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王绩《野望》导学案
王绩《野望》导学案1
学习目标：
1、了解作者，能背诵默写这首诗；
2、结合注释，能说出每句话的意思；
3、赏析重点语句，能体会作者的情感。
学习重点：目标1、2、3
学习难点：目标3
导学流程：
一、作者介绍：
王绩【jì】（585—644），唐代医生、著名诗人。字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。其兄王通亦是当时名医，绩尝任秘书正字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡东皋村。其《醉乡记》、《五斗先生传》、《酒赋》、《独酌》、《醉后》等诗文，均被太史令李淳风誉为“酒家之南董”。王绩《野望》作品取境开阔，风格清新，属对工整，格律谐和，是唐初最早的五言律诗之一。
二、走进诗歌
1、反复朗读，并背诵。课海拾贝
（纠错反思）野望
【唐】王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2、题目解析
野望，古诗名，《野望》诗以王绩与杜甫所作流传最广。王绩《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的`五言律诗。杜甫《野望》诗共有两首，均表达出诗人跃马出郊时感伤时局、国破家亡，天涯漂泊的情怀。
（1）结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。
东皋：__________________________
薄暮：__________________________
徙倚：__________________________
依：__________________________
落晖：__________________________
犊：__________________________
禽：__________________________
采薇：__________________________
（2）用自己的话说说这首词的主要意思。
首联：
_____________________________________________________
颔联：
_____________________________________________________
颈联：_______________________________________________
尾联：_______________________________________________
（纠错反思）
三、合作探究，分析内容。
1、说说“望”字在诗中的作用。
2、赏析“东皋薄暮望，徙倚欲何依”
3、“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？
4、赏析“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”
5、赏析“相顾无相识，长歌怀采薇。”
四、课堂小结
《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷于萧瑟恬静的景色描写中透露出诗人孤独抑郁的心情。
课海拾贝
（纠错反思）五、当堂检测
1、“徙倚”是__________意思。“欲何依”，表现了诗人___________的心情。
2、《野望》中写出自然景色的句子是__________________，_________________。
3、《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是___________________，____________________。
4、王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是____________________，______________________。
5、王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的诗句是__________________，____________________。
6、《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是____________________，___________________。
六、课后反思：课海拾贝
（纠错反思）
王绩《野望》导学案2
一、学习目标：
1.知道诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。
2.在反复诵读、理解诗意的基础上学会品味诗歌的语言。
3.结合诗歌内容，体会诗人彷徨无依、孤独抑郁的情感。
二、学习重难点：
1.重点：知道诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读并熟练地背诵这首诗。
2.难点：在反复诵读、理解诗意的基础上学会品味诗歌的语言。
三、学习过程：
1、乐探（5分钟）
1.朗读诗歌，圈点课文生字词。
东皋徙倚驱犊采薇
崔颢千载萋萋
2.作者链接
王绩(约589—644)，字，号，绛州龙门(今山西河津)人，代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》，注有《老》《庄》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。
3.背景链接
《野望》：王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。
2、乐研（15分钟）
（一）整体感知
1.读准节奏。
野望
东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。
树树/皆秋色，山山/唯落晖。
牧人/驱犊返，猎马/带禽归。
相顾/无相识，长歌/怀采薇。
2.理解词语
（1）皋：（4）犊：
（2）薄暮：（5）禽：
（3）采薇：（6）徙倚：
3.读通诗意
用自己的话说说这首诗的意思。
（二）文本探究
齐读诗歌思考：
1.诗人眺望原野，看到了哪些景色？请赏析。
2.“相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的.思想感情？
3、乐拨（10分钟）
本首诗歌结构图示：
首联：孤寂无依——抒情
颔联：眼前景观
写景孤寂抑郁
颈联：傍晚归家苦闷惆怅
尾联：追怀古人——用典
4、乐展（10分钟）
（1）背诵本首古诗
（2）展示重点字词的翻译
（3）说一说“相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的思想感情？
5、乐测（3分钟）
1.理解词语
（1）皋：（2）薄暮：
（3）徙倚：（4）犊：
（5）禽：（6）采薇：
2.“相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的思想感情？
四、知识梳理（知识网络构建）2分钟
五、作业：
1.背诵并默写本首诗
2.读一读王绩其他诗歌
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