木头人作文(必备)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的木头人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木头人作文1
今天，彤彤和伊伊来我家玩，玩什么好呢？1、2、3，木头人！游戏开始了，彤彤开喊了：“1、2、3，一不许笑，二不许动，三不露出大门牙！”我和伊伊赶紧闭上嘴巴，一动也不敢动，彤彤一会儿做鬼脸，一会儿怪叫，一会儿跳滑稽的舞蹈，前方百计想逗我俩笑。
虽然我很想笑，但一想到一笑就输了，输了就得吃“怪味苹果”，只好拼了命忍住。千钧一发之时，时间到了，“哈哈，哈哈！”我和伊伊高兴的笑了，我们赢了，彤彤也心甘情愿的.吃了“怪味苹果”。
木头人作文2
今天，老师说玩一次木头人的游戏，教室里顿时热闹了起来，同学们说着喊着，整个教室炸开了锅。
这时老师宣布了游戏规则：同学们一起拍手说“123，木头人，不许说话，不许笑！”当最后一个字说完时，摆好自己的动作，不能动，谁动谁就会被淘汰。说完，老师就宣布游戏开始。
“123，木头人！”同学们说完就摆出了自己的动作：有的`坐在凳子上，他的双手撑在膝盖上，像个主席；有的趴在地上像一只毛毛虫；还有的双手背后好像一位堂堂正正的军人；最有趣的动作是一个同学盘着腿坐在地上，两手撑着膝盖，就像拜佛似的。我摆了个动作是伸出手臂把手打开，对着同桌就像要杀他一样。30秒过去了，我感到非常累。当老师宣布只剩十秒时，我默默地说：一定要坚持。当我想动一下时，又不敢动，因为整个场面是安静的，连同学们的呼吸声都能听见，动一下就被淘汰了。终于游戏结束了，我松了一口气说：“终于结束了，好累啊！”
这次游戏虽然很累，但同时也非常快乐。
木头人作文3
今天，我在小桔灯玩了“木头人”的游戏。
刚一开始，我先说儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人。一不许说话，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。”儿歌说完，大家摆出千姿百态的`造型，有的摆出了青蛙的造型，有的摆出了奥特曼的造型，还有的摆出了立正的造型……同学们做完后，老师开始扭动她的屁股逗我们笑。我一下就笑了。只有蒋纯彬没有笑，然后老师说：无敌痒痒挠，我们全班都笑了。
今天，我玩得真开心！
老师点评：叙述有重点，层次清晰，游戏中过渡用得很巧。
木头人作文4
今天老师上课的时候带我们玩儿一个“一二三木头人”的游戏。
大家先围成了一个圆圈，然后一边走一边唱着：“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”当唱完后，大家都定住了，有的吐出了舌头，有的人张大了嘴巴，有的顽皮的趴在了桌上，还有的打着伞坐在了地上。大家的姿势千奇百怪。这时班级里有的同学还发出了一些轻松的笑声，我听见了，差一点也笑了出来，脸变得通红，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戏结束了，哎！好险，我松了口气。
不一会儿，紧张的第二局就开始了。这一次为了不被别人逗笑，我转了个身。嘿嘿，这样我就看不见别人啦，就这样第二局胜利结束了。
第三局出局的'同学不甘心了，来逗没出局的同学。顿时班级里发出了阴阳怪气的声音，我有些紧张了。忽然一位同学走到我的面前，他把眼睛撑得又大又圆，嘴巴也张得大大的，犹如一只怪物，张牙舞爪，十分可笑。我终于忍不住了，大笑起来。那时我不但没有觉得出局很伤心，反而笑得合不拢嘴。
有时是小而普通的游戏，就能让人很快乐，我们要珍惜自己快乐的童年！
木头人作文5
今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏口诀：“山山山，我们都是木头人，一不许动，二不许笑三不许露出小白牙”。接着，我们便开始了游戏。
开始后，是由我们这行学生当木头人，另一行同学当逗笑者，老师还要求我们注意观察同学们的动作、神态，也要注意体会自己的内心活动。我下定决心一定 要坚持到底，坚决不被逗笑。可是，到了最后，同学们那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的'一声，我终于笑了出来。这时我发现有的 同学又在逗其他同学了，只见那位同学紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。老师便说：“伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被逗 笑，不然我多没面子呀。”刚说完，那位同学的眉毛就眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。
今天，我玩得真高兴。
木头人作文6
春天到了，我和小方、小红、明明还有小月一起玩木头人，一二三木头人，当我口令喊玩后，大家都保持着静止，小方举着手冲在了最前面，开始行动，小红看了又看小方的动作，想要偷笑。
小方移动一步，摸了我一下，但是，小方刚一回头就被我抓住了。
最后我获得了游戏胜利，我开心极了！
木头人作文7
今天，语文老师唐老师和我们做了一个有趣的游戏——木头人。在游戏开始之前老师还给我们讲了游戏规则：“四个人为一组做木头人，不许动，不许说，能坚持到最后的就是胜利者，胜利者就能参加第三局pk赛了。”接着我们便开始了游戏。
第一局开始了，四个同学当木头人，周欣怡当逗笑人。“山上有个木头人，不许说话，不许笑。”说完，同学们各显身手，摆出各种造型。只见董素健在地上摆出了一个帅气的动作“俯卧撑”吸引了我的眼球，“可真帅呀！”我还没说完，他就有气无力地趴到在地上了，“帅不过三秒应该就是这样吧！”
我想：由我当木头人的时候，我一定要坚持到底，做一个真正的帅气的.王者……就在这时，幸运之神降临到我的头上了，我被选为当木头人，那就看我的表现吧！
第二局开始了，这次的逗笑人是袁钰桐，“山上有个木头人……”说完，我就用红领巾蒙住了嘴巴、鼻子，摆出了蒙面大侠的样子，这样肯定不会说话，不会笑了。我想得可美了，想着想着，我的头不小心动了一下。逗笑人还没来逗我呢，我却自己笑了，哈哈哈，原来我也是帅不过三秒呀！唉！我被淘汰出局了，我很自觉地回到了自己的座位上，继续认真地看比赛。
第三局王者pk开始了，参赛者是谢朱旻和吉如意，这次的逗笑人是王建。游戏开始了，王建费了九牛二虎之力使出了浑身解数，可是谢朱旻和吉如意连眼睛都没眨一下，就像两棵屹立不倒的松树一样，一动不动，真是站如松呀！这时王建就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，不知如何是好。我们大家都不禁地鼓掌，为他们加油。见此情形，老师又加了一个逗笑人。在开始之前，两位逗笑人站在一起商量了一儿，他们开始逗笑了，我们每个人都目不转睛地盯着他们……终于，谢朱旻动了，真是不容易呀，我们大家终于松了一口气。最终吉如意获得了今天的王者。
今天的游戏太有意思了，同时也让我明白了：不管做什么事情都要专注，要学会合作，要坚持不懈永不放弃，这样才能成为真正的王者。
加油吧！少年！
木头人作文8
今天，作文徐老师带我们玩了一个好玩的游戏！嘿嘿，你一定也玩过，叫“一，二，三。木头人”。
哈哈，开始了！徐老师挨个试，想尽办法让大家露出大门牙，我是班长，所以，我排最后。前面的.同学，除了“豆腐心”和杨晓笛，全都淘汰了。徐老师笑着说：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘饺子’了。”我一看，差点笑喷了！确实，“豆腐心”的嘴抿得紧紧的，都鼓出来了，仿佛里面塞满了一堆肉似的，滑稽极了！
“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和杨晓笛不约而同地笑了，只剩下我啦！
徐老师走到我面前，不笑了。一本正经地我：“程程，一会儿你要去哪里啊”“啊？”不好！上当了！
“哈哈，我赢了！”徐老师笑了。
今天非同一般！太开心了！
木头人作文9
这是一节充满欢笑声的课堂，我们正在玩“一二三，木头人”的游戏。
领头人喊：“一二三。”跟在后面的选手马上一动不动的，好像被定住了似的，都变成了雕像：有的站得笔直，手贴裤缝，脚整齐地并拢着，身子就像一棵笔直的大树，纹丝不动；有的做着搞怪的姿势，身体向前倾斜着，手举得高高的，摆出“你过来啊”的手势，好像在玩挑战游戏；有的整个身子趴在地上，手上似乎拿着枪，摆出狙击手的'造型，好像已经瞄准好了猎物，准备一枪爆了这只山羊头了呢！
才坚持了一会儿，扮演僵尸的同学就坚持不住了，他全身都在抖动，手在使劲地用力，脸上留下了汗水。我猜想，他大概脱离了大部队，被农民发现了，拿着石头斧子要和僵尸决一死战。他现在使出全身的力气要维护现状，可是还是失败了。
我扮演的是孙悟空，身子向后扭着，脚分开站着，两手拿着金箍棒，眼睛发光，就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。顺便偷一些美味的仙桃呐！
耶，我坚持到最后，赢得了这场游戏。啊，真是一段美好的时光啊！
木头人作文10
有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。
游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。
只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的.。
我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。
渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。
今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
木头人作文11
星期天，我在家里写作业，突然电话铃声响起。“咱俩来玩木头人的游戏吧。”好友说道。
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”于是我像木头人一样呆立在了窗前。四周一片寂静，偶尔传来叽叽喳喳的鸟鸣声。
街上的行人都低着头，自顾自地向前走着。我的目光落在了卖菜的小贩身上，他的摊位前是一群买菜的市民。挑菜，称重，交钱，找钱，可为什么没有一点声音？难道他们不用交流吗？就在小贩转身找钱的一瞬间，我惊呆了，在那围裙的背后，竟然是一具木头的身体。他是一个木头人！
我这才发现，那些买菜的人，伸出的手也是木头的，他们的脸上，看不出欣喜，也看不出忧伤。难道大家都变成了木头人？这究竟是怎么回事？
正当我惊疑的时候，看到楼下的阿姨遛狗回来，我忍不住大声地向她打招呼。她抬起头，但只是漠然地看了我一眼，就又向前走去，脸上没有丝毫表情。我这才发现，她也变成了木头人。那只小狗倒是十分热情地向我摇着尾巴，还不时地叫上两声。狗的`叫声打破这份寂静，惊起了藏在树叶间的麻雀，扑棱着翅膀飞上了蓝天。
我有些害怕了，难道这世界再没有声音，没有欢笑，没有争吵，没有活力，永远被灰一样的沉寂笼罩着？只有小狗还在开心地嬉闹，小鸟满含激情地飞翔于蓝天，我们却成为这样死气沉沉的木头人？我不敢再往下想。
“哈哈哈！”耳畔突然传来朋友欢快的笑声，“我刚刚听到你打呼噜的声音了。”我揉了揉惺忪的睡眼，看着手中的电话，一时缓不过神来。
放下电话，耳边又传来孩子们的嬉笑声和大爷大妈的聊天声。“幸好世界还是一个有声的多彩世界。”我庆幸地想着，拿起笔，开始写周末作业。
木头人作文12
今天，在作文课上，老师让我们玩游戏－－－“木头人”。 游戏规则：每轮上三个人，其他人逗他们笑，谁先笑就淘汰出局。
游戏开始了，先上场的是关尚云。李亚鹏和旦豪。我想：这几个人平时都爱笑，想逗他们不是轻而易举吗？同学们一拥而上向关尚云那边发起“攻击”，没想到关尚云一上场就败下阵来，真是弱不经风。
再看看旦豪一副老实样，谁知他行不行？我的心里画上了一个大大的问号。看看吧，为了让旦豪笑，同学们一起笑，那声音大的'刺耳。旦豪早就笑开了，李亚鹏就别提了。
眨眼间轮到我们那一组了。我很紧张，便找个凳子坐下来。开始了，我闭上眼，两手合并，心想：我要加油，不能笑，要不然就会被淘汰。千万不能笑，千万不能笑。我在心里暗暗祈祷。不管谁逗我也不笑。可让我可气的是：不知谁竟用东西捅我的鼻子和脸。顿时，我觉得脸和鼻子很痒，想笑可又不敢笑。坚持！坚持！过了几分钟我还是纹丝不动，脸上依然没有笑意。这下可难倒了他们，其中有人想骗我，我就是不中招，气得他们无计可施。只剩下2分钟时间，有人求我，有人急得直跺脚……终于时间到了，我睁开眼，人人都夸我有毅力，是个忍者。老师说我是真正的“木头人”。
我想也是！
木头人作文13
“咯咯咯……”我一看到有人在玩1,2,3木头人的时候，就总能想起那欢快的笑声。
那是一个星期天，我在舞蹈课下课后和伙伴一起玩的游戏。
我们首先要立下一个大家都认同的游戏规则，规则是什么？那就是先选出一个小朋友当捕捉人，在前面说：“1，2,3，木头人。定！”我们冲过去后，一听到这个口令，必须原地不动并保持着这个动作，当捕捉人说：“1,2,3，木头人。解！”我们又能奔跑了。游戏期间，定住后被捕捉人发现又动的小伙伴会被当做“电线杆”只能等到其他伙伴触碰她之后才能再次移动。有一个人碰一下捕捉人，那个捕捉人就只能在规定时间内去捉碰他的.人。如果在规定时间内捕捉人没有捉到触碰他的人那么游戏结束，木头人胜利。反之如果捉到了，那么捕捉人获得胜利。
游戏开始了，我自告奋勇的当了捕捉人，而其他人就在原地，站成一排，当我一转身，伙伴们就一下子冲了上来，：“1,2,3，木头人。定！”我大喊到。“木头人们”一下子就全部定住了，我仔细观察。发现有一个小伙伴没有坚持住动了一下，我立刻跑过去捉住了她，把她当成“电线杆”让她站在一旁，我为了多玩一会说：“解！”再次背对了过去。她们学聪明了，有两个人一个站在可怜的“电线杆”那里一个站在我这边，我想，我必须快点做出选择，因为我要么把当做“电线杆”的小伙伴留下，要么就是把她们两个中的一个留下。我选择了后者，忽然回头说：“1，2，3……哎！哎呀，怎么回事？”我话都没有说完就有人碰到我了，没有办法，我只能去捉这个碰到我的人了。
我在规定时间内捉到了触碰我的小伙伴。游戏结束，捕捉人胜利，这个游戏一定要懂得遵守规则，利用规则，最重要的是得跑的快，才能胜利哦。
木头人作文14
6月3日星期六晴
今天，我们班上一会儿鸦雀无声，一会儿哄堂大笑。你知道我们在干什么吗？我告诉你，我们在玩“一、二、三木头人”。
游戏开始了，大家在唱《小苹果》，做动作。老师说：“停！”，大家千姿百态。许周栋斜着身子，抱着肚子，就像肚子疼；郭东桦躺在地上，顾明轩坐在他的.身上。我按着朱俊羽的脚。老师走了一圈，终于说结束了。
这真是难忘的一节课！
木头人作文15
“123，木头人，不许说话，不许动。”话音刚落，同学们立刻冻住了，呆呆地成了木头人。“这是为什么呢？”原来，我们在玩木头人的游戏。
语文课上，糖果老师说：“今天的作文是游戏作文，我们来玩木头人。”一听“木头人”三个字，全班人立刻炸开了锅，非常开心。
糖果老师说：“我来念口令。在我念口令的时候，你们往后走，我停的'时候你们就得冻住。”我已经想好了动作，在糖果老师说口令的时候，我拼命地往后边跑去。老师喊停，我立刻趴在地上，双手捂着脸，好像见不得人似的，但我又不想犯规，只好抱着紧张的心情上了。老师说：“还剩五秒。5、4、3、2、1，回来吧！”我回到座位上松了口气，想：要是还剩30秒，我就要疯了！
唉！下次不管怎么说，我一定不会玩木头人了，因为对我来说太累了。
【木头人作文】相关文章：
木头人作文12-10
木头人作文（热门）12-11
（热门）木头人作文12-22
我们都是木头人作文11-20
一二三木头人作文12-01
一二三，木头人作文【实用】02-26
(精品)一二三，木头人作文02-26
木头人作文15篇【热】12-11
玩木头人游戏04-14