和他的爸爸妈妈》；在寒假中，我又为孩子们推荐了三本书——《小猪唏哩呼噜》、《笨狼旅行记》和《一百条裙子》，寒假前考试后休息的6天半为孩子们推荐了《笨狼的学校生活》；这个暑假我为孩子们推荐了《安徒生童话》和《绿野仙踪》，返校时又为孩子们推荐了《昆虫记》和《笨狼和聪明兔》。我要求孩子们假期中每天必须读不少于一个小时的书。读后还要和家长交流，再把阅读收获、感受写到博客里与大家交流，推荐一些本书的理由、阅读要求、展示阅读成果上的要求，均在我写的博文《“多读书 读好书”的启示（修改版）》 、《推荐图书我有高招》、《做好孩子读书的向导》 中体现。同时利用返校日、开学的第一堂课进行读书交流，开展了精彩纷呈的读书收获会，读书收获会的具体做法在博文《精彩纷呈的读书收获会》 、《精彩的第二届读书会》 、《精彩纷呈的第三届读书会 》和《精彩纷呈的第四届读书会》 。孩子们读书的热情高涨，收获颇丰。与此同时，我们班还组织了图书漂流活动，把荣获第五届“书香班级”和第六届“书香班级”奖励的图书进行漂流，让每个孩子都能分享到喜悦，让每个孩子都能从书中获取快乐。孩子们从中受益匪浅，阅读的热情更高了。
两年来，我们师生共同沐浴着书香，在阅读中收获着、成长着、快乐着，我们将继续沿着书香之路坚定的走下去，以书为伴，沉浸在书香之中快乐阅读、快乐成长......
沉浸的作文13
初三生活是一首诗，吟一吟，如呷一口醇美的酒，香浓滋味渗入心扉；唱一唱，如弹一竖优美的琴弦，泉水叮咚流过耳边；读一读，如拮一朵幽香的兰花，逸香满溢在心间……
早晨，琅琅的读书声伴随着小鸟欢唱着夕阳的到来。窗外，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”一派鸟语花香的美景，可室内的同学已无心顾暇，只陶醉在“书中自有颜如玉”中，摇头晃脑着，像个拼命三郎苦读着。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。”的道理，我们这些初三的莘莘学子都明白，谁肯放弃这个美好时光？于是乎，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”成了初三的写照。是呀，初三的我们都不愿有“书到用时方恨少”的遗憾，都想要“金榜题名“时的快乐。
中午，肚子的“战鼓声”早已响起，但我们奋斗的'身影仍在闷热的教室里。有的对着难题捉耳挠腮；有的讨论地热火朝天；还有的聚神会神地背着书。是呀，初三的我们都明白“不经一番苦寒彻，哪得梅香扑鼻来”的艰苦。
下午，艳阳热辣辣地照射着大地，树上的叶子打着焉儿，连鸟儿也无精打采的耷拉着头。初三的我们，千不肯万不愿地放下书本，来到操场上进行“地狱”磨练。矫健的步伐一圈圈在跑道上跑着；酸软的双腿一个个在草地上做着蛙跳。头上的汗水一滴滴的淌进衣裳，地上的污泥一点点地揉进指甲缝……忍受着“足蒸暑土气，背灼炎天光”的痛苦，承受着“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的煎熬。在悲痛中，我们大喊出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚决；在磨难中，我们合吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚韧。可是，我们不怕，我们会坚持，我们会忍耐，我们知道我们终有一天会登上理想的高峰，感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的激情。
傍晚，我们会把时间紧紧握在手中，一分一秒都不会让它白白流失。于是，在饭堂里，我们“狼吞虎咽”，“风卷残云”；于是，在宿舍，我们“匆匆忙忙”，“百中求快”。“时间就是效率，效率就是金钱”。我们为了时间而奋斗，我们为了“钱途”而奋斗。我们都体会到了初三的苦，路途的坎坷辛苦，满路荆刺的折磨。前路是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰苦，努力一下，便可成为“山重水复疑无路，柳暗花明一村”的新境，坚持下去，便是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的喜悦。于是，在星光的伴随下，我们又“夜战题海，决战中考”。
把初三的苦，沉浸在美酒中，化作一缕香：把初三的苦，写在音符中，化作一首曲；把初三的苦，洒在花朵里，酿成一滴蜜……凉风袭袭，夕阳如画，映耀着初三，如诗如画。
沉浸的作文14
我爱书。
也许没有什么东西能比书更重要了。在我心中，书好像一缕清泉，从心田上缓缓流过，带走了烦闷与焦躁。认识书，已经是很久以前的事了，从最初的《伊索寓言》到如今的《骆驼祥子》，书引着我去欢笑、去哭泣、去感动、去寻觅......
我把看书当做生活的乐趣，从古典文学到现代小说，从世界名著到课堂作文，我照样去品味去感悟。我一直铭刻在心的是黛玉葬花时的凄凉；我难以忘却的是简爱面对种种困难、虐待时的坚强；我更为一代名将岳飞的无辜杀害而惋惜。书引着我与成长、去坚强、去乐观、去飞翔......
在书香的`天空下，我学会了做人的道理，我明白了了处事的态度。读完了《闪闪的红星》，我知道了抗日的辛酸与艰难；读完了《史记》，我看到了战场上的腥风血雨和许多爱国爱民的英雄好汉；读完了《小时代2.0》我明白了商场上的明争暗斗和无奈痛苦。书使我见识到了校园外的故事，使我的眼界更广阔，知识更丰富。
天空中，云朵在慢慢飘过，阳光照射着大地。多么美丽的景色啊！在书中，我能看到滚滚的长江与大海；我能看到古代的封建密性和未来的美好生活；我还能看到一个个主人公在诉说他们的故事。时就像一个大大的望远镜，能让我们看到很多很多景色，很多很多故事，很多很多道理。
我愿沉浸在书香的天空中，去寻找我独特的宁静。
沉浸的作文15
一进校园，就仿佛听见了校园里的朗朗书声，噢！樱花开了，雪白无瑕，好似一位贞洁的圣女！噢！油菜花开了，金黄金黄，宛若一位位调皮可爱的小姑娘！噢！木槿花开了，玫红妖娆，仿佛一位位热情洋溢、热情奔放的少女！小草从湿软的土壤里钻了出来，扭动着肢腰，兴致勃勃地看着周围的这一切；野花也耐不住性子，迫不及待地探出头来；小蚂蚁也争先恐后的赶来了，伸伸腿，弯弯腰，大家一起做早操！
望着眼前的一幅春意盎然、美不胜收的画卷，我舍不得离去，便坐在一块大石头上，打开书包，在这百花齐放、百年争鸣的地方，静静地看起了书。小鸟落在我身边的大树旁，开启她那清脆的嗓门，张开她那可爱的红嘴，随心所欲地放声歌唱起来。而我，却已经融入书中，不觉被书中那扣人心弦的故事情节给迷住了，我好像一忽儿被美丽可爱的白雪公主带到了五彩缤纷的童话王国，帮助善良的白雪公主，和陰险歹毒的王后斗智斗勇，和心地善脸的小矮人们一起欢呼雀跃；一忽儿被勇敢坚强的鲁宾逊带到了荒无人烟的`小岛上，帮助和蔼老实的星期五逃脱可怕的野人的魔爪，逃脱那茹毛饮血的人群；一忽儿被淘气包马小跳带到了他的世界，和聪明伶俐的笑猫一起哈哈大笑，和巧舌如簧的毛超一起主持，和女汉子路曼曼一起学习；一忽儿又被紫岚带进了它那扑朔迷离的狼王梦，和它一起感受命运的酸甜苦辣，一次次被击垮而又一次次不得已而坚强......
翻完手中那本沉甸甸的书，嘴角还荡漾着一丝抹不掉的笑，似回忆吧......
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