动物名称

时间：2026-01-03 18:04:27 好文我要投稿

[必备]动物名称

动物名称1

　　1.步步登高步步高升步步紧逼步步进逼

　　2.猿穴坏山：比喻小事不注意，就会造成大灾祸。

　　3.鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

　　4. 羊肠鸟道：形容山路狭窄，曲折而险峻。

　　5. 鹰嘴鹞目：形容外貌奸诈凶狠。

　　6.招蜂惹蝶：犹招蜂引蝶。

　　7.鹰觑鹘望：形容视觉敏锐。

　　8.中原逐鹿：指群雄并起，争夺天下。

　　9.甑尘釜鱼：甑里积了灰尘，锅里生了蠹鱼。形容穷困断炊已久。也比喻官吏清廉自守。

　　10.杳如黄鹤：杳：无影无声;黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。

动物名称2

　　【鼠】鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窜狼奔鼠迹狐踪鼠窃狗盗投鼠忌器贼眉鼠眼胆小如鼠

　　【牛】牛鬼蛇神牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛小试牛刀卖剑买牛气壮如牛

　　【虎】虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥与虎谋皮藏龙卧虎狐假虎威羊入虎口狼吞虎咽龙行虎步龙吟虎啸龙争虎斗龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎

　　【兔】兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔

　　【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉攀龙附凤群龙无首降龙伏虎一龙一猪老态龙钟笔走龙蛇龙潭虎穴叶公好龙望子成龙车水马龙人中之龙

　　【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇虚与委蛇笔走龙蛇春蚓秋蛇

　　【马】马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳万马奔腾犬马之劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭走马看花信马由缰蛛丝马迹兵荒马乱人仰马翻人困马乏鞍前马后人强马壮猴年马月青梅竹马单枪匹马招兵买马心猿意马悬崖勒马千军万马香车宝马指鹿为马害群之马厉兵秣马塞翁失马盲人瞎马脱僵之马金戈铁马

　　【羊】羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群歧路亡羊顺手牵羊

　　【猴】猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴

　　【鸡】鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡飞蛋打鸡犬不宁鸡犬不留鸡犬升天闻鸡起舞杀鸡吓猴杀鸡取卵偷鸡摸狗鹤立鸡群小肚鸡肠鼠肚鸡肠呆若木鸡

　　【狗】狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势狗血喷头犬马之劳猪狗不如鸡犬不惊鸡零狗碎兔死狗烹鼠窃狗盗狼心狗肺狐朋x友狐群狗党偷鸡摸狗画虎类狗丧家之狗关门打狗白云苍狗

　　【猪】猪突豨勇猪狗不如杀猪宰羊封豕长蛇凤头猪肚蠢笨如猪一龙一猪

　　【鸟】鸟尽弓藏笨鸟先飞如鸟兽散小鸟依人惊弓之鸟飞禽走兽珍禽异兽衣冠禽兽凤毛麟角鸦雀无声燕雀安知鹤立鸡群鹤发童颜风声鹤唳莺歌燕舞草长莺飞燕语莺声鹊巢鸠占鹦鹉学舌蜻蜓点水一箭双雕

动物名称3

　　我到了同学家，看见同学在吃饭，我就坐在沙发上等了一会儿，同学吃完饭我就和同学们就去做小小手抄报了;你们说我可爱吗。有两个动物名称的成语”他的脸却红了。你不要口口声声地说，而不老老实实地做！不知过了多久，我终于学会骑单车了，这时别提我有多高兴啊。”“妈妈你真像《大话西游》里的'唐僧，从我懂事以来你就开始给我念经，我就是孙悟空也受不了啊。

　　虎头蛇尾、龙马精神、虫臂鼠肝、城狐社鼠、鼠食鲸吞、龙腾虎跃、

　　龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、虎啸龙吟、

　　虎啸龙腾、狮吼龙腾、杀鸡儆猴、狐假虎威、狗急跳墙、鱼龙混杂、

　　牛头马面、鸡飞狗跳、兔死狗烹、兔死狐悲、鹬蚌相争、指鹿为马、

　　狼吞虎咽、鸡犬不宁、猪狗不如、卧虎藏龙、龙飞凤舞、车水马龙

动物名称4

　　1. 身体扁又圆，爱住黑房间，有光见不到，人睡来捣乱。——臭虫

　　2. 长个乌龟相，披件红外衣，专门吸人血，装进大肚皮。——臭虫

　　3. 眼睛不大，细长尾马，以偷为生，谁见谁打。——老鼠

　　4. 两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。——老鼠

　　5. 一头小牛黑溜溜，无角无尾不拉耧，日夜躲在仓库里，钻在小麦心里头。——麦牛

　　6. 全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。——猪

　　7. 耳朵大，脚儿小，身体肥胖爱睡觉，浑身上下都有用，粮食增产不可少。——猪

　　8. 小飞艇，大眼睛，两中翅膀大又明，飞东飞西忙不歇，消灭害虫有本领。——蜻蜓

　　9. 一个姑娘，实在荒唐，造间房子，不留门窗。——蚕尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾。——狐狸

　　10. 一身毛，四只手，坐着象人，走着象狗。——猴

　　11. 年纪不大，胡子一把，喜吃青草，爱叫妈妈。——羊

　　12. 长着两只角，翻穿大皮袄，吃的绿草草，拉的黑枣枣。——羊

　　13. 身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。——绵羊

　　14. 长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。——蝴蝶

　　15. 从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠。——鱼

　　16. 有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。——鱼

　　17. 有头没有颈，身体冷冰冰，没脚行千里，有翅不飞行。——鱼

　　18. 前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。——蜈蚣

　　19. 说鸟不是鸟，躲在树上叫，自称啥都知，其实全不晓。——知了

　　20. 名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。——蜗牛

　　21. 身穿黑缎袍，尾马象剪刀，冬天向南去，春天回来早。——燕子

　　22. 头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。——鹅

　　23. 叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿。——鲸鱼

　　24. 一条大船不靠岸，海里沉浮随心愿，不烧煤来不用油，烟筒冒水不见烟。——鲸鱼

　　25. 皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。——乌贼

　　26. 是鸡不长毛，是牛不耕田，是猫不捕鼠，是虎不上山。——（打四种动物）田鸡、蜗牛熊猫、壁虎头插雉尾毛，身穿铁青袍，走进汤家庄，改换大红袍。——虾

　　27. 有枪不能放，有腿不能走，天天弯着腰，总在水里游。——虾

　　28. 鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子似面墙。——象

　　29. 头长两棵树，身开白梅花，性情最温顺，跑路赛过马。——梅花鹿

　　30. 体型象狗样，喜欢山里藏，耳小尾巴大，常把人畜伤。——狼

　　31. 身体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。——刺猬

　　32. 挥动钳子一双，玩弄尖刀八把，一生霸道横行，总爱胡抓乱爬。——蟹

　　33. 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。——螃蟹

　　34. 尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下。——螃蟹

　　35. 一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将。——蜘蛛

　　36. 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。——青蛙

　　37. 小飞虫，尾巴明，夜黑闪闪象盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。——萤火虫

　　38. 小姑娘，穿花袍，棉花田里逞英豪，保护庄稼不用药，专治蚜虫本领高。——花大姐

　　39. 身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。——七星瓢虫

　　40. 芙蓉冠，头上戴，锦衣不用剪刀栽，果然是个英雄汉，一唱千户万门开。——公鸡

　　41. 头戴大红帽，身披五彩衣，好象小闹钟，清早催人起。——公鸡

　　42. 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，蹦蹦跳跳人喜欢。——白兔

　　43. 豁嘴巴，红眼睛，不见走，光见蹦。——兔子

　　44. 翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。——蜜蜂

　　45. 一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。——蜜蜂

　　46. 一个姑娘本领多，天天在家织网罗,织成网罗无事做，专网蚊虫捉飞蛾。——蜘蛛

　　47. 肚大眼明头儿小，胸前有对大砍刀，别看样子有点笨，捕杀害虫可灵巧。——螳螂

　　48. 一个小虫它会飞，嘴含毒汁细长腿，专喝人血传疾病，快来消灭吸血鬼。——蚊子

　　49. 小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡唱一通。——蚊子

　　50. 细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。——蚯蚓

　　51. 两头尖尖相貌丑，耳目手脚都没有，整日工作在地下，一到下雨才露头，要问到底是什么，庄稼人的'好朋友。——蚯蚓

　　52. 周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。——鱼

　　53. 两块瓦片盖间房，一个胖了住中央，水里生来水里长，就怕拖它到岸上。——蚌

　　54. 两个大瓦片，盖个小房间，有个胖娃娃，乖乖睡里边。——海蚌

　　55. 生在大海岩石旁，身体柔软甲似钢，没头没脑没心脏，肚里却把珠宝藏。——海蚌

　　56. 身穿紫花白战袍，海里将军只一招，每遇敌人来袭击，急放墨汁当法宝。——墨鱼

　　57. 两腿短短脖子长，穿了一身白衣裳，头上有个红疙瘩，游水本领高又强。——鹅

　　58. 脑袋象猫不是猫，身穿一件豹花袄，白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。——猫头鹰

　　59. 林海之中一医生，保护树木立大功，不打针来不给药，一口叨出肚里虫。——啄木鸟

　　60. 有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被啄掉，绿化祖国立功劳。——啄木鸟

　　61. 头戴花冠鸟中少，身穿锦袍好夸耀，尾巴似扇能收展，展开尾巴却爱瞧。——孔雀

　　62. 虽有翅膀飞不起，非洲沙漠多足迹，快步如飞真稀罕，鸟中体重数第一。——驼鸟

　　63. 一只鸟儿真奇怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏，却把屁股露在外。——驼鸟

　　64. 脚穿钉鞋行无声，不爱吃素专吃腥，白天无事打瞌睡，夜晚捕鼠逞英雄。——猫

　　65. 胡子不多两边翘，开口总是妙妙妙，默认巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。——猫

　　66. 一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。——猴

动物名称5

　　教育目标：

　　1认识生活中常见的小动物,知道他们主要的外形特点。

　　2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。

　　3、喜欢模仿小动物的声音与动作。

　　4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。

　　问题板块：

　　幼儿问题：

　　1、小动物都爱吃什么？

　　2、它们都住在什么地方？

　　3、小动物为什么在叫？它们是在说话吗？

　　主题壁报：

　　墙面设计：

　　《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。

　　区域游戏相关内容：

　　图书区：

　　提供常见动物的图书、图片、幼儿与动物在一起的照片

　　建筑区：提供动物模型

　　自然角：饲养金鱼、乌龟、小兔子

　　家园合作：

　　1、请家长带幼儿到动物园去参观。

　　2、在生活中尝试饲养小动物，丰富常见小动物生活习性的知识。

　　资源利用：

　　1、幼儿园内的动物房

　　2、动物园

　　3、幼儿园里中大班幼儿的经验介绍。

　　主要活动：

　　1、动物相册

　　2、走路

　　3、叫声

　　4、寻找食物

　　活动一：动物相册

　　活动目标：

　　1、通过观看动物的照片,了解动物的外形特点,激发幼儿对小动物的爱。

　　2、能用较完整的语言说出动物的典型特点。

　　活动形式：分组

　　活动准备：参观动物园的录像、各种动物的照片、图片

　　设计意图：

　　帮助幼儿进行原有经验的回忆

　　了解动物较突出的外形特点

　　发展幼儿语言引导幼儿使用语言进行讲述

　　鼓励幼儿之间的交往与朋友一起体验快乐

　　幼儿的经验提升

　　师幼互动：

　　一、观看小朋友参观动物园的录像，引发幼儿参观时的乐趣，以及见到的动物。

　　小朋友看到了录像后非常开心，他们不仅对看到的动物印象深刻，在看到画面中自己时也格外兴奋。

　　二、出示各种动物的照片、相册与幼儿一起分享，总结出动物明显的外形特征。

　　教师与幼儿一起观看照片有重点的观察大象的鼻子，长颈鹿的脖子、斑马身上的条纹。

　　三、引导幼儿根据照片用较完整的语言进行表述。

　　幼儿一边看着照片一边说如：长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的长鼻子，斑马身上有花纹一条一条的。

　　四、分享讨论观看动物相册，进一步巩固幼儿对动物相册的了解。

　　教育反思：

　　引导幼儿大胆的表达，学习观察的正确方法

　　在活动中利用边看，边说、边回忆边说的形式加深教师与幼儿、幼儿与幼儿的经验交流，使幼儿更轻松、自然的掌握相关经验。

　　活动二：走路

　　活动目标：

　　1、通过模仿常见小动物的动作，激发幼儿爱小动物的情感。

　　2、引导幼儿在音乐伴奏下积极的模仿。

　　活动形式：小组活动

　　活动准备：大班幼儿扮演：兔子、乌龟、鸭子

　　设计意图：

　　唤起幼儿的原有经验。引起幼儿的兴趣。

　　激发幼儿对活动的兴趣。加强对歌词的理解。

　　引导幼儿结合歌词内容进行模仿

　　引导幼儿大胆的用身体动作进行模仿，教师与大班幼儿一同活动便于幼儿模仿式学习

　　师幼互动：

　　一、活动区中欣赏大班幼儿的表演《走路》

　　表演，吸引小朋友认真的观看，调动了幼儿的积极性。

　　二、引导小班幼儿说一说都有谁走来了？小兔（小鸭子、乌龟）怎样走？

　　三、学一学它们走路的样子。

　　小兔蹦蹦跳、小鸭摇呀摇、小乌龟慢

　　慢爬。

　　四、与老师和大班哥哥姐姐一起模仿

　　在音乐伴奏下活动。

　　教育反思：

　　幼儿在欣赏大班幼儿表演过程中，吸引了许多幼儿主动的参与到活动中来，可以看出这种形式很适合小班教师调动幼儿活动积极性。活动的内容适合幼儿，而且幼儿非常感兴趣。教师在活动中设计了“说”小动物怎样走的环节，但幼儿并不十分感兴趣，因为当时幼儿的兴趣正在用动作去表现，因而教师在设计活动过程重要充分考虑到幼儿的需要。

　　活动三：叫声

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确分辨动物的叫声，对各种动物的叫声感兴趣。

　　2、鼓励幼儿大胆的表现自己模仿动物的叫声，并有简单的.节奏。

　　活动形式：小组进行

　　活动准备：录音机以及录有鸭子、山羊、狗、猫叫声的磁带

　　猫、狗、鸭子、羊的头饰

　　设计意图：

　　用动物的声音来吸引幼儿，调动起活动的积极性。

　　满足幼儿模仿的需要，增加其对活动的兴趣。

　　以游戏的形式巩固对各种动物的叫声的认识，并学习简单的节奏。

　　师生互动：

　　一、在表演区欣赏各种动物叫声的磁带，猜猜是谁在叫。

　　二、请幼儿听各种动物叫声的磁带，引导

　　幼儿边听边模仿。

　　三、组织幼儿玩游戏《王老先生有块地》，

　　老师扮演王老先生，幼儿模仿动物的叫声。

　　教育反思：

　　由于使用了常见各种动物叫声的录音幼儿非常感性趣，小班幼儿喜欢模仿因而幼儿在听到各种动物的叫声后很自然的就进行了模仿而且非常形象。在游戏的过程中幼儿用固定的节奏模仿小动物的叫声是活动的难点多数幼儿能够完成。

　　录音带的使用对活动起到了很好的效果，是由于它的具体形象性，适合小班幼儿使用。

　　活动四：寻找食物

　　活动目标：

　　1、通过游戏形式，让幼儿知道在哪里能找到小动物的食物。

　　2、能正确找到小动物爱吃的食物，并用较完整的语言表述出来。

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：

　　1、小熊请客故事的情境表演

　　2、大森林图片

　　3、班内环境布置（小河里的鱼，菜地里的萝卜，竹林里的竹子，大树上的树叶，池塘里的害虫）

　　设计意图：

　　以游戏的情境提出活动的内容——帮小熊找食物。调动幼儿活动的积极性。

　　提升幼儿经验，了解常见的小动物吃什么？在什么地方能找到。

　　利用环境布置帮助幼儿通过操作参与活动。

　　进一步加深幼儿的印象与活动开始进行呼应。

　　师幼互动：

　　一、请幼儿观看情境表演。引出小熊请客要为小猫、小兔、小熊猫、长颈鹿、小青蛙准备哪些食物？到哪去找这些食物？

　　二、请小朋友帮助小熊想办法出主意，怎么找？到哪找？

　　三、引导幼儿在班内布置的环境中找到小动物需要的食物并说出为谁找的，在哪里找到的。

　　四、将找到的食物送到小熊家，告诉小熊在哪里可以找到这些食物。

　　教育反思：

　　以游戏形式贯穿活动始终，易于幼儿进入活动状态，通过帮助小熊，逐步让幼儿学会自己寻找答案，帮助别人解决问题的形式，幼儿参与起来更加积极主动。

　　思维接力棒：

　　你饲养过小动物吗？试一试和爸爸妈妈或老师一起饲养一只小动物吧！

　　动物是怎样保护自己的？如：变色龙的身体会变色；刺猬身体上的刺是保护自己的，遇到敌人时会变成一个由刺的球；鸵鸟遇到危险，把头埋在沙子里。

动物名称6

　　1.比比皆是彬彬文质彬彬有礼炳炳娘烺

　　2.歧路亡羊：歧路亡羊这则成语的意思是在岔路上丢失了羊，难以追寻。比喻事理复杂多变，找不到正确的方向，误入歧途。歧路：岔路。亡：丢失。

　　3.弱肉强食：原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的'吞并。

　　4.马到成功：形容事情顺利，一做就办成了或取得了胜利。

　　5.龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

　　6.麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚受人敬仰的人。

　　7.赃污狼藉：指，行为不检，名声败坏。

　　8.蚁封穴雨：蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。

　　9.延颈鹤望：像鹤一样伸长颈子盼望。比喻盼望心切。

　　10.鹰击毛挚：击：搏击;挚：凶猛。鸷鸟扑击其他动物时，羽毛都张着。比喻严酷凶悍。

　　11.鱼游釜中：釜：锅。鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。

　　12.鱼溃鸟散：比喻军队溃败。

　　13.证龟成鳖：将乌龟说成甲鱼。比喻蓄意歪曲，颠倒是非。

　　14.赃污狼籍：指，行为不检，名声败坏。

　　15.鱼贯而行：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个跟一个单行前进。

　　16.鹰扬虎视：象鹰那样飞翔，如虎一般雄视。形容十分威武。

　　17.自相鱼肉：鱼肉：当作鱼肉一般任意宰割。比喻内部自相残杀。

　　18.照猫画虎：比喻照着样子模仿。

　　19.蚁穴溃堤：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决。比喻小事不注意，就会出大乱子。

　　20.鱼烂土崩：比喻国家内部发生动乱。

动物名称7

　　万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、

　　亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、

　　如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、

　　画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、

　　鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、

　　画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、

　　蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、

　　龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、

　　龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、

　　鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽、蚕食鲸吞、

　　飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、

　　蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、

　　螳螂捕蝉，黄雀在后。

动物名称8

　　活动目标

　　1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

　　2.在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3.通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

　　3.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

　　4.培养其学习英语的积极态度。

　　活动内容：

　　听懂、会说单词cat 和dog。

　　活动准备：

　　猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

　　活动过程

　　1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

　　师：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”

　　(对给回答得好的'幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

　　2.热身运动师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演 “Follow me”

　　3.单词呈现

　　(1)cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)

　　(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

　　单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片

　　4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

　　5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。

动物名称9

　　喻招来灾难：引狼入室

　　喻三心二意：心猿意马

　　喻以假乱真：鱼目混珠

　　喻同类悲伤：兔死狐悲

　　喻年老志高：老骥伏枥

　　喻骗人离开：引蛇出洞

　　喻大功告成：马到成功

　　喻招来的灾难——引狼入室

　　喻三心二意——心猿意马

　　喻大功告成——马到成功

　　喻同类悲伤 ——兔死狐悲

　　喻以假乱真—— 鱼目混珠

　　喻年老志高——老骥伏枥

　　喻虚张声势——狐虎之威

　　喻徒劳无益——杯水车薪

　　喻骗人离开——调虎离山

　　喻混淆是非—— 狐假虎威

　　喻勾结作恶—— 狼狈为奸

　　喻谙熟事物—— 庖丁解牛

　　喻粗略地观察事物——盲人摸象

　　喻可寻迹象—— 蛛丝马迹

　　喻比人突出—— 鹤立鸡群

　　喻甘为效劳 ——鞍前马后

　　喻在中原争夺天下——逐鹿中原

　　喻非常寂静—— 鸦雀无声

　　喻扩充人力—— 招兵买马

动物名称10

　　一、活动目标

　　1、通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2、在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

　　3、通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的`好习惯。

　　二、活动建议

　　（1）准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

　　（2）小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

　　（3）小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

　　三、组织形式

　　（1）教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

　　（2）逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　（3）看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

　　（4）结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯

　　小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲

　　小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕

　　小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗

　　小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳

　　小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　（5）游戏：到小动物家去做客

　　让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客。

　　听音乐《我爱我的小动物》做模仿动作走出教室。

动物名称11

　　1、鼠

　　鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、抱头鼠窜、獐头鼠目、胆小如鼠、穷鼠啮狸、偃鼠饮河、抱头鼠窜、獐头鼠目、虫臂鼠肝

　　2、牛

　　牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、气壮如牛、牛毛细雨、泥牛入海、老牛舐犊、汗牛充栋、如牛负重

　　3、虎

　　虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平阳、虎穴龙潭、放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作伥

　　与虎谋皮、藏龙卧虎、狐假虎威、羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、生龙活虎、降龙伏虎

　　4、兔

　　兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔、见兔放鹰、见兔顾犬、狡兔三窟、龟毛兔角、兔起鹘落、兔丝燕麦、兔起凫举

　　5、龙

　　龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去脉、攀龙附凤、群龙无首、望子成龙、车水马龙、人中之龙、叶公好龙、降龙伏虎、老态龙钟、笔走龙蛇、龙潭虎穴、生龙活虎、画龙点睛、鱼龙混杂

　　6、蛇

　　蛇蝎心肠、画蛇添足、惊蛇入草、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇神、打草惊蛇、虚与委蛇、笔走龙蛇、春蚓秋蛇

　　7、马

　　马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功劳、万马齐喑、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马看花、信马由缰、蛛丝马迹、兵荒马乱、万马奔腾、犬马之劳、单枪匹马、招兵买马、人仰马翻、人困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、青梅竹马、心猿意马、悬崖勒马、千军万马、香车宝马、指鹿为马、害群之马、厉兵秣马、脱僵之马、金戈铁马

　　8、羊

　　羊质虎皮、羊肠小道、羊入虎口、亡羊补牢、虎入羊群、顺手牵羊、羚羊挂角、如狼牧羊、歧路亡羊

　　9、猴

　　猴年马月、沐猴而冠、尖嘴猴腮、杀鸡吓猴、杀鸡儆猴

　　10、鸡

　　鸡毛蒜皮、鸡鸣狗盗、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬不留、鸡犬升天、闻鸡起舞、杀鸡吓猴、杀鸡取卵、偷鸡摸狗、鹤立鸡群、小肚鸡肠、鼠肚鸡肠、呆若木鸡、鸡零狗碎

　　11、狗

　　狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、狗血喷头、犬马之劳、猪狗不如、兔死狗烹、鼠窃狗盗、狼心狗肺、狐朋狗友、狐群狗党、偷鸡摸狗、画虎类狗、鸡犬不惊、鸡零狗碎

　　12、猪

　　猪突勇、猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪、泥猪癞狗、指猪骂狗、肥猪拱门

动物名称12

　　万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、

　　鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、

　　画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、

　　鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足

动物名称13

　　cat猫——dog狗——pig猪——duck鸭——rabbit兔——horse马

　　elephant大象——ant蚂蚁——fish鱼——bird鸟——eagle鹰

　　beaver海狸——snake蛇——mouse老鼠——squirrel松鼠——kangaroo袋鼠

　　monkey猴——panda熊猫——bear熊——lion狮子——tiger老虎

　　fox狐狸——zebra斑马——deer鹿——giraffe长颈鹿——goose鹅

　　hen母鸡——turkey火鸡——lamb小羊——sheep绵羊——goat山羊

　　cow奶牛——donkey驴——squid鱿鱼——lobster龙虾——shark鲨鱼

　　seal海豹——sperm whale抹香鲸——killer whale虎鲸。

动物名称14

　　一、活动目标

　　1、通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

　　2、在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

　　3、通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　二、活动建议

　　（1）准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

　　（2）小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

　　（3）小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

　　三、组织形式

　　（1）教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

　　（2）逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

　　（3）看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

　　（4）结合当前的'形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳小朋友爱清洁，人人都欢喜。

　　（5）游戏：到小动物家去做客让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客。

　　四、听音乐《我爱我的小动物》

　　做模仿动作走出教室。

　　活动反思：

　　根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿，在介绍他们喜欢的动物时，孩子们的声音不够响亮，还有点拘束，不能完全放开。