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培训青年教师讲稿
培训青年教师讲稿1
各位老师：
前段时间，我看到了xx的校长xx校长在五四青年节说过一段话：
身为教育者，我们应再次呼唤教育的工匠精神。究竟教育的工匠精神是什么？不同的人会有不同的理解。但不管怎样，我想说：先匠气十足，再神气十足；
先低头奋斗，再抬头看天。”青年节之际，与青年教师共勉。
很多的人常说一个问题：新一代的教师是不是太聪明了？他们思考的常常是工作如何能走捷径，如何花费更少的时间精力，取得显著的成果。但如果要求他坐下来，一点一滴地积累经验、深入研究，比如手写教案、做课堂札记。恐怕他就吃不消、不耐烦了。如今，拈轻怕重，不能从小处、细处着手似乎成了很多年轻人发展过程中的障碍，抑或是难以逾越的瓶颈。
时代的差异的确在一定程度上影响着为人、为学、为师的初心，但在座的广大青年教师，若按斯宾塞“教育为完满生活做准备”一说，教育是教师一生的'修业，一个民族一代又一代的盛业，而这必存在躲不掉、绕不开的求真与实干定律，方能构筑你我的教育大厦。
小学课本《画鸡蛋》一文里，达·芬奇正是在一次次重复画鸡蛋的过程中成为大师；
xx成志榜样校友余其宗，一针针缝制一双又一双特制皮鞋，享誉海内外。他们继承了古人“庖丁解牛”的技艺，创新也只是“唯手熟耳”的结果。如果新生代教师没有“工匠精神”这般对本职工作的扎根与专注，想在创新求异之路上走远，无异于痴人说梦。
前段时间，我们也组织了青年教师和青年干部到历城二中参加驻校培训，大家被他们的敬业、奉献和对教育的挚爱所感染。回来后大家也谢了学习感悟，我们学校还装订成册。但是我在想，如何让他们的这种精神内化到我们的内心深处，如何让大家在工作中追求一种拼搏进取的精神，如何让历程二中的精神是我们大家的心灵受到一次洗涤？让大家在以后的工作中不断奋进。结合我们的大学习、大调研、大改进。我们研究决定特举行这次演讲比赛。
无论何时，向历史的家国情怀、忠贞不贰致敬，向过去人们脚踏实地、心无旁骛的品质鞠躬。在实践中，我们努力通过学生三年“新常态的生活”，一日复一日，1000多个日日夜夜，涵养，涵养，再涵养，渐成关键能力和必备品格。
在这次演讲即将结束之际，希望我们在座的各位青年干部和教师，坚持追求不懈与精益求精，有目标追求，形成治学或为师的信念。工工整整板书，全心全意备课，一心一意沉潜钻研，耐得住寂寞，形成内在的确定性后，就会自觉自愿，不讲条件，最终滴水穿石、聚沙成塔、集腋成裘，在某一领域上独特建树，你的生命样态就会与事业的信仰和谐统一。
在这个被裹挟着前行，充满太多无奈又快得来不及眨眼的时代，拜托年轻的你们，不妨先站定一下，回头望望，当下想想，重拾教育过去的那些好，也许会让你走得更稳定，更坚定！
谢谢大家！
培训青年教师讲稿2
8月22号那天接到了韩老师的电话，让我做一个关于专业成长方面的培训。其实我心里一直在打着鼓，看看在座的各位，基本上都是大学中文系毕业的，我往大家跟前这么一站，倒有点儿班门弄斧的感觉，真是非常的惶恐不安。待会儿大家如果觉得有什么不妥的地方，欢迎培训结束后与我交流。
今天，我做的报告题目是《做个点灯人》。
提起语文，大家很快就能想到文章、作文之类的。我上高一那年，写了一篇还算成功的作文，被语文老师当成宝贝儿似的在全年级各个班轮流示读。记得当时自己心里还是有点儿小开心的。后来我就寻思：怎样才能让自己永远开心下去呢？我天生又不是李清照，入不了藕花深处，也惊不起一滩鸥鹭。我能做的，就是多看书，多记读书笔记，在头脑中储备丰富的词汇语句，写文章的时候才能灵活运用。
高考后，我毫不犹豫地选择了淄博师专中文系，记得大二时第一节古代文学课，我们学习了宋代词人苏轼。我们的古代文学老师，名叫翟云英，课讲得特别好，所以我学习起来也特带劲。师专那些讲课好的老师可真让人羡慕啊，除了翟老师，还有现当代文学老师李志红、历史老师宗瑞仙、音乐老师车文静、语教老师江玉安，他们讲起课来，我能连着两节课坐那儿一动不动。听着那些优雅动听的语句，鲜为人知的故事，可把坐在下面的我给馋坏了。可光眼馋没用啊，肚子饿了得吃东西啊，当一个人精神饥饿的时候，就得发奋读书、猛学知识了。
学校组织的两次实习，我都将地点选在了我的母校――康平小学，学校当时特别缺老师，所以我一去就被安排了许多工作，比如出黑板报、任副科老师、代理班主任和语文老师，放学后还要背着作业本、作文本回家批到很晚……整个过程，我都把自己完完整整地浸泡在了康平小学里。
实习期的第一节语文课，我上的《火烧云》。刚走上讲台时，吓得我直打哆嗦，不过几分钟以后就没事了。第一堂课，不知道该咋上，光想着小学老师以前教我们的情景，于是，我就这样讲：这篇课文总共能分成几段呢？第几自然段和第几自然段是一大段呢？这一段讲了什么？那一段讲了什么？最后，谁来概括一下这篇课文的中心思想呢？
完事以后那个班的老师给我评课，我差点儿没钻地缝儿里去。不过也正是因为那一次，让我了解了现代语文课堂的视角和理念，为我以后的教师招考和工作奠定了很好的基础。
第二节课，我在王湘红老师班里讲的《梅花魂》，在她的指导下，我又把这篇课文搬上了“师范生小学语文课堂教学比赛”的讲台，也取得了不错的成绩。老师的鼓励令我感到高兴，但是我心里明白，要想真正成为语文教学中的“一把好手”，还要继续努力下去才行。
08年，我考上了国办教师，被分配到了凤凰镇路山小学。工作后，以前的经历一直在鼓舞着我：你应该成为一名不错的老师，在语文教学的路上走出自己的样子！
刚才跟大家?嗦了那么多，其实，我就是想让大家从根本上明白这样一个道理：我们现在任何一点付出都不会白白地打了水漂，一个个小的付出一点一点地积聚起来，最终一定会有意想不到的回报。在座的各位若能记住这句话，好好地把它悟透，并按照这个原则对待工作，那我相信你一定离成为一名出色的语文老师不远了。
接下来，我再跟大家拉一拉我工作以后的具体情况。
首先是课堂教学。
工作第一年，我知之甚少，一旦有讲公开课的任务，比如遇上教研组听课、镇级领导检查这样的事情，那么我的前一天晚上一定会是一个不眠之夜――从网上搜索多个教案进行研究，再根据自己的思路去整理，第二天早晨起个大早准备迎接讲课，讲完课以后立马追着听课的领导、老师评课。这样做的确让自己取得了一点点进步，但效果不是特别明显。后来，我的课堂教学产生了较为突出的进步，而带动这种进步的，是20xx年5月份区教育局组织的教学新秀评选活动。
活动中，我以说课第三名的成绩入围讲课，抽中的题目是四年级的《黄河的主人》，我从没教过四年级，而且这篇课文的难度相对较大，更糟糕的是，我那时受凉得了重感冒，两个鼻孔全堵了，晚上睡不着，白天睁不开眼，再加上我第一次参加全区性质的比赛，心理压力特别大。就在这种情况下，我强撑着自己去查阅资料，研究教案，再去找四年级的老师调课试讲，然后请学校里比较内行的老师来听课评课，四个班让我讲了个遍，一份教案被我一连改了好几次。即便这样，我心里还是特别没底，在雪宫小学讲课的时候，我依旧克制不住自己内心的紧张，虽然最后成绩还可以，但我并不是特别满意。不过，经历了这次活动，我的课堂教学情况有了一个突破性的改观，学校再给我安排一些公开课的时候，我就淡定多了，上学年我教的是一年级，一个班50个孩子，但我依然能顺利地将公开课进行下去。可以说，教学新秀的评选活动让我的语文课堂在各个方面都取得了明显进步。
特此建议老师们，再有这样的活动一定要认真准备，积极参加。千万不要害怕这样的竞争，虽然比赛时很紧张，但只有经过一番折腾，才能迈向一个更高的台阶，到那时再回头看看，挥汗如雨的日子真的充实极了。必要的时候，一定要逼自己一把！
除了研读教材、吃透教材，还有一个提高课堂教学水平的不错方法――闲来无事时，看看网上的教学录像，优秀的教学录像里边的课堂语言都是经过了千锤百炼的，我曾经边看录像边一字不漏地记录下几节课堂实录，发现无论是课堂语言还是教学思路设计都有它的巧妙独到之处，所以对我的帮助也特别大，如果坚持下去的话，我相信一个人的课堂教学水平的提高一定是指日可待的。
其次是写作。
去年的时候我在人人网上加了韩老师为好友，韩老师的人人博客里面有许多各种各样的文章，特别值得一看。后来，我就像韩老师那样写些长短不一的日志放在上面，在座的一些老师也都看到过。整整一年下来，我的写作水平于不知不觉中又提升了一个档次，这令我感到欣喜不已。
其实，写作不一定非要写关于教育方面的文章，其他方面也可以。今年六月份，我的文章《嫁给贺知章》在《临淄教育》上发表了，在这里，我和大家一起快速阅读一下。（出示文章）
今年暑假，我心血来潮，突然想以文学的形式写一写皇帝的.几个女人们，最后，八篇文章“出炉”，我将其命名为一个系列，取名为“她们”。分别为《她们――吕雉、薄姬、戚夫人》《她们――陈阿娇、卫子夫、李夫人、赵勾弋》《她们――班婕妤、赵飞燕、赵合德》《她们――武则天、王皇后、萧淑妃》《她们――杨玉环、梅妃》《她们――大小周后》《她们――哲哲、孝庄、海兰珠》《她们――隆裕、瑾妃、珍妃》，下面，我就与大家交流“她们系列”中的几篇。（出示其中三篇文章）
第三，个人学习方面。
要写好文章，读书固然很重要，而一个老师的课是否大气，甚至也取决于他读了什么书，读过多少书。我是一个爱书如命的人，作为女孩子，我可以没有新衣服，没有化妆品，没有金银首饰，没有高档品牌，但我真的不能没有书。我每个月的收入有一部分是用来买书的，现在，我就把家里藏书的状况展示给大家。（出示藏书照片）
读书不仅能提高一个人的写作水平。俗话说：“读万卷书，行万里路。”坐拥书城，即便足不出户，也一样走得很远，走得越远，人也就越通透、知礼、大气。
今年寒假，我买来了倪萍的《姥姥语录》，看过之后感慨特别多，我特地摘录了书中的几句话与大家进行交流，希望大家也能有所体会。（出示经典片段）
当然，好东西不能一个人独享。我读书，孩子们更要读。试想一下，如果老师是一个满腹诗书的人，她的学生又怎么会稀里糊涂呢？
但是，仅仅凭借我一个人的思想力量，很难做到让学生快速进入理想的阅读状态，因为我缺乏经验，毕竟年轻嘛，见世面太少。
所以，我要说第四点：拜师请教。
09年9月，我带一年级。有一次，我被学校派到金茵小学学习，听了常丽华老师的一节绘本课《奥莉薇》。常老师声情并茂地讲授，孩子们如痴如醉地聆听，再加上故事本身的诙谐有趣，这一切都深深地触动着我的心弦。后来，韩老师为我提供了联系方式，渐渐地，我与常丽华老师成了好朋友，很多时候，常老师班里举行活动时都是带着我的。交往中，她在指导学生阅读方面给了我很多启发。我有这样一个想法：绘本是低年级段儿童的最佳营养，但价格却极为昂贵，农村的孩子根本就可望而不可即。但是，我要用我的付出，让孩子们在家庭经济不受影响的情况下享受到这种文化营养的滋润，让他们能因为我而有一个不一样的童年。
一开始，我把数码相机调到微距，拍摄了一本又一本童书、图画书，再把清晰的照片传到电脑上，用“光影魔术手”加工成电子书，以文件夹为单位，课上借助多媒体与全班进行共读。接下来，我要与大家共同看一个绘本，是“提姆与莎兰”系列中的《圣诞夜收到的礼物》，这是第一部令我眼前一亮的绘本，看过以后心里暖融融的，恨不得自己就是故事中的一员。（出示绘本电子书）
后来，我发现了一个可以专门下载绘本的网站，但是速度不很快，于是，我利用课余时间和晚上时间马不停蹄地下载了近四百本电子绘本，除此之外，我利用假期时间跑遍了临淄的所有书店，为孩子们定期采购童书，组建了我们班特有的“果味书屋”。
面对新的一年，新的一批学生，我想我会更加用心，在指导学生课外阅读方面做出新的成绩。
我们临淄小语团队还有许许多多非常出色的好老师，比如张爱玲老师、马秀燕老师、刘振东老师、刘燕老师，还有我的师傅张广健老师等等，有时候我在工作中遇到了问题，仅仅一个电话，他们就会非常热心地帮助我，为我排忧解难。在我眼中，他们既是同事，又是恩师，更重要的是，和高水平的老师多多切磋交流，我们的路会更宽，也会走得更好。对于他们的帮助，我除了更加努力地钻研业务，取得成绩，真的是无以为报。
第五点，考试成绩的提高。
刚参加工作的年轻教师很可能因为缺乏经验而导致学生考试成绩偏低，不过不要着急，也不用害怕，凡事都有第一次。其实，年轻人刚走上工作岗位经历一点挫折是很有必要的，最初碰了钉子，那么以后就会少碰，用倪萍《姥姥语录》中的话说就是：“弯道走多了，等上了直道就会走得更快。”
孩子们的考试成绩不理想，会有许许多多的客观原因存在，比如班级里后进生人数偏多，优秀学生发挥失常等等，但最主要的还应该是自身的主观原因。期末成绩公示后，一切都无法改变，我们所能做的，就是赶紧在假期里认真反思自己的问题到底出在哪儿――是课堂效率偏低？还是测验不及时？或者是复习时没把握好重点难点？发现问题迅速弥补，争取在下一次考试时打个漂亮的翻身仗。我敢说，成绩只要好过一次，你很快就会培养起自信心，认为自己还应该继续好下去，下回争取比这回还要好，长此以往，你也就成为“常胜将军”了。
最后一点，打赢自己心里的仗。
老师属于知识分子群体，而这一群体的一大本能特征便是“文人相轻”。我们的身边不排除这样的情况：某位老师一心想提升专业素质，并为之孜孜不倦地努力着，可他在追求理想的过程中，却遭到了来自周围环境的不理解，甚至还伴随着不小的压力。在发展过程中遇到这种情况，真正能做到毫不在乎的人是很少的。
不得不承认，在以往的工作中，我也曾经受过委屈，遭过不顺，并一度深深地陷入苦恼与恐惧中不能自拔。有一次，我从书店里借来了余秋雨的《历史的脸谱》这本书，无意中看到了这样一句话，使我精神上大受鼓舞――“年轻人若想成就一番事业，势必是要经历一些风霜的，而这些风霜恰恰是从另一个方面对你表示肯定，所以，什么都不要怕，尽管放心大胆地走下去就好。”
大家试想一下，我们身边若有这样一位年轻教师：他在工作中积极要求上进，而且心地淳朴善良，待人谦虚诚实，尊重领导与同事，全心全意为学生付出，时间久了，谁还忍心不接纳他呢？
所以，我始终认为：在语文教学工作中，大胆创新比唯唯诺诺重要，坚持不懈比看淡一切重要。
我在这里奉劝老师们：我们现在正处于年轻时代的大好时光，千万别学那个掩耳盗铃之人，拿着“淡泊名利”当幌子，逃避工作，逃避责任。我们刚刚踏入社会不久，不曾做出什么成绩，原本生龙活虎的年龄却老气横秋的样子是非常可怕的。当你有一天功成名就，再去说“淡泊名利”时，这四个字也便被你赋予了真正有价值的意义。
最后，我要说的是：语文不仅是一个学科，它更是一种艺术，一种审美，语文教师不仅是人世间艺术的传播者，同时也是黑暗中的点灯人，沿着自己的路永不放弃地点亮一个又一个希望，这将成为我们一生的使命与追求。
培训青年教师讲稿3
各位老师、同学们：
今天我们举行了一场青年教师座谈会，旨在促使青年教师快速成长，无论是在管理还是教学方面，都能成为学校中的支柱和核心力量，为学校的发展做出重要贡献。这次座谈会还特别设置了师徒结对会，让青年教师在与资深教师的互动中获得更多指导和启发。希望通过这样的活动，培养出一支优秀的教师队伍，为学校的未来发展提供坚实的后备力量。
社会上有一种观点，医生看老年人，教师看幼儿。医生经验丰富，随着年龄增长，他们的经验也越丰富。而老师是我们管理上的宝贵资源，他们的经验和智慧对学生的成长至关重要。然而，学生更喜欢年轻的老师，这是一个事实。那么我们如何看待一些老师表现出的消极和强势呢？首先，一些老师由于曾经年轻过，经历过辉煌的时刻，所以他们有资本表现得强势。其次，一些老师因年龄增长，可能会感到疲倦，他们可能会面临家庭、社会、身体、心理等方面的困扰，这些问题可能导致他们在言行间流露出消极的`情绪。我们应该理解他们，因为我们也会有老的一天。同时，我们要认识到如果我们现在不展现能力，不通过奋斗来取得成就，那么当我们变老之后，在年轻人面前就没有什么强势的资本。我们应该思考，在年轻时担起责任，挑战自我，这样在40年的教书生涯中，我们才能获得更好的发展。如果学生因为我们而转走，那是一种耻辱；而如果学生因为我们而转来，那是教师的光荣。像张XX、周XX和XX这样的班主任，之所以在管理工作上表现出色，是因为他们有多方面的才能。以上就是我对原文内容进行修改后的结果。
我分享几个我参加工作以来我的师付对我有影响的几件事，和大家共勉。
1、1995年刚参加工作时，分到了XX一中，生怕工作表现不好被赶到村里学校，罗老师说了一句：不怕，没有哪个领导不留做事的人。所以拼命辅导学生，拼命晚办公。
2、20xx年感情生活发生了问题，校长说：年青人，立业就能立家，只要人品没问题，工作出成绩，人有激情，你看哪个看不起你，所以那时才开始写论文，跟别人比着当班主任，比着想带毕业班，比着想带快班，所以我就又有了现在的生活。
3、XX年参加副校长竞选，之前几个同学来将我喝醉了，几天不能起床，手机也关机，竞选时将我从床上拉起来，衣冠不整上台，没有作任何的准备工作，当然也就落选，XX校长找我说：你这就是对人对已不负责的后果，人不可能不受挫折，但如果自暴自弃，一蹶不振，那就有可能再也抬不起头来，永远都只是别人的一个笑话。所以我坚持我分管的工作，叫我分管什么我就干什么，并且力争做好。
4、XX年我到任校长，一年半后局长找我谈话：工作不要浮在表面，做实事，群众相信你，做出特色，领导欣赏你，付出总会有回报的。人生路上有人支持你，有师付指点你，你就是幸福的，千万不能误解别人的好心。
我们想一想，在学生们面前，我们是他们的指导者和引路人，我们的每一句话、每一举止都将对孩子们的一生产生深远影响。同样，在我们的工作和生活中，我们也需要有引路人，这样我们就能少走很多弯路。只可惜我意识到这一点时已经太晚，但你们不同，因为"年轻就是资本"，你们现在就拥有这个资本。你们有能力改变自己的未来，改变学生的未来，改变学校的未来。在开学典礼上，XX老师的朴实发言给了我们启示：虽然每个人都希望过着舒适的生活，但如果一个人不挑战自己，就无法知道自己是否有能力承担重任；如果一个人不接受挑战，就永远无法知道自己是否优秀。知识可以通过学习获取，而成长必须经历磨练。我常常看到她和你们中的一些人加班加点的身影，这让我深感敬佩。
送给你们三个“不要”，四个“千万”。不要斤斤计较小的得失，不要为了芝麻而丢了西瓜，青年人应该有大气的作风；不要在单位混日子，单位不会容忍闲人，虽然有些人可能支持你混日子的想法，但绝大部分人讨厌那些只会占用资源而不努力工作的人；不要只看到事物的负面方面，过分关注负面会使你变得刻薄尖酸，怀恨在心，一生不会顺利。四千万：千万不要给学生贴负面的标签，否则将伤害学生并留下一辈子的仇恨；千万不要伤害学生的自尊和热情，即使他们的想法还幼稚；千万不要与学生及身份地位不同的人和事过分争论，这样只会伤害到你自己；千万要守住人格底线，无论何时何地，即使迷失了自我，也要记住你是一名事业单位的员工，更是一名人民教师。
培训青年教师讲稿4
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!
首先从上学期的教师考核和评优中得出学校开展的一个观点：青年兴那么学校兴，青年强那么学校强。然后就迎五四的会议背景，希望青年教师能将五四精神内化到工作中去，成为青年教师成长的良好品格和修养。并着重解读了青年教师应具备的“爱校、民主、科学、进步”的八字修养。
爱校：时刻树立“学校的开展我的责任”意识，要求青年教师在工作中时刻保有这样的心态和激情：心中装着学生，眼里容得下学生，行动上效劳学生，思想上引领学生。同时要有扎根xx的志向，打一枪换一个地方的人是永远不可能成为优秀教师的。
民主：民主地对待每一个成长中的学生，尊重学生的`人格，平等看待学生，不漠视歧视任何一个学生，工作始终要以开展每一个学生为目标，使之更好的成人成才。讲求民主的工作流程：不给学生添麻烦，不给领导添麻烦，学会按工作流程办事，学会谦虚求助同事和上一级领导，让麻烦止于自己的工作岗位。
科学：讲求科学的工作方法，复杂的事情要简单地做，简单的事情要认真地做，认真的事情要重复地做，重复的事情要创造性地做。时刻都要崇尚科学知识：苦练内功，才能蜻蜓立荷头!
进步：育人者必先自育。教师不是“苦行僧”，时刻都应该是一个思想者，这样才能真正让智慧点燃智慧，用人格引领人格，才能让学生实现真正的进步。希望青年教师在工作之余多看一些教育教学的报刊杂志，以实现教师自身的科学开展。只有这样，才能在工作中如鱼得水，游刃有余。
1、作为xx一员要热爱学校：xx的每一位老师都是xx的真心英雄，今天你以学校为荣，明天学校以你为荣!
2、今天不努力工作，明天就要努力找工作。
3、工作中要敢抓敢管：严是爱，松是害，不管不爱要变坏。
培训青年教师讲稿5
各位领导、各位学员：
下面，我代表青年骨干教师培训班第组同学发言.
当前高等学校面临的形式十分严峻.从国内来说，青年学子对优质教育资源的渴求十分迫切，高等教育的办学质量亟待提升.从国际上讲，发达国家已经在抢占中国高等教育市场.我国大学还面临体制机制上的重大难题.建立“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度，就是要形成自由的学术环境，为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障.
大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新.大学的生命在于形成自身的特色.大学之大，在于“大师、大楼、大器”.大学以教师为本.教学以学生为本.
一流大学的产生不可能一蹴而就，而是要靠长期不懈地艰苦奋斗.一所大学的'文化是在潜移默化中形成的.在研修过程中，我们深刻领悟了xx大学“求是、求实、求新、求精”的校风内涵，并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神.
xx大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”，发展目标是“国内有地位，国际有影响，高水平地方综合性大学”.
为达此目标，学校正着力打破学科壁垒，实现交叉融合，真正办出综合性大学的特色.学校正积极探索国际化发展的道路.学校正采取有力措施提升科学研究水平，试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研究工作.学校特别注重实践能力的培养，通过课堂教学和各种社会实践，努力贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针，实现“学会生存，学会与人相处，学会知识，学会学习，学会创造”的教育目标.
1.努力把握高等教育自身的规律.我们要以兼容并包的胸怀，吸收西方成熟的大学理念和大学制度，结合中国实际情况，为我所用.改革实际工作中存在的不合理、不科学，特别是浮夸和形式主义的做法，减少无用功，不去瞎折腾.在无法改变大环境的情况下，既要适应各方面的要求，更要保持清醒的头脑，努力提升工作质量，创造教育工作的核心价值.
2.学习是提高教学科研质量的必由之路.只有不断地学习，才能不断更新知识，为教学科研活动提供新鲜的营养.我们生活的时代复杂多变，学生进入社会以后要创造性地开展工作.作为教育工作者，我们自己在教育过程中就要体现创造性的要求.
3.第二课堂对学生全面发展具有同等重要的意义.我们力求通过生动活泼的形式强化学生职业伦理修养，通过身体力行率先垂范，强化学生的学术责任和道义担当.
4.科学研究是高等学校教师的立命之本.我们要以卓越的研究成果来体现生命存在的意义.我们要积极参与国际合作，促进文化交流.我们要努力推动不同学院、学科之间的交流与合作，促进知识的交叉融合.
5.积极参与学校、学院管理，服务地方经济社会发展是高校教师的光荣使命.我们要在自己的职责范围内创造性地开展工作，做到有的放矢，注重实效.我们要在力所能及的范围内运用所学知识服务社会，为群众排忧解难.
总之，站在时代的潮头，牢记教书育人的使命，坚守高校教师的职责，就是我们对xx大学的承诺！
我的发言完了.
谢谢！
培训青年教师讲稿6
同志们：
今天十分荣幸参加??镇青年干部培训班开班仪式。 今年市委十二届六次全体（扩大）会议指出了狠抓落实才能促发展，而落实的关键在基层干部，因此提升基层干部能力素质相当关键，同时举办青年干部素质提升培训班是贯彻党的十八大精神在干部教育培训上加强和改进的根本体现，是强化基层干部队伍在素质和能力上提升的重要举措，是落实完成各项工作在质量和效率上突破的基本保障。 为更好地提升基层干部队伍素质，提高基层干部教育培训的科学化水平，在此我简单提几点意见。
第一，要转变思想，力求在深化培训理念上求突破。时代在发展，教育培训的理念也在转变。一要树立理论联系实际，学用结合的'培训理念。学习的根本目的就
是运用所学的理论知识指导实际工作，解决实际问题。因此，要转变以往干部培训中学用脱节的观念，在培训中要注意联系基层实际，做到真学真用，活学活用。二要注重质量，树立注重实效的培训理念。干部培训的根本目的在于提高干部的素质和能力，因此要不断提高培训的质量和效能，努力培养更多更好的人才，实现干部教育培训质量效益相统一。三要树立终身学习的教育培训理念。当今信息时代，唯一不变的就是“变”。因此，在教育培训中要注意引导基层干部树立终身
学习理念，主动自觉地提升自身素质与能力。
第二，要规范管理，力求在完善干部教育培训机制上求突破。一方面是要形成基层干部教育培训的长效机制。将干部教育培训放在乡镇工作的重要位置，依据基层干部工作内容及个人发展需求制定长期有效的教育培训机制，让教育培训与基层发展相适应，与干部实际需求相匹配。另一方面是要着力做好重点班次、关键对象的教育培训。在重点班次上，今年是党的十八大精神学习宣传年，要结合十八大精神做好相关培训教育工作，努力用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作；在关键对象上，要突出做好乡镇机关干部、农村一线干部等对象的教育培训工作，努力建设一支学习型、服务型、创新型的基层骨干队伍。
第三，要创新方法，力求在提升干部培训质量上求突破。一是改进教育培训方式。加强与高等院校、高端培训机构的合作，进一步提升培训班的质量和水平。二是优化教学方式。加大改革和创新力度，推行体验式、案例式、研讨式等新型教学模式，不断强化培训的实用效果。三是深化考评方式。坚持“以查促学、以管求效”，切实将学习培训情况作为干部考核奖惩、提拔使用的重要依据，切实体现出考核机制对干部教育培训的促进作用。
基层的建设离不开干部，干部的发展离不开学习，璜泾镇要努力提高干部教育培训工作科学化、制度化、规范化建设水平，为当地经济社会发挥提供人才保证。
培训青年教师讲稿7
第一句话：走出“生活在远方”的困境，选择了xx，也就意味着选择了无怨无悔。
“生活在别处”，指的是生活在这里，心态却在别处。有的老师来到xx，可能因为一些原因，此时对学校还些许的担忧、不安和不情愿，还在想，假如我能如何如何就能怎样怎样，还不如我怎样怎样，我就会怎样怎样，有假如也是人之常情，因假如放弃此处此时的各种努力就是误区了。幻想了那么多的假如，其实都是枉然，如果幻想假如能将自己的不安和不情愿平复，能将自己的理想实现，我愿意陪着你一块仰望星空去天马行空的想象，可是现实不是如此，既坏了心境，又误了前程。
既然选择了xx，xx的一草一木，一人一事，都是大家生活中必须经历的，而且只要你留心，随时都能从“此处”发现美好，团结的领导教师团队、尽责的老师、天真的孩子、淳朴的家长........在哪里存在，就在哪里绽放，遇而退，注定会越过越潦倒。随遇而安必然碌碌无为。随遇而进者，才能赢得出彩的人生。在即将到来的新生活中，将自己的思想重新过滤，摒弃一切包袱，撸起袖子加油干，或迟些，或早些，或大些，或小些，你一定会得到你想要的，实现属于你的梦想。
第二句话：把微笑、感恩当做本能，每天过一种新常态的生活。
日复一日，年复一年的教学工作是单调枯燥的'，孩子的调皮，家长的不理解也经常使得我们的工作更加疲惫。疲惫之中，浑浑噩噩地应付，积极向上地面对是工作状态的两种表现，结果也是截然不同。其实，每一次工作的不完美是为你铺设更多的成长平台，每一次付出和收获的不平衡是为了锻炼你的心胸，每一次坚持的失败是为了锤炼你的意志，我们的工作更是如此，没有那么多的不如意，换个角度去看，去想，你会发现，原来我的工作也是这么美！感恩你生活中的点滴，感恩你生命中遇到的每一个人，把微笑送给自己，也送给他人，希望在xx的每一天，都是崭新的，你都是快乐幸福的！
第三句话：把课上好是xx教师的职业底线，也是最崇高的师德
在xx，践行的是人文管理，一切以人为本，不提倡泣鬼神的课下奉献，只希望老师们能够尽职尽责。职责的最底限，也是最崇高的师德，就是把课上好，把课上好的标准有很多，有学科专业的要求，我们要严谨对待，用自己充盈的业务能力对待每节课的专业知识的讲授，否则我们就是误人子弟；有非学科专业外的教育的要求，我们要遵循孩子的成长规律，才不至于在不知不觉中伤害孩子，将孩子引入歧途。上好课，简单的三个字，蕴含着对老师自身修养、素质的期望，也寄托着学校从今天交付给你们沉甸甸的责任。
老师们，挑战与机遇同在，压力与动力并存，忙碌与收获共生，相信未来的你，一定会收获满满！谢谢大家
培训青年教师讲稿8
各位领导、各位学员：
下面，我代表青年骨干教师培训班第*组同学发言。
当前高等学校面临的形式十分严峻。从国内来说，青年学子对优质教育资源的渴求十分迫切，高等教育的办学质量亟待提升。从国际上讲，发达国家已经在抢占中国高等教育市场。我国大学还面临体制机制上的重大难题。建立“党委领导，校长负责，教授治学，民主管理”的现代大学制度，就是要形成自由的学术环境，为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障。
大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新。大学的生命在于形成自身的特色。大学之大，在于“大师、大楼、大器”。大学以教师为本。教学以学生为本。
一流大学的产生不可能一蹴而就，而是要靠长期不懈地艰苦奋斗。一所大学的文化是在潜移默化中形成的。在研修过程中，我们深刻领悟了__大学“求是、求实、求新、求精”的校风内涵，并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神。
__大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”，发展目标是“国内有地位，国际有影响，高水平地方综合性大学”。
为达此目标，学校正着力打破学科壁垒，实现交叉融合，真正办出综合性大学的特色。学校正积极探索国际化发展的道路。学校正采取有力措施提升科学研究水平，试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研究工作。学校特别注重实践能力的培养，通过课堂教学和各种社会实践，努力贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针，实现“学会生存，学会与人相处，学会知识，学会学习，学会创造”的教育目标。
1.努力把握高等教育自身的规律。我们要以兼容并包的胸怀，吸收西方成熟的大学理念和大学制度，结合中国实际情况，为我所用。改革实际工作中存在的不合理、不科学，特别是浮夸和形式主义的`做法，减少无用功，不去瞎折腾。在无法改变大环境的情况下，既要适应各方面的要求，更要保持清醒的头脑，努力提升工作质量，创造教育工作的核心价值。
2.学习是提高教学科研质量的必由之路。只有不断地学习，才能不断更新知识，为教学科研活动提供新鲜的营养。我们生活的时代复杂多变，学生进入社会以后要创造性地开展工作。作为教育工作者，我们自己在教育过程中就要体现创造性的要求。
3.第二课堂对学生全面发展具有同等重要的意义。我们力求通过生动活泼的形式强化学生职业伦理修养，通过身体力行率先垂范，强化学生的学术责任和道义担当。
4.科学研究是高等学校教师的立命之本。我们要以卓越的研究成果来体现生命存在的意义。我们要积极参与国际合作，促进文化交流。我们要努力推动不同学院、学科之间的交流与合作，促进知识的交叉融合。
5.积极参与学校、学院管理，服务地方经济社会发展是高校教师的光荣使命。我们要在自己的职责范围内创造性地开展工作，做到有的放矢，注重实效。我们要在力所能及的范围内运用所学知识服务社会，为群众排忧解难。
总之，站在时代的潮头，牢记教书育人的使命，坚守高校教师的职责，就是我们对__大学的承诺！
我的发言完了。谢谢！
培训青年教师讲稿9
各位领导、老师：
大家好！
我是朱松丽，20xx年考选英语教师，已在沙河镇中心小学从事两年的英语教学工作。回忆这两年，真是酸甜苦辣咸五味陈杂。而正是这些丰富的教育经历充实了我的教育生活，让我的教学工作更加生动而完整！
今天我想跟大家分享的小故事是关于学困生的转化的。我们沙河中心小学的班额都比较大，基本上六十个左右，特别是英语学习两极分化严重，不免产生了一些学困生。刚来到学校时，我接任四年级3个班的英语教师。其中2班因三年级时种种原因，英语基础比较薄弱，没有养成良好地英语学习习惯，更有甚者，赵正海等几位同学上课从来不听讲，课后从来不写作业，连英文字母也不会写！我十分上火，找赵正海来苦口婆心地谈话：“上课不听讲怎么能学好英语？不做作业怎么能跟上？不听录音怎么能行？”几次三番地劝说，依然不见改进。一次，我压住怒火说道：“再不好好学，我可要叫你爸爸来学校了！”没想到孩子竟然悠悠地说出一句：“老师，我爸才不管我呢，我爸妈离婚了。”一句话说得我眼睛发酸，现代社会让多少孩子成为牺牲品！很多孩子盼望着拿个好成绩回家向爸爸妈妈报喜，可这些单亲家庭的孩子呢？他们内心的孤独谁来聆听？我能感受到他说出这话时装出来的轻松与无所谓，此时他们更需要的是关爱啊！
于是，我静下心来，改变策略对赵正海说道：“要不这样吧，咱们俩一块学。你不是说这些单词难吗？我们就从简单的字母吧！”他的三年级课本早已找不到了，我就让班上的.“小老师”帮写了一份字母表，他的任务是每天照着抄写一遍，第二天拿来我批改，错误的字母就改上10遍、20遍。他渐渐地抄写正确了，我接着让他默写试试，依然漏洞百出，我没有一次性指出他的全部错误，每次指出几个错误让他改正，小心翼翼地保护着他的积极性与自尊心。我批改作业时总会跟他像朋友一样闲聊几句，增进感情；没有时间批改则委派一名“小老师”帮助批改。经过一段时间的努力，他终于可以正确地默写出字母表了。在此期间，我不断的在全班同学面前“大肆”表扬赵正海的认真、刻苦与进步，带领全班同学献上真诚的bighands，号召大家学习他的精神与毅力。就这样，在他羞涩的微笑中，他不断地收获自信，周围几个“0分专业户”也在他的带动下认真写起了字母表，而他则快乐而骄傲地当起了“小老师”观察指导，乐此不疲。我趁势提出了他每天背一个英语单词的计划，他也痛快地答应了。英语对他来说已不再是个大包袱，到期末考试，他和他的小伙伴们终于不再是0分、几分、十几分，大部分及格了，二班的整体英语学习氛围也明显积极上进了许多，甩掉了年级最后一名的帽子。
我想，对于孩子们来说，他们收获的不仅仅是学科成绩的提高，更是一种通过自己努力取得进步的自信感与不轻言放弃的生活态度，这对他们的人生都将是一种宝贵的精神财富！
而对于我来说，则要记住，在教育学生的时候，一定不要浮于表面的谆谆教诲，而要去了解他们，关心他们，像朋友一样去交谈，真正走进他们的内心，将心比心，才会获得信任与进步，才会实现真正意义上的教育！
现在，每天去中学餐厅吃饭的时候，我都会收获一路的“老师好”“老师我想死你了”，有的还会亲切地扑上来跟我拥抱。我的第一批孩子们已经升入中学了，不论学习成绩的高与低，很多都在餐厅亲切地聊上几句或者保持着QQ联系。这种朋友间的关爱，确实是身为教师莫大的幸福！而这种幸福，确是用真心的付出与关爱得来的，愿我们真正走进孩子的内心，做他们心灵的朋友。
培训青年教师讲稿10
尊敬的各位、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
为期x天的新生工作，在学校的指导下，在教官和全体班主任老师们的共同努力下，今天圆满结束了。
首先让我们把热烈的掌声送给我们亲爱的教官，您辛苦了。军训中，您按照军训计划组织、严格要求、率先垂范、认真训练，以饱满的政治热情、严谨的工作作风，影响并带动着同学们，使学生们意志坚定起来了。
其次让我们把热烈的掌声送给各位班主任老师，你们在军训中，时时处处关心呵护着学生。军训中你们给学生鼓励；休息时，你们和学生谈心，在你们的帮助下使学生树立起了坚强的信心。
是你们默默无闻的工作，给了我们军训工作以强有力的保障。最后让我们把热烈的掌声送给同学们，经过短短几天的'军训，你们提高了国防意识、增强了吃苦、养成了雷厉风行的作风、磨练了意志、强健了体魄，取得了优异的成绩。在训练中看到了你们飒爽的英姿，看到了你们百倍的，也看到了你们坚定的步伐和成长的欢欣，我们感到非常高兴。你们在军训中做
到了一切行动听指挥，严格要求、严格训练，真正发扬了流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的。为此，我为你们感到骄傲和自豪！
同学们，回首过去，我们所取得的成绩只是慢慢长卷中的小小乐章；展望未来，灿烂与辉煌需要我们专心去描绘。你们是祖国的栋梁，民族的希望，让我们珍惜军训的收获。在今后的工作、学习中继承发扬军训，为迎接新的挑战而努力奋斗！
最后祝同学们在即将开始的学习生活中学习进步、梦想成真。谢谢大家！
培训青年教师讲稿11
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
能够代表参加新教师培训的学员发言，我深感荣幸！
古人云：“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”人只有在不断的学习和交流中，思想才能产生灵感的火花。虽然我们已经取得了教师资格认证，已经接受过严格的岗前培训，已经具备了一定的教育教学经验，但是面对专业知识中那些长久存在的疑难，面对课堂教学中那些难以解决的困惑，面对学生管理中那些棘手的问题，我们还是常常感到束手无策。忙忙碌碌中，不断反思，我们难免搔首踟蹰；夜深人静时，苦苦求索，我们不觉辗转反侧。我们真切地感受到：相对于其他职业来说，教师更需要终身学习，而现在的我们更需要能力和水平的全面提升。因为我们面对着一个个充满潜力的孩子，他们不但寄托着一个个家庭的希望，而且承载着整个社会的未来。此次培训犹如一场及时雨，将给我们送来最新的理论知识，给我们带来最实用的实践成果，为我们今后的专业发展之路指点迷津。
虽然我们暂时会失去一些休息时间，但我相信学到的知识和技能，将成为我们日后教学中“四两拨千斤”的法宝，将成为我们教师之路上事半功倍的金钥匙。相信经过思想的碰撞我们将更加丰富和全面，经历专业的磨练我们将更加成熟和自信！
我想这次培训不仅能使我们提高班级管理能力、扩充专业知识、更新教学理念，更是对我们心灵的一次洗涤。在今后的学习工作中，我们要以成为“让百姓放心的教师”为奋斗目标，爱岗敬业，不断进取，用爱心与学生进行心灵的对话，真诚地为每一个孩子的'成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上脚踏实地走好每一步，实现自己的人生价值。大浪淘沙，方显英雄本色；暴风雨后，更见青松巍峨！
在此，请允许我代表参加本次培训的全体学员向教育局领导、进修学校的各位领导和老师，表示最衷心的感谢！感谢你们为我们新教师搭建了这个学习、成长的平台。我们一定会珍惜这次难得的机会，认真学习理论知识，夯实专业素养，完善自我，加快成长！
“梦想在心中，创造在手中”！我相信，我们参加培训的每一位老师会努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更宽容，明天比今天更懂得爱。青春是我们资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。让我们把握机遇、迎接挑战，为能在未来的工作岗位上绽放光彩充足电、加好油！终有一天，我们也会像著名特级教师于漪老师那样深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师――这个太阳底下最光辉的职业！”
很高兴今天在明媚的阳光中走来，与大家在期盼中相聚，并开始这段充满意义的旅程。
预祝新教师培训活动取得圆满成功！
谢谢大家！
培训青年教师讲稿12
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xx，来自xxxx，首先向共同奋战在xx教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福！在蛇年里，祝愿大家身体健康，阖家欢乐，工作顺利，万事顺意！
国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为xx偏远的农村中学教育贡献自身的微薄之力，对于当初的选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、健全自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话xx的环境着实艰苦，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那xx的希望！在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到xx后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，因此在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的'真旨。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的xx老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自身，树立不错的教师形象。给予他们更多地关心和爱护。教师不但要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的发展，不断的进步。
初到xx时就仰慕xx山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜欢低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到xx山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行……虽然听上去有些艰辛，但丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平时观察看可能家庭条件比较艰苦，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚……的确，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得！也比较偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没……可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心顿时沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应该学学跆拳道好来让自身更充实……而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”……刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，顿时配着蓝天、白云、绿草、牛群，我越发的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真切的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山！
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？我们是欢乐的引导者，也是享受者，同时更多的是分享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多高贵的东西来奉承老师，他们明确的只有一个，那就是把普通的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很温暖，携裹着阳光的颜色！这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随意却很可贵！于是，我收集，我记录，晒在微博上，分享欢乐，让过多的人关注欢乐，传播欢乐！是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自身责任的重大，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。正如米xx教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生成功的翅膀，让他们飞得更高！飞得更远！
培训青年教师讲稿13
教师怎么与学生相处，这个问题似乎永远不可能找到标准答案。因为我们面对的是初中学生，从来没有任何两个人是一模一样的，更何况是半人性半猴性的初中生，所以同样的方法对甲适用，对乙也许就未必。如果非要寻找答案，我只能说见招拆招。在这里，我很愿意把我在多年工作中的教训总结成一些经验，与各位年轻的朋友分享。
首先，对学生要有足够的耐心。许多年前，当我刚入职，偶然看见一位刚做了妈妈的同事的玻璃板下的一张字条“对待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心”。这不是谁的名人名言，但多年以来，我越来越发现这实在是太精辟不过的一句话。当他做错时，给他耐心，期待他的修正；当他的修正迟迟不到时，给他耐心，相信他一定会有开花的季节；当我们所有的努力都不见结果的时候，给他耐心，听听他的故事；当他诉说时，给他耐心，我们所要做的只有倾听和追随，共情与悲悯，因为那些絮语中，往往会有让我们找到症结的关键。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”也许就是这样的叫人惊喜！可是，我们常常不够耐心，但是我愿意把它作为我职业生涯中的必修课，离它近一些，再近一些。
其次，给学生平等和尊重。成绩好的.学生容易恃宠而骄，成绩差的学生容易自惭形秽，但是在老师的眼中和心中，他们应该是一样的，有同样的人格与尊严。我们也曾经是学生，当年最痛恨的也许是老师的不公正和无端的呵斥。孔子说“己所不欲勿施于人”，将心比心，换位思考，我们最应该懂得公正和尊重在学生的心里，是多么重要啊！如果我们工作中有失误，要敢于真诚地对学生说一声“抱歉”。请给我们的孩子更多的理解与关爱，宽厚与善待！亲其师，才能信其道。教师没有对学生的关爱和尊重，欲实现对学生的教育，是无从谈起的。当然，平等和尊重绝不意味着老师的忍让甚至礼下于人委曲求全，因为学生不是“上帝”、教师也不是“服务员”。遇见冥顽不化非常无礼的学生，捍卫老师自己的尊严是必须的。我曾经以自己的方式解决了一个在课堂上辱骂老师的学生，原谅我不说具体方法，因为那也许不甚合理，但他从此安生了，毕业以后在街上又见到我时主动跑来说我是他最佩服的老师时，我明白了“战争缔造和平”的真谛。
第三，塑造自己的形象与魅力。我们都不可能永远做帅哥美女，而一个老师的气质与人格魅力经过培养与修炼，却是可以永恒的。教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，用你逐渐释放出来的人格魅力和丰富的学识去征服他们，让他们将信赖教师的情感转化为内驱力，让他们学会学习，学会生活，学会做人。我觉得对于学生而言，教师的“沉稳”和“温和”是很重要的气质和魅力。如果教师能以轻松而安详、沉稳而冷静的态度对待学生；以温和、豁达、诚恳的人格魅力影响学生；用和蔼、真诚的语言解决师生之间的矛盾；时时处处使学生感到亲切、温暖，感到一种无形的吸引力，这对培养学生的优良心理品质、健全的人格会起着重要作用。曾经读到毕淑敏的一篇小文：记得早年学医的时候，一天课上先生问题：“大家想想，用酒精消毒的时候，什么浓度为好？”学生齐声回答：当然是越高越好啦！先生说：“错了。太高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的洒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。最有效的浓度，是把酒精的浓度调得柔和一些，润物细无声地渗透进去效果才佳。”
于是我明白了，柔和有时比风暴更有力量。柔和是一种品质与风格。它不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩长，依旧扼守尊严的艺术。
我们的声音柔和了，就更容易渗透到辽远的空间；我们的目光柔和了，就更轻灵地卷起心扉的窗纱；我们的面庞柔和了，就更能流畅地传达温暖的诚意；我们的身体柔和了，就更能准确地表明与人平等的信念。
只可叹，我对教育上的这些认知，已是姗姗来迟。到如今，白了少年头，对以往教育工作中的错误和失败，没有机会再去修正和弥补。我不是优秀教师，但是愿意为了她坚守寂寞，只求耕耘。
在座的各位年轻的朋友藏龙卧虎、后生可畏，有许多值得我学习和仿效的地方。
最后祝愿各位小朋友，个个能成为学生的良师益友。
培训青年教师讲稿14
各位青年教师：
大家好！
今天的会议给人的感觉就是不一样，朝气蓬勃、风华正茂、意气风发、挥斥方遒。青年，多么美好的字眼儿！学校的.青年教师永远都是校园一道靓丽的风景线，你们就是学校早晨八九点钟的太阳，是学校生存与发展的希望所在。
新的教育形势给青年教师带来了机遇，也带来了挑战。希望你们：有坚定的信念和良好的道德；有精湛的教学技艺和渊博的专业知识；有创新的思维和健康的生命状态。
学校将不断加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，为我们青年教师的成长和发展创造条件、搭建平台。
指点江山、激扬文字、豪情万丈、激情飞扬，以我之青春活力创青春之课堂、青春之校园、青春之生活、青春之时代。
漫江碧透、百舸争流、千帆竞发，数风流人物，还看你们！
培训青年教师讲稿15
尊敬的各位、各位老师、各位学员：
早上好！
我叫xx，现留任于交通大学，在阔别四年后再次回到培育我的母校参加xx省高校青年教师岗前培训，作为一名学员，我感到心情万分激动和欣喜！今天能代表200多名政班的新学员在这里发言，我倍感幸运和荣幸。有一句话叫有缘千里来相会，是追求成为一名有责任感的高校教师的理想和求知上进的信念使我们有缘欢聚一堂，首先请允许我代表全体新学员向省教育厅、师大、省师培中心为我们这样一个宝贵的学习机会表示最衷心的感谢！向长期关心青年教师培养的各位和老师表示最崇高的敬意！
新的转折，新的起点，面对未来近一个月的集中学习和生活，我们一定会好好把握，倍加珍惜，决心做到以下几点：
一是珍惜机会，潜心学业。学习是进步的根基。我们一定会倍加珍惜这次学习机会，刻苦自励，奋发进取，力争在有限的时间里学到更多的知识。养成勤学好问、严谨认真的学习态度，保持积极向上、知难而进的学习劲头。善于用学到的东西分析和解决问题，做到学以致用，学用相长。
二是遵守纪律，团结互助。纪律是顺利完成学业的可靠保证。我们要不断强化纪律观念，自觉遵守学籍管理规定和各项。在授课时间，不迟到，不早退，不无故旷课；在课堂上，专心听讲，认真记录，维护好课堂秩序；考试时，严格遵守考试纪律，考出真实的水平和成绩。班级是个大家庭，每位学员都是这个家庭中的一员，我们一定会珍视团结，互相帮助，诚实守信，文明礼貌，用热心、爱心、诚心来共同维系好这个大家庭，营造良好的学习氛围，使每一名学员都能感受庭的温暖。
三是练好手艺，交好朋友。通过参加本次岗培，我们一定要练好手艺，掌握高等教育的基本规律和教育法规，具备成为高校教师的职业技能和基本要求。当然，这是一次练好手艺的.机会，更是一次交好朋友的机会。我们在练好手艺的同时，也要尽可能多交朋友，为今后的职业生涯发展更广更高的人脉资源。
四是加强性锻炼，提高自身修养。岗培不仅是学习的园地，也是性锻炼的熔炉。我们要充分利用受教育的好机会，结合自身的和工作实际，加强性锻炼和修养。我们要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治敏锐性和鉴别力，时刻保持清醒的头脑，提高自身修养，使自己真正成为一名合格的高校教师。
作为一名高校青年教师，我们感到使命光荣，我们更感责任重大！时代的接力棒正在传递给我们，高等教育的改革和发展，需要我们一批又一批的青年教师们去拼搏，去奉献。我们坚信，有辛勤园丁的培养，有我们自己的刻苦努力，通过这一个月的培训和学习，我们一定会在学业上有新成就，上有新提高，事业上有新突破，从而更好地为我国教育事业和社会经济的发展贡献我们的智慧和力量。
谢谢大家！
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