（热门）木头人作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的木头人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木头人作文1
今天下午，任老师带我们玩了一个游戏叫“一二三！木头人。”
游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等老师喊：“一二三！木头人！”每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥。同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然，任老师大声喊道：“一二三！木头人！”教室里顿时安静了下来，我向左边瞄了一眼：杨承浩脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈！我是一个神枪手，你们谁也比不过我！”我转动眼珠向右看，只见王心怡把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢！时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍着随时都想迸发出的'大笑，尽力保持身体的平衡，
我脚下像生了根，死死地抓住地面。时间一分一秒过去了，我的腿开始颤抖，渐渐地，我发觉自己快坚持不住了，终于“扑通”一声摔倒在地，壮烈牺牲。瞬间，同学们的笑声像潮水一般把我淹没。
哈哈！“一二三！木头人”这个游戏真有趣。
木头人作文2
今天这堂课，老师给我们玩了个游戏“逗笑木头人”，就是一个人当木头人，另一个人当挑战者，来逗笑他，限时十五秒，可以叫上帮手。
第一个出场的是有点肥胖身体的陈智伟。他迈着沉稳的脚步，带着满脸的笑容，坐在椅子上，等待挑战者，挑战者李光宇和温子豪则嬉皮笑脸地上场，拿了一顶帽子当道具。游戏开始了，翁子豪将帽子扣在头上，“等会等会！”传来一阵急促的喊叫，原来陈智伟还没准备好，他深呼吸了几下，双手从胸口往下压气，就像电视剧里武林大侠运用神功一样。游戏正式开始了，温子豪迈着魔鬼的步伐，面带笑容，舞动着双手，扭动着身体，跳起了温氏舞蹈，全班捧腹大笑，而李光宇却挡在他前面，似乎要阻止他，他们到底是不是一个队的'？老师看不下去了，拉走了李光宇，陈智伟“扑哧”一声后，开怀大笑，挑战者成功。
让我印象最深刻的，还是最后一局。木头人秦雨竹，挑战者陈智伟。秦雨竹一上场，气场十足，板着一张冷酷无情的脸，像一座冰山一样。陈智伟一上来，便双膝下跪，双手不停地拍打着地板，像在求饶一样。嘴里喊着：“苍天啊！大地呀！求您笑一笑吧……”秦雨竹就像一个社会大佬一样，翘着二郎腿，用冰冷的眼神盯着他。时间到了，挑战者失败。
游戏结束了，教室里仍然充满欢声笑语，似乎笑十年也笑不完。
木头人作文3
下课啦，我和小伙伴们一起玩，写123木头人，我们开始选谁是木头人。石头剪刀布哈，小明是木头人，不是我们又决定了阵地在哪里？
游戏终于开始了，我们为什场地有气氛，还要木头人在。墙上假装写123，木头人木头人面朝着墙，说着123木头人，123木头人……可是一直不回头，你可要知道木头人第一次回头全部出阵地，第一次回头后我们再出阵地。终于回头了，我勇敢的走了几步，木头人一回头。我就立马定住不让自己露出一丝马脚。可是我身边的小冰一步站稳摔了个嘴啃泥，小明正好看见了叫住小冰，叫他当电线杆。小冰小兵移上去就非常着急，挥舞着双手，好像在说，快！快点救我呀，我见状，等小明一回头，我立马跑过去握了一下小兵的`手，小兵在点一下小明，小明开始抓我们了，好像看见一只大狗落荒而逃，终于逃回了阵地，这场游戏结束了。
我们玩游戏时应该遵守规则、坚持到底。
木头人作文4
老师一声令下，原本安安静静的教室一下子热火朝天，同学们有的做手指游戏，有的'站在桌子上，还有的竟然想跑出教室！班里热闹极了，可是老师在同学们不注意时，一下子喊：“1，2，3，木头人，不许动！”，我看了一下同桌，他站在桌子上摆出一个生气的样子，有的同学正在还用脚撑着墙，难道他不累？这时我也坚持不住了，可是老师还是不动声色地继续看。
就在我满头大汉，要爆发时，老师终于说，“游戏结束，”班里才有了喘气声，就在刚才，老师仔细的检查，同学们连大气都不敢出，现在结束了，就可以动了。
木头人作文5
今天下午我觉得有点儿无聊，就叫上三五好友一起玩一二三木头人的游戏。游戏规则是：黑白配，谁输了就去当那个“木头人”。只要木头人转过身，其他人就不能动，动了的'得从头再来，摸到了木头人的同学就可以直接观战，如果人数达到一半就算胜利。
游戏开始了！我们感到人人自危，生怕输了要做100个上下跳，每一个人都高度紧张，脚下不停，眼睛却紧紧盯着“木头人”，只要他一动，我们就不敢动。忽然，木头人转过去了，我们奋力往前冲。木头人又一下子转过头来，所有人都一动不动的，时间仿佛静止了，我旁边的肖雨泽动了一下，就被“木头人”赶了回去。
第二回合开始了！大家都警惕着，木头人快要转头的时候，突然，我后面有一个同学对我图谋不轨，他一下子朝我冲了过来，幸好我一个闪身把他推开了，这时，木头人也转过头来了，发现他站立不稳的样子，把他赶回去了。
时间不多了，有人已经快到终点了，我也奋力向前冲，但是，可惜的是，我差一点就成功了，还是被赶了回去，我感觉100个上下跳已经在向我招手了，这一回，木头人一背过去，我就用尽全身力气奔跑，功夫不负有心人，我到终点了！
付出终有回报，这次游戏让我收获到了快乐！
木头人作文6
我看了报纸上的一篇报告，上面说星期六有“为地球熄灯一小时”的活动。是让我们熄灯一小时，保护地球资源的`活动。
到了指定的关灯时间星期六晚上8点半的时候，只有少数人家没关灯了，我们也关了灯。家里乌黑一片，我想：不开灯，干啥好呢？玩玩“木头人”吧！黑暗中，动一下也没事，反正不会被别人看见。于是我就找来了老妈一起玩，我先动了一下，唉！没事，我又动了一下，又没事，我开始试着匍匐前进，我轻轻的，轻轻地来到妈妈的房间，我这次换边爬，来到了客厅，突然，闹铃响了，半小时到了,游戏终止了。我们喝了一口水，继续玩，不过这次我只是扭在地上一动不动，铃声再次响起，9点半了，“木头人”游戏彻底结束了，我也要睡了。
地球也是有生命的，要是不爱护地球环境，整个地球将会被沙漠吞噬掉，到时候，人类将会灭绝。
木头人作文7
今天下午我和爸爸一起玩了一个有趣的`游戏—木头人，它可是我最喜爱玩的游戏。
我和爸爸各自站在原地，一边玩一边唱起儿歌来：“转转转，转转转，我是木头人，不许说话不许动。”念完儿歌，我做了一个笑脸的表情，摆了一个鲜花怒放的姿势，心里想，我这朵花一定要一直开放。爸爸则像一座雕像一样笔直地站在那里，真像个木头人。时间一分一秒地过去，我们俩都没动，比赛不分胜负，这时一只蚊子“嗡嗡”地叫着飞了过来，我仍然纹丝不动，而爸爸却受不了了，连忙去拍蚊子，蚊子倒没拍到，却输了这场比赛，“哈哈”我赢了，我高兴地跳了起来，心里乐开了花。
木头人游戏不仅好玩，而且还锻炼了我不受干扰的能力，真想每天都好好玩一玩。
木头人作文8
从前，有一位老木匠，手艺非常精巧，奇特。他刻什么像什么，刻出的东西，就会变成真的。老木匠已经年过六旬了，可膝下一直没有儿女。一天，他准备刻一个木娃娃。
于是，老木匠拿来工具和一块三尺长的木头，他先刻了一个圆圆的小脑袋，又刻上了小辫子，再刻上弯弯的眉毛，大大的眼睛，俊俏的鼻子，小小的嘴巴和耳朵，最后刻上美丽的裙子，漂亮的小鞋。老木匠刚刻完，小女孩就跳着叫：“爸爸，爸爸……”
老木匠很高兴，给孩子取名叫阿里。
第二天，老木匠决定要阿里去上学，他给阿里买了书本，书包，文具等。阿里背着书包来到学校，她学习可认真了，不几天成绩就名列前茅，但是他不愿意和同学一起玩。
一天，老师带着大家去海边玩，同学们都在高兴地做游戏，唯独阿里一个人。阿里便下海去玩。因为阿里是木头做的`，所以一到海上就浮在了海面上，阿里飘着，飘着，越飘越远。突然海面上掀起了一层层巨浪，原来是一条鲸鱼。阿里一下子被鲸鱼吸进了嘴里。阿里在鲸鱼的嘴里走着走着，她隐约看见了许多白东西，原来是鲸鱼的牙齿！这时鲸鱼打了一个喷嚏，一下子把阿里喷回了海面，同学们连忙去把阿里救起。
经历这次风险，阿里知道自己错了。从此以后，阿里不但努力学习，而且热心助人，成了一个品学兼优的好孩子。
本文小作者一改写人作文的俗套，大胆创新，展开想象的翅膀，带人们来到了一个神奇的故事。
木头人作文9
我今天做了一个“木头人”游戏，规则是表演“木头人”的那个同学不能说话，不能笑，不能动，不能叫。由同学来逗他，看谁做得最好。我心想：“这么多要求我可不可以做到呢？”算了，试试看再说吧！
游戏在同学们的欢呼下开始了，同学们像火箭一样的伸出了右手，老师被同学们的热情吸引了，也不知道叫谁好了，我幸运地被老师叫了上来，我把双手插在了腰边，第一个同学上来时做了一个搞笑的动作，没有把我逗笑，接着第二个同学上来，他来了一个非常搞笑的嘴巴动作，我终于支持不住了，哈哈大笑起来，直笑得满头大汗。游戏就这样在同学们的笑声中结束了。然后我们得到了老师的奖品，我非常开心。
哎，今天的`游戏真有趣，下次还想再玩一次，我争取下次要当一个真正的“木头人”，给老师和同学们看一下我的威风。
木头人作文10
“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫。我们都是木头人，看谁做得最最好。”我们念完这首儿歌就一动不动了。哈哈，我们在玩木头人的游戏。
儿歌一念完，我就赶紧摆了一个沉思的动作：右手托着腮帮子，靠在墙上。我用余光看了看其他人，我的同桌赵浩然若无其事地做在那里，双手根本就没动过，背也挺着，和上课的动作一模一样。突然，在第三大组传来一阵笑声，我用余光看了一下，原来是林桐桐。只见她脸憋得通红，显然憋了很久了。没过几秒，又有几个人不禁发出了笑声，付老师请发笑的人站起来，就算被“淘汰”了。也不知道怎么回事，我心里痒痒的，想笑，可是必须忍着，可真难受啊。时间到了，全部立刻大笑起来，我也捧腹大笑。
付老师又叫我们和同桌玩。我当木头人，同桌赵浩然当逗笑人。我面向他若无其事地坐着。赵浩然突然扑了过来，然后又像弹簧一样收了回去，把我吓了一跳。此时觉得心里痒痒的。赵浩然见我没有反应，就抬头想应付我的'办法。就在这一刻，我看见他滑稽的样子，情不自禁笑出声来。赵浩然见我笑了，一脸得意的样子。回头看毛酥润“搞不定”林弈源，就凑上前去和林弈源说了一句悄悄话，林弈源笑了个底朝天。付老师又叫我们随便找搭档玩这个游戏，平时我们几个感情好的马上就围在了一起。这次我当逗笑人。我说：“开始！”赵浩然立刻摆出了一个晕头晕脑的动作：斗鸡眼、嘴巴张大、双脚趴开。龚丽荣见到这个动作，就被“淘汰”了。我打算先把林弈源“搞定”，龚丽荣突然朝林弈源做了个鬼脸，林弈源也被淘汰了……
这节课我们玩得可真开心啊！
木头人作文11
“妈妈，我的小木头人呢？“放学回家我发现书桌上的小木头人不见了，我急得到处找。“不是在你的书桌上吗？“妈妈停下手上的活，来到我身边，帮我一起找。
六年前。
我和芝芝是非常好的朋友。我刚认识她时，我是一个十分内向的孩子，而芝芝是个活泼开朗的孩子。我是和她一位后就交朋友的.，芝芝让我渐渐地变得开朗起来。
芝芝家很有钱，我去她家一起学习时，我见芝芝家很大又很漂亮。“芝芝，这道题怎么做？“芝芝停下笔，歪过头来，她笑了一下：“很容易，你看，这样解就更简单了……“芝芝她很聪明，在期中考时，我的数学得了一百分，我很高兴，我告诉的第一个人不是爸爸和妈妈，是芝芝。我那时高兴地拉着芝芝的手，告诉她我考了一百分，我感谢她，要不是她，我现在可能还会考个八十几分呢！咦，怎么芝芝不为我感到高兴呢？芝芝，她哭了，哭得很伤心，后来我知道芝芝考了九十九分。
芝芝的爸爸对她说过，芝芝只要考了一百分就可以见她妈妈一面。芝芝对我说她最喜欢考试了，也最爱学习。芝芝的爸爸妈妈在三年前就离婚了，芝芝很懂事。芝芝的妈妈在杭州，芝芝没晚总是流着眼泪看妈妈的照片，芝芝在爸爸妈妈离婚后从没看到过妈妈。芝芝每次考试都是差一点就满分了，芝芝很是气自己，气自己为什么就不能考满分呢？
芝芝的爸爸带她去过很多地方旅游，可就是不带芝芝去杭州旅游。芝芝有一个小木头人，听芝芝说这个木头人是她爸爸雕给她妈妈的，现在给了芝芝。
放寒假了，芝芝下个学期要去广州读，芝芝就把小木头人送给我，留作纪念。那时，我很是感动，我把我的护身符送给了芝芝，希望她事事顺利。在期末考，芝芝考了个满分，芝芝要去杭州见妈妈了。
“喵――喵！“我转过头，啊，我的小木头人，这只猫叼走我的小木头人，害我找得那么辛苦！
木头人作文12
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧？有错，看一看，我们在体育课时正开心的玩呢！
游戏规刚和平时不一样：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木头人回头看的时候，你不可以动，不然，你退回起点。第三，别人动木头人，你要回引起点，因为动到木头人的将成为木头人，一直下去。
先玩第一次，我们的.体育老师———周老师来当木头人。“一二三，木头人。”老师仿佛在看我们的时候，把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响，回到了起。
当周老师一回头，我们身上的“木头人”魔法"一下子消失了，我们又往前走去。
再一次，有一个名叫“董承伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人，而董永伟变成了木头人。
“叮！”哇！不会吧？现在上体育课的时间可真少，正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自信，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。”
木头人作文13
在画画班课间休息的时候，我和嘉宣，常一泽、谢于佳还有虎子一起玩123木头人的游戏。
我们先用“石头、剪刀、布”的形式来选出谁第一个来抓。“石头，剪刀、布”啊！大家异口同声的大叫了一声。原来是嘉宣成了第一个抓的人，因为他出的是剪刀，而我们几个都不约而同地出的是石头。按照游戏规则嘉宣要跑到文化墙那里，面向墙壁，背对着我们，嘴里要喊出“1、2、3木偶人”之后才能突然转身，而我们几个要在嘉宣转身的瞬间变成“木头人”，保持静止状态，如果谁在嘉宣转身后动了，被嘉宣看到，就要接受嘉宣的“惩罚”，被惩罚的人只有被同伴触碰一下后才能被解救，继续参与游戏。去解救人的同伴也要提防不要被嘉宣抓到，一旦被抓到，就算解救失败，也要被“惩罚”的。
游戏正式开始了，我们几个先跑到距离嘉宣较远的地方，因为那里是我们的“家”。我们从“家”出发往嘉宣的.那里走。每个人都可以用自己喜欢的走路方式来走，比如：小鸭子、小兔子、小猴子等。我装扮成一个吉他手，边走边弹吉他，虎子是飞天超人，谢于佳像一只可爱的小兔子，一蹦一跳的往前走，一泽变成了一个跳芭蕾舞的女孩，脚尖点地旋转着往前走。“1、2、3木头人”嘉宣大声喊着，突然转过了身，我们也都瞬间变成了“木头人”，但跳芭蕾舞的女孩常一泽脚尖坚持不住了，她动了一下，被嘉宣发现把她“捆”在“电线杆”上作为“惩罚”。他自己守在旁边，只要人来“救”一泽，他就出击去抓谁。一泽是我们的同伴，我们必须要“解救”她，因此，我们大家商量由我去“解救”一泽，其他人来掩护我。他们几个假装去“解救”一泽，吸引嘉宣的注意力，我趁嘉宣不注意迅速跑到一泽身边，快速碰了一下她身体，一泽瞬间被“复活”了，和我一起快速的跑开了，嘉宣发现我“解救”了一泽，赶紧过来追我，我赶紧跑到我们的“家”，到了“家”就安全了，嘉宣就不能再抓我了只能去抓其他人，被追的人就想办法往“家”里跑。看到嘉宣去追别人了，我就从家里出来，去掩护同伴。就这样嘉宣追追这个追追那个，直到该上课了，他也没有再抓到我们任何一个人。大家都哈哈大笑起来，嘉宣红着脸也笑了。
木头人作文14
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”教室里传出一阵阵欢笑声，这是为什么？原来，我们在玩“木头人”。
老师一声令下，教室立刻成了雕塑博物馆，好像被施了孙悟空的定身符，一动不动，石头一般：有的躺在桌子上，像个一动不动的活死人，又像一个睡美人，沉沉地睡着，好像永远不会醒来；有的摆出了一副胜利的姿态，两只脚踏在桌子上，手形成一个“V”，好像一个大将军，一人杀了一万敌军似的，开心不己；有的张开双手，多像一对翅膀安在天使的身上，她要去救帮助快要死的人；有的在自虐，他一手形成爪子的形状，在拉头发，要把头发拔起来似的，一手捏成拳头，要把自己牙齿打飞似的。最有趣的就算我的了，我一手挖鼻屎，一手成僵尸手，好像要去吃脑子，有趣极了。如果你看了，一定会爆笑一场。
这时，老师宣布游戏结束，教室里立刻热闹起来。大家在七嘴八舌地谈着别人的动作，大家开怀大笑。
第二轮是木头人VS逗笑人，我当逗笑人，木头人是一个大胖子。我不屑地瞟了他一眼，很瞧不起人的样子。我仔细观察了一下那大胖子，心想：“哼！大个子有什么用？人人都说：‘小身体，大能量。’我要小宇宙撞地球！”我还发现那胖子很悠闲的`样，我突然眼前一亮，想出一个好方法比赛，观众们看热闹的样子，我用傲慢的语气说：“哟！这么悠闲！这么小就像老板一样刁烟头了！”一边说一边做着逗人笑的动作。哈，不过五秒钟，那胖子果然开怀大笑。我得意极了。
第二次小明逗笑人，小红是木头人。嘿！这个木头人狡猾！她看都不看小明。“开始！”老师一声令下。小明一会儿成僵尸吃人脑，一会成魔法师念咒语，一会说笑话，一会儿说我爱你，原来是小红不理小明！“木头人胜！”老师发笑。
游戏结束了，可我还沉浸在这欢乐的海洋中。
木头人作文15
今天老师让我们玩一个“木头人与逗笑人”的游戏。同学们都高兴得跳起来。
“我们都是木头人，不能说不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”老师说完规则，教室里马上变得鸦雀无声，同学们各摆各的姿势，有的像奥特曼使绝招打怪兽；有的像一个人正在思考怎么做事；还有的`捏着鼻子像做了亏心事似的……这时候老师突然下来说笑话，做鬼脸。同学们哈哈大笑，我也快受不了。我暗暗地用手拧自己的腿，目的是让我自己不被淘汰出去，不让老师的“阴谋”得逞。我在心里默默地叫着：“疼，好痛啊！”。我坚持一会儿，终于过了第一轮。
第二轮开始了，在开始的瞬间，空气立刻凝固了。连树上的小鸟也马上停止了叫，同学开始相互监督。只见高宇豪为了让何坤笑，做了鬼脸，跳韩国最流行的《江南Style》，还装神经病，装死，弄得何坤哈哈大笑。真让人哭笑不得。
我也不例外，我摆了一个生气的姿势，像一个愤怒小鸟红火。曹傲天也拿出了各种看家本领对付我，跳芭蕾舞，搞鬼脸，装中毒死亡，我终于笑出声来。
第三轮开始了，老师叫了几个优胜者上去终极PK，还叫同学们来当逗笑人。丁斯豪摆了鬼脸像魔鬼一样弄得同学人心惶惶；林宇轩手贴脸像一个害羞的含羞草，像一个伪男……同学们一个劲儿逗他们笑，有几个忍不住败下阵来。
这次的游戏让我明白了做人要有坚持不懈的的精神，如果因为一点小小的挫折就放弃那不就是前功尽弃了吗？
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